Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan bahasa Melayu untuk kelas 6 yang terdiri daripada 3 unit pokok bahasan. Setiap unit menyenaraikan topik, kemahiran berbahasa, aras penguasaan, sistem bahasa dan pengisian kurikulum. Topik-topik yang dibincangkan termasuk keluarga kreatif, datuk di ibu kota, dan sekolah. Kemahiran yang dititikberatkan adalah membaca, bertutur, menul

1. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
UNIT 1: KELUARGA KREATIF
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
1. Menggapai A. Menyanyi i. Tatabahasa i. Ilmu
Impian 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian • Kata hubung • Kemahiran Hidup
dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan • Ayat penyata
nada yang sesuai. • Ayat tunggal ii. Nilai Murni
Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. • Kerajinan
• Ayat majmuk
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang • Berdikari
betul dan memahami perkara yang dibaca. • Ayat seruan
• Penanda wacana • Hemah tinggi
Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan
majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. • Peribahasa
iii. Kewarganegaraan
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
ii. Sebutan dan Mencintai negara
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan kata hubung.
Intonasi
iv. Peraturan
B. Berlakon • Ayat suruhan
Sosiobudaya
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan • Ayat larangan
dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai • Kesantunan
• Ayat silaan berbahasa
untuk menguatkan permintaan. • Ayat permintaan
Aras 1(i) Menggunakan perkatanm ayat dan paralinguistik yang sesuai
untuk menyatakan sesuatu permintaan.
• Puisi
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. • Dialog
C. Menyatakan Alasan iii. Kosa kata
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan • gurindam
dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai • menggapai
untuk menguatkan permintaan. • yang
Aras 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. • dan
• kerana
• semangat
• kreatif

2. 1
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
2. Nenekku A. Bertutur dengan Berhemah
Kreatif 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan
dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai
untuk menguatkan permintaan.
Aras 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus-terang secara berhemah.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat
dan tersirat.
Aras1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
B. Memahami Teks
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 2 (ii) Menulis karangan dengan bahasa yang kreatif.
3. Impian A. Membaca Catatan
Menjadi 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
Kenyataan betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,
idea dan pengajaran.
Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana
menarik dalam karya yang dibaca.

3. 2
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
B. Mengecam Isi Penting
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
teks.
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
bahan bacaan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 2 (ii) Menulis karangan dengan bahasa yang kreatif.
C. Mengemukakan Alasan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam
perundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu
pendapat.

4. 3
UNIT 2: DATUK DI IBU KOTA
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
4. A. Mengamati Gambar i. Tatabahasa i. Ilmu
Berkunjung 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian • Kata panggilan • Kajian Tempatan
ke Ibu Kota dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan • Kata adjektif
nada yang sesuai. • Kata hubung ii. Nilai Murni
Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. • Rasional
• Kata arah
• Ayat tanya • Kasih sayang
B. Membaca Dialog
• Tanda baca • Hormat-menghormati
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
ii. Sebutan dan iii. Kewarganegaraan
Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan
Intonasi Patriotisme
pada intonasi berdasarkan tanda baca.
• Puisi Menghayati sejarah
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian
dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan • Dialog
iv. Peraturan
nada yang sesuai.
Sosiobudaya
Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam iii. Kosa kata
perbualan. • Kesantunan
• seantero
1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian berbahasa
• bertaraf
dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan • Menghormati
• aksesori pandangan
nada yang sesuai.
• hartanah
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
• gedung
A. Membaca dan Menghayati • saham
5. Hani 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang • teater
Berkarya betul dan memahami perkara yang dibaca. • bersantai
Aras 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. • gimnasium
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan • dirgahayu
teks.
• keberangkatan
Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.

5. 4
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
B. Menghayati Suasana
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian
dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan
nada yang sesuai.
Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka.
B. Membaca dan Memahami
11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang
disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Memberi pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang
sesuatu bahan.
1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian
dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan
nada yang sesuai.
Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang
dibincangkan.
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian
dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
Aras 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu
tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.
6. Menonton A. Meneliti dan memahami
Konsert 6.3 Membaca dan menganal pasti isi utama dan isi sampingan
di Dewan teks.
Merdeka Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
bahan bacaan.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
B. Meneliti Gambar
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1 (ii) Membina draf karangan lengkap.

6. 5
UNIT 3: SEKOLAHKU
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
7. Sekolahku A. Mengajukan Soalan i. Tatabahasa i. Ilmu
Ceria 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian • Kata tanya • Pendidikan Moral
dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan • Kata pinjaman • Kajian Tempatan
nada yang sesuai. • Kata sapaan
Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang ii. Nilai Murni
• Kata arah
dibincangkan. • Bekerjasama
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, • Pepatah
• Ayat tunggal • Kebersihan fizikal dan
pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
• Ayat majmuk mental
Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang
sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. • Kesyukuran
ii. Sebutan dan • Kerajinan
B. Berbual Secara Sopan Intonasi
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu • Puisi/Pantun iii. Kewarganegaraan
perkara. Patriotisme
• Dialog
Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan Menghayati sejarah
menggunakan intonasi yang betul dan bersopan. • Ucapan
iv. Peraturan
C. Memilih Keutamaan iii. Kosa kata
Sosiobudaya
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang • aotugraf
• Kesantunan
betul dan memahami perkara yang dibaca. • skrap
Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. berbahasa
• waima
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu
• muafakat
perkara.
Aras 1 (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut • di hadapan
keutamaan. • bagaimana
• rutin
8. Hari A. Membaca Pantas
Kecemer- 6.5 Membaca Pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat
langan khusus.
Sekolah Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang
dikehendaki dalam teks.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan
subjek dan predikat.

7. 6
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
B. Mengumpulkan Fakta
6.3 Membaca Pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat
khusus.
Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang
dikehendaki dalam teks.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan
subjek dan predikat.
9. Murid A. Mendengar Ucapan
Cemerlang 6.3 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat
khusus.
Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam
teks.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
B. Meneliti Jadual
6.5 Membaca Pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat
khusus.
Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang
dikehendaki dalam teks.

8. 7
UNIT 4: SENTIASA BERHEMAH, SEMUA SELAMAT
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
10. A. Menghuraikan Maksud Lagu i. Tatabahasa i. Ilmu
Pendidikan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang • Kata sendi nama • Kajian Tempatan
Lalu Lintas betul dan memahami perkara yang dibaca. • Peribahasa
Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. ii. Sebutan dan ii. Nilai Murni
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Intonasi • Patuhi peraturan
Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas • Puisi/Syair • Menjaga keselamatan
dan cantik.
• Berita • Rasional
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,
idea dan pengajaran.
iii. Kosa kata iii. Kewarganegaraan
Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang
menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya • berhemah Memahami undang-
• tragedi Undang
dibaca.
• ingkari
B. Membaca dan Mengimbas Fakta iv. Peraturan
• baran
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat. Sosiobudaya
• daripada
Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai • Kesantunan
bahan untuk mengukuhkan maklumat. • acara berbahasa
• tip • Menghormati
C. Mendengar dan Memberi Arahan
pandangan
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu
perkara.
Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat
tindakan wajar.
Aras 3 (i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat.
A. Menghurakan Maksud Ayat
11. Cara 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
Selamat betul dan memahami perkara yang dibaca.
Menunggang Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
Basikal 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu
perkara.
Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat
tindakan wajar.

9. 8
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan
terancang.
Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat..
B. Membaca dan Mengimbas Fakta
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat.
Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai
bahan untuk mengukuhkan maklumat.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,
idea dan pengajaran.
Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang
menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya
dibaca.
C. Menjelaskan Maksud yang Tersurat dan Tersirat
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat
dan tersirat.
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan
grafik dan bukan grafik.
Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
12. Pandu A. Menyusun Maklumat
Cermat Jiwa 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil
Selamat daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan
mengemukakan alasan.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas
dan cantik.
Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan
terancang.
Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat..

10. 9
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
B. Membaca dan Mengimbas Fakta
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat.
Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai
bahan untuk mengukuhkan maklumat.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,
idea dan pengajaran.
Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang
menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya
dibaca.
C. Menjelaskan Maksud yang Tersurat dan Tersirat
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat
dan tersirat.
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan
grafik dan bukan grafik.
Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
13. Pandu A. Menyusun Maklumat
Cermat Jiwa 9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil
Selamat daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan
mengemukakan alasan.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas
dan cantik.

11. 10
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
B. Bercerita tentang Gambar
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat
dan tersirat.
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan
grafik dan bukan grafik.
C. Menganalisis Data
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa
yang sesuai.
Aras 2 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3 (i) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.

12. 11
UNIT 5: WARISAN ALAM
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
14. A. Mendapatkan Penjelasan i. Tatabahasa i. Ilmu
Menerokai 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk • Kata ganda • Kemahiran hidup
Rahsia Alam mendapatkan barangan dan perkhidmatan. • Kata adjektif • Kajian Tempatan
Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan • Penanda wacana
perkhidmatan yang diperlukan. ii. Nilai Murni
• Ayat tunggal
B. Melakonkan Dialog • Ayat majmuk • Patuhi peraturan
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk • Peribahasa • Menjaga keselamatan
mendapatkan barangan dan perkhidmatan. ii. Sebutan dan • Rasional
Aras 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. Intonasi
Aras 2 (i) Memujuk dan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai • Puisi/Syair iii. Kewarganegaraan
untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan. • Dialog Menjaga Kebersihan
Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu Alam
• Catatan
urusan.
iv. Peraturan
A. Membaca Catatan iii. Kosa kata
Sosiobudaya
15. Alam 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi • cagaran
Penuh • Kesantunan
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. • sewa berbahasa
Misteri Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. • sebaliknya
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan • kekuda
dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. • bengkok
B. Mengecam Isi Penting • syukur
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi • manfaat
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
• oleh-oleh
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
10.3 Membuat rinfkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat
ringkasan.

13. 12
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau
maklumat yang diberikan.
Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk
mendapatkan kewajaran ramalan.
16. A. Membuat Gambaran
Mensyukuri 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu
Nikmat Alam penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
A. Mendeklamasikan Sajak
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
11.3 Mengulas kerya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema
dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan
gaya bahasa.
Aras 3 (i) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.
B. Menganalisis Maklumat
10.3 Membuat rinfkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat
ringkasan.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
C. Menceritakan Pengalaman
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkapmenepati cirri-ciri wacana
yang baik.

14. 13
UNIT 6: RENCAMNYA BUDAYA KITA
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
17. Foto A. Meneliti Gambar i. Tatabahasa i. Ilmu
Tanda 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian • Kata seerti • Kajian Tempatan
Persahabatan dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan • Kata adjektif
nada yang sesuai. • Penjodoh bilangan ii. Nilai Murni
Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan • Kasih sayang
menggunakan soalan pelbagai aras. ii. Sebutan dan • Kesederhanaan
B. Berkenalan dengan Buku Intonasi • Hormat-menghormati
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat • Seloka
yang menyeluruh. • Surat Kiriman iii. Kewarganegaraan
Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku. • Dialog • Mengenali pelbagai
9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil jenis perayaan.
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topic iii. Kosa kata iv. Peraturan
dikemukakan mengikut keutamaan. • popular Sosiobudaya
• e-mel • Kesantunan
C. Membaca E-Mel • warkah berbahasa
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi
• canang • Menghormati budaya
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. kaum lain.
Aras 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. • generasi
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang • hemat
didengar atau dibaca. • luput
Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca. • warisan
• budaya
A. Membaca Surat • kebudayaan
18. Warkah 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan • tradisional
dari Sabah menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa
yang sesuai.
Aras 3 (i) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik
dikemukakan mengikut keutamaan.

15. 14
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
B. Meneliti Perbualan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau
membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat
disampaikan oleh pihak lain.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk.
19. Satu A. Memberikan Pandangan
Negara 11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang
Pelbagai disampaikan oleh pihak lain.
Perayaan Aras 2 (i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya
secara kritis dan kreatif.
B. Memberikan Kritikan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 2 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang
sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.

16. 15
UNIT 7: JAUH PERJALANAN LUAS PANDANGAN
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
20. Potret A. Menyatakan Hasrat i. Tatabahasa i. Ilmu
Kenangan 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan • Kata seerti • Kajian Tempatan
dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai • Peribahasa
untuk menguatkan permintaan. • Ayat aktif ii. Nilai Murni
Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. • Kebersihan Fizikal dan
• Ayat pasif
Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta Mental
dengan sopan. • Penanda wacana
• • Menambah
B. Membentangkan Hujah ii. Sebutan dan pengetahuan
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Intonasi • Kesyukuran
Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan • Gurindam
intonasi, sebutan dan gaya bersahaja. iii. Kewarganegaraan
• Sajak
Aras 1 (ii)Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan • Mengenali pelbagai
• Catatan
kesantunan bahasa. tempat menarik.
• Cintai negara.
iii. Kosa kata
C. Memberikan Penjelasan • potret
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan iv. Peraturan
dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai • bukit Sosiobudaya
untuk menguatkan permintaan. • brosur • Kesantunan
Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta • domestic berbahasa
dengan sopan. • khazanah • Menyampaikan hujah
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan • keunikan yang bernas.
maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada • destinasi
internet. • berlibur
Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mancari makna , sebutan yang betul, ejaan
• bersantai
dan penggunaan perkatan yang tepat.
• asing
21. A. Menhayati Puisi
Seronoknya 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan
Melancong dengan menggunakan intonasi dan unsure paralingistik yang sesuai
untuk menguatkan permintaan.
Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

17. 16
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan
maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada
internet.
Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mancari makna , sebutan yang betul, ejaan
dan penggunaan perkatan yang tepat.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat
dan tersirat.
Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
B. Mendapatkan Gambaran
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat
yang menyeluruh.
Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan
gambaran umum.
C. Mengandaikan Maklumat yang Tersirat
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat
dan tersirat.
Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang
tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3 (i) Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina
teks berkaitan sesuatu tajuk.
22. A. Merakamkan Catatan
Merakamkan 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan
Kisah dengan menggunakan intonasi dan unsure paralingistik yang sesuai
Perjalanan untuk menguatkan permintaan.
Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

18. 17
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai
dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah
karangan.
Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan
menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan
yang koheran dan kohesi.
B. Meringkaskan Maklumat
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan
yang dibaca.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan
dengan menggunakan intonasi dan unsure paralingistik yang sesuai
untuk menguatkan permintaan.
Aras 2 (ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan
menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi, dan gaya yang
sesuai.
C. Merumus Peristiwa
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang manarik dalam
sesebuah karya.
Aras 3 (i) Merumus maklumat yang manarik dalam sesebuah karya
secara kritis.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan
yang dibaca.

19. 18
UNIT 8: CERITA RAKYAT
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
23. Cerita A. Menjelaskan Maksud i. Tatabahasa i. Ilmu
Asal Usul 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan • Kata pangkal ayat • Kajian Tempatan
tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. • Kata seerti • Sastera
Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat • Kata kerja • Pendidikan Moral
berdasarkan intonasi.
• Penanda wacana
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam ii. Nilai Murni
sesuatu pengucapan. • Imbuhan
• Kerajinan
B. Mengemukakan Isi ii. Sebutan dan • Bekerjasama
Intonasi • Kebijaksanaan
C. Menyusun Isi • Pantun • Baik hati
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai • Cerita
dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah iii. Kewarganegaraan
karangan. iii. Kosa kata • Mengenai sejarah
Aras 1(i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan • syahadan setempat.
penanda wacana yang sesuai. • adapun
Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk iv. Peraturan
• hatta
menghasilkan pemerengganan yang kohesi. Sosiobudaya
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan • tema
• persoalan • Kesantunan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa berbahasa
yang sesuai. • budi
Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan • berdagang
laras bahasa yang sesuai. • sepurnama
• gering
24. Cerita A. Membuat Ramalan • merenjis
Teladan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang
betul.

20. 19
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu
perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 3 (i) Menganalisis persoalan untuk memberikan maklum balas.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau
maklumat yang diberikan.
Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan
cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang
dibaca.
B. Menjelaskan Perkara yang menarik
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,
idea dan pengajaran.
Aras 2 (i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya
daripada aspek prnggunaan perkataan, ayat penanda wacana,
nilai dan pengajaran.
11.3 Mengulas kerya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema
dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan
gaya bahasa.
Aras 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam
sesebuah karya sastera.
25. Cerita A. Menghuraikan Idea
Luar Negara 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu
perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 3 (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang
betul.

21. 20
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya •
bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang
dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi
dengan menyatakan alasan.
B. Menyatakan Pandangan
11.3 Mengulas kerya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema
dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan
gaya bahasa.
Aras 1 (i) Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sastera.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu
perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 1 (ii) Menyuarakan pendangan tentang sesuatu isi.

22. 21
UNIT 9: SEJAHTERA SEPANJANG USIA
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
26. Makanan A. Menyuarakan pandangan i. Tatabahasa i. Ilmu
Dijaga 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara • Kata pangkal ayat • P. Jasmani dan
Kesihatan bertatasusila. • Kata majmuk Kesihatan
Terpelihara Aras 1 (iii) Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang • Ayat majmuk • Matematik
munasabah.
• Tanda baca
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu ii. Nilai Murni
perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. • Kata banyak
makna • Kebersihan fizikal dan
Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan mental.
pandangan yang meyakinkan.
ii. Sebutan dan • Kesyukuran
B. Menjelaskan Persoalan Intonasi
• Dikir Teka-teki iii. Kewarganegaraan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu
perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. • Rencana • Rakyat Sihat Negara
Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. Sejahtera
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi iii. Kosa kata
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. • syahadan iv. Peraturan
Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. Sosiobudaya
• berisiko
• Kesantunan
• nutrein
27. Sihat A. Membaca untuk Mengumpulkan Maklumat berbahasa
• kolesterol
tanpa Rokok 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklaumat
• antarabangsa
khusus.
• telefon dail terus
Aras 3 (i) Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk
membuat kesimpulan. • batu karang
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa
yang sesuai.
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
Aras 1 (i) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.
B. Merumus Pandangan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.

23. 22
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang
disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3 (i) Merumus pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang
sesuatu bahan.
C. Mengenal Pasti Kesilapan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata
dan struktur ayat.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
28. Tangan A. Membuat Ramalan
Penentu 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau
Kesihatan maklumat yang diberikan.
Aras 1 (I) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca
untuk membuat ramalan.
11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang
disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang
disampaikan.
B. Menyuarakan Pandangan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu
perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 3 (i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.

24. 23
UNIT10: SEJARAH SUMBER PENGAJARAN
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
29. Kembara A. Meneliti Maklumat i. Tatabahasa i. Ilmu
Sejarah 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan • Kata penegas • Kajian Tempatan
tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. • Kata hubung • Sivik dan
Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan • Kata penguat Kewarganegaraan
kritis.
• Ayat majmuk
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang ii. Nilai Murni
mudah, manarik dan bermakna. • Ayat tanya
• Ayat penyata • Kesyukuran
Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai
• Ayat seruan • Patriotisme
genre.
ii. Sebutan dan iii. Kewarganegaraan
B. Menterjemah Isi
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang Intonasi • Menghayati sejarah
didengar atau dibaca. • Pantun negara
Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran. • Autobiografi
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. iv. Peraturan
• Syair Sosiobudaya
Aras 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan • Dialog
berangkai yang kemas dan cantik. • Kesantunan
berbahasa
iii. Kosa kata
C. Membuat Pilihan • manuskrip
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu
• misi
perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2 (i) Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi yang • memang
terperinci. • -lah
• -tah
30. Bahan A. Membaca Teks • tinggalan
Sejarah 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat • dipulihara
yang menyeluruh. • terlalu
Aras 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam • sekali
sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.
• amat
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan
tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. • kedaulatan
Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara
analisis.

25. 24
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
B. Merumus Pandangan
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang mayakinkan.
Aras 1 (i) Menghubungkaitkan sebab daan akibat dengan memberikan
alasan yang rasional.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat
membaca.
Aras 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat
membaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
C. Mengemukakan Soalan
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian
dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
Aras 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan
sopan.
31. Kesan A. Meneliti Bahan
Sejarah 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang
dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan
dengan mengemukakan alasan.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,
idea dan pengajaran.
Aras 3 (i) Merumus perkara yang menarik serta nilai dana pengajaran
diperoleh daripada bahan dengan kritis.

26. 25
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
B. Merumus Pandangan
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan
maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada
internet.
Aras 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan
maklumat.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang
mudah, manarik dan bermakna.
Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan
kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan
menarik.

27. 26
UNIT11: SERBA TAHU
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
32. Pelik A. Mengemukakan Soalan i. Tatabahasa i. Ilmu
tetapi Benar 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian • Kata pemeri • Kajian Tempatan
dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan • Kata ganda • Sains dan Teknologi
nada yang sesuai. • Kata pembenda
Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang ii. Nilai Murni
• Kata seerti
dibincangkan. • Kesyukuran
• Tanda baca
• Peribahasa • Cintai alam sekitar
B. Memberikan Penjelasan
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
ii. Sebutan dan iii. Kewarganegaraan
Aras 2 (i) Mengambangkan idea berdasarkan dapatan dengan
mengemukakan bukti yang sahih. Intonasi
• Nazam iv. Peraturan
1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian
Sosiobudaya
dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan
nada yang sesuai. iii. Kosa kata • Kesantunan
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. • semesta berbahasa
• ekspedisi • Memberi pendapat
C. Membaca Maklumat dengan bernas dan
• sel
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi sopan
• flora
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. • fauna
Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi
• mesin
yang betul.
• anugerah
33. A. Membuat Andaian • berteleku
Seronoknya 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau • bungkam
Membaca maklumat yang diberikan.
Aras 1 (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta satau maklumat yang
diperoleh.

28. 27
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
B. Membaca Kisah yang Menarik
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat
membaca.
Aras 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca
untuk meningkatkan minat membaca.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk
pelbagai jenis perenggan isi.
34. Indahnya A. Mencambah Pemikiran
Seni Bina 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
Aras 2 (i) Mengambangkan idea berdasarkan dapatan dengan
mengemukakan bukti yang sahih.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk
pelbagai jenis perenggan isi.
B. Mengambil Imlak
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan
Aras 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
C. Memberikan Komen
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang manarik dalam
sesebuah karya.
Aras 1 (i) Memberi komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.

29. 28
UNIT12: PERTANIAN PENJANA KESEJAHTERAAN
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
35. Lembah A. Bercerita Secara Spontan i. Tatabahasa i. Ilmu
Buah- 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan • Kata pemeri • Kajian Tempatan
buahan intonasi yang baik dan jelas. • Kata hubung • Sains Pertanian
Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan • Ayat majmuk
nada, intonasi dan gaya yang sesuai. ii. Nilai Murni
• Imbuhan
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang • Kesyukuran
sesuai dan tepat. • Kata kerja
• Kata nafi • Kerajinan
Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi sesuatu tugasan.
• Simpulan bahasa
iii. Kewarganegaraan
B. Menghurai Isi
ii. Sebutan dan Menghargai hasil
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada
Intonasi negara
teks.
Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam • Lagu
iv. Peraturan
teks.
Sosiobudaya
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. iii. Kosa kata
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk • Kesantunan
• produk
perenggan. berbahasa
• fasa
C. Mengambil Imlak • Memberi pendapat
• pemprosesan dengan bernas dan
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan • tropika
intonasi yang baik dan jelas. sopan
• eksotik
Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan
nada, intonasi dan gaya yang sesuai. • spesies
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan • akuakultur
Aras 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda •
baca yang betul.
36. A. Mengulas Fakta
Penternakan 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa
yang sesuai.
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.

30. 29
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu topic dengan mengemukakan
bukti yang wajar.
B. Merumus Isi-isi Menarik
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat
membaca.
Aras 3 (ii) Merumuskan isi-isi menarik dalam teks yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan
maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada
internet.
Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang
didengar atau dibaca.
Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran.
C. Menyatakan dan Menghuraikan Isi Utama
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara.
Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk
perenggan.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

31. 30
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
37. Envo A. Mengulas Fakta
Diesel 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa
yang sesuai.
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
B. Merumus Isi-isi Menarik
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
sesuai dan tepat.
Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan
laras bahasa yang sesuai.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat
membaca.
Aras 3 (ii) Merumuskan isi-isi menarik dalam teks yang dibaca.
C. Menghuraikan Isi
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara.
Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk
perenggan.

32. 31
UNIT13: CIPTAAN SAINS MEMUDAHKAN MANUSIA
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
38. Sains A. Mendengar Arahan i. Tatabahasa i. Ilmu
dalam 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu • Kata penguat • Kajian Tempatan
Kehidupan perkara. • Ayat tunggal • Sains dan Teknologi
Aras 3 (ii) Mendengar arahan serta pesanana dengan teliti untuk membuat • Ayat majmuk • Kemahiran Hidup
tindakan yang tepat.
• Ayat arahan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu ii. Nilai Murni
penulisan teks tentang sesuatu tajuk. • Ayat tanya
• Ayat penyata • Kesyukuran
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
• Ayat perintah • Kerajinan
B. Melaksanakan Arahan • Kebijaksaan
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu ii. Sebutan dan
perkara. Intonasi iii. Kewarganegaraan
Aras 3 (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan • Lagu Menghargai hasil
tersusun perpandukan peraturan-peraturan tertentu. • Rencana negara
C. Menyatakan Pandangan iii. Kosa kata iv. Peraturan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, Sosiobudaya
• amat
pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. • Kesantunan
• nian
Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang berbahasa
• uji kaji
sesuatu perkara berdasarkan perngalaman secara bersopan. • Memberi pendapat
• canggih dengan bernas dan
• robot sopan
A. Menyusun Maklumat
39. Robot 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan • automatik
Membantu menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa • moden
Manusia yang sesuai. • tulen
Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan
laras bahasa yang sesuai.
B. Menyatakan Pandangan
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang cirri-ciri penulisan genre.

33. 32
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
C. Menyatakan Perbezaan
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam
pelbagai genre.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang
dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan
dengan menyatakan sebab.
40. A. Menyatakan Isi Sampingan
Teknologi 8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarkan
Baharu sesuatu perkara.
Menguasai Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan
Desa supaya menjadi ayat yang gramatis.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang
sesuai untuk membuat kerangka karangan.
Aras 1 (ii)Menulis karangan yang lengkap bersesuai dengan format.
B. Menyatakan Pandangan
11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang
disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang
sesuatu bahan.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan
dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai
untuk menguatkan permintaan.
Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk
pihak lain.

34. 33
UNIT14: JIRAN SERANTAU
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
41. Misi A. Menghayati Peristiwa i. Tatabahasa i. Ilmu
Kemanusiaan 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang • Kata penekan • Kajian Tempatan
didengar atau dibaca. • Ayat penyata • Sivik dan
Aras 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat • Peribahasa Kewarganegaraan
catatan.
• Imbuhan sisipan
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang ii. Nilai Murni
sesuai dan tepat. • Kesyukuran
ii. Sebutan dan
Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan
Intonasi • Kerajinan
laras bahasa yang sesuai.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan • Kata Mutiara • Kebijaksaan
intonasi yang baik dan jelas. • Berita
Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar • Dialog iii. Kewarganegaraan
dengan menggunakan bahasa yang betul. Menghargai hasil
iii. Kosa kata negara
B. Membina Isi • sesungguhnya
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan iv. Peraturan
• nampaknya
sesuatu perkara. Sosiobudaya
• bahawasanya
Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi • Kesantunan
• telunjuk berbahasa
perenggan yang koheran.
• gemilang • Memberi pendapat
42. Jiran • serantau dengan bernas dan
A. Membahaskan Maklumat
Bestari 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian • ekonomi sopan
dengan memberikan alasan yang sesui secara sopan.
Aras 1 (i) Menyokong dan membangkang sesuatu tajuk perbahasan
dengan mengemukakan hujah yang rasional.
B. Mengulas Berita
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas.
Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan
menggunakan bahasa yang betul.

35. 34
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
C. Membetulkan Kesilapan
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan,
frasa dan tanda baca dalam teks.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat
membaca.
Aras 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang
dibaca.
43. Negara A. Meneliti Dialog
Seranatau 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata,
peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre.
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam
perundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 3 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu
pendapat.
B. Meneliti Maklumat
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang manarik dalam
sesebuah karya.
Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah
karya.

36. 35
UNIT15: SATU PENEROKAAN
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
44. Bijak A. Menghayati Peristiwa i. Tatabahasa i. Ilmu
Ber- 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang • Kata sendi • Kajian Tempatan
komunikasi sesuai dan tepat. • Kata bantu • Sains dan Teknologi
Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan • Kata kerja
menggunakan laras bahasa yang sesuai. ii. Nilai Murni
• Kata seru
• Penanda wacana • Kesyukuran
B. Menyampaikan Ucapan
• Ayat Topik • Kebersihan fizikal dan
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
• Ayat Huraian mental
sesuatu perkara.
Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi • Tanda baca • Kebijaksaan
perenggan yang koheran.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. ii. Sebutan dan iii. Kewarganegaraan
Aras 1 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk Intonasi Menghargai hasil
dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya negara
• Dialog
yang sesuai. • Ucapan iv. Peraturan
C. Mempengaruhi Orang lain
Sosiobudaya
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam iii. Kosa kata
perundingan untuk mencapai kata sepakat. • Kesantunan
• kanta berbahasa
Aras 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pendangan dengan • planet
menggunakan bahasa memujuk. • Memberi pendapat
• suria dengan bernas dan
• melayari sopan
A. Melayari Internet
45. Pencinta 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan • teroka
Angkasa maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada • laman web
internet. • atmosfera
Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan topik. • bima sakti
• graviti
B. Melahirkan Perasaan • sinopsis
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. • imlak
Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan • gas
unsur paralinguistik secara meyakinkan.

37. 36
TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM
C. Membaca Sinopsis
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat
yang menyeluruh.
Aras 3 (i) Membaca sinopsis, blibiografi, indeks dan glosari sesebuah buku
untuk mendapatkan gambaran umum.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara.
Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk
menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.
46.
Alam A. Mengenali Buku
Angkasa 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat
yang menyeluruh.
Aras 3 (i) Membaca sinopsis, blibiografi, indeks dan glosari sesebuah buku
untuk mendapatkan gambaran umum.
B. Mengambil Imlak
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda abaca yang betul.
37

38. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TAHUN 6