Este documento fornece instruções sobre como pesquisar informação na Internet de forma eficiente e segura em 3 etapas: preparar a pesquisa definindo palavras-chave e ferramentas; recolher informação selecionando fontes confiáveis; e avaliar a qualidade e veracidade dos resultados.

1. Como pesquisar informação na
Internet

2. Como pesquisar informação na Internet

Preparar a pesquisa;

Recolher informação;

Avaliar a Informação.

3. Preparar a pesquisa - o que pesquisar e que
ferramentas utilizar?
Atualmente, com um computador e um acesso à Internet facilmente acedemos
a trabalhos que outros produziram e disponibilizaram na World Wide
Web (WWW).
Este acesso à informação é extremamente importante e enriquecedora, sendo,
por isso, fundamental escolher os serviços de pesquisa mais adequados.
Previamente à elaboração da pesquisa é necessário definir o que pesquisar:

escolher o tipo de pesquisa mais adequado às necessidades e limitações;

saber exactamente o que se pretende pesquisar;

definir palavras chave no âmbito da pesquisa que se vai realizar;

adotar critérios de pesquisa claros.

4. Preparar a pesquisa - o que pesquisar e que
ferramentas utilizar?
Face ao enorme crescimento que a Internet alcançou
nos últimos anos foram criados serviços específicos que
procuram ajudar e orientar os cibernautas nas suas
pesquisas na Web, nomeadamente, os directórios e os
motores de busca.
Características importantes dos diretórios Web:

são listas organizadas por categorias e subcategorias de temas que o cibernauta pode
visualizar, procurando os sítios que pretende, acedendo-lhes diretamente;

já se encontram organizados por categorias e subcategorias de temas, não sendo possível a
pesquisa por palavras chave, como acontece com os motores de busca;

todas as entradas disponíveis num directório já foram anteriormente avaliadas por pessoas
que as inscreveram dentro de uma categoria/subcategoria.
Exemplos de diretórios:

5. Preparar a pesquisa - o que pesquisar e que
ferramentas utilizar?
Características importantes dos motores de busca:

são ferramentas que permitem pesquisar os documentos existentes na WWW,
com base em palavras chave ou em expressões definidas pelo utilizador;

apresentam, de forma muito célere, um conjunto de recursos que, de outra forma,
seriam muito difíceis de reunir tendo em conta a quantidade de informações
disponibilizadas na Internet;

exigem critérios de pesquisa e de interpretação dos resultados mais definidos,
uma vez que podem devolver sítios com conteúdos falsos, nocivos ou ilegais.
Os motores de busca adequam-se a solicitações de pesquisa mais exigentes,
sendo necessário definir com mais clareza os critérios da pesquisa e de
selecção da informação.
Exemplos de motores de busca:
www.google.pt ou
www.yahoo.com

6. Recolher informações - que informação
seleccionar e quais os critérios a usar?

Após ter preparado a pesquisa na Web torna-se fundamental
tomar decisões sobre que informação seleccionar.
Tendo em conta a quantidade de informação que os motores de
busca pode devolver aquando da pesquisa, é importante:

inserir na área de pesquisa a palavra, expressão ou conjunto de
palavras sobre as quais pretende recolher informação e passados
alguns momentos surgir-lhe-ão as páginas onde essas palavras
foram identificadas.

ler adequadamente os resultados, uma vez que as expressões
pesquisadas podem estar incluídas quer no título, quer ao longo do
conteúdo das páginas identificadas (ver imagem).

7. Recolher informações - que informação
seleccionar e quais os critérios a usar?

8. Recolher informações - que informação
seleccionar e quais os critérios a usar?
Podemos optimizar as nossas pesquisas nos motores de busca se:

usarmos o sinal de adição (+) antes da palavra, indicando que essa palavra deve aparecer no
texto;

colocarmos a expressão entre aspas (" ") para procurar por uma frase exacta;

indicarmos o país das páginas a pesquisar (site: pt);

utilizarmos um maior número de palavras, restringindo mais a pesquisa;

recorrermos às opções de "pesquisa avançada", para proceder à filtragem dos resultados, onde
podemos escolher a língua, o formato do documento, etc…
Quando fazemos uma pesquisa na Web, os resultados obtidos surgem através da
apresentação de uma listagem de endereços, seguidos de um breve texto extraído da
página no qual aparecem as palavras ou expressões pesquisadas. É importante analisar
este excerto, para prever o contexto no qual os termos de pesquisa aparecem na página,
evitando aceder a sites impróprios ou irrelevantes.

9. Recolher informações - que informação
seleccionar e quais os critérios a usar?
Para organizar a recolha de informação, podemos usar uma grelha para estruturar a
pesquisa que vamos efetuando, evitando a desorientação na imensidão da informação
disponível na Internet.
Nessa grelha podemos registar:

URL dos sítios Web / página visitada;

Título do sítio Web;

Temas abordados;

Autor;

Outras observações;
Alguns dos sítios enumerados no motor de busca podem não ter qualquer interesse logo
à partida, pelo que podem não ser considerados. Outros, porém, podem vir a ser
extremamente úteis no trabalho que posteriormente vamos realizar com a informação
recolhida e facilitar a consulta desses recursos no futuro.

10. Avaliar a informação - qual a fiabilidade
e veracidade da informação?
Publicar documentos na World Wide Web é extremamente fácil e está ao
alcance de qualquer utilizador da Internet. Qualquer pessoa pode colocar
na Web todo e qualquer tipo de informação, podendo esta nem sempre ser
verdadeira ou fiável.

Domínios comuns são os seguintes:

edu - educação

com - organizações comerciais

eu - União Europeia

pt - Portugal

org - organizações sem fins lucrativos

net - Internet

gov - governo

11. Avaliar a informação - qual a fiabilidade
e veracidade da informação?
A fiabilidade e veracidade da informação devem ser acauteladas sob pena de se
trabalhar sobre informações que não correspondem à realidade. Como o fazer?

É importante que a informação recolhida num sítio possa ser confirmada noutro(s)
sítio(s) como forma de lhe dar consistência e maior credibilidade.

A informação encontrada nos directórios, porque foi avaliada antes de ser
colocada nas respectivas categorias e subcategorias, pode garantir algum grau de
credibilidade.

A utilização de sítios Web credíveis onde sejam fornecidas hiperligações para
outros sítios é também outra das estratégias que podemos utilizar.

Pesquisar em sítios Web que, à partida, são idóneos em termos dos conteúdos
que tornam públicos. Temos como exemplo as instituições educativas, que se
identificam através do domínio .edu. Todavia, por si só, isto não significa uma
certeza absoluta sobre a qualidade da informação veiculada.

12. Avaliar a informação - qual a fiabilidade
e veracidade da informação?
Ter uma atitude crítica em
relação às fontes
Preencher uma lista de verificação
sobre os sites consultados
O conteúdo é fidedigno?
A origem do conteúdo é conhecida?


A informação não contém erros?

Quem é o autor desta informação?



A informação é relevante para o grupo etário
Em que data foi publicada?

A informação é factual?

A informação resulta da opinião
para o qual foi concebido?
pessoal de alguém?


Que garantias me são dadas de
que
posso
confiar
nesta
Os textos e mensagens são facilmente
legíveis?

Os textos e mensagens são claros e
cientificamente corretos?
informação?

Os autores são de confiança em termos
científicos?

Inclui
informação
acerca
da
última

13. Exercício de Pesquisa
1 - Pesquisa por Tema
Utilizando um motor de busca (Altavista, Google...), responda a cada uma das perguntas abaixo e apresente o endereço onde encontrou a
informação.
Procedimentos:

Abra um novo documento do Word a partir do Menu Iniciar, escreva na primeira linha o Teu nome, turma e ano e cole todas as perguntas.

Volte ao browser, escreve as palavras chave necessárias para responder a cada pergunta.

Selecione de novo o documento do Word , coloque o cursor entre cada uma das perguntas para escrever a resposta e o link da página
onde encontrou a informação.

Guarde o documento do Word, na pasta da tua turma do ambiente de trabalho, com o nome Ano_turma_ pesquisa internet_teuNome
2 – Responda a todas as questões.
1.
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Quantos passageiros cabem dentro de um Boeing 737-700?
Em 2020, quais serão os dez países mais populosos do mundo?
Como se chama o editor de política do "Expresso"?
Que idade tem o presidente da república Aníbal Cavaco Silva?
Qual é a primeira frase da peça King Lear de William Shakespeare?
Qual é a morada do Museu Nacional do Traje?
Quanto vale (em euros) um peso mexicano?
Em que dia foi lançado o álbum Revolver dos Beatles?
Em que dia nasceu Jorge Luís Borges?
Que idade tem Jay Leno, do programa "The Tonight Show"?
"Sou feliz por ter nascido no tempo dos homens-rãs" pertence a quem?
Quem é o atual Ministro da Educação e Ciência?
Onde fica Tuvalu?
Qual é o número de telefone do Observatório da Imprensa?
Qual é a população de Portugal Continental (última estimativa)?
Qual é a latitude e a longitude de Lisboa?
Que capacidade tem o estádio da Luz?
Qual é o nome do reitor da Universidade de Lisboa?
De quem é o argumento de África Minha?