SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Downloaden Sie, um offline zu lesen
STANDARD PRESTASI
     SEKOLAH RENDAH

       KURIKULUM STANDARD
           SEKOLAH RENDAH
                    (KSSR)

1
Standard Kurikulum
            Bahasa Malaysia (KSSR)
• Standard Kurikulum Bahasa Malaysia ini
  mengandungi;
     i.     Standard Kandungan
     ii.    Standard Pembelajaran
     iii.   Pendekatan Modular
     iv.    Pengajaran & Pembelajaran Secara Didik Hibur

                                                           2
KURIKULUM BERASASKAN
                  STANDARD
STANDARD KANDUNGAN                                  STANDARD
                                                  PEMBELAJARAN
Pernyataan spesifik tentang perkara yang   Satu penetapan kriteria atau
murid patut ketahui dan boleh lakukan dlm   indikator kualiti pembelajaran dan
suatu tempoh persekolahan; merangkumi       pencapaian yang boleh diukur bagi
aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai
                                            setiap standard kandungan




                                                                                 3
Mengapa standard?
• Memastikan semua murid melepasi standard yang ditetapkan.
• Penetapan ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu diukur dengan jelas.
• Mengenal pasti strategi penambahbaikan
  (assessment for learning).
• Mengatasi masalah murid keciciran dalam pembelajaran.
• Pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah.




                                                                        4
Pentaksiran
Pentaksiran P-P
• Dijalankan secara berterusan untuk mengesan
  perkembangan dan pencapaian murid dalam
  pembelajaran.
• Menggunakan kaedah pentaksiran pelbagai.
• Bersifat autentik dan holistik.


                                                5
Objektif Kemahiran
 Kemahiran Mendengar & Bertutur
•   Mendengar, mengecam, mengajuk dan menentukan arah bunyi persekitaran.
•   Mendengar, memahami dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, perkataan, frasa & ayat.
•   Bertutur, berbual & menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dalam situasi formal & tidak formal
    secara bertatasusila.
•   Bercerita sesuatu perkara & menceritakan semula perkara yg didengar menggunakan sebutan yang jelas dan
    intonasi yang betul.
•   Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat
    secara bertatasusila.
•   Berbincang untuk mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
    bertatasusila.




                                                                                                             6
CONTOH KEMAHIRAN MENDENGAR
              DAN BERTUTUR
        STANDARD                        STANDARD
       KANDUNGAN                      PEMBELAJARAN
1.1 Asas mendengar & memberi    1.1.1 Mendengar dan mengecam
respons dengan betul terhadap   pelbagai bunyi dalam persekitaran
pelbagai bunyi persekitaran.    dengan teliti & betul.

                                1.1.2 Mendengar, Mengecam &
                                mengajuk pelbagai bunyi dalam
                                persekitaran yang didengar dengan
                                betul.

                                1.1.3 Mendengar & menentukan arah
                                bunyi dalam persekitaran dgn betul.


                                                                    7
Objektif Kemahiran
 Kemahiran Membaca
• Membaca pelbagai perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan sebutan dan intonasi
  yang betul.
• Membaca, memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan lancar,
  sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
• Membaca & memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
  memberi respons dengan betul.
• Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
• Membaca pelbagai bahan bacaan bagi memperkaya kosa kata dan maklumat untuk memupuk
  minat membaca




                                                                                    8
KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN                STANDARD
                                PEMBELAJARAN
2.1 Asas membaca dengan   2.1.1 Membaca bentuk-bentuk abjad
  sebutan yang betul.     dan membunyikan huruf vokal
                          dengan sebutan yg betul.

                          2.1.2 Mengeja dan membatang suku
                          kata terbuka dengan sebutan yang
                          betul.

                          2.1.3 Mengeja dan membatang suku
                          kata tertutup dengan sebutan yang
                          betul.



                                                              9
Objektif Kemahiran
 Kemahiran Menulis
 Melakukan aktiviti pramenulis.
 Menulis secara mekanis dengan betul dan tulisan kemas.
 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
 Menulis imlak dengan tepat.
 Mencatat dan menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan
  menggunakan bahasa yang santun.
 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
 Menulis ulasan berdasarkan maklumat yang diperoleh daripada pelbagai sumber.




                                                                                10
KEMAHIRAN MENULIS
         STANDARD                           STANDARD
        KANDUNGAN                         PEMBELAJARAN
3.1 Asas menulis dengan cara yang   3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau
betul.                              corak dengan kemas dan jelas.




                                    3.1.2 Membentuk garisan yang
                                    menyerupai bentuk huruf dengan
                                    kemas dan jelas.




                                                                         11
Objektif Kemahiran
 Aspek Seni Bahasa dan Tatabahasa
• Menggunakan sistem bahasa yang betul dalam pertuturan, pembacaan
  & penulisan
• Menghayati & mengamalkan nilai murni,
 bersikap positif, semangat patriotik & kewarganegaraan melalui aktiviti
  berbahasa



                                                                           12
ASPEK SENI BAHASA
        STANDARD                       STANDARD
       KANDUNGAN                     PEMBELAJARAN
4.1 Menyebut dan memahami       4.1.1 Menyebut seni kata lagu
unsur seni dalam lagu melalui   melalui nyanyian secara didik hibur.
nyanyian secara didik hibur.


                                4.1.2 Menyebut dengan jelas dan
                                memahami seni kata lagu melalui
                                nyanyian dan gerak laku secara
                                didik hibur.




                                                                   13
KEMAHIRAN TATABAHASA
       STANDARD                       STANDARD
      KANDUNGAN                     PEMBELAJARAN
5.1 Memahami dan menggunakan   5.1.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul     kata nama am yang mudah dengan
mengikut konteks               betul mengikut konteks

                               5.1.2 Memahami dan menggunakan
                               kata nama khas yang mudah
                               dengan betul mengikut konteks
                               5.1.3 Memahami dan menggunakan
                               kata ganti nama diri pertama dan
                               kedua dalam pelbagai konteks
                               dengan betul


                                                              14
STANDARD PRESTASI
 Kod KSSR**      Band                        Pernyataan Standard
1.1 ,2.1,3.1,            Mengetahui asas mendengar- bertutur, membaca dan
3.2               1      menulis .
1.2,2.2,3.3,             Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-ditutur,
3.4,4.4           2      dibaca dan ditulis.
1.3,2.3,3.5,             Mengetahui , memahami dan memberikan respons terhadap
5.1,              3      perkara yang didengar–ditutur, dibaca dan ditulis.

1.4,2.4,3.6,             Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap
4.1,5.2           4      maklumat yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam
                         pelbagai situasi dengan betul.
1.5,2.5,3.7,             Memahami, menaakul dan memberikan
3.8,4.2,4.3,      5      respons/menyampaikan sesuatu perkara yang didengar–
5.3                      ditutur, dibaca dan ditulis dalam pelbagai situasi dengan betul
                         dan tepat.
1.6,1.7,2.6,             Memahami, menaakul dan menilai tentang sesuatu perkara
3.9,4.5           6      daripada pelbagai sumber yang didengar – ditutur, dibaca
                         dan ditulis dengan bertatasusila.
** Kod KSSR merupakan Standard Kandungan yang terdapat dalam Dokumen Standard KSSR    15
Penekanan Konsep 5P


i.     Penggabungjalinan
ii.    Penyerapan
iii.   Pengayaan
iv.    Pemulihan
v.     Penilaian (pentaksiran)

                                 16
SEKIAN, TERIMA KASIH


     LEMBAGA PEPERIKSAAN
   KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA




                                    17

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Rptbm thn3 1
Rptbm thn3 1Rptbm thn3 1
Rptbm thn3 1rabuyah
 
Program Semester BI 6.1.2
Program Semester BI 6.1.2Program Semester BI 6.1.2
Program Semester BI 6.1.2sutarso
 
Kemahiran mendengar fahmi
Kemahiran mendengar fahmiKemahiran mendengar fahmi
Kemahiran mendengar fahmiFahmi Haikal
 
RPT BM SK Tahun 4
RPT BM SK Tahun 4RPT BM SK Tahun 4
RPT BM SK Tahun 4Sue Tajul
 
1. skl sk kd bahasa arab
1. skl sk kd bahasa arab1. skl sk kd bahasa arab
1. skl sk kd bahasa arabUjhe Aswan
 
Perangkat pembelajaran bahasa arab 7 1314
Perangkat pembelajaran bahasa arab 7 1314Perangkat pembelajaran bahasa arab 7 1314
Perangkat pembelajaran bahasa arab 7 1314Failasuf Fadli
 
Standard prestasi bm tahun 1
Standard prestasi bm tahun 1Standard prestasi bm tahun 1
Standard prestasi bm tahun 1Ceedrah Mohammad
 
Konsep umum kssr bm
Konsep umum kssr bm Konsep umum kssr bm
Konsep umum kssr bm NAZRI_1982
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Hazyzyizuan Hassa
 
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2BH-Amanda Tan
 

Was ist angesagt? (14)

Rptbm thn3 1
Rptbm thn3 1Rptbm thn3 1
Rptbm thn3 1
 
Rpt bm thn 4 sk
Rpt bm thn 4 skRpt bm thn 4 sk
Rpt bm thn 4 sk
 
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshare
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshareRPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshare
RPT Bahasa Malaysia SJKC Tahun 4 slideshare
 
Program Semester BI 6.1.2
Program Semester BI 6.1.2Program Semester BI 6.1.2
Program Semester BI 6.1.2
 
Rpt tahun 6
Rpt tahun 6Rpt tahun 6
Rpt tahun 6
 
Kemahiran mendengar fahmi
Kemahiran mendengar fahmiKemahiran mendengar fahmi
Kemahiran mendengar fahmi
 
RPT BM SK Tahun 4
RPT BM SK Tahun 4RPT BM SK Tahun 4
RPT BM SK Tahun 4
 
1. skl sk kd bahasa arab
1. skl sk kd bahasa arab1. skl sk kd bahasa arab
1. skl sk kd bahasa arab
 
Perangkat pembelajaran bahasa arab 7 1314
Perangkat pembelajaran bahasa arab 7 1314Perangkat pembelajaran bahasa arab 7 1314
Perangkat pembelajaran bahasa arab 7 1314
 
Kurikulum Standard Sekolah Rendah KSSR 2 sept 2010
Kurikulum Standard Sekolah Rendah KSSR 2 sept 2010Kurikulum Standard Sekolah Rendah KSSR 2 sept 2010
Kurikulum Standard Sekolah Rendah KSSR 2 sept 2010
 
Standard prestasi bm tahun 1
Standard prestasi bm tahun 1Standard prestasi bm tahun 1
Standard prestasi bm tahun 1
 
Konsep umum kssr bm
Konsep umum kssr bm Konsep umum kssr bm
Konsep umum kssr bm
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
 
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (9)

K S S R & Std Prest S E S I 1
K S S R &  Std  Prest    S E S I 1K S S R &  Std  Prest    S E S I 1
K S S R & Std Prest S E S I 1
 
Shot list
Shot listShot list
Shot list
 
Per FDA Not Mobile App
Per FDA  Not Mobile AppPer FDA  Not Mobile App
Per FDA Not Mobile App
 
sistema solar
sistema solarsistema solar
sistema solar
 
Plurals
PluralsPlurals
Plurals
 
Kssr & std prest sesi 1
Kssr & std prest   sesi 1Kssr & std prest   sesi 1
Kssr & std prest sesi 1
 
How to set up a final cut pro project
How to set up a final cut pro projectHow to set up a final cut pro project
How to set up a final cut pro project
 
HIT Concierge
HIT ConciergeHIT Concierge
HIT Concierge
 
Mediawijsheid team introductie
Mediawijsheid team introductieMediawijsheid team introductie
Mediawijsheid team introductie
 

Ähnlich wie KSSR & Std Prest - SESI 1

Konsep Umum KSSR BM
Konsep Umum KSSR BMKonsep Umum KSSR BM
Konsep Umum KSSR BMSal7116
 
Standard prestasi bm sk thn 2
Standard prestasi  bm sk thn 2Standard prestasi  bm sk thn 2
Standard prestasi bm sk thn 2fauziahdom
 
Standard prestasi bm sk thn 2
Standard prestasi  bm sk thn 2Standard prestasi  bm sk thn 2
Standard prestasi bm sk thn 2lailihjdaud
 
Standard prestasi bm sk thn 2
Standard prestasi  bm sk thn 2Standard prestasi  bm sk thn 2
Standard prestasi bm sk thn 2Penang Lim
 
Pppmbahasamelayusjk tahun1
Pppmbahasamelayusjk tahun1Pppmbahasamelayusjk tahun1
Pppmbahasamelayusjk tahun1Hii Sibu
 
Pppmbahasamelayusjk tahun1
Pppmbahasamelayusjk tahun1Pppmbahasamelayusjk tahun1
Pppmbahasamelayusjk tahun1koalabear85
 
192059369 kssr-rpt-sk-bm-tahun-4-shared-by-许嘉文
192059369 kssr-rpt-sk-bm-tahun-4-shared-by-许嘉文192059369 kssr-rpt-sk-bm-tahun-4-shared-by-许嘉文
192059369 kssr-rpt-sk-bm-tahun-4-shared-by-许嘉文akms71
 
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 11 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1Norah Mohd Said
 
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 11 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1Norah Mohd Said
 
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 11 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1Mohd Ridzuan Azit
 
04 kemahiran membaca
04   kemahiran membaca 04   kemahiran membaca
04 kemahiran membaca Nsha Shari
 
Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016Maliza Mah
 
Pppmbahasamelayusk tahun1
Pppmbahasamelayusk tahun1Pppmbahasamelayusk tahun1
Pppmbahasamelayusk tahun1Ja'far Ahman
 
PPPM BAHASA MELAYU TAHUN 1
PPPM BAHASA MELAYU TAHUN 1 PPPM BAHASA MELAYU TAHUN 1
PPPM BAHASA MELAYU TAHUN 1 Safiah Sulaiman
 
Sk rpt bahasa malaysia tahun 4 shared by samiah samari
Sk rpt bahasa malaysia tahun 4 shared by samiah samariSk rpt bahasa malaysia tahun 4 shared by samiah samari
Sk rpt bahasa malaysia tahun 4 shared by samiah samariZool Fadli
 
Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016suriash
 

Ähnlich wie KSSR & Std Prest - SESI 1 (20)

Konsep Umum KSSR BM
Konsep Umum KSSR BMKonsep Umum KSSR BM
Konsep Umum KSSR BM
 
Standard prestasi bm sk thn 2
Standard prestasi  bm sk thn 2Standard prestasi  bm sk thn 2
Standard prestasi bm sk thn 2
 
Standard prestasi bm sk thn 2
Standard prestasi  bm sk thn 2Standard prestasi  bm sk thn 2
Standard prestasi bm sk thn 2
 
Standard prestasi bm sk thn 2
Standard prestasi  bm sk thn 2Standard prestasi  bm sk thn 2
Standard prestasi bm sk thn 2
 
Pppmbahasamelayusjk tahun1
Pppmbahasamelayusjk tahun1Pppmbahasamelayusjk tahun1
Pppmbahasamelayusjk tahun1
 
Pppmbahasamelayusjk tahun1
Pppmbahasamelayusjk tahun1Pppmbahasamelayusjk tahun1
Pppmbahasamelayusjk tahun1
 
192059369 kssr-rpt-sk-bm-tahun-4-shared-by-许嘉文
192059369 kssr-rpt-sk-bm-tahun-4-shared-by-许嘉文192059369 kssr-rpt-sk-bm-tahun-4-shared-by-许嘉文
192059369 kssr-rpt-sk-bm-tahun-4-shared-by-许嘉文
 
Dsp BM Tahun 3
Dsp BM Tahun 3Dsp BM Tahun 3
Dsp BM Tahun 3
 
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 11 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
 
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 11 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
 
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 11 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
1 dsp bahasa malaysia sk tahun 1
 
04 kemahiran membaca
04   kemahiran membaca 04   kemahiran membaca
04 kemahiran membaca
 
Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016
 
Pppmbahasamelayusk tahun1
Pppmbahasamelayusk tahun1Pppmbahasamelayusk tahun1
Pppmbahasamelayusk tahun1
 
Pppmbahasamelayusk tahun1
Pppmbahasamelayusk tahun1Pppmbahasamelayusk tahun1
Pppmbahasamelayusk tahun1
 
Pppmbahasamelayusk tahun1
Pppmbahasamelayusk tahun1Pppmbahasamelayusk tahun1
Pppmbahasamelayusk tahun1
 
PPPM BAHASA MELAYU TAHUN 1
PPPM BAHASA MELAYU TAHUN 1 PPPM BAHASA MELAYU TAHUN 1
PPPM BAHASA MELAYU TAHUN 1
 
Sk rpt bahasa malaysia tahun 4 shared by samiah samari
Sk rpt bahasa malaysia tahun 4 shared by samiah samariSk rpt bahasa malaysia tahun 4 shared by samiah samari
Sk rpt bahasa malaysia tahun 4 shared by samiah samari
 
Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016
 
Dsp bahasa malaysia sk tahun 2
Dsp bahasa malaysia sk tahun 2Dsp bahasa malaysia sk tahun 2
Dsp bahasa malaysia sk tahun 2
 

KSSR & Std Prest - SESI 1

  • 1. STANDARD PRESTASI SEKOLAH RENDAH KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) 1
  • 2. Standard Kurikulum Bahasa Malaysia (KSSR) • Standard Kurikulum Bahasa Malaysia ini mengandungi; i. Standard Kandungan ii. Standard Pembelajaran iii. Pendekatan Modular iv. Pengajaran & Pembelajaran Secara Didik Hibur 2
  • 3. KURIKULUM BERASASKAN STANDARD STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Pernyataan spesifik tentang perkara yang Satu penetapan kriteria atau murid patut ketahui dan boleh lakukan dlm indikator kualiti pembelajaran dan suatu tempoh persekolahan; merangkumi pencapaian yang boleh diukur bagi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai setiap standard kandungan 3
  • 4. Mengapa standard? • Memastikan semua murid melepasi standard yang ditetapkan. • Penetapan ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu diukur dengan jelas. • Mengenal pasti strategi penambahbaikan (assessment for learning). • Mengatasi masalah murid keciciran dalam pembelajaran. • Pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah. 4
  • 5. Pentaksiran Pentaksiran P-P • Dijalankan secara berterusan untuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran. • Menggunakan kaedah pentaksiran pelbagai. • Bersifat autentik dan holistik. 5
  • 6. Objektif Kemahiran  Kemahiran Mendengar & Bertutur • Mendengar, mengecam, mengajuk dan menentukan arah bunyi persekitaran. • Mendengar, memahami dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, perkataan, frasa & ayat. • Bertutur, berbual & menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dalam situasi formal & tidak formal secara bertatasusila. • Bercerita sesuatu perkara & menceritakan semula perkara yg didengar menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. • Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. • Berbincang untuk mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 6
  • 7. CONTOH KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR STANDARD STANDARD KANDUNGAN PEMBELAJARAN 1.1 Asas mendengar & memberi 1.1.1 Mendengar dan mengecam respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran pelbagai bunyi persekitaran. dengan teliti & betul. 1.1.2 Mendengar, Mengecam & mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul. 1.1.3 Mendengar & menentukan arah bunyi dalam persekitaran dgn betul. 7
  • 8. Objektif Kemahiran  Kemahiran Membaca • Membaca pelbagai perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul. • Membaca, memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. • Membaca & memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. • Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan • Membaca pelbagai bahan bacaan bagi memperkaya kosa kata dan maklumat untuk memupuk minat membaca 8
  • 9. KEMAHIRAN MEMBACA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 Asas membaca dengan 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk abjad sebutan yang betul. dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yg betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul. 9
  • 10. Objektif Kemahiran  Kemahiran Menulis  Melakukan aktiviti pramenulis.  Menulis secara mekanis dengan betul dan tulisan kemas.  Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.  Menulis imlak dengan tepat.  Mencatat dan menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.  Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.  Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.  Menulis ulasan berdasarkan maklumat yang diperoleh daripada pelbagai sumber. 10
  • 11. KEMAHIRAN MENULIS STANDARD STANDARD KANDUNGAN PEMBELAJARAN 3.1 Asas menulis dengan cara yang 3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau betul. corak dengan kemas dan jelas. 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas. 11
  • 12. Objektif Kemahiran  Aspek Seni Bahasa dan Tatabahasa • Menggunakan sistem bahasa yang betul dalam pertuturan, pembacaan & penulisan • Menghayati & mengamalkan nilai murni, bersikap positif, semangat patriotik & kewarganegaraan melalui aktiviti berbahasa 12
  • 13. ASPEK SENI BAHASA STANDARD STANDARD KANDUNGAN PEMBELAJARAN 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut seni kata lagu unsur seni dalam lagu melalui melalui nyanyian secara didik hibur. nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 13
  • 14. KEMAHIRAN TATABAHASA STANDARD STANDARD KANDUNGAN PEMBELAJARAN 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul kata nama am yang mudah dengan mengikut konteks betul mengikut konteks 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul 14
  • 15. STANDARD PRESTASI Kod KSSR** Band Pernyataan Standard 1.1 ,2.1,3.1, Mengetahui asas mendengar- bertutur, membaca dan 3.2 1 menulis . 1.2,2.2,3.3, Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-ditutur, 3.4,4.4 2 dibaca dan ditulis. 1.3,2.3,3.5, Mengetahui , memahami dan memberikan respons terhadap 5.1, 3 perkara yang didengar–ditutur, dibaca dan ditulis. 1.4,2.4,3.6, Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap 4.1,5.2 4 maklumat yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam pelbagai situasi dengan betul. 1.5,2.5,3.7, Memahami, menaakul dan memberikan 3.8,4.2,4.3, 5 respons/menyampaikan sesuatu perkara yang didengar– 5.3 ditutur, dibaca dan ditulis dalam pelbagai situasi dengan betul dan tepat. 1.6,1.7,2.6, Memahami, menaakul dan menilai tentang sesuatu perkara 3.9,4.5 6 daripada pelbagai sumber yang didengar – ditutur, dibaca dan ditulis dengan bertatasusila. ** Kod KSSR merupakan Standard Kandungan yang terdapat dalam Dokumen Standard KSSR 15
  • 16. Penekanan Konsep 5P i. Penggabungjalinan ii. Penyerapan iii. Pengayaan iv. Pemulihan v. Penilaian (pentaksiran) 16
  • 17. SEKIAN, TERIMA KASIH LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 17