SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
NILAI MASYARAKAT MALAYSIA
KUMPULAN 1
PENGERTIAN NILAI
AWANGKU AMIRUL RULIN BIN AWANG AHMAD
PENGERTIAN NILAI
NILAI diertikan sebagai satu konsep yang dijadikan asas oleh
masyarakat untuk melihat, mengukur atau membuat pilihan
terhadap sesuatu perkara, darjat, mutu, kualiti dan taraf
perilaku dan benda mengenai seseorang atau kelompok
orang sebagai baik, berharga dan bernilai.
NILAI TRADISIONAL
MASYARAKAT MELAYU
AWANGKU AMIRUL RULIN BIN AWANG AHMAD & BERNADINE PERMAI STEVEN CLEMENT
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU
• Kebanyakan orang Melayu masih tinggal di luar bandar
dan kehidupan mereka bersifat tradisional.
• Mereka ialah rakyat jelata & etika utama dalam politik yang
menentukan hubungan golongan ini dengan pihak
pemerintah atau aristokrasi ialah kesetiaan yang tidak
berbelah bagi.
• Sebagai rakyat, orang Melayu di desa menganggap
mereka perlu mematuhi & berkhidmat untuk pemimpin
sebagai suatu fadilah.
• Orang Melayu tradisional di desa juga mempertegas nilai
gotong-royong atau kerjasama dan perasaan esprit de
corps yang kuat.
• Dalam kehidupan ekonomi mereka pula, penyesuaian diri,
kerajinan, berdikari, berjimat-cermat, menghargai masa &
berjaga-jaga dalam sebarang usaha digalakkan.
• Kesemua nilai itu bukanlah tertinggi dalam alam nilai
Melayu tradisional. Perkara yang terpenting ialah sifat sosial
dan moralnya.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU
• Satu ciri kepercayaan orang Melayu ialah apa yang baik &
diingini ialah budi, iaitu keunggulan sahsiah mesti dicapai.
• Darjat sosial seseorang diukur dari segi budinya & budi
diberi premium yang tinggi dlm skala nilai yang
menentukan tingkah laku.
• Konsep budi tidak menegaskan kedudukan sosial yang
tinggi atau kekayaan material, tetapi mengutamakan
kemuliaan perwatakan yang diperoleh menerusi amalan
nilai murni.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU
• Kemewahan telah meresap di banyak kawasan desa,
seterusnya mengubah masyarakat serta budaya Melayu
daripada bersifat feudal & tradisional kepada kapitalis &
moden.
• Sesetengah orang Melayu di bandar sudah mempunyai
nilai & sikap kosmopolitan, liberal & individualistik.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU
NILAI TRADISIONAL
MASYARAKAT CINA
CHRISTOPHER LAU PICK ZHAO, DOREEN TING JIA CHZIN & FLORENCE SENDIE ANAK
NANDONG
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
• Dalam kalangan orang Cina & India tidak terdapat
ketegangan agama dalam masyarakat masing-masing.
• Dari segi agama terutama orang Cina, mereka menyatukan
& menyesuaikan pelbagai sistem kepercayaan yang
berbeza.
• Etnik ini lebih mengutamakan kejayaan dalam kehidupan
kebendaan.
• Dalam kebudayaan tradisional orang Cina, dipercayai
bahawa asas bagi keluarga yang harmonis & stabil
bergantung kepada pengurusan hubungan manusia serta
ekonomi yang ada.
• Kekayaan bukan sahaja memotivasikan orang Cina mencari
kekayaan tetapi merasionalisasikan ketiadaan pengaruh
sosial akibat tidak adanya kekayaan.
• Pemilikan harta kekayaan memberi sokongan moral
kepada pemikiran & perlakuan orang Cina.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
Pemilikan harta kekayaan
memberi sokongan
moral kepada pemikiran
& perlakuan orang cina.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
• Sesungguhpun orang Cina & orang India di Malaysia
mungkin menganggap kekayaan sebagai nilai yang paling
utama, tetapi ini tidak bermakna mereka tidak peka
terhadap nilai sosial & moral.
• Terdapat pembahagian dalam kalangan orang Cina
mengikut keluarga, kelas, dialek, kelompok komuniti &
kawasan dalam kegiatan kesusasteraan, politik serta
kesatuan & juga dari segi kesetiaan mereka terhadap
Malaysia.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
• Orang Cina memberi nilai yang tinggi pada ketaatan
kepada ibu bapa iaitu hormat & kasih sayang terhadap ibu
bapa.
• Ketaatan merupakan teras kebudayaan etika cina.
• Selain menjadi anak yang baik & rakyat yang setia, nilai
yang membimbing seseorang menjadi suami atau isteri,
adik, abang atau kakak & sahabat yang baik digalakkan
dalam masyarakat tradisional cina.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
• Nilai sahabat bagi orang Cina pula bukan terletak pada
rakan yang minum & makan bersama tetapi terletak pada
rakan yang tidak bergantung kepada soal makan & minum
untuk persahabatan itu.
• Perkara lain yang dihargai orang Cina tradisional
termasuklah menghargai masa, pendidik, kepuasan
kerohanian, semangat berpatutan & kerajinan merancang
kehidupan sendiri.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
NILAI TRADISIONAL
MASYARAKAT INDIA
HASLINA FATEN BT. HASBI & JEREMY HON CHIN EE
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT INDIA
• orang India di Malaysia berpecah dalam kelompok kecil
mengikut bahasa & agama serta kelas & kasta.
• Mereka lebih cerewet dan kurang luwes dlm kebudayaan.
• Sistem nilai Hindu yang mempengaruhi ramai orang India
di Malaysia pula berpunca daripada gagasan agama &
metafizikal tertentu seperti karma dan dharma.
Tingkah laku mereka turut dipengaruhi oleh
kesusasteraan India terutama dua karya agung
iaitu Mahabharata dan Ramayana.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT INDIA
• Dalam struktur sosial tradisional orang India yang
beragama Hindu, unit keluarga mendapat tempat yang
paling penting kerana dianggap institusi yang suci.
• Kesucian keluarga serta hubungan orang yang lebih tua,
kepatuhan kpd autoriti dan kerjasama antara ahli keluarga
membentuk spektrum rangkaian sosial dalam kehidupan
keluarga yang unggul.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT INDIA
• Dalam hubungan dengan mereka yang bukan anggota
keluarga pula, orang India menghormati orang tua,
pemimpin, guru, orang terpelajar dan sebagainya.
• Kaum ini diminta supaya tidak hidup sebagai individu
terasing atau keluarga yang terpencil.
NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT INDIA
PERUBAHAN NILAI
MASYARAKAT MALAYSIA
JONATHAN JANTING ANAK JOANESS SPIDY & MICHELLE ANAK KAMAR
PERUBAHAN NILAI MASYARAKAT MALAYSIA
• Orang Malaysia kini tidak begitu mengambil perhatian
berat berhubung dengan keunggulan autoriti & ketaatan
serta penghormatan terhadap ketua atau orang tua dalam
hubungan keluarga & sosial.
• Individualisme merupakan kehidupan biasa di bandar-
bandar besar atau kecil.
• Memandangkan kemelesetan moral di seluruh dunia kini
boleh dikatakan sudah merebak ke Malaysia, pemerintah &
para pemimpin masyarakat negara ini perlu bertindak &
mengatur strategi mengatasi gejala itu.
• Pengaruh negatif individualisme boleh mendorong individu
ke arah bersikap mementingkan diri sendiri.
PERUBAHAN NILAI MASYARAKAT MALAYSIA
• Pemimpin negara terpaksa menegaskan soal moral, hormat
kepada undang-undang serta peraturan & disiplin dalam
kalangan pelajar & belia.
• Pemimpin negara juga cuba menerapkan nilai-nilai murni
di pejabat kerajaan seperti menerusi konsep bersih, cekap
& amanah.
• Masyarakat Malaysia mengamalkan atau menghayati “nilai-
nilai kebangsaan”.
PERUBAHAN NILAI MASYARAKAT MALAYSIA
• Rakyat negara juga perlu bersikap progresif & memiliki
pemahaman positif serta mengamalkan hubungan
kemanusiaan yang baik untuk membolehkan mereka hidup
dalam masyarakat berbilang kaum & agama dalam era
industri.
• Malaysia memandang tinggi nilai kemanusiaan yang secara
sejagat diterima oleh negara-negara demokratik dan
bertamadun.
PERUBAHAN NILAI MASYARAKAT MALAYSIA
SEKIAN, TERIMA KASIH.
KUMPULAN 1

More Related Content

What's hot

Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3Izzuddin Norrahman
 
Memartabatkan profession perguruan
Memartabatkan profession perguruanMemartabatkan profession perguruan
Memartabatkan profession perguruanannakkeli
 
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adabpengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adabVertigo Nopristine
 
Konsep pendidikan
Konsep pendidikanKonsep pendidikan
Konsep pendidikansha_macc
 
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)Noorezayu Mohd Said
 
Teori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialTeori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialElyana Aziz
 
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...Kelvin WC
 
Kod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanKod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanIzzat Najmi
 
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanPandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanffyue
 
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanSistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanalexsonn
 
MODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUMMODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUMhudhud321
 
Kemahiran pembelajaran abad ke 21
Kemahiran pembelajaran abad ke 21Kemahiran pembelajaran abad ke 21
Kemahiran pembelajaran abad ke 21Fairus Razally
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHIzny Atikah
 
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di MalaysiaGPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di MalaysiaAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanNur ja
 
peranan guru dalam ict di sekolah.
peranan guru dalam ict di sekolah.peranan guru dalam ict di sekolah.
peranan guru dalam ict di sekolah.Nor Rani Othman
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaZarina Zam
 

What's hot (20)

Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
 
8.5 teori interaksionisme
8.5 teori interaksionisme8.5 teori interaksionisme
8.5 teori interaksionisme
 
Memartabatkan profession perguruan
Memartabatkan profession perguruanMemartabatkan profession perguruan
Memartabatkan profession perguruan
 
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adabpengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
 
Konsep pendidikan
Konsep pendidikanKonsep pendidikan
Konsep pendidikan
 
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
Panduan Penulisan Akademik (Institut Pendidikan Guru)
 
Teori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialTeori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosial
 
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
 
Kod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanKod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruan
 
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanPandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
 
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanSistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
 
MODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUMMODEL-MODEL KURIKULUM
MODEL-MODEL KURIKULUM
 
Kemahiran pembelajaran abad ke 21
Kemahiran pembelajaran abad ke 21Kemahiran pembelajaran abad ke 21
Kemahiran pembelajaran abad ke 21
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
 
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di MalaysiaGPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
GPP1063 : Sumbangan Aminuddin Baki Terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awam
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruan
 
peranan guru dalam ict di sekolah.
peranan guru dalam ict di sekolah.peranan guru dalam ict di sekolah.
peranan guru dalam ict di sekolah.
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
 
Perkembangan moral
Perkembangan moral Perkembangan moral
Perkembangan moral
 

Similar to Nilai Masyarakat Malaysia

Tamadun cina dalam pemantapan tamadun
Tamadun cina dalam pemantapan tamadunTamadun cina dalam pemantapan tamadun
Tamadun cina dalam pemantapan tamadunAliya Hanim
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di MalaysiaCTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di MalaysiaMahyuddin Khalid
 
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudayaBab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudayaCikgu Ana
 
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK) KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK) Ashikin Azeman
 
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553Muhammad Arif Amir
 
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02Fatihah Anuar
 
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdfvdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdfAlHadmie1
 
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranEDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranMohd Suhaimin Isnen
 
Ilmu-Dasar-Keperawatan-2-Pertemuan-1.ppt
Ilmu-Dasar-Keperawatan-2-Pertemuan-1.pptIlmu-Dasar-Keperawatan-2-Pertemuan-1.ppt
Ilmu-Dasar-Keperawatan-2-Pertemuan-1.pptOrielArdian
 
Bab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asasBab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asasFarid Hasan
 
ETIKA, NILAI DAN NORMA DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL.pptx
ETIKA, NILAI DAN NORMA DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL.pptxETIKA, NILAI DAN NORMA DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL.pptx
ETIKA, NILAI DAN NORMA DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL.pptxwidyaduta
 
Kuliah 3-manusia sebagai makhluk budaya
Kuliah 3-manusia sebagai makhluk budayaKuliah 3-manusia sebagai makhluk budaya
Kuliah 3-manusia sebagai makhluk budayaAfdal Zikri
 
Mib jati diri bangsa brunei
Mib jati diri bangsa bruneiMib jati diri bangsa brunei
Mib jati diri bangsa bruneiIrma Amira
 
PPT ruang kolaborasi CGP modul 1.1.pptx
PPT ruang kolaborasi  CGP modul 1.1.pptxPPT ruang kolaborasi  CGP modul 1.1.pptx
PPT ruang kolaborasi CGP modul 1.1.pptxMohSolahuddin
 

Similar to Nilai Masyarakat Malaysia (20)

Tamadun cina dalam pemantapan tamadun
Tamadun cina dalam pemantapan tamadunTamadun cina dalam pemantapan tamadun
Tamadun cina dalam pemantapan tamadun
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di MalaysiaCTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
 
Guru pendidikan moral
Guru pendidikan moralGuru pendidikan moral
Guru pendidikan moral
 
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudayaBab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
 
BAB 3.pptx
BAB 3.pptxBAB 3.pptx
BAB 3.pptx
 
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK) KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
 
Sosialisasi Class x
Sosialisasi Class x Sosialisasi Class x
Sosialisasi Class x
 
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
 
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
 
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdfvdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
 
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranEDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
 
Spe Bab9
Spe Bab9Spe Bab9
Spe Bab9
 
Ilmu-Dasar-Keperawatan-2-Pertemuan-1.ppt
Ilmu-Dasar-Keperawatan-2-Pertemuan-1.pptIlmu-Dasar-Keperawatan-2-Pertemuan-1.ppt
Ilmu-Dasar-Keperawatan-2-Pertemuan-1.ppt
 
Bab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asasBab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asas
 
ETIKA, NILAI DAN NORMA DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL.pptx
ETIKA, NILAI DAN NORMA DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL.pptxETIKA, NILAI DAN NORMA DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL.pptx
ETIKA, NILAI DAN NORMA DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL.pptx
 
Kuliah 3-manusia sebagai makhluk budaya
Kuliah 3-manusia sebagai makhluk budayaKuliah 3-manusia sebagai makhluk budaya
Kuliah 3-manusia sebagai makhluk budaya
 
Keluarga (2)
Keluarga (2)Keluarga (2)
Keluarga (2)
 
Nota
NotaNota
Nota
 
Mib jati diri bangsa brunei
Mib jati diri bangsa bruneiMib jati diri bangsa brunei
Mib jati diri bangsa brunei
 
PPT ruang kolaborasi CGP modul 1.1.pptx
PPT ruang kolaborasi  CGP modul 1.1.pptxPPT ruang kolaborasi  CGP modul 1.1.pptx
PPT ruang kolaborasi CGP modul 1.1.pptx
 

Recently uploaded

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptAlfandoWibowo2
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptannanurkhasanah2
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRizalAminulloh2
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxMOHDAZLANBINALIMoe
 

Recently uploaded (20)

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 

Nilai Masyarakat Malaysia

  • 2. PENGERTIAN NILAI AWANGKU AMIRUL RULIN BIN AWANG AHMAD
  • 3. PENGERTIAN NILAI NILAI diertikan sebagai satu konsep yang dijadikan asas oleh masyarakat untuk melihat, mengukur atau membuat pilihan terhadap sesuatu perkara, darjat, mutu, kualiti dan taraf perilaku dan benda mengenai seseorang atau kelompok orang sebagai baik, berharga dan bernilai.
  • 4. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU AWANGKU AMIRUL RULIN BIN AWANG AHMAD & BERNADINE PERMAI STEVEN CLEMENT
  • 5. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU • Kebanyakan orang Melayu masih tinggal di luar bandar dan kehidupan mereka bersifat tradisional. • Mereka ialah rakyat jelata & etika utama dalam politik yang menentukan hubungan golongan ini dengan pihak pemerintah atau aristokrasi ialah kesetiaan yang tidak berbelah bagi. • Sebagai rakyat, orang Melayu di desa menganggap mereka perlu mematuhi & berkhidmat untuk pemimpin sebagai suatu fadilah.
  • 6. • Orang Melayu tradisional di desa juga mempertegas nilai gotong-royong atau kerjasama dan perasaan esprit de corps yang kuat. • Dalam kehidupan ekonomi mereka pula, penyesuaian diri, kerajinan, berdikari, berjimat-cermat, menghargai masa & berjaga-jaga dalam sebarang usaha digalakkan. • Kesemua nilai itu bukanlah tertinggi dalam alam nilai Melayu tradisional. Perkara yang terpenting ialah sifat sosial dan moralnya. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU
  • 7. • Satu ciri kepercayaan orang Melayu ialah apa yang baik & diingini ialah budi, iaitu keunggulan sahsiah mesti dicapai. • Darjat sosial seseorang diukur dari segi budinya & budi diberi premium yang tinggi dlm skala nilai yang menentukan tingkah laku. • Konsep budi tidak menegaskan kedudukan sosial yang tinggi atau kekayaan material, tetapi mengutamakan kemuliaan perwatakan yang diperoleh menerusi amalan nilai murni. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU
  • 8. • Kemewahan telah meresap di banyak kawasan desa, seterusnya mengubah masyarakat serta budaya Melayu daripada bersifat feudal & tradisional kepada kapitalis & moden. • Sesetengah orang Melayu di bandar sudah mempunyai nilai & sikap kosmopolitan, liberal & individualistik. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT MELAYU
  • 9. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA CHRISTOPHER LAU PICK ZHAO, DOREEN TING JIA CHZIN & FLORENCE SENDIE ANAK NANDONG
  • 10. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA • Dalam kalangan orang Cina & India tidak terdapat ketegangan agama dalam masyarakat masing-masing. • Dari segi agama terutama orang Cina, mereka menyatukan & menyesuaikan pelbagai sistem kepercayaan yang berbeza. • Etnik ini lebih mengutamakan kejayaan dalam kehidupan kebendaan.
  • 11. • Dalam kebudayaan tradisional orang Cina, dipercayai bahawa asas bagi keluarga yang harmonis & stabil bergantung kepada pengurusan hubungan manusia serta ekonomi yang ada. • Kekayaan bukan sahaja memotivasikan orang Cina mencari kekayaan tetapi merasionalisasikan ketiadaan pengaruh sosial akibat tidak adanya kekayaan. • Pemilikan harta kekayaan memberi sokongan moral kepada pemikiran & perlakuan orang Cina. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
  • 12. Pemilikan harta kekayaan memberi sokongan moral kepada pemikiran & perlakuan orang cina. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
  • 13. • Sesungguhpun orang Cina & orang India di Malaysia mungkin menganggap kekayaan sebagai nilai yang paling utama, tetapi ini tidak bermakna mereka tidak peka terhadap nilai sosial & moral. • Terdapat pembahagian dalam kalangan orang Cina mengikut keluarga, kelas, dialek, kelompok komuniti & kawasan dalam kegiatan kesusasteraan, politik serta kesatuan & juga dari segi kesetiaan mereka terhadap Malaysia. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
  • 14. • Orang Cina memberi nilai yang tinggi pada ketaatan kepada ibu bapa iaitu hormat & kasih sayang terhadap ibu bapa. • Ketaatan merupakan teras kebudayaan etika cina. • Selain menjadi anak yang baik & rakyat yang setia, nilai yang membimbing seseorang menjadi suami atau isteri, adik, abang atau kakak & sahabat yang baik digalakkan dalam masyarakat tradisional cina. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
  • 15. • Nilai sahabat bagi orang Cina pula bukan terletak pada rakan yang minum & makan bersama tetapi terletak pada rakan yang tidak bergantung kepada soal makan & minum untuk persahabatan itu. • Perkara lain yang dihargai orang Cina tradisional termasuklah menghargai masa, pendidik, kepuasan kerohanian, semangat berpatutan & kerajinan merancang kehidupan sendiri. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT CINA
  • 16. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT INDIA HASLINA FATEN BT. HASBI & JEREMY HON CHIN EE
  • 17. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT INDIA • orang India di Malaysia berpecah dalam kelompok kecil mengikut bahasa & agama serta kelas & kasta. • Mereka lebih cerewet dan kurang luwes dlm kebudayaan. • Sistem nilai Hindu yang mempengaruhi ramai orang India di Malaysia pula berpunca daripada gagasan agama & metafizikal tertentu seperti karma dan dharma.
  • 18. Tingkah laku mereka turut dipengaruhi oleh kesusasteraan India terutama dua karya agung iaitu Mahabharata dan Ramayana. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT INDIA
  • 19. • Dalam struktur sosial tradisional orang India yang beragama Hindu, unit keluarga mendapat tempat yang paling penting kerana dianggap institusi yang suci. • Kesucian keluarga serta hubungan orang yang lebih tua, kepatuhan kpd autoriti dan kerjasama antara ahli keluarga membentuk spektrum rangkaian sosial dalam kehidupan keluarga yang unggul. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT INDIA
  • 20. • Dalam hubungan dengan mereka yang bukan anggota keluarga pula, orang India menghormati orang tua, pemimpin, guru, orang terpelajar dan sebagainya. • Kaum ini diminta supaya tidak hidup sebagai individu terasing atau keluarga yang terpencil. NILAI TRADISIONAL MASYARAKAT INDIA
  • 21. PERUBAHAN NILAI MASYARAKAT MALAYSIA JONATHAN JANTING ANAK JOANESS SPIDY & MICHELLE ANAK KAMAR
  • 22. PERUBAHAN NILAI MASYARAKAT MALAYSIA • Orang Malaysia kini tidak begitu mengambil perhatian berat berhubung dengan keunggulan autoriti & ketaatan serta penghormatan terhadap ketua atau orang tua dalam hubungan keluarga & sosial. • Individualisme merupakan kehidupan biasa di bandar- bandar besar atau kecil.
  • 23. • Memandangkan kemelesetan moral di seluruh dunia kini boleh dikatakan sudah merebak ke Malaysia, pemerintah & para pemimpin masyarakat negara ini perlu bertindak & mengatur strategi mengatasi gejala itu. • Pengaruh negatif individualisme boleh mendorong individu ke arah bersikap mementingkan diri sendiri. PERUBAHAN NILAI MASYARAKAT MALAYSIA
  • 24. • Pemimpin negara terpaksa menegaskan soal moral, hormat kepada undang-undang serta peraturan & disiplin dalam kalangan pelajar & belia. • Pemimpin negara juga cuba menerapkan nilai-nilai murni di pejabat kerajaan seperti menerusi konsep bersih, cekap & amanah. • Masyarakat Malaysia mengamalkan atau menghayati “nilai- nilai kebangsaan”. PERUBAHAN NILAI MASYARAKAT MALAYSIA
  • 25. • Rakyat negara juga perlu bersikap progresif & memiliki pemahaman positif serta mengamalkan hubungan kemanusiaan yang baik untuk membolehkan mereka hidup dalam masyarakat berbilang kaum & agama dalam era industri. • Malaysia memandang tinggi nilai kemanusiaan yang secara sejagat diterima oleh negara-negara demokratik dan bertamadun. PERUBAHAN NILAI MASYARAKAT MALAYSIA