Réforme de la formation kiné 2015. Explications sur la réforme.

1. Réforme de la
formation kiné
Septembre 2015
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1

2. Bref historique
• Création du diplôme en 1946 : 2ans
• 1969 : passage à 3ans – concoursniveau bac « physique –
chimie – bio » (PCB)
• 1989 : programme de 4ans compressés en 3.
• 1989 : premières expérimentations PCEM1
• 2015 : programme en 4ans
• 2016 : généralisation du concoursvia PACES, L1 Staps ou L1
Sciences, Technologies, Santé.
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3. Contexte de la réforme
• Processus de Bologne :
• en 1999, décision de mise en cohérence des formations
européennes.
• 2010 création d’un espace européen de l’enseignement supérieur
• Principes :
• Organisation des études sup. en 3 cycles :
LMD = Licence –Master – Doctorat
• Valider les formations par un système d'accumulation de crédits
transférables entre établissements (ECTS)
• Faciliter la mobilité
• 2007 : Roseline Bachelot annonce la mise en conformité des
formations sanitaires et sociales avec le processus de Bologne.
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4. Le système LMD
Doctorat
+8
Doctorat+7
+6
ECTS
DESS DEA +5
S4 300
Master
S4 270
Maîtrise +4
S2 240
S1 210
Licence pro Licence +3
S6 180
Licence
Licence pro
S5 150
DUT DEUG
+2
S4 120
DUT BTS
S3 90
+1
S2 60
S1 30
Baccalauréat
AVANT
LMD
APRES
LMD
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4
Semestres
Créditseuropéens
Après 2002Avant 2002

5. Tour d’horizon du LMD Santé
en 2015
InternatLMD en Santé en 2015
Doctorat
+8
+7
D.E. ou internat
Diplôme de
formation
approfondie
en sciences
médicales
(DFASM)
+6
ECTS
Capacité
d'orthophoni
e
D.E. IADE
D.E. Sage-
Femme
DFAS
Odontologiqu
es
DFAS
Pharmaceuti
ques
Master
+5
300
270
+4
240
210
D.E. d'ergo,
podo, manip
radio…
Capacité
d'orthoptie
Diplôme
d'Etat
d'infirmier
DFGS
Maïeutiques
DFFS
Odontologiqu
es
DFGS
Pharmacetiq
ues
DFGS
Médicales
Licence
+3
180
150
+2
120
90
PACES +1
60
30
Baccalauréat
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GRADE Master
GRADE Licence
DFGS : Diplôme de formation Générale en Sciences Médicale (1er cycle médical/Dentaire/pharma/SF ; grade Licence)

6. Une mise en place difficile
• Début des travaux fin 2007 :
• Au terme de 35 réunions le ministèreannonce un format d’études
en 3 ans et la suppressionde l’accès PCEM1.
• Manifestation en 2011 :
• Xavier Bertrand et Laurent Wauquiez proposent :
• La généralisation de la PACES
• Une formation pro en 3ans
• DE à 240 ECTS et M2 à l’université.
• 2012 : Marissol Touraine annule l’arbitrage Bertrand
• Manifestationen 2012 :
• maintien du statut quo sur la sélection et 3 ans d’études niveau licence.
Orthophonistes Master en 5ans.
• Manifestation2014 :
• cadre de la réforme actuelle
• Suppression du PCB, L1 universitaire puis 4 ans en IFMK ; pas de grade.
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7. La réforme kiné 2015
internat
La réforme Kiné
Doctorat
+8
+7
+6
ECTS
Capacité
d'orthophonie
D.E. IADE
PAS DE GRADE ASSOCIE 240ECTS
Professions
Master
+5
300
270
D.E. Masseur-kinésithérapeute
+4
240
210
Diplôme d'Etat
d'infirmier
Médicales
Licence
+3
180
150
+2
120
90
L1 Sciences
60 ECTS
L1 STAPS
60ECTS
PACES
60ECTS
+1
60
30
Baccalauréat
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Année de sélection reconnue mais
non prise en compte dans la
formation initiale

8. Nouveaux programmes
• Quelques principes :
• Enseignementsdécoupésen « UE » : Unité d’Enseignement
(remplace le terme ancien de « modules »).
• Une UE reste acquise, même en cas de redoublement.
• Chaque UE est correspondà un certain nombre de crédits ECTS
• 1 crédit ECTS = 10h de cours magistral (CM) ou de TP/TD (TD) et à
environ 10h de travail personnel (TP)
• Passage en année supérieure si 52 ECTS/60sont validés
• Toutes les UE doivent être validées en fin de cycle
• Dette à rattraper l’année suivante (donc 8ECTS max).
• Organisation des études :
• L1 validée pour entrer en K1
• 1er cycle : K1-K2 doit être validé pour rentrer en 2nd cycle.
• 2nd cycle : K3-K4
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9. Les contenus
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10. Les contenus
• 1er Cycle : enseignements scientifiques, méthodologiques et
professionnels fondamentaux nécessaires à la compréhension
des problèmes de santé et des situations cliniques rencontrées
en kinésithérapie
• 2nd Cycle : à partir du socle de connaissances théoriques et
pratiques acquis, organise le développement des compétences
diagnostiques et d’intervention kinésithérapique dans tous les
champs d’exercice de la profession
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11. Les contenus : premier cycle
(K1-K2)
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12. Les contenus : premier cycle
(K1-K2)
= Technologie de base, aspect pratique
= contenus théoriques
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13. Les contenus : premier cycle
(K1-K2)
UE d’intégration
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14. Les contenus : 2e cycle (K3-K4)
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15. Les contenus : 2e cycle (K3-K4)
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16. La formation clinique
• 7 stages :
• 1er semestre K1 2 à 3 semaines
• 2nd semestre K1 3 à 4 semaines (6 semaines au total en K1)
• 1er semestre K2 6 semaines
• 2nd semestre K2 6 semaines
• 1er semestre K3 6 semaines
• 2nd semestre K3 6 semaines
• 2nd semestre K4 12 semaines
• Pas de stage d’été (sauf rattrapage ou anticipation).
+/- une semaine selon
le projet pédagogique
(préparation/exploitation
sur table)
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17. Le stage
• L’encadrement
• 1 maître de stage
• Interlocuteur privilégié de l’IFMK
• Responsable de la mise en place des tuteurs, du projet de service…
• Garant du bon déroulement, de la sécurité etc…
• 1 tuteur de stage
• Organise le stage
• Forme, encadre et évalue le stagiaire
• Garant du bon déroulement, de la sécurité etc…
• 1 professionnel de proximité
• Accompagne l’étudiant au quotidien
• 1 référent stage de l’IFMK
• Interlocuteur privilégié des terrains de stage
• Organise le parcours de stage
• Contrôle et intégration des savoirs inhérents aux stages.
Peutêtreassuréparlamêmepersonne
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18. Le stage : le portfolio
• En pratique :
• 4 parties :
• Objectifs de stages
• Auto-évaluation des compétencespar l’étudiant
• Évaluation des compétences par le tuteur
• Validation du stage
« Le portfolio est un outil de structuration de la pensée de l’apprenant,
à l’usage de celui-ci, pour construire son parcours professionnalisant,
définir ses objectifs de stages et identifier ses compétences acquises.
Cette auto-évaluation s'appuie sur l'analyse réflexive. »
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19. Exemple : auto-évaluation par
l’étudiant
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20. Exemple : évaluation par le
tuteur
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21. Calendrier
• Arrêté sélection paru en juin, un décret et un arrêté de
formation pour fin juillet.
• Rentrée septembre2015 : nouveaux programmes K1
• Stage 1 nouveau programme : entre septembre 2015 et
janvier 2016
• Printemps 2016 : dernier concoursPCB.
• Rentrée septembre 2017 : tous les étudiants seront rentrés
par une L1 (paces, staps ou sciences).
• Février 2020 : premier stage long « clinicat » de 12 semaines.
• Juin 2020 : première promo nouveau DEMK
Disparition des épreuves du Diplôme d’Etat
L’obtention du DEMK se fait par la validation
des 32 UE dont le mémoire
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22. Fiche de présentation
Projets de décret et d’arrêté relatifs au diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute
Les présents projets de décret et d’arrêté fixent le nouveau programme d’études conduisant au diplôme
d’Etat de masseur-kinésithérapeute.
Le projet de décret en précise les grands principes. Les modalités sont détaillées dans le projet d’arrêté.
I. Contexte :
Ces projets de textes s’inscrivent dans le cadre de l’arbitrage interministériel du 9 décembre 2014 qui
prévoit que la formation initiale des masseurs-kinésithérapeutes se déploiera sur quatre années de formation
spécifique en institut de formation dès la rentrée de septembre 2015, permettant à chaque diplômé d’Etat de
bénéficier de 240 crédits ECTS au titre de ces quatre années de formation.
L’accès aux études se fera à compter de la rentrée 2016 sur la base d’une première année universitaire
validée (PACES, STAPS ou première année de licence dans le domaine sciences, technologies, santé) avec
suppression du concours d’admission « Physique-chimie-biologie (PCB) » au plus tard pour la rentrée 2017.
Tout étudiant pourra capitaliser les 60 crédits ECTS correspondant à cette première année préalable, dans le
cadre d’un projet de poursuite d’études.
Le diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute a fait l’objet d’une démarche de réingénierie pilotée par
les ministère chargé de la santé et de l’enseignement supérieur et de la recherche, dans le cadre de
l’inscription de cette formation dans le processus Licence-Master-Doctorat suite aux accords de Bologne.
La démarche de réingénierie consiste à définir :
- les activités du métier ;
- les compétences nécessaires à leur réalisation ;
- la formation permettant d’acquérir ces compétences.
La réingénierie du diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute a été menée dans le cadre de groupes de
travail auxquels ont participé des représentants des professionnels, des instituts de formation, des
étudiants et des organisations syndicales.
II. Présentation de la formation :
La formation, répartie sur huit semestres, est organisée en deux cycles de deux ans chacun et comprenant
trois grands domaines d’unités d’enseignements : les enseignements fondamentaux, les sciences et
l’ingénierie en kinésithérapie et les apprentissages.
Elle comprend :
- la formation théorique et pratique de 1980 heures, sous la forme de cours magistraux (895 heures) et de
travaux dirigés (1085 heures).
- la formation à la pratique masso-kinésithérapique d’une durée de 1470 heures.
Le travail personnel complémentaire est estimé à 3220 heures environ.
L’ensemble, soit 6670 heures, constitue la charge de travail de l’étudiant.
La maquette de formation avec la répartition des unités d’enseignement par semestre est précisée en
annexe III du projet d’arrêté.
Le référentiel de formation, qui précise les modalités pédagogiques de la formation, ainsi que le contenu
des unités d’enseignement figurent en annexe IV du projet d’arrêté.

23. III. Modalités pédagogiques de la formation :
Le diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute atteste des compétences professionnelles pour exercer
les activités du métier de masseur-kinésithérapeute.
Les référentiels d’activités et de compétences figurent en annexes I et II du projet d’arrêté.
Ces compétences s’acquièrent tout au long de la formation, à la fois lors des temps d’enseignements
théoriques et pratiques et lors des stages. La validation de l’ensemble des UE atteste de leur
acquisition.
Le premier cycle apporte les enseignements scientifiques, méthodologiques et professionnels
fondamentaux nécessaires à la compréhension des problèmes de santé et des situations cliniques
rencontrées en kinésithérapie.
Le second cycle, à partir du socle de connaissances théoriques et pratiques acquis, organise le
développement des compétences diagnostiques et d’intervention kinésithérapique dans tous les
champs d’exercice de la profession.
L’enseignement à la pratique professionnelle des masseurs-kinésithérapeutes s’effectue au cours de
périodes de stages dans des milieux professionnels en lien avec les besoins de santé. Ces périodes de
formation clinique et hors clinique alternent avec les périodes d’enseignement.
Les stages permettent à l’étudiant d’acquérir progressivement les compétences en situation réelle. Le
portfolio défini en annexe V du projet d’arrêté est un outil pédagogique mis à disposition du tuteur, de
l’institut de formation et de l’étudiant qui permet de suivre l’acquisition des compétences lors des
stages.
Les six premiers stages ciblent les 5 compétences finales cœur de métier. Le dernier stage « clinicat »
est un stage professionnalisant de 12 semaines en temps plein au semestre 8 qui peut être anticipé sur
le semestre précédent d’un mois maximum. Ce stage final est réalisé en secteur clinique mais il est
possible pour le stagiaire de réaliser des activités hors clinique, notamment dans un laboratoire de
recherche lié au secteur clinique.
Les modalités d’organisation et de validation des stages sont détaillées dans le référentiel formation en
annexe IV du projet d’arrêté.
Le principe qui préside l’affectation des crédits est de 30 crédits par semestre de formation et de 60
crédits par année. Les fourchettes d’ECTS établies tiennent compte de cette répartition par année.
La compensation des notes s’opère entre deux unités d’enseignement à condition qu’aucune des notes
obtenues par l’étudiant pour ces unités ne soient inférieure à 8 sur 20.
Les unités d’enseignement qui donnent droit à compensation entre elles sont les suivantes :
Au premier cycle :
- UE 1 « Santé publique » et UE 2 « Sciences humaines et sciences sociales » ;
- UE 6 « Théories, modèles, méthodes et outils en kinésithérapie » et UE 8 « Méthodes de
travail et méthodes de recherche » ;
Au deuxième cycle :
- UE 22 « Théories, modèles, méthodes et outils en réadaptation » et UE 24 « Intervention du
kinésithérapeute en santé publique »
Les unités d’enseignement optionnelles donnent lieu à compensation entre elles dans chacun des deux
cycles.
Les autres unités d’enseignement ne donnent jamais lieu à compensation.

24. Une commission semestrielle, présidée par le directeur de l’institut ou lorsque celui-ci n’est pas
masseur-kinésithérapeute, vice présidée par le responsable pédagogique masseur-kinésithérapeute,
examine les UE validées et mentionne les crédits correspondants.
Les étudiants sont autorisés à passer en année supérieure s’ils ont validé un nombre suffisant d’UE.
Ainsi, pour le passage en deuxième année au sein du premier cycle, cela correspond à la validation des
semestres 1 et 2, ou à la validation des unités d’enseignement équivalant à 52 crédits sur 60, répartis
sur l’ensemble des deux premiers semestres de formation.
Les étudiants qui n’ont pas validé suffisamment d’unités d’enseignement sont admis à redoubler. Ce
redoublement est de droit si l’étudiant a validé un nombre minimal d’UE. Dans le cas contraire, le
redoublement est autorisé par une décision du directeur de l’institut, et après avis du conseil
pédagogique. A défaut, l’étudiant ne peut pas poursuivre la formation.
Le passage du premier au deuxième cycle s’effectue par la validation de l’ensemble des unités
d’enseignement du premier cycle compte tenu des compensations prévues à l’article 9 de l’arrêté ; la
validation de l’unité d’enseignement d’intégration – UE 10 « Démarche et pratique clinique :
élaboration du raisonnement professionnel et analyse réflexive » et la validation des stages du premier
cycle – UE 11 « Formation à la pratique masso-kinésithérapique ».
Les étudiants n’ayant pas validé leurs stages sont autorisés à les rattraper avant la rentrée en troisième
année.
Les étudiants, qui ne répondent pas à ces critères sont admis à redoubler une fois.
Le diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute s’obtient par l’acquisition de 240 crédits européens.
IV. Certification
Le jury d’attribution du diplôme d’Etat se prononce au regard de l’ensemble du dossier de l’étudiant.
Il établit la liste des candidats admis au diplôme d’Etat.
Le jury d’attribution du diplôme est nommé par arrêté du préfet de région, sur proposition du directeur
régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale. Il est présidé par le directeur régional de
la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale ou son représentant. Sa composition est précisée dans
le projet d’arrêté.
V. Dispenses de scolarité
Des dispenses du suivi et de la validation d’une partie des unités d’enseignement des cycles 1 et 2
peuvent être accordées par le directeur de l’institut, sur proposition de la commission d’attribution des
crédits et avis du conseil pédagogique, et comparaison entre la formation qu’ils ont suivi et les unités
d’enseignement composant le programme du diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute pour :
- les titulaires de diplômes paramédicaux ;
- les titulaires de diplômes de formation générale en sciences médicales, maïeutiques, odontologiques
et pharmaceutiques ;
- les titulaires d’une licence dans le domaine sciences, technologies, santé et les titulaires d’une licence
en sciences mention « sciences et techniques des activités physiques et sportives » (STAPS) ;
- les titulaires d’un diplôme reconnu au grade de master.
Les dispenses sont accordées dans la limite de 5% du nombre de places de l’institut.
Des dispenses de scolarité peuvent être délivrées aux titulaires d’un diplôme extracommunautaire de
masseur-kinésithérapeute après la réussite à des épreuves de sélection et dans la limite de 2% du
nombre de places de l’institut.

25. VI. Mise en œuvre
Ces deux textes s’appliquent aux étudiants entrant en première année de formation en masso-
kinésithérapie à compter de la rentrée de septembre 2015.
Les étudiants qui ont entrepris leurs études avant cette date demeurent régis par les dispositions
antérieures, à l’exception des sportifs de haut niveau visés à l’article 33 du projet d’arrêté et des
étudiants de première année qui redoublent ou qui ont interrompu une formation suivie selon le
programme défini par l’arrêté du 5 septembre 1989 relatif aux études préparatoires et au diplôme
d’Etat de masseur-kinésithérapeute.
Quant aux étudiants de deuxième et troisième année qui redoublent ou qui ont interrompu une
formation suivie selon le programme défini par l’arrêté du 5 septembre 1989 relatif aux études
préparatoires et au diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute, ils verront leur situation examinée par
la commission semestrielle d’attribution des crédits laquelle formalisera des propositions de
réintégration soumises à l’avis conforme du conseil pédagogique.

26. ANNEXE III - MAQUETTE DE FORMATION - DE MASSEUR-KINESITHERAPEUTE
ECTS ECTS ECTS
Cours
magistraux
(CM) (h)
Travaux
dirigés
(TD) (h)
Total CM +
TD +
formation
pratique MK
(h)
Temps
Personnel
(TP) (h)
UE 1er
cycle
1ère
ANNEE
S1 S2
2ème
ANNEE
S3 S4
UE 1. Santé publique 5 5 X X 30 20 50 75
UE 2.Sciences humaines et sciences
sociales
6 6 X X 40 20 60 90
UE 3. Sciences biomédicales 12 7 à 10 X X 2 à 5 X X 90 30 120 180
UE 4. Sciences de la vie et du
mouvement (anatomie, physiologie,
cinésiologie)
20 8 à 12 X X 8 à 12 X X 120 80 200 300
UE 5. Sémiologie, physiopathologie et
pathologie du champ
musculosquelettique 1
6 6 X X 50 10 60 90
TOTAL 49 330 160 490 735
UE 6. Théories, modèles, méthodes et
outils en kinésithérapie
8 3 à 5 X X 3 à 5 X X 40 40 80 120
UE 7. Evaluation, techniques et outils
d'intervention dans les principaux champs
d'activité 1
28 12 à 16 X X 12 à 16 X X 30 250 280 420
TOTAL 36 70 290 360 540
UE 8.Méthodes de travail et méthodes de
recherche
4 2 X X 2 X X 15 25 40 60
UE 9. Langue anglaise professionnelle 4 2 X X 2 X X 40 40 60
UI 10. Démarche et pratique clinique :
élaboration du raisonnement
professionnel et analyse réflexive
5 5 X X 10 40 50 75
UE 11. Formation à la pratique masso-
kinésithérapique
630 80
stage 1 2 à 3 X 80 10
stage 2 3 à 4 X 130 10
stage 3 6 X 210 30
stage 4 6 X 210 30
UE 12 OPTIONNELLE 1 2 2 X X 10 10 20 30
UE 13 OPTIONNELLE 2 2 2 X X 10 10 20 30
TOTAL 35 45 125 800 335
120 53 à 66 54 à 67 445 575 1650 1610
18
Positionnement
dans les
semestres
Positionnement
dans les
semestres
1ercycle(S1àS4)
CYCLE 1
Scienceset
ingénierieen
kinésithérapie
ApprentissagesetapprofondissementEnseignementsfondamentaux
1er cycle

27. ANNEXE III - MAQUETTE DE FORMATION - DE MASSEUR-KINESITHERAPEUTE
ECTS ECTS ECTS
Cours
magistraux
(CM)
Travaux
dirigés
(TD)
Total CM +
TD +
formation
pratique MK
Temps
Personnel
(TP)
UE 2ème
cycle
3ème
ANNEE
S5 S6
4ème
ANNEE
S7 S8
UE 14. Droit, législation et gestion d'une
structure
6 6 X X 45 15 60 90
UE 15. Sémiologie, physiopathologie et
pathologie du champ
musculosquelettique 2
6 6 X X 50 10 60 90
UE 16. Sémiologie, physiopathologie et
pathologie dans le champ
neuromusculaire
7 7 X X 50 20 70 105
UE 17 Sémiologie, physiopathologie et
pathologie dans les champs respiratoire,
cardio-vasculaire, interne et tégumentaire
5 5 X X 40 10 50 75
UE 18 Physiologies, sémiologie
physiopathologies et pathologies
spécifiques
6 6 X X 50 10 60 90
TOTAL 30 235 65 300 450
UE 19. Evaluation, techniques et outils
d'Intervention dans le champ
musculosquelettique 2
7 3 à 5 X X 2 à 4 X 20 50 70 105
UE 20.Evaluation, techniques et outils
d'Intervention dans le champ
neuromusculaire 2
5 1 à 3 X X 2 à 4 X 15 35 50 75
UE 21.Evaluations, techniques et outils
d'Interventions dans les champs
respiratoire, cardio-vasculaire, interne et
tégumentaire 2
5 1 à 3 X X 2 à 4 X 20 30 50 75
UE 22 Théories, modèles, méthodes et
outils en réadaptation
4 1 à 3 X 1 à 3 X 20 20 40 60
UE 23. Interventions spécifiques en
kinésithérapie 8 2 à 4 X 4 à 6 X 40 40 80 120
UE 24 Interventions du kinésithérapeute
en santé publique
5 1 à 2 X X 3 à 4 X 25 25 50 75
TOTAL 34 140 200 340 510
UI 25 Démarche et pratique clinique :
conception du traitement et conduite
d'intervention
4 4 X 10 30 40 60
UE 26. Langue anglaise professionnelle 4 2 X X 2 X X 40 40 60
UE 27 Méthodes de travail et méthodes
de recherche en kinésithérapie
6 2 à 4 X X 2 à 4 X X 20 40 60 90
UE 28 Mémoire 8 8 X X 10 70 80 180
UI 29 Analyse et amélioration de la
pratique professionnelle
4 4 X 5 35 40 60
UE 30. Formation à la pratique masso-
kinésithérapique
24 840 110
stage 5 6 X 210 25
stage 6 6 X 210 25
stage 7 - Clinicat X
stage 7 - Clinicat 12 X
UE 31. OPTIONNELLE 3 2 2 X X 10 10 20 30
UE 32. OPTIONNELLE 4 4 4 X X 20 20 40 60
TOTAL 56 75 245 1160 650
120 55 à 68 52 à 65 450 510 1800 1610
120 445 575 1650 1610
120 450 510 1800 1610
240 895 1085 3450 3220
1470
CYCLE 2
Sciencesetingénierieenkinésithérapie
2èmecycle(S5àS8)
Positionnement
dans les
semestres
Positionnement
dans les
semestres
60
ApprofondissementetprofessionnalisationEnseignementsfondamentaux
2ème cycle
Dont formation pratique masso-kinésithérapique
420
TOTAL CYCLE 1 ET CYCLE 2
CYCLE 2
CYCLE 1