1. INSTITUCION EDUCATIVA PARA POBLACIONES ESPECIALES
PLAN DE GRADO POR PERIODO
FECHA INICIO:
FECHA FINAL:
ÁREA: LENGUA EXTRANJERA INGLÉS
GRADO:11 I.H.S.: Tres PERIODO:I AÑO: DOCENTE FACILITADOR.
ESTANDAR Comprendo textos de diferentes tipos y fuentes sobre temas de interés general y académico.
Selecciono y aplico estrategias de lectura apropiadas para el texto y la tarea.
COMPETENCIAS:
BASICAS:Utilizo vocabulario apropiado acorde al nivel de inglés que me corresponde
CIUDADANAS:
Utilizo distintas formas de expresión para promover y defender derechos humanos en mi
contexto escolar y comunitario
LABORALES.
Desarrollo las acciones propuestas
DESEMPEÑO
-Reconoce diferentes tipos de texto y su contenido lo aplica en la situación que lo amerite
empleando conocimientos y vocabulario para redactar y expresar mis ideas de forma práctica.
Comprendiendo la relación de un texto con su respectivo grafico de acuerdo a información básica
dada en ingles
SABERES ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
EVIDENCIAS EVALUACION BIBLIOGRAFIA
SER CONOCER HACER
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO PRODUCTO
Amabilidad
Respeto
Responsabilidad
Compromiso
PROJECT 1
READING AND
ANALYSING.
-Where are you from?
Be,pronouns,subject
.questions answers
.have got
.possessives
.demonstratives
PROJECT 2
AWAY FROM HOME
-Present simple
-linking
Memorización
de verbos
diferenciación
de verbos
existentes.
Reconocimiento
de tipos de
oraciones.
Comprendo temas de
complejo nivel.
Lluvia de conceptos.
Memoria emocional.
Se apoya en el
lenguaje corporal
y gestual para
comprender lo
que escucha.
Identifica las
palabras claves
del texto que le
permitan
comprender en
un sentido
general.
Planea, revisa y
Planteamiento
de situaciones
problemas.
Resuelve
situaciones
problemas que
están en inglés.
Elabora y
entiende
escritos
coherentes
empleando la
temática vista.
Debates
Lecturas
Cuestionarios
cerrados y
abiertos
Dramatizaciones
Actividades
lúdicas,
Juegos, rompe
cabezas.
Diagnostica y
formadora
Autoevaluación
Co-evaluación.
Resolución de
problemas con
preguntas
abiertas
Compromiso y
actitud
Grammar in Use
A1-B1
Icfes´ books
Face 2 face
Cambridge´
dictionary.

2. -like/dislike –ing
countable/uncountable
-nouns
-adjectives
-Past simple
-intensifiers
edita sus escritos
teniendo en
cuenta elementas
de pronunciación
y coherencia.
Lecturas
Cuestionarios
cerrados y
abiertos
Análisis y
comentarios de
textos
Ensayos