SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Downloaden Sie, um offline zu lesen
La dynamique des Validations des Acquis de
l’Expérience collectives
à la Direction Technique France d’Orange


Novembre 2012
Michel TYMRUK
Chef de projets VAE
DRH/DTF


                                             1
Les VAE collectives DTF
                    des projets « gagnant-gagnant »
Gagnant pour l’entreprise…
- Etre en conformité avec les orientations générales de formation de l’entreprise
- Agir de manière concrète dans le cadre de la refondation sociale
- Développer la reconnaissance personnelle et professionnelle des techniciens
- Valoriser les métiers et mettre en visibilité la DTF, la DPPR, ses métiers et au-delà
l’entreprise
- Faire connaitre le processus de VAE, promis à un fort développement

                                                                  … Gagnant pour les salariés
- Obtenir un titre ou un diplôme (niveaux 2 à 5) délivré par le Ministère de l’Emploi et le
Ministère de l’Enseignement Supérieur
- Se sentir reconnu et valorisé personnellement et professionnellement
- Gagner en confiance, en motivation personnelle et en estime de soi
- Avoir un regard externe de professionnels sur ses compétences
- Faire le point et agir sur sa carrière (ce qu’il sait faire, ce qu’il pourrait faire, a-t-il besoin
de formation par rapport à ses projets, de quel type ?)
- Construire son évolution professionnelle (évolution au sein de son métier, de son
entreprise…)
                                                                                                 2
Expérimentation 2007-2008


-Sur les 3 unités d’intervention du Nord (Nord pas de Calais, Champagne-Ardenne,
Picardie)

-760 techniciens concernés
-24 candidats
     • 21 pour un Titre Professionnel du Ministère de l’Emploi
     • 3 pour un diplôme de l’Education Nationale

    - 15 candidats se sont présentés à la validation
    • 13 pour un Titre Professionnel du MCE (11 titrés et 2 partiels)
    • 2 pour un diplôme de l’EN (2 diplômés)




                                                                                   3
Les VAE collectives à la Direction Technique France
                                            Réalisé                                             En cours
Population     7 300 techniciens des 28    1 300 techniciens       5 400 techniciens   20 000 collaborateurs
visée          Unités d’Intervention       d’Exploitation          d’Exploitation et   Technique Réseaux dans les
                                           (Ouest et IdF)          dans les 5 UPR      UI

Partenaires    M° Emploi, AFPA             2 universités           26 universités      M° Emploi, AFPA,
                                           Rennes1, Paris13                            26 universités

Diplômes       2 diplômes :                4 diplômes :                                9 diplômes :
               IRCC (niv. 5)               DUT R&T (niv. 3)                            IRCC, TRCC, TRTE, TSRIT,
               TRTE (niv. 4)               Lic. pro ASUR, ISVD, RSFS (niv. 2)          DUT R&T, LP
                                                                                       ASUR/ISVD/RSFS/CART
Calendrier     de février 2010             de mai 2010             d’avril 2011        de janvier 2012
               à décembre 2010             à mars 2011             à mars 2012         à mars 2013

Nombre de      240                         33                      35                  320 dont
candidats                                                                                 176 sur un titre
                                                                                          144 sur un diplôme
Bilan          174 validations totales     22 validations          14 vt et 6 vp       Jurys au 1er trim. 2013
               16 validations partielles   totales et 5 vp                             (estimation : 290 vt)




                                                                                                           4
Les VAE collectives à la Direction Technique France

à ce jour

83% des techniciens qui se sont inscrits sont allés au bout du processus et se sont présentés
devant un jury, soit 235 techniciens (2% de la population cible) dont 210 (89%) ont obtenu
leurs diplômes totalement :
           - 74 installateurs réseaux câblés de communication IRCC (niveau 5)
           - 100 techniciens réseaux et télécom. d’entreprise TRTE (niveau 4)
           - 14 DUT Réseaux et Télécoms (niveau 3)
           - 22 licences professionnelles ASUR, ISVD ou RSFS (niveau 2)


à mi-2013

600 candidats auront bénéficié d’une VAE collective à la DTF
dont 500 auront obtenu la validation totale de leur diplôme !


                                                                                         5
Accompagnement des candidats
•   Par les chefs de projets locaux et par leur manager

•   Par nos partenaires

     – L’AFPA : Sessions d’accompagnement collectifs et individuels
         • Conseils sur la description et la formulation des activités
         • Formalisation du Dossier de Synthèse de la Pratique Professionnelle
         • Présentation des modalités et conditions matérielles d’évaluation
         • Préparation à l’entretien final avec le jury
         • Sessions d’entrainement si nécessaires suite à mesure d’écarts ( par e-
           learning et présentiel ou par présentiel )

     - Les Universités : Sessions d’accompagnement collectifs et individuels
           • Méthodologie pour la réalisation du Dossier de Validation
           • Description et formalisation des expériences professionnelles en lien avec
             le diplôme
           • Préparation à l’entretien final avec le jury
                                                                                          6
Accompagnement des candidats
•   Par les chefs de projets locaux et par leur manager

•   Par nos partenaires

     – L’AFPA : Sessions d’accompagnement collectifs et individuels
         • Conseils sur la description et la formulation des activités
         • Formalisation du Dossier de Synthèse de la Pratique Professionnelle
         • Présentation des modalités et conditions matérielles d’évaluation
         • Préparation à l’entretien final avec le jury
         • Sessions d’entrainement si nécessaires suite à mesure d’écarts ( par e-
           learning et présentiel ou par présentiel )

     - Les Universités : Sessions d’accompagnement collectifs et individuels
           • Méthodologie pour la réalisation du Dossier de Validation
           • Description et formalisation des expériences professionnelles en lien avec
             le diplôme
           • Préparation à l’entretien final avec le jury
                                                                                          7
Merci pour votre attention
    Des questions ?




                             8

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMBSupport de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMBEric Giraudin
 
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Eric Giraudin
 
Pedagon'num Montpellier 2022 / E-portfolio et Approche par compétences : Ka...
Pedagon'num Montpellier 2022 / E-portfolio et Approche par compétences  :  Ka...Pedagon'num Montpellier 2022 / E-portfolio et Approche par compétences  :  Ka...
Pedagon'num Montpellier 2022 / E-portfolio et Approche par compétences : Ka...Eric Giraudin
 
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprisesLes IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprisesEric Giraudin
 
Présentation KARUTA Interface 2.0 et cas d'usage portfolio à la conférence su...
Présentation KARUTA Interface 2.0 et cas d'usage portfolio à la conférence su...Présentation KARUTA Interface 2.0 et cas d'usage portfolio à la conférence su...
Présentation KARUTA Interface 2.0 et cas d'usage portfolio à la conférence su...Eric Giraudin
 
Valoriez votre expérience et obtenez un diplôme
Valoriez votre expérience et obtenez un diplômeValoriez votre expérience et obtenez un diplôme
Valoriez votre expérience et obtenez un diplômeGutty Motindo
 
Crms2 1ers pas_avec_crm_spectacle_gratuit - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms2 1ers pas_avec_crm_spectacle_gratuit - zoho crm spectacle 2017-2018Crms2 1ers pas_avec_crm_spectacle_gratuit - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms2 1ers pas_avec_crm_spectacle_gratuit - zoho crm spectacle 2017-2018CRM Spectacle
 
Crms4 creer un_compte_zoho_sur_mesure - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms4 creer un_compte_zoho_sur_mesure - zoho crm spectacle 2017-2018Crms4 creer un_compte_zoho_sur_mesure - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms4 creer un_compte_zoho_sur_mesure - zoho crm spectacle 2017-2018CRM Spectacle
 
Crms3 1ers pas_avec_crm_spectacle_payant - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms3 1ers pas_avec_crm_spectacle_payant - zoho crm spectacle 2017-2018 Crms3 1ers pas_avec_crm_spectacle_payant - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms3 1ers pas_avec_crm_spectacle_payant - zoho crm spectacle 2017-2018 CRM Spectacle
 
Crms6 zoho campaigns - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms6 zoho campaigns - zoho crm spectacle 2017-2018Crms6 zoho campaigns - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms6 zoho campaigns - zoho crm spectacle 2017-2018CRM Spectacle
 
Crms5 fonctionnalitees avancees - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms5 fonctionnalitees avancees - zoho crm spectacle 2017-2018 Crms5 fonctionnalitees avancees - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms5 fonctionnalitees avancees - zoho crm spectacle 2017-2018 CRM Spectacle
 
Presentation pfe
Presentation pfePresentation pfe
Presentation pfezinebcher
 
Pfe rapport rabiaa hind 04 06 2012
Pfe rapport   rabiaa hind 04 06 2012Pfe rapport   rabiaa hind 04 06 2012
Pfe rapport rabiaa hind 04 06 2012Olaya Hoyame
 
M01 metier et formation - tdi
M01   metier et formation - tdiM01   metier et formation - tdi
M01 metier et formation - tdiRachid Bouzakri
 
M01 metier formation tri
M01 metier formation triM01 metier formation tri
M01 metier formation triRachid Bouzakri
 
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodale
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodaleIdentifier les postes de coûts d’une formation multimodale
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodaleFFFOD
 
Crms1 importer sa_base_de_donnees - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms1 importer sa_base_de_donnees - zoho crm spectacle 2017-2018 Crms1 importer sa_base_de_donnees - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms1 importer sa_base_de_donnees - zoho crm spectacle 2017-2018 CRM Spectacle
 

Was ist angesagt? (20)

I3M Aérospace Multimédia
I3M Aérospace MultimédiaI3M Aérospace Multimédia
I3M Aérospace Multimédia
 
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMBSupport de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
Support de séminaire portfolio et traces (APC) en BUT GEA IUT Annecy USMB
 
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
Centrale pédagogique : les saé dans la démarche portfolio et leur évaluation ...
 
Pedagon'num Montpellier 2022 / E-portfolio et Approche par compétences : Ka...
Pedagon'num Montpellier 2022 / E-portfolio et Approche par compétences  :  Ka...Pedagon'num Montpellier 2022 / E-portfolio et Approche par compétences  :  Ka...
Pedagon'num Montpellier 2022 / E-portfolio et Approche par compétences : Ka...
 
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprisesLes IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
Les IUT de France, un modèle conçu avec et pour les entreprises
 
Book de Stages 2015
Book de Stages 2015Book de Stages 2015
Book de Stages 2015
 
Présentation KARUTA Interface 2.0 et cas d'usage portfolio à la conférence su...
Présentation KARUTA Interface 2.0 et cas d'usage portfolio à la conférence su...Présentation KARUTA Interface 2.0 et cas d'usage portfolio à la conférence su...
Présentation KARUTA Interface 2.0 et cas d'usage portfolio à la conférence su...
 
Valoriez votre expérience et obtenez un diplôme
Valoriez votre expérience et obtenez un diplômeValoriez votre expérience et obtenez un diplôme
Valoriez votre expérience et obtenez un diplôme
 
Crms2 1ers pas_avec_crm_spectacle_gratuit - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms2 1ers pas_avec_crm_spectacle_gratuit - zoho crm spectacle 2017-2018Crms2 1ers pas_avec_crm_spectacle_gratuit - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms2 1ers pas_avec_crm_spectacle_gratuit - zoho crm spectacle 2017-2018
 
Crms4 creer un_compte_zoho_sur_mesure - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms4 creer un_compte_zoho_sur_mesure - zoho crm spectacle 2017-2018Crms4 creer un_compte_zoho_sur_mesure - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms4 creer un_compte_zoho_sur_mesure - zoho crm spectacle 2017-2018
 
Crms3 1ers pas_avec_crm_spectacle_payant - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms3 1ers pas_avec_crm_spectacle_payant - zoho crm spectacle 2017-2018 Crms3 1ers pas_avec_crm_spectacle_payant - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms3 1ers pas_avec_crm_spectacle_payant - zoho crm spectacle 2017-2018
 
Crms6 zoho campaigns - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms6 zoho campaigns - zoho crm spectacle 2017-2018Crms6 zoho campaigns - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms6 zoho campaigns - zoho crm spectacle 2017-2018
 
Crms5 fonctionnalitees avancees - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms5 fonctionnalitees avancees - zoho crm spectacle 2017-2018 Crms5 fonctionnalitees avancees - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms5 fonctionnalitees avancees - zoho crm spectacle 2017-2018
 
Presentation pfe
Presentation pfePresentation pfe
Presentation pfe
 
Pfe rapport rabiaa hind 04 06 2012
Pfe rapport   rabiaa hind 04 06 2012Pfe rapport   rabiaa hind 04 06 2012
Pfe rapport rabiaa hind 04 06 2012
 
M01 metier et formation - tdi
M01   metier et formation - tdiM01   metier et formation - tdi
M01 metier et formation - tdi
 
Presentation Foad Tuteurs
Presentation Foad TuteursPresentation Foad Tuteurs
Presentation Foad Tuteurs
 
M01 metier formation tri
M01 metier formation triM01 metier formation tri
M01 metier formation tri
 
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodale
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodaleIdentifier les postes de coûts d’une formation multimodale
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodale
 
Crms1 importer sa_base_de_donnees - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms1 importer sa_base_de_donnees - zoho crm spectacle 2017-2018 Crms1 importer sa_base_de_donnees - zoho crm spectacle 2017-2018
Crms1 importer sa_base_de_donnees - zoho crm spectacle 2017-2018
 

Andere mochten auch

Trabajo de periódico
Trabajo de periódicoTrabajo de periódico
Trabajo de periódicoulisbro
 
Rafael correa socialismo o dictadura moderna
Rafael correa   socialismo o  dictadura modernaRafael correa   socialismo o  dictadura moderna
Rafael correa socialismo o dictadura modernaRichard Belduma
 
Grand m pronom compl en
Grand m pronom compl enGrand m pronom compl en
Grand m pronom compl enÉric Rivest
 
Présentation et bilan vos regards sur le muséum 2010
Présentation et bilan   vos regards sur le muséum 2010Présentation et bilan   vos regards sur le muséum 2010
Présentation et bilan vos regards sur le muséum 2010Maud Dahlem
 
Olivia Ruiz[1] Isabel 9º C
Olivia Ruiz[1] Isabel 9º COlivia Ruiz[1] Isabel 9º C
Olivia Ruiz[1] Isabel 9º CIlda Oliveira
 
Universidad nacional josé faustino sánchez carrión
Universidad nacional josé faustino sánchez carriónUniversidad nacional josé faustino sánchez carrión
Universidad nacional josé faustino sánchez carriónhiderlinkor
 
Présentation f editor by adsonwall
Présentation f editor by adsonwallPrésentation f editor by adsonwall
Présentation f editor by adsonwallCharles Martin-Laval
 
Pràctica imatges Arenys de Mar
Pràctica imatges Arenys de MarPràctica imatges Arenys de Mar
Pràctica imatges Arenys de Marjurigilabert
 
Referentiel dispositif fc
Referentiel dispositif fcReferentiel dispositif fc
Referentiel dispositif fcTri Nguyen
 
10R - Frédéric Haeuw : ne dites pas à mon patron...
10R - Frédéric Haeuw : ne dites pas à mon patron...10R - Frédéric Haeuw : ne dites pas à mon patron...
10R - Frédéric Haeuw : ne dites pas à mon patron...FFFOD
 
Café du commerce "Image prix"
Café du commerce "Image prix"Café du commerce "Image prix"
Café du commerce "Image prix"Nouveau Monde DDB
 
Diapos Celian Vacances
Diapos Celian VacancesDiapos Celian Vacances
Diapos Celian Vacancesschumabrice39
 
Obama Foreign Policy
Obama Foreign PolicyObama Foreign Policy
Obama Foreign Policyroutj
 
L'agrégation de données géodécisionnelles : questions pour mieux la définir
L'agrégation de données géodécisionnelles : questions pour mieux la définirL'agrégation de données géodécisionnelles : questions pour mieux la définir
L'agrégation de données géodécisionnelles : questions pour mieux la définirACSG Section Montréal
 
MC3SI Chti Jug Soiree Agilite
MC3SI Chti Jug Soiree AgiliteMC3SI Chti Jug Soiree Agilite
MC3SI Chti Jug Soiree AgiliteCh'ti JUG
 

Andere mochten auch (20)

Trabajo de periódico
Trabajo de periódicoTrabajo de periódico
Trabajo de periódico
 
Rafael correa socialismo o dictadura moderna
Rafael correa   socialismo o  dictadura modernaRafael correa   socialismo o  dictadura moderna
Rafael correa socialismo o dictadura moderna
 
Grand m pronom compl en
Grand m pronom compl enGrand m pronom compl en
Grand m pronom compl en
 
Présentation et bilan vos regards sur le muséum 2010
Présentation et bilan   vos regards sur le muséum 2010Présentation et bilan   vos regards sur le muséum 2010
Présentation et bilan vos regards sur le muséum 2010
 
Olivia Ruiz[1] Isabel 9º C
Olivia Ruiz[1] Isabel 9º COlivia Ruiz[1] Isabel 9º C
Olivia Ruiz[1] Isabel 9º C
 
Universidad nacional josé faustino sánchez carrión
Universidad nacional josé faustino sánchez carriónUniversidad nacional josé faustino sánchez carrión
Universidad nacional josé faustino sánchez carrión
 
Idee Geniale
Idee GenialeIdee Geniale
Idee Geniale
 
Présentation f editor by adsonwall
Présentation f editor by adsonwallPrésentation f editor by adsonwall
Présentation f editor by adsonwall
 
Pràctica imatges Arenys de Mar
Pràctica imatges Arenys de MarPràctica imatges Arenys de Mar
Pràctica imatges Arenys de Mar
 
Referentiel dispositif fc
Referentiel dispositif fcReferentiel dispositif fc
Referentiel dispositif fc
 
10R - Frédéric Haeuw : ne dites pas à mon patron...
10R - Frédéric Haeuw : ne dites pas à mon patron...10R - Frédéric Haeuw : ne dites pas à mon patron...
10R - Frédéric Haeuw : ne dites pas à mon patron...
 
Café du commerce "Image prix"
Café du commerce "Image prix"Café du commerce "Image prix"
Café du commerce "Image prix"
 
PROCESADORES DE TEXTO
PROCESADORES DE TEXTOPROCESADORES DE TEXTO
PROCESADORES DE TEXTO
 
Diapos Celian Vacances
Diapos Celian VacancesDiapos Celian Vacances
Diapos Celian Vacances
 
Phone hackear android
Phone hackear androidPhone hackear android
Phone hackear android
 
Obama Foreign Policy
Obama Foreign PolicyObama Foreign Policy
Obama Foreign Policy
 
L'agrégation de données géodécisionnelles : questions pour mieux la définir
L'agrégation de données géodécisionnelles : questions pour mieux la définirL'agrégation de données géodécisionnelles : questions pour mieux la définir
L'agrégation de données géodécisionnelles : questions pour mieux la définir
 
MC3SI Chti Jug Soiree Agilite
MC3SI Chti Jug Soiree AgiliteMC3SI Chti Jug Soiree Agilite
MC3SI Chti Jug Soiree Agilite
 
Pechakucha
PechakuchaPechakucha
Pechakucha
 
EMPAQUE Y EMBALAJE
EMPAQUE Y EMBALAJEEMPAQUE Y EMBALAJE
EMPAQUE Y EMBALAJE
 

Ähnlich wie La dynamique de la VAE Orange

Jeu norme iso 9001 certif iso distanciel
Jeu norme iso 9001 certif iso distancielJeu norme iso 9001 certif iso distanciel
Jeu norme iso 9001 certif iso distancielNadia Gharbi
 
Webséminaire VAE l'essentiel
Webséminaire VAE l'essentielWebséminaire VAE l'essentiel
Webséminaire VAE l'essentielFabien Raimbaud
 
L'essentiel de la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) - Webséminaire ...
L'essentiel de la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) - Webséminaire ...L'essentiel de la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) - Webséminaire ...
L'essentiel de la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) - Webséminaire ...MONA
 
Sicurs1409 ce
Sicurs1409 ceSicurs1409 ce
Sicurs1409 ceCelineV38
 
Sicurs1409 ce
Sicurs1409 ceSicurs1409 ce
Sicurs1409 ceCelineV38
 
Sicurs1409 dtce
Sicurs1409 dtceSicurs1409 dtce
Sicurs1409 dtceCelineV38
 
Bénédicte halba asdifle 17 juin 2016_projet vintage_métier chef de projet
Bénédicte halba asdifle 17 juin 2016_projet vintage_métier chef de projetBénédicte halba asdifle 17 juin 2016_projet vintage_métier chef de projet
Bénédicte halba asdifle 17 juin 2016_projet vintage_métier chef de projetAsdifle Association
 
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416Stéphane BADREAU
 
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416Stéphane BADREAU
 
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130329
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130329Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130329
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130329Stéphane BADREAU
 
la CPC au ministere chargé de l'agriculture en France
la CPC  au ministere chargé de l'agriculture en Francela CPC  au ministere chargé de l'agriculture en France
la CPC au ministere chargé de l'agriculture en FranceYoucef63000
 
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...Raynauld Jacques
 
Rapport de stage exchange
Rapport de stage exchangeRapport de stage exchange
Rapport de stage exchangehindif
 
Sicyclegpecce
SicyclegpecceSicyclegpecce
SicyclegpecceCelineV38
 
Catalogue formation hydraulique
Catalogue formation hydrauliqueCatalogue formation hydraulique
Catalogue formation hydrauliquerabahrabah
 
1a.ficheformationcertificationistqb2012presentation
1a.ficheformationcertificationistqb2012presentation1a.ficheformationcertificationistqb2012presentation
1a.ficheformationcertificationistqb2012presentationDALISYS
 
Présentation Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
Présentation  Projet VAE des Epn de Rhône-AlpesPrésentation  Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
Présentation Projet VAE des Epn de Rhône-AlpesCoRAIA
 
Présentation Projet VAE EPN
Présentation Projet VAE EPNPrésentation Projet VAE EPN
Présentation Projet VAE EPNARTESI
 
ALD_ISTQB Fondation_Introduction_V1.0.pdf
ALD_ISTQB Fondation_Introduction_V1.0.pdfALD_ISTQB Fondation_Introduction_V1.0.pdf
ALD_ISTQB Fondation_Introduction_V1.0.pdfSamyBouzrara
 
Atelier de partage sur le pratique de suivi évaluation des projets FIDA
Atelier de partage sur le pratique de suivi évaluation des projets FIDAAtelier de partage sur le pratique de suivi évaluation des projets FIDA
Atelier de partage sur le pratique de suivi évaluation des projets FIDAFIDAfrique-IFADAfrica
 

Ähnlich wie La dynamique de la VAE Orange (20)

Jeu norme iso 9001 certif iso distanciel
Jeu norme iso 9001 certif iso distancielJeu norme iso 9001 certif iso distanciel
Jeu norme iso 9001 certif iso distanciel
 
Webséminaire VAE l'essentiel
Webséminaire VAE l'essentielWebséminaire VAE l'essentiel
Webséminaire VAE l'essentiel
 
L'essentiel de la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) - Webséminaire ...
L'essentiel de la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) - Webséminaire ...L'essentiel de la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) - Webséminaire ...
L'essentiel de la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) - Webséminaire ...
 
Sicurs1409 ce
Sicurs1409 ceSicurs1409 ce
Sicurs1409 ce
 
Sicurs1409 ce
Sicurs1409 ceSicurs1409 ce
Sicurs1409 ce
 
Sicurs1409 dtce
Sicurs1409 dtceSicurs1409 dtce
Sicurs1409 dtce
 
Bénédicte halba asdifle 17 juin 2016_projet vintage_métier chef de projet
Bénédicte halba asdifle 17 juin 2016_projet vintage_métier chef de projetBénédicte halba asdifle 17 juin 2016_projet vintage_métier chef de projet
Bénédicte halba asdifle 17 juin 2016_projet vintage_métier chef de projet
 
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
 
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130416
 
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130329
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130329Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130329
Présentation certification ireb ingénierie exigences 20130329
 
la CPC au ministere chargé de l'agriculture en France
la CPC  au ministere chargé de l'agriculture en Francela CPC  au ministere chargé de l'agriculture en France
la CPC au ministere chargé de l'agriculture en France
 
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
Les portfolios électroniques et la mise-en-œuvre des approches programmes : o...
 
Rapport de stage exchange
Rapport de stage exchangeRapport de stage exchange
Rapport de stage exchange
 
Sicyclegpecce
SicyclegpecceSicyclegpecce
Sicyclegpecce
 
Catalogue formation hydraulique
Catalogue formation hydrauliqueCatalogue formation hydraulique
Catalogue formation hydraulique
 
1a.ficheformationcertificationistqb2012presentation
1a.ficheformationcertificationistqb2012presentation1a.ficheformationcertificationistqb2012presentation
1a.ficheformationcertificationistqb2012presentation
 
Présentation Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
Présentation  Projet VAE des Epn de Rhône-AlpesPrésentation  Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
Présentation Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
 
Présentation Projet VAE EPN
Présentation Projet VAE EPNPrésentation Projet VAE EPN
Présentation Projet VAE EPN
 
ALD_ISTQB Fondation_Introduction_V1.0.pdf
ALD_ISTQB Fondation_Introduction_V1.0.pdfALD_ISTQB Fondation_Introduction_V1.0.pdf
ALD_ISTQB Fondation_Introduction_V1.0.pdf
 
Atelier de partage sur le pratique de suivi évaluation des projets FIDA
Atelier de partage sur le pratique de suivi évaluation des projets FIDAAtelier de partage sur le pratique de suivi évaluation des projets FIDA
Atelier de partage sur le pratique de suivi évaluation des projets FIDA
 

Mehr von FFFOD

FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire FFFOD
 
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?FFFOD
 
Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
	Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA	Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFAFFFOD
 
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?FFFOD
 
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinementPoint sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinementFFFOD
 
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD""Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"FFFOD
 
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...FFFOD
 
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...FFFOD
 
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...FFFOD
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...FFFOD
 
Attester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distanceAttester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distanceFFFOD
 
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?FFFOD
 
Bien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distanceBien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distanceFFFOD
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance FFFOD
 
LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ? LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ? FFFOD
 
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019FFFOD
 
Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?FFFOD
 
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationLe digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationFFFOD
 
Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019FFFOD
 
Simulation : les technologies numériques
Simulation : les technologies numériques Simulation : les technologies numériques
Simulation : les technologies numériques FFFOD
 

Mehr von FFFOD (20)

FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
 
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
 
Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
	Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA	Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
 
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
 
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinementPoint sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
 
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD""Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"
 
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
 
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
 
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
 
Attester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distanceAttester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distance
 
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
 
Bien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distanceBien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distance
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
 
LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ? LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ?
 
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019
 
Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?
 
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationLe digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
 
Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019
 
Simulation : les technologies numériques
Simulation : les technologies numériques Simulation : les technologies numériques
Simulation : les technologies numériques
 

Kürzlich hochgeladen

Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxMartin M Flynn
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2JeanLucHusson
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024frizzole
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFEAhmam Abderrahmane
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementM2i Formation
 
La Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin techniqueLa Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin techniquessuser4dbdf2
 
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositionsExercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositionslaetitiachassagne
 

Kürzlich hochgeladen (7)

Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFE
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
 
La Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin techniqueLa Projection orthogonale en dessin technique
La Projection orthogonale en dessin technique
 
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositionsExercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
 

La dynamique de la VAE Orange

  • 1. La dynamique des Validations des Acquis de l’Expérience collectives à la Direction Technique France d’Orange Novembre 2012 Michel TYMRUK Chef de projets VAE DRH/DTF 1
  • 2. Les VAE collectives DTF des projets « gagnant-gagnant » Gagnant pour l’entreprise… - Etre en conformité avec les orientations générales de formation de l’entreprise - Agir de manière concrète dans le cadre de la refondation sociale - Développer la reconnaissance personnelle et professionnelle des techniciens - Valoriser les métiers et mettre en visibilité la DTF, la DPPR, ses métiers et au-delà l’entreprise - Faire connaitre le processus de VAE, promis à un fort développement … Gagnant pour les salariés - Obtenir un titre ou un diplôme (niveaux 2 à 5) délivré par le Ministère de l’Emploi et le Ministère de l’Enseignement Supérieur - Se sentir reconnu et valorisé personnellement et professionnellement - Gagner en confiance, en motivation personnelle et en estime de soi - Avoir un regard externe de professionnels sur ses compétences - Faire le point et agir sur sa carrière (ce qu’il sait faire, ce qu’il pourrait faire, a-t-il besoin de formation par rapport à ses projets, de quel type ?) - Construire son évolution professionnelle (évolution au sein de son métier, de son entreprise…) 2
  • 3. Expérimentation 2007-2008 -Sur les 3 unités d’intervention du Nord (Nord pas de Calais, Champagne-Ardenne, Picardie) -760 techniciens concernés -24 candidats • 21 pour un Titre Professionnel du Ministère de l’Emploi • 3 pour un diplôme de l’Education Nationale - 15 candidats se sont présentés à la validation • 13 pour un Titre Professionnel du MCE (11 titrés et 2 partiels) • 2 pour un diplôme de l’EN (2 diplômés) 3
  • 4. Les VAE collectives à la Direction Technique France Réalisé En cours Population 7 300 techniciens des 28 1 300 techniciens 5 400 techniciens 20 000 collaborateurs visée Unités d’Intervention d’Exploitation d’Exploitation et Technique Réseaux dans les (Ouest et IdF) dans les 5 UPR UI Partenaires M° Emploi, AFPA 2 universités 26 universités M° Emploi, AFPA, Rennes1, Paris13 26 universités Diplômes 2 diplômes : 4 diplômes : 9 diplômes : IRCC (niv. 5) DUT R&T (niv. 3) IRCC, TRCC, TRTE, TSRIT, TRTE (niv. 4) Lic. pro ASUR, ISVD, RSFS (niv. 2) DUT R&T, LP ASUR/ISVD/RSFS/CART Calendrier de février 2010 de mai 2010 d’avril 2011 de janvier 2012 à décembre 2010 à mars 2011 à mars 2012 à mars 2013 Nombre de 240 33 35 320 dont candidats 176 sur un titre 144 sur un diplôme Bilan 174 validations totales 22 validations 14 vt et 6 vp Jurys au 1er trim. 2013 16 validations partielles totales et 5 vp (estimation : 290 vt) 4
  • 5. Les VAE collectives à la Direction Technique France à ce jour 83% des techniciens qui se sont inscrits sont allés au bout du processus et se sont présentés devant un jury, soit 235 techniciens (2% de la population cible) dont 210 (89%) ont obtenu leurs diplômes totalement : - 74 installateurs réseaux câblés de communication IRCC (niveau 5) - 100 techniciens réseaux et télécom. d’entreprise TRTE (niveau 4) - 14 DUT Réseaux et Télécoms (niveau 3) - 22 licences professionnelles ASUR, ISVD ou RSFS (niveau 2) à mi-2013 600 candidats auront bénéficié d’une VAE collective à la DTF dont 500 auront obtenu la validation totale de leur diplôme ! 5
  • 6. Accompagnement des candidats • Par les chefs de projets locaux et par leur manager • Par nos partenaires – L’AFPA : Sessions d’accompagnement collectifs et individuels • Conseils sur la description et la formulation des activités • Formalisation du Dossier de Synthèse de la Pratique Professionnelle • Présentation des modalités et conditions matérielles d’évaluation • Préparation à l’entretien final avec le jury • Sessions d’entrainement si nécessaires suite à mesure d’écarts ( par e- learning et présentiel ou par présentiel ) - Les Universités : Sessions d’accompagnement collectifs et individuels • Méthodologie pour la réalisation du Dossier de Validation • Description et formalisation des expériences professionnelles en lien avec le diplôme • Préparation à l’entretien final avec le jury 6
  • 7. Accompagnement des candidats • Par les chefs de projets locaux et par leur manager • Par nos partenaires – L’AFPA : Sessions d’accompagnement collectifs et individuels • Conseils sur la description et la formulation des activités • Formalisation du Dossier de Synthèse de la Pratique Professionnelle • Présentation des modalités et conditions matérielles d’évaluation • Préparation à l’entretien final avec le jury • Sessions d’entrainement si nécessaires suite à mesure d’écarts ( par e- learning et présentiel ou par présentiel ) - Les Universités : Sessions d’accompagnement collectifs et individuels • Méthodologie pour la réalisation du Dossier de Validation • Description et formalisation des expériences professionnelles en lien avec le diplôme • Préparation à l’entretien final avec le jury 7
  • 8. Merci pour votre attention Des questions ? 8