FICHA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR CON LOS PEQUES.

1. EL VIOLIN ENOJADO
COMPETENCIA: COMUNICA LAS SENSACIONES Y LOS SENTIMIENTOS QUE LE PRODUCEN LOS
CANTOS Y LA MÚSICA QUE ESCUCHA.
MANIFESTACIÓN: DESCRIBE LO QUE IMAGINA, SIENTE Y PIENSA AL HABER ESCUCHADO UNA
MELODÍA O UN CANTO.
MATERIALES:
TARJETAS CON DIBUJOS DE CARITAS Y DE INSTRUMENTOS CONOCIDOS POR LOS NIÑOS.
PROCEDIMIENTO:
 EL MAESTRO MOSTRARÁ A LOS NIÑOS LAS TARJETAS QUE TENDRÁN DIBUJADOS UN
INSTRUMENTO Y UNA CARITA, QUE EN ALGUNOS CASOS DEBE SER TRISTE, ASUSTADA,
ENOJADA O ALEGRE; BARAJAR LAS TARJETAS Y COLOCARLAS BOCA ABAJO.
 PEDIR A UN NIÑO QUE TOME UNA TARJETA, SIN QUE SUS COMPAÑEROS LA VEAN, Y QUE
EXPRESE EL SENTIMIENTO QUE SE INDICA Y CON ESA EXPRESIÓN EN LA CARA, IMITE LA
FORMA DE TOCAR EL INSTRUMENTO DIBUJADO.
 EL RESTO DEL GRUPO INTENTARÁ ADIVINAR EL SENTIMIENTO Y EL INSTRUMENTO; SI
ACIERTAN LA TARJETA SE DESCARTA, SI NO ACIERTAN SE VUELVE A COLOCAR BOCA
ABAJO. OTRO NIÑO SACA OTRA TARJETA Y REPITE LA ACTIVIDAD, HASTA QUE SALGAN
TODAS LAS TARJETAS.
 HACER QUE LOS NIÑOS ESCUCHEN ALGUNAS MELODIAS, DE RITMOS VARIADOS,
INSTRUMENTALES, VOCALES, ETC. Y CUESTIONARLOS ACERCA DE LO QUE SIENTEN AL
ESCUCHAR CADA UNA DE ELLAS.
TOMADO DEL LIBRO “300 SITUACIONES DIDÁCTICAS” GIL EDITORES.