SlideShare una empresa de Scribd logo

Conclusiones 2.0

•
•
F
fernandoposada
Educación
1 de 57
Conclusiones 2.0 Memoria Escuela 2.0 Fernando Posada [email_address]
Índice de contenidos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 Situación actual de las TIC
1. Aprender con la tecnología ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Multimedias educativos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 El modelo de aprendizaje CAIT
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 El proyecto Escuela 2.0
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 La pizarra digital interactiva
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 El miniportátil del alumnado
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 Conexión a Internet
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 Recursos educativos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 Software educativo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 Metodología
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 Formación del profesorado
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 El futuro del programa Escuela 2.0
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones 2.0 Gracias por su atención © 2011. Fernando Posada [email_address] canaltic.com

Recomendados

El buen y "mal" uso de las TIC en el aula
El buen y "mal" uso de las TIC en el aulaEl buen y "mal" uso de las TIC en el aula
El buen y "mal" uso de las TIC en el aulaJordi Adell
 
Formación TIC para las familias del IES Chaves Nogales
Formación TIC para las familias del IES Chaves NogalesFormación TIC para las familias del IES Chaves Nogales
Formación TIC para las familias del IES Chaves NogalesJuanma Diaz
 
Mobile learning. EOI escuela digital. Tíscar Lara
Mobile learning. EOI escuela digital. Tíscar LaraMobile learning. EOI escuela digital. Tíscar Lara
Mobile learning. EOI escuela digital. Tíscar LaraEOI Escuela de Organización Industrial
 
Uso Didactico del Blog en las enseñanzas artísticas
Uso Didactico del Blog en las enseñanzas artísticasUso Didactico del Blog en las enseñanzas artísticas
Uso Didactico del Blog en las enseñanzas artísticasLucía Alvarez
 
Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión1
Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión1Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión1
Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión1David Álvarez
 
FP en tu movil
FP en tu movilFP en tu movil
FP en tu movilAsociación ByL- InEdu
 
Sugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula
Sugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aulaSugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula
Sugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aulaceuvillanueva
 
Tic’s
Tic’sTic’s
Tic’sRafael Antonio Choque Paco
 

Recomendados

El buen y "mal" uso de las TIC en el aula
El buen y "mal" uso de las TIC en el aulaEl buen y "mal" uso de las TIC en el aula
El buen y "mal" uso de las TIC en el aulaJordi Adell
 
Formación TIC para las familias del IES Chaves Nogales
Formación TIC para las familias del IES Chaves NogalesFormación TIC para las familias del IES Chaves Nogales
Formación TIC para las familias del IES Chaves NogalesJuanma Diaz
 
Mobile learning. EOI escuela digital. Tíscar Lara
Mobile learning. EOI escuela digital. Tíscar LaraMobile learning. EOI escuela digital. Tíscar Lara
Mobile learning. EOI escuela digital. Tíscar LaraEOI Escuela de Organización Industrial
 
Uso Didactico del Blog en las enseñanzas artísticas
Uso Didactico del Blog en las enseñanzas artísticasUso Didactico del Blog en las enseñanzas artísticas
Uso Didactico del Blog en las enseñanzas artísticasLucía Alvarez
 
Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión1
Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión1Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión1
Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión1David Álvarez
 
FP en tu movil
FP en tu movilFP en tu movil
FP en tu movilAsociación ByL- InEdu
 
Sugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula
Sugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aulaSugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula
Sugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aulaceuvillanueva
 
Tic’s
Tic’sTic’s
Tic’sRafael Antonio Choque Paco
 
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticasLas TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticasantonio Omatos Soria
 
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...Fernando Santamaría
 
Revista de Educa@contic. Número 1.
Revista de Educa@contic. Número 1.Revista de Educa@contic. Número 1.
Revista de Educa@contic. Número 1.Educ@conTIC
 
Primera y segunda semana cc.ss
Primera y segunda semana cc.ssPrimera y segunda semana cc.ss
Primera y segunda semana cc.ssDolors Todoli Bofí
 
Incorporación de las TIC en orientación educativa
Incorporación de las TIC en orientación educativaIncorporación de las TIC en orientación educativa
Incorporación de las TIC en orientación educativaAlberto Del Mazo
 
Las TIC en el aula
Las TIC en el aulaLas TIC en el aula
Las TIC en el aulaYolanda Velasco
 
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"Ainhoa Ezeiza
 
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogíasEnseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogíasJesus Jiménez
 
Aula digital
Aula digitalAula digital
Aula digitalYoleida Martínez Díaz
 
Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0
Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0
Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0Guillermo Lutzky
 
Experiencias con las TIC
Experiencias con las TICExperiencias con las TIC
Experiencias con las TICLourdes Giraldo Vargas
 
Modelo 1 a 1 (1)
Modelo 1 a 1 (1)Modelo 1 a 1 (1)
Modelo 1 a 1 (1)angelatv92
 
Relato Digital 2007
Relato Digital 2007Relato Digital 2007
Relato Digital 2007Lady13Hawke
 
Historias digitales
Historias digitalesHistorias digitales
Historias digitalesJeanette Delgado
 
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1Ángel Encinas
 
F pcon tic_granada_slideshare
F pcon tic_granada_slideshareF pcon tic_granada_slideshare
F pcon tic_granada_slideshareManuel Alonso Rosa
 
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicasEstrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicasDaniela Pérez Michel
 
30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula
30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula
30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el AulaPROMSE CABA
 
TIC TAC - La magia de Educar
TIC TAC - La magia de EducarTIC TAC - La magia de Educar
TIC TAC - La magia de EducarCésar Poyatos
 
Nueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digitalNueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digitalDomingo Méndez
 
Foro2punto0alternativo #kfe20profes
Foro2punto0alternativo #kfe20profesForo2punto0alternativo #kfe20profes
Foro2punto0alternativo #kfe20profesAníbal De La Torre
 
Callejeros literarios en EducaParty 2011
Callejeros literarios en EducaParty 2011Callejeros literarios en EducaParty 2011
Callejeros literarios en EducaParty 2011Toni Solano
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticasLas TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticasantonio Omatos Soria
 
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...Fernando Santamaría
 
Revista de Educa@contic. Número 1.
Revista de Educa@contic. Número 1.Revista de Educa@contic. Número 1.
Revista de Educa@contic. Número 1.Educ@conTIC
 
Incorporación de las TIC en orientación educativa
Incorporación de las TIC en orientación educativaIncorporación de las TIC en orientación educativa
Incorporación de las TIC en orientación educativaAlberto Del Mazo
 
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"Ainhoa Ezeiza
 
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogíasEnseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogíasJesus Jiménez
 
Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0
Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0
Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0Guillermo Lutzky
 
Modelo 1 a 1 (1)
Modelo 1 a 1 (1)Modelo 1 a 1 (1)
Modelo 1 a 1 (1)angelatv92
 
Relato Digital 2007
Relato Digital 2007Relato Digital 2007
Relato Digital 2007Lady13Hawke
 
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1Ángel Encinas
 
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicasEstrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicasDaniela Pérez Michel
 
30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula
30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula
30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el AulaPROMSE CABA
 

La actualidad más candente (18)

Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticasLas TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
Las TIC y la web 2.0 como herramientas didácticas
 
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
 
Revista de Educa@contic. Número 1.
Revista de Educa@contic. Número 1.Revista de Educa@contic. Número 1.
Revista de Educa@contic. Número 1.
 
Primera y segunda semana cc.ss
Primera y segunda semana cc.ssPrimera y segunda semana cc.ss
Primera y segunda semana cc.ss
 
Incorporación de las TIC en orientación educativa
Incorporación de las TIC en orientación educativaIncorporación de las TIC en orientación educativa
Incorporación de las TIC en orientación educativa
 
Las TIC en el aula
Las TIC en el aulaLas TIC en el aula
Las TIC en el aula
 
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"
 
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogíasEnseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías
Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías
 
Aula digital
Aula digitalAula digital
Aula digital
 
Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0
Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0
Los docentes de las IFD y el uso de Web 2.0
 
Experiencias con las TIC
Experiencias con las TICExperiencias con las TIC
Experiencias con las TIC
 
Modelo 1 a 1 (1)
Modelo 1 a 1 (1)Modelo 1 a 1 (1)
Modelo 1 a 1 (1)
 
Relato Digital 2007
Relato Digital 2007Relato Digital 2007
Relato Digital 2007
 
Historias digitales
Historias digitalesHistorias digitales
Historias digitales
 
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
 
F pcon tic_granada_slideshare
F pcon tic_granada_slideshareF pcon tic_granada_slideshare
F pcon tic_granada_slideshare
 
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicasEstrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
 
30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula
30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula
30 Propuestas de utilización de la Web 2.0 en el Aula
 

Destacado

TIC TAC - La magia de Educar
TIC TAC - La magia de EducarTIC TAC - La magia de Educar
TIC TAC - La magia de EducarCésar Poyatos
 
Nueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digitalNueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digitalDomingo Méndez
 
Foro2punto0alternativo #kfe20profes
Foro2punto0alternativo #kfe20profesForo2punto0alternativo #kfe20profes
Foro2punto0alternativo #kfe20profesAníbal De La Torre
 
Callejeros literarios en EducaParty 2011
Callejeros literarios en EducaParty 2011Callejeros literarios en EducaParty 2011
Callejeros literarios en EducaParty 2011Toni Solano
 
AJEDREZ CUBISTA
AJEDREZ CUBISTAAJEDREZ CUBISTA
AJEDREZ CUBISTA7ortiz
 
Como subir presentaciones en SlideShare
Como subir presentaciones en SlideShareComo subir presentaciones en SlideShare
Como subir presentaciones en SlideShareAmalia Boccolini
 
Los árboles que no me dejan ver el bosque
Los árboles que no me dejan ver el bosqueLos árboles que no me dejan ver el bosque
Los árboles que no me dejan ver el bosqueCarmen Gonzalez
 
Cinco personajes de Lorca en busca de su autor
Cinco personajes de Lorca en busca de su autorCinco personajes de Lorca en busca de su autor
Cinco personajes de Lorca en busca de su autorFernando Trujillo Sáez
 
La evolución de las especies: De Darwin a Zulueta
La evolución de las especies: De Darwin a ZuluetaLa evolución de las especies: De Darwin a Zulueta
La evolución de las especies: De Darwin a ZuluetaFernando Trujillo Sáez
 
#EBE11 Corregida y aumentada #EABE12
#EBE11 Corregida y aumentada #EABE12#EBE11 Corregida y aumentada #EABE12
#EBE11 Corregida y aumentada #EABE12Educación
 
Creación y manejo de blogs con tumblr actualizada
Creación y manejo de blogs con tumblr actualizadaCreación y manejo de blogs con tumblr actualizada
Creación y manejo de blogs con tumblr actualizadasocialsciences
 
Smarter Work: Why Social Networks Matter
Smarter Work: Why Social Networks MatterSmarter Work: Why Social Networks Matter
Smarter Work: Why Social Networks MatterSacha Chua
 
Novadors12 Alcoi
Novadors12 Alcoi Novadors12 Alcoi
Novadors12 AlcoiClaret
 
Wordle una nube de ideas
Wordle una nube de ideasWordle una nube de ideas
Wordle una nube de ideasZoraida Morales
 

Destacado (20)

TIC TAC - La magia de Educar
TIC TAC - La magia de EducarTIC TAC - La magia de Educar
TIC TAC - La magia de Educar
 
Nueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digitalNueva alfabetizacion digital
Nueva alfabetizacion digital
 
Foro2punto0alternativo #kfe20profes
Foro2punto0alternativo #kfe20profesForo2punto0alternativo #kfe20profes
Foro2punto0alternativo #kfe20profes
 
Callejeros literarios en EducaParty 2011
Callejeros literarios en EducaParty 2011Callejeros literarios en EducaParty 2011
Callejeros literarios en EducaParty 2011
 
AJEDREZ CUBISTA
AJEDREZ CUBISTAAJEDREZ CUBISTA
AJEDREZ CUBISTA
 
Como subir presentaciones en SlideShare
Como subir presentaciones en SlideShareComo subir presentaciones en SlideShare
Como subir presentaciones en SlideShare
 
Educared octubre-2011-final b
Educared octubre-2011-final bEducared octubre-2011-final b
Educared octubre-2011-final b
 
Los árboles que no me dejan ver el bosque
Los árboles que no me dejan ver el bosqueLos árboles que no me dejan ver el bosque
Los árboles que no me dejan ver el bosque
 
Cinco personajes de Lorca en busca de su autor
Cinco personajes de Lorca en busca de su autorCinco personajes de Lorca en busca de su autor
Cinco personajes de Lorca en busca de su autor
 
La evolución de las especies: De Darwin a Zulueta
La evolución de las especies: De Darwin a ZuluetaLa evolución de las especies: De Darwin a Zulueta
La evolución de las especies: De Darwin a Zulueta
 
#EBE11 Corregida y aumentada #EABE12
#EBE11 Corregida y aumentada #EABE12#EBE11 Corregida y aumentada #EABE12
#EBE11 Corregida y aumentada #EABE12
 
Creación y manejo de blogs con tumblr actualizada
Creación y manejo de blogs con tumblr actualizadaCreación y manejo de blogs con tumblr actualizada
Creación y manejo de blogs con tumblr actualizada
 
Smarter Work: Why Social Networks Matter
Smarter Work: Why Social Networks MatterSmarter Work: Why Social Networks Matter
Smarter Work: Why Social Networks Matter
 
Los grandes pasos de la mujer
Los grandes pasos de la mujerLos grandes pasos de la mujer
Los grandes pasos de la mujer
 
Tutorial Scribd
Tutorial ScribdTutorial Scribd
Tutorial Scribd
 
Wix
WixWix
Wix
 
Novadors12 Alcoi
Novadors12 Alcoi Novadors12 Alcoi
Novadors12 Alcoi
 
Wordle una nube de ideas
Wordle una nube de ideasWordle una nube de ideas
Wordle una nube de ideas
 
Dipity en español
Dipity en españolDipity en español
Dipity en español
 
Penzu
PenzuPenzu
Penzu
 

Similar a Conclusiones 2.0

Escuela 2.0 en el CP Evaristo Valle de Gijón
Escuela 2.0 en el CP Evaristo Valle de GijónEscuela 2.0 en el CP Evaristo Valle de Gijón
Escuela 2.0 en el CP Evaristo Valle de Gijónfernandoposada
 
Posibilidades tic
Posibilidades ticPosibilidades tic
Posibilidades tic7lunes1
 
Tic ventajas y limitaciones bueno
Tic ventajas y limitaciones buenoTic ventajas y limitaciones bueno
Tic ventajas y limitaciones buenoArmando Guerra
 
Portafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacionPortafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacionCesar Aljure
 
Portafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacionPortafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacionCesar Aljure
 
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02juan97basket
 
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02Domingo Méndez
 
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02ivanortiz96
 
Posibilidades y limitaciones
Posibilidades y limitacionesPosibilidades y limitaciones
Posibilidades y limitacionesPimama
 
A 2 pos. y lim
A 2 pos. y limA 2 pos. y lim
A 2 pos. y limsamasamara
 
Aprend coop vent_desv
Aprend coop vent_desvAprend coop vent_desv
Aprend coop vent_desvXavier57
 
Mas datos sobre la utilidad de la pizarra digital
Mas datos sobre la utilidad de la pizarra digitalMas datos sobre la utilidad de la pizarra digital
Mas datos sobre la utilidad de la pizarra digitaltoi12
 

Similar a Conclusiones 2.0 (20)

web 2.0 y educacion
web 2.0 y educacionweb 2.0 y educacion
web 2.0 y educacion
 
Escuela 2.0 en el CP Evaristo Valle de Gijón
Escuela 2.0 en el CP Evaristo Valle de GijónEscuela 2.0 en el CP Evaristo Valle de Gijón
Escuela 2.0 en el CP Evaristo Valle de Gijón
 
Escuela 2.0
Escuela 2.0 Escuela 2.0
Escuela 2.0
 
Posibilidades tic
Posibilidades ticPosibilidades tic
Posibilidades tic
 
Tic ventajas y limitaciones bueno
Tic ventajas y limitaciones buenoTic ventajas y limitaciones bueno
Tic ventajas y limitaciones bueno
 
Portafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacionPortafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacion
 
Portafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacionPortafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacion
 
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
 
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
 
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
 
presentacion prueba
presentacion pruebapresentacion prueba
presentacion prueba
 
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
 
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02Aulastic2 090913071250 Phpapp02
Aulastic2 090913071250 Phpapp02
 
Posibilidades y limitaciones
Posibilidades y limitacionesPosibilidades y limitaciones
Posibilidades y limitaciones
 
A 2 pos. y lim
A 2 pos. y limA 2 pos. y lim
A 2 pos. y lim
 
Actividad 2.3
Actividad 2.3Actividad 2.3
Actividad 2.3
 
Propuesta pedagogica
Propuesta pedagogicaPropuesta pedagogica
Propuesta pedagogica
 
POSIBILIDADES.pdf
POSIBILIDADES.pdfPOSIBILIDADES.pdf
POSIBILIDADES.pdf
 
Aprend coop vent_desv
Aprend coop vent_desvAprend coop vent_desv
Aprend coop vent_desv
 
Mas datos sobre la utilidad de la pizarra digital
Mas datos sobre la utilidad de la pizarra digitalMas datos sobre la utilidad de la pizarra digital
Mas datos sobre la utilidad de la pizarra digital
 

Más de fernandoposada

Tabletas en el Aula 2017
Tabletas en el Aula 2017Tabletas en el Aula 2017
Tabletas en el Aula 2017fernandoposada
 
Bases didácticas y recursos para trabajar el pensamiento computacional en el ...
Bases didácticas y recursos para trabajar el pensamiento computacional en el ...Bases didácticas y recursos para trabajar el pensamiento computacional en el ...
Bases didácticas y recursos para trabajar el pensamiento computacional en el ...fernandoposada
 
Tendencias y desafíos en el uso educativo de las TIC
Tendencias y desafíos en el uso educativo de las TICTendencias y desafíos en el uso educativo de las TIC
Tendencias y desafíos en el uso educativo de las TICfernandoposada
 
Proyecto " Tabletas en el aula"
Proyecto " Tabletas en el aula"Proyecto " Tabletas en el aula"
Proyecto " Tabletas en el aula"fernandoposada
 
Aplicaciones TIC para la enseñanza de las matemáticas en Primaria
Aplicaciones TIC para la enseñanza de las matemáticas en PrimariaAplicaciones TIC para la enseñanza de las matemáticas en Primaria
Aplicaciones TIC para la enseñanza de las matemáticas en Primariafernandoposada
 
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0fernandoposada
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativofernandoposada
 
Web Social y Educación
Web Social y EducaciónWeb Social y Educación
Web Social y Educaciónfernandoposada
 

Más de fernandoposada (12)

Tabletas en el Aula 2017
Tabletas en el Aula 2017Tabletas en el Aula 2017
Tabletas en el Aula 2017
 
Bases didácticas y recursos para trabajar el pensamiento computacional en el ...
Bases didácticas y recursos para trabajar el pensamiento computacional en el ...Bases didácticas y recursos para trabajar el pensamiento computacional en el ...
Bases didácticas y recursos para trabajar el pensamiento computacional en el ...
 
Tendencias y desafíos en el uso educativo de las TIC
Tendencias y desafíos en el uso educativo de las TICTendencias y desafíos en el uso educativo de las TIC
Tendencias y desafíos en el uso educativo de las TIC
 
Proyecto " Tabletas en el aula"
Proyecto " Tabletas en el aula"Proyecto " Tabletas en el aula"
Proyecto " Tabletas en el aula"
 
Tabletas en el aula
Tabletas en el aulaTabletas en el aula
Tabletas en el aula
 
Aplicaciones TIC para la enseñanza de las matemáticas en Primaria
Aplicaciones TIC para la enseñanza de las matemáticas en PrimariaAplicaciones TIC para la enseñanza de las matemáticas en Primaria
Aplicaciones TIC para la enseñanza de las matemáticas en Primaria
 
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
Uso educativo de las TIC en una Escuela 2.0
 
Descartes PI 20
Descartes PI 20Descartes PI 20
Descartes PI 20
 
Programa Escuela 2.0
Programa Escuela 2.0Programa Escuela 2.0
Programa Escuela 2.0
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
 
El Mirador
El MiradorEl Mirador
El Mirador
 
Web Social y Educación
Web Social y EducaciónWeb Social y Educación
Web Social y Educación
 

Último

La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Último (20)

La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE .TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 

Conclusiones 2.0

Notas del editor

  1. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  2. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  3. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  4. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  5. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  6. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  7. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  8. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  9. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  10. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  11. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  12. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  13. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  14. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  15. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  16. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  17. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  18. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  19. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  20. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  21. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  22. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  23. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  24. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  25. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  26. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  27. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  28. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  29. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  30. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  31. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  32. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  33. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  34. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  35. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  36. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  37. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  38. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  39. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  40. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  41. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  42. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010
  43. 2010. Fernando Posada (canaltic.com) Uso educativo de las TIC en Escuela 2.0 13/11/2010