tapak pembelajaran

1. miss

3. Objektif
SET INDUKSI
Pada akhir pembelajaran ini, murid
dapat :
• Membaca petikan pantun bertajuk
‘Membersihkan Diri’ dengan
sebutan, intonasi, rima dan irama yang sesuai.
LANGKAH 1 LANGKAH 2
• Bersoal jawab untuk menyatakan isi yang
berkaitan dengan tajuk petikan ‘Makanan Yang
Berkhasiat’.
LANGKAH 3 PENUTUP
• Membina soalan menggunakan pelbagai kata
tanya berdasarkan gambar yang diberi.

4. 1 2
1 2 3 4

5. Saya gunakan berus dan ubat gigi untuk
membersih gigi.

6. Saya membersihkan diri untuk menjaga
kebersihan diri dari kekotoran.

7. POTONG KUKU

8. GOSOK GIGI

9. BASUH TANGAN

10. MANDI

15. MAKANAN YANG BERKHASIAT

16. Nyatakan makanan yang berkhasiat yang
terdapat dalam petikan tersebut.
Apakah kepentingan makanan tersebut?

17. Makanan yang berkhasiat yang terdapat
dalam petikan tersebut ialah ikan, daging,
sayur, susu, telur dan buah-buahan.
Makanan berkhasiat ini penting untuk
mengelakkan penyakit dan membantu
pembesaran tubuh.

18. 1 2 3 4

19. POTONG KUKU

20. GOSOK GIGI

21. BASUH TANGAN

22. MANDI

23. Bagaimanakah cara yang betul untuk
memotong kuku?

24. Berapa kalikah kamu membersihkan
gigi dalam sehari?

25. Bilakah masa yang sepatutnya untuk
membasuh tangan?

26. Apakah yang anda gunakan untuk
membersihkan diri?