1. 342

2. Satuan pendidikan : SD Cakrawala
Kelas/ Semester : 1/ I
Tema/ Sub Tema : 1. Diriku/
1. Aku dan
Teman Baru
Pembelajaran : 3
Mata pelajaran : Matematika
1 2

3. Indikator
Materi
KI
Tujuan
pembelajaran
Evaluasi
KD
1 34

4. KI
Kompetensi Inti

5. Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran Matematika
3.1. Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-
benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
3.2. Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-
benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
3.11. Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda,
tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kelompok berdasarkan
jumlah anggotanya.
4.5. Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun
datar atau pola bangun datar yang sudah ada.

6. Indikator
1. Menghitung banyak benda 1-5.
2. Mengidentifikasi bangun ruang
menggunakan benda-benda yang
ada di sekitar rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
3. Mengidentifikasi banyak benda.
4. Menentukan benda yang lebih
banyak.
5. Menentukan benda yang lebih
sedikit.
6. Menunjukkan benda yang
banyaknya sesuai dengan jumlah
gambar di buku siswa.

7. 1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menghitung
banyak benda 1-5 dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan
banyak benda 1-5 secara tepat.
3. Dengan mengamati benda-benda yang ada di sekitar
rumah, sekolah, dan tempat bermain, siswa dapat
mengidentifikasi dan membedakan bangun ruang dengan
tepat .
4. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan benda
yang lebih banyak dengan tepat.
5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan benda
yang lebih sedikit dengan tepat.
6. Dengan mengamati benda, siswa dapat menunjukkan benda
yang banyaknya sesuai dengan jumlah gambar di buku
siswa dengan tepat.
Tujuan pembelajaran

8. Materi :
1. Bangun ruang dan contohnya
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menghitung dan mengurutkan
angka.
3. Penjumlahan sederhana.

9. Mari Belajar Mengenal
Bangun Ruang

10. KUBUS
1

11. BALOK
1

12. PRISMA

13. KERUCUT

14. LIMAS

15. TABUNG

16. BOLA

17. + =
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3

19. 1
2
3 4
5
START
FINISH

23. 1. Banda-benda di atas berbentuk bangun ruang apa?
A.
B.
C.
Kubus
Balok
Tabung

24. A
B
C
2. Benda mana yang berbentuk limas?

25. 1
3
5
4
2
1 2
51
4
2 3 4
5231 4
5A.
C.
B.
3. Bagaimana urutan angka yang benar?
3

26. +
=
A. C.
B.
...
4. Berapa jumlah buku yang ada?

27. 5. Mana yang merupakan pasangan gambar dengan jumlah
angkanya yang benar?
2
4
6
A.
C.
B.

28. Belajar lagi ya!
1

29. Masih belumbenar
1 5

30. Baca buku lagi ya.
2

32. Selamat Kau
benar.

33. Ye...ye...
berhasil
1
3
5
4
2

34. +
Kau hebat.

36. 2 4

37. Pelajari lagi bukunya
ya!
3 4

38. Masih belum
benar.
3 5