SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
Ýðýëòèéí
ìýäðýìæ¿¿ä
Лекц 4
Ýðýëòèéí òîî õýìæýýíèé ººð÷ëºëòèéã õýìæèõýä
íèëýýä íèéòëýã õýðýãëýãääýã, òýð òóñìàà ýðýëòèéí
ôóíêöýä íºëººëäºã íýã ç¿éë íü ìýäðýìæ þì.
 Åðºíõèé人 áóñàä õ¿÷èí ç¿éë òîãòìîë ¿åä
ìýäðýìæèéã òîîöîõäîî òîî õýìæýýíèé
ººð÷ëºëòèéí õóâèéã ¿íèéí ººð÷ëºëòèéí
õóâüä õàðüöóóëíà.
 ¯íý, òîî õýìæýýíèé õîîðîíä óðâóó
õàìààðàë áàéäàã ó÷ðààñ ¿íèéí
ìýäðýìæèéí êîýôôèöèåíò èõýíõäýý ñºðºã
áàéíà.
Ãýõäýý ýðýëòèéí ¿íèéí ìýäðýìæèéã
àáñîëþò óòãààð èëýðõèéëíý.
Ýðýëòèéí ¿íèéí ìýäðýìæèéã
ººð÷ëºãäºæ áóé õî¸ð ¿íèéí
õîîðîíäîõ ìýäðýìæýýð
òîîöäîã. Æèøýý íü, ¿íý Ð1-Ð2
áîëæ ººð÷ëºãäñºíººñ áèé
áîëîõ íºëººã èëýðõèéëíý.
Ýðýëòèéí ìýäðýìæèéí äóíäàæ óòãûã
äàðààõ áàéäëààð òîîöíî.
Q1-¿íý ººð÷ëºãäºõººñ ºìíºõ áîðëóóëàãäñàí õýìæýý
Q2-¿íý ººð÷ëºãäñºíèé äàðààõ áîðëóóëàãäñàí õýìæýý
Ð1-àíõíû ¿íý
Ð2-¿íý ººð÷ëºãäñºíèé äàðààõ ¿íý
(Q2+Q1)/2) - ¿íèéí ìýäðýìæèéã òîîöîõîîð ýðýëòèéí õýìæýýã äóíäàæààð àâñàí
óòãûã õàðóóëíà.
(P2+P1)/2) – ìºí äóíäàæ ¿íèéã èëýðõèéëíý.
Òýãøèòãýëèéí íü ìýäðýìæ ýðýëòèéí ìóðóéí íàëàëòûí
ñºðºã óòãààñ õàìààðäàã áîëîõûã èëòãýíý.
Ýðýëòèéí ÿëãààòàé öýã á¿ð äýýðõ
ìýäðýìæèéã òîîöîõäîî äàðààõ òîìú¸îã
õýðýãëýäýã.
 – ýðýëòèéí ôóíêöýýñ ¿íèéí
õóâüñàã÷ààð àâñàí òóõàéí óëàìæëàë
(ýðýëòèéí ìóðóéí íàëàëòûí ñºðºã
óòãà)
 Qd – Ð ¿íýòýé ¿åèéí òîî õýìæýý
 Ð – ýðýëòèéí ìóðóéí íýã îíöëîã öýã
äýýðõ ¿íý
Ìýäðýìæèéí êîýôôèöèåíò [0; ∞[
õ¿ðòýë çààãò àáñîëþò óòãàà àâíà.
Çààã Òîäîðõîéëîëò
 Ed=0 òºãñ ìýäðýìæã¿é
 0<IEdI<1Ìýäðýìæã¿é
 IEdI=1 Íýãæ ìýäðýìæòýé
 1<IEdI<∞ Ìýäðýìæòýé
 IEdI=∞ Òºãñ ìýäðýìæòýé
Ýðýëòèéí ¿íèéí ìýäðýìæ íü ¿íý
äýõ ººð÷ëºëòèéí íºëººã õàðóóëæ
áàéãàà áîëîõîîð íèéò îðëîãîòîé
áàñ õîëáîîòîé.
ßàãààä ãýâýë, íèéò îðëîãî TR íü
¿íèéã (äóíäàæ îðëîãî) Ð
áîðëóóëàãäñàí òîî õýìæýýãýýð Q
¿ðæ¿¿ëñýíòýé òýíö¿¿. ¯íý
ººð÷ëºãäºõºä îðëîãîä ÿìàð
íºëºº ¿ç¿¿ëäýãèéã òîäîðõîéëæ
÷àäíà.
Ýðýëòèéí ìýäðýìæ 1-ýýñ áàãà ìýäðýìæã¿é
áîë ¿íý ºñºõ ¿åä õýðýãëýã÷èéí íèéò çàðäàë
ºñíº. ªºðººð õýëáýë, ýðýëò ìýäðýìæòýé
áàéâàë ¿íèéí ººð÷ëºëòèéí õóâü ºññºíººð
áîðëóóëàãäñàí òîî õýìæýýíèé õóâü áàãàñ÷,
óëìààð íèéò çàðäëûã ºñãºíº.
Õàðèí ýðýëò íýãæ ìýäðýìæòýé
áîë ¿íèéí ººð÷ëºëòèéí õóâü òîî
õýìæýýíèé ººð÷ëºëòèéí õóâüòàé
ÿã äàâõöàæ, ¿ð ä¿íä íü
õýðýãëýã÷èéí íèéò çàðäëûã
òîãòìîë áàéëãàíà.
Ýðýëòèéí ¿íèéí ìýäðýìæ íýãòýé òýíö¿¿ áóþó
íýãæ ìýäðýìæòýé áîë íèéò îðëîãûí ôóíêö
õàìãèéí èõ óòãàòàé áàéíà. Æèøýý íü:
P Q Ed TR MR
10 1 - 10 -
9 2 -6.33 18 8
8 3 -3.40 24 6
7 4 -2.14 28 4
6 5 -1.44 30 2
5 6 -1.0 30 0
4 7 -0.69 28 -2
3 8 -0.46 24 -4
2 9 -0.29 18 -6
1 10 -0.15 10 -8
.
Íèéò îðëîãî õàìãèéí èõ
áîëîõîä àõèó îðëîãî òýãòýé
òýíöýæ ýðýëò íýãæ
ìýäðýìæòýé áîëíî. P>1 ¿åä
ýðýëòèéí ôóíêö ìýäðýìæòýé,
õàðèí P<1 ¿åä ýðýëòèéí
ôóíêö ìýäðýìæã¿é áàéíà.
Эрэлтийн мэдрэмж
.
 Ýíäýýñ ¿çýõýä òýíö¿¿ õóâèàð ºñ÷ áàéãàà íü
òîî õýìæýýã èõýýõýí õýìæýýãýýð
áóóðóóëàõàä õ¿ðãýæ áîëîõ þì.
Ó÷èð íü ýðýëòèéí ôóíêö íèëýýä
ìýäðýìæòýé áîëæ èðíý.
 ͺ㺺 òàëààð ¿íèéã òýíö¿¿ õóâèàð
áóóðóóëæ áàéãàà íü òîî õýìæýý áàãà
õóâèàð ºñãºõººð õ¿ëýýëãýæ áîëíî. ßàãààä
ãýâýë, áàãà ¿íýòýé áàéõàä ýðýëòèéí ôóíêö
èõýýõýí ìýäðýìæã¿é áàéäàã.
Àõèó îðëîãî áà ¿íèéí ìýäðýìæèéí õîîðîíäûí
õîëáîîã àëãåáðèéí àðãààð èëýðõèéëäýã.
Ãàðãàëãààã íü ¿ç¿¿ëáýë: MR íü íèéò îðëîãîîñ
óëàìæëàë àâñàíòàé òýíö¿¿.
 Á¿òýýãäýõ¿¿íýýð èëýðõèéëáýë:
 Òýãøèòãýëèéã äàõèí áè÷èõýä:
Ýðýëòèéí öýã äýýðõ ¿íèéí ìýäðýìæèéã
îëáîë:
 Ýðýëòèéí öýã äýýðõ ¿íèéí ìýäðýìæ, ýíäýýñ
-ãýýð -ã îðëóóëáàë,
áîëíî.
 Ýðýëò íýãæ ìýäðýìæòýé áîë àõèó îðëîãî
òýã áàéíà. íºõöëèéã äýýðõ òýãøèòãýëä
îðëóóëàõàä:
áîëæ áàéíà.
áàéõ òîõèîëäëûã áèå äààí ñîíèðõîæ
áîëîõ þì.
.
Бизнесийн байгууллагын
шийдвýð ãàðãàã÷èä ¿íý, ìýäðýìæ,
íèéò îðëîãûí õîîðîíäûí õîëáîîã
àíõààð÷ ¿çýõ ¸ñòîé
Ýðýëòèéí ìýäðýìæ ÿíç
á¿ðèéí áàðàà, ¿éë÷èëãýýíä
èõýýхýн ÿëãààòàé áàéдàг
Îðëóóëàëòûí áîëîìæ.
Ýíý íü ¿íèéí ìýäðýìæèéã
òîäîðõîéëîõ ÷óõàë õ¿÷èí ç¿éë.
Îðëóóëàõ á¿òýýãäýõ¿¿íèé òîî èõ
õèéãýýä ¿íèéí ìýäðýìæ ºíäºð
áàéâàë õýðýãëýã÷ îðëóóëàõ
á¿òýýãäýõ¿¿íèéã õÿëáàðõàí
ñîíãîíî
Óäààí ýäýëãýýòýé áàðàà
Ò¿ðãýí ýëýãäýõ áàðààã áîäâîë
óäààí ýäýëãýýòýé áàðàà ¿íèéí
ìýäðýìæ ñàéòàé. Èéìä èõýíõ
òîõèîëäîëä õÿìäõàí îðëóóëàõ
áîëîìæòîé áàéäàã. Óäààí
ýäýëãýýòýé áàðààã õýðýãëýã÷
ñîíãîõäîî áîëîìæèò áàéäàë,
ººðò íèéöñýí ¿íý, áîðëóóëàëòûí
îíöëîã ¿åèéã õààÿà õ¿ëýýäýã.
Çàðäëûí áîäèò õýìæýý
¯íý èõòýé áàðààíû áîäèò
ýðýëò õÿìä áàðààã áîäîõîä
¿íèéí ìýäðýìæ ºíäºð áàéõ
õàíäëàãàòàé. Òýãýõýýð ¿íýòýé
ýäëýë íü õÿìä ¿íýòýé ýä
õîãøëûã áîäâîë õóâü õ¿íèé
îðëîãî áà áîëîìæèò çàðäàëä
èõýýõýí õóâü ýçýëäýã.
Øèíæèëãýýíèé õóãàöàà
Õóãàöàà ºíãºðºõ òóñàì èõýíõ
áàðààíû ýðýëò íèëýýä
ìýäðýìæòýé áîëæ èðíý.
Óëìààð ¿ð àøèãòàé
îðëóóëàëòûí õýìæýý ºñºõ
áîëîìæòîé áîëíî.
Ýðýëòèéí îðëîãûí ìýäðýìæ íü îðëîãî
ººð÷ëºãäºõºä òîî õýìæýý õýðõýí
ººð÷ëºãäºæ áóéã õàðóóëäàã. ¯¿íèéã
áóñàä õ¿÷èí ç¿éë òîãòìîë ¿åä
èëýðõèéëæ áîëíî.
 ∆Qd – òîî õýìæýýíèé ººð÷ëºëò
 ∆Y – îðëîãûí ººð÷ëºëò
Îðëîãûã ÿíç á¿ðèéí àðãààð õýìæèæ,
øèíæèëãýýíä õýðýãëýäýã. Íýã íèéòëýã
õýðýãëýäýã ¿ç¿¿ëýëò íü òàòâàðûã
òºëñíèé äàðààõ îðëîãî þì.
 ¯¿íèéã íèéò õýìæýýãýýð, ºðõ
ãýð¿¿äýýð ýñâýë íýã õ¿íä íîîãäîõ
õýìæýýãýýð èëýðõèéëæ òîîöñîí
áàéäàã.
 Òîäîðõîé îðëîãûí ìýäðýìæ íü
îðëîãûí õî¸ð ò¿âøèíã àâ÷ ¿çñýíýýð
ìýäðýìæèéã òîîöîõ àðãà÷ëàë áîëíî.
Òîìú¸îëæ èëýðõèéëáýë:
 Q1-îðëîãûí ººð÷ëºëòèéí ºìíºõ áîðëóóëàãäñàí õýìæýý
 Q2-îðëîãûí ººð÷ëºëòèéí äàðàà áîðëóóëàãäñàí õýìæýý
 Y1-îðëîãûí àíõíû ò¿âøèí
 Ð2-îðëîãûí øèíý ò¿âøèí
 Qd – ñîíãîæ àâñàí áàðààíû ýðýëò
 -îðëîãîòîé áàéõ ¿åèéí á¿òýýãäýõ¿¿íèé òóõàéí óëàìæëàë
Èõýíõ á¿òýýãäýõ¿¿íèé õóâüä îðëîãûí ìýäðýìæ
ýåðýã, Eó>1 áàéäàã. Ýäãýýð íü èõýíõäýý õýâèéí
áàðàà áàéíà.
 Äîðä áàðààíû õóâüä ýðýëòèéí îðëîãûí
ìýäðýìæ ñºðºã áàéäàã. Äîðä áàðàà íü
õýðýãëýã÷äèéí îðëîãî ºññºí ÷ èõ áîëîí
áàãà õýìæýýãýýð áîðëóóëàãäàíà.
 Îðëîãûí ìýäðýìæ åðºíõèé人 0-1 õîîðîíä
áàéâàë áàãà, 1-ýýñ èõ áàéâàë ºíäºð áàéíà.
Òàíñàã áàðààíû îðëîãûí ìýäðýìæ ºíäºð
áàéäàã. Çàéëøã¿é õýðýãöýýò áàðààíû õóâüä
îðëîãûí ìýäðýìæ áàãà áàéíà.
Òóõàéí áàðààíû ýðýëòèéí îðëîãûí
ìýäðýìæ ýäèéí çàñãèéí ¿éë àæèëëàãààíû
òààìàãëàëä èõýýõýí à÷ õîëáîãäîëòîé.
 Õóâü õ¿ì¿¿ñèéí òàòâàðûã òºëñíèé äàðààõ
õ¿ëýýãäýæ áóé îðëîãî ñºõºä òóõàéí
á¿òýýãäýõ¿¿í áà ñàëáàðò íºëººëæ áîëíî.
Îðëîãûí ìýäðýìæ ºíäºðòýé áàðàà
¿éëäâýðëýäýãñàëáàðò /Óäààí ýäýëãýýòýé
áàðàà ¿éëäâýðëýã÷èä/ ýäèéí çàñãèéí ¿éë
àæèëëàãàà èäýâõæèõ þìóó áóóðàõ ýñýõ íü
ýíý ñàëáàðò ÷óõàë íºëºº ¿ç¿¿ëæ áîëîõ
þì.
Ò¿¿íýýñ ãàäíà îðëîãûí ìýäðýìæèéí
òóõàé îéëãîëòûã ï¿¿ñèéí
á¿òýýãäýõ¿¿íèé ìàðêåòèíãèéí õºãæ¿¿ëýõ
ñòðàòåãèä èë¿¿ õýðýãëýíý.
Æèøýýëáýë, îðëîãûí ìýäðýìæ
èõòýé á¿òýýãäýõ¿¿í íü òàíñàã
áàéäàë áîëîí ìîäà, çàãâàðûã
óðàìøóóëæ áàéäàã áîë îðëîãûí
ìýäðýìæòýé áàãàòàé áàðàà íü
àðâè÷, õÿìãà÷ áàéäëûã
óðàìøóóëæ ºãíº.
.
Á¿òýýãäýõ¿¿íèé ýðýëòýíä
íºëººëºõ ººð íýãýí õóâüñàã÷
íü îðëóóëàõ áà õîñëîõ
á¿òýýãäýõ¿¿íèé ¿íý þì.
Ýðýëòèéí ñîëáèñîí ìýäðýìæ Ådc íü À
á¿òýýãäýõ¿¿íèé ýðýëòèéí ººð÷ëºëò (Qda) íü Â
á¿òýýãäýõ¿¿íèé ¿íýýñ Ðâ õàìààð÷ õýðõýí
ººð÷ëºãäºæ áàéãààã õàðóóëíà.
(áóñàä õ¿÷èí ç¿éë òîãòâîðòîé ¿åä)
∆Qda – À á¿òýýãäýõ¿¿íèé òîî
õýìæýýíèé ººð÷ëºëò
∆PB – Â á¿òýýãäýõ¿¿íèé ¿íèéí
ººð÷ëºëò
Õî¸ð ¿íèéí ò¿âøèíä ñîëáèñîí
ìýäðýìæèéã òîîöîõäîî:
Áóþó
ãýæ îëíî.
Ñîëáèñîí öýãèéí ìýäðýìæèéã îëáîë:
 Õýðýâ À áà Â á¿òýýãäýõ¿¿íèé ñîëáèñîí ìýäðýìæ
ýåðýã áàéâàë õî¸ð á¿òýýãäýõ¿¿í õàðèëöàí áèå
áèåòýéãýý îðëóóëäàã áàðàà áàéíà.
 Ñîëáèñîí ìýäðýìæ ºíäºð áàéõ òóñàì
îðëóóëàëòûí õàðèëöàí õàìààðàë èõ áàéíà.
 Ñîëáèñîí ìýäðýìæ ñºðºã áàéâàë õî¸ð
á¿òýýãäýõ¿¿í õîñëîõ øèíæòýé áîëíî.
Çàð ñóðòàë÷èëãààíû ìýäðýìæ íü
 ò¿¿íä ãàðàõ çàðäëûí ººð÷ëºëòººñ
øàëòãààëàí áîðëóóëàëòûí õýìæýý õýðõýí
ººð÷ëºãäºæ áóéã õýìæèíý. Áîðëóóëàëòûí
ººð÷ëºëòèéí õóâèéã çàð ñóðòàë÷èëãààíû
çàðäëûí ººð÷ëºëòûí õóâüä õàðüöóóëíà.
Çàð ñóðòàë÷èëãààíû ìýäðýìæ ºíäºð
áàéâàë çàð ñóðòàë÷èëãààíû òºñºâò
áîðëóóëàëòûí õóâü õýìæýý èõ áàéíà.
Ìýäðýìæèéí õýìæ¿¿ðèéã îéëãîñíîîð çàð
ñóðòàë÷èëãàà áà ìàðêåòèíãèéí
ìåíåæåð¿¿ä ò¿¿íä íèéöýõ ò¿âøèíã
òîäîðõîéëîõ áîëîìæòîé áîëíî.
Èíôëÿöèéã òîéðñîí îð÷èí ¿åèéí
õ¿ëýýëòèéí ìýäðýìæ íü чухал àч
холбогдолтой
 Ýíý íü èðýýä¿éí õ¿ëýýãäýæ áóé ¿íèéí
ººð÷ëºëòèéí õóâèéã ºíººãèéí ¿íèéí
ººð÷ëºëòºä õàðüöóóëñíààð
òîäîðõîéëîãäîíî. ªºðººð õýëáýë,
êîýôôèöèåíò 1-ýýñ èë¿¿ ãàðâàë õóäàëäàí
àâàã÷èéí õ¿ëýýæ áóé èðýýä¿éí ¿íý
ºíººãèéí ¿íýýñ õàðüöàíãóé èõ õóâèàð ºñ÷
(áóóð÷) áàéãààã èëýðõèéëíý. 1-ýýñ áàãàã¿é
áàéõ ýåðýã êîýôôèöèåíò íü õóäàëäàí
àâàã÷èéí õ¿ëýýæ áóé èðýýä¿éí ¿íý
ºíººãèéí ¿íèéí ººð÷ëºëòººñ õàðüöàíãóé
áàãà õóâèàð ºñ÷ (áóóð÷) áàéãààã
èëýðõèéëíý.
Õî¸ð áîëîí ò¿¿íýýñ îëîí õ¿÷èí ç¿éë íýãýí çýðýã
ýðýëòýíä íºëººëæ, ýäãýýðèéí íýã íü ýðýëòèéí
õàðèëöàí íºëººëëèéã òîäîðõîéëîõîä èë¿¿
ñîíèðõîëòîé áàéæ áîëîõ þì.
 Æèøýýëáýë ï¿¿ñ äàðààãèéí ¿åä
õýðýãëýã÷äèéí îðëîãî ºñíº ãýæ ¿çýýä
ººðèéí á¿òýýãäýõ¿¿íèé ¿íèéã
ºñãºõººð òºëºâëºæýý ãýæ ¿çüå. Áóñàä
õ¿÷èí ç¿éë áîëîõ çàð ñóðòàë÷èëãààíû
çàðäàë, ºðñºëäºã÷äèéí ¿íý
ººð÷ëºëòã¿é ¿ëäýõýýð õ¿ëýýãäýæ
áàéãàà.
Ýðýëòèéí ìýäðýìæèéí òîìú¸îíîîñ:
∆Qd%=Ed*(∆P%) áîëíî.
Ýðýëòèéí îðëîãûí ìýäðýìæèéí òîìú¸îíîîñ:
∆Qd%=Ey*(∆Y%) ãýæ îëæ áîëíî.
 Ýäãýý𠺺ð÷ëºëòèéí õóâü á¿ð ¿íý áà îðëîãûí
ºñºëòººñ õàìààðñàí òóñ òóñûí ýðýëòèéí
õýìæýýã îëæ àâàõûí òóëä îäîîãèéí ýðýëòèéí
õýìæýýãýýð (Q) ¿ðæèãäýõ áîëíî. Îðëîãî áà
¿íèéí íºëºº íü áèå äààñàí øèíæòýé ãýæ ¿çâýë
äàðààãèéí ýðýëòèéí õýìæýý íü (Q2) ºíººãèéí
ýðýëò äýýð ¿íý áà îðëîãûí ºñºëòººð áèé
áîëñîí ººð÷ëºëòèéã íýìñýíòýé òýíö¿¿.
Q2=Q1+Q1[Ed(∆P%)]+Q1[Ey(∆Y%)] áóþó
Q2=Q1[1+Ed(∆P%)+Ey(∆Y%)]
АНХААРАЛ ТАВЬСАНД
БАЯРЛАЛАА
Амжилт хүсье.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Лекц №14 Төслийн эрсдлийн үнэлгээ
Лекц №14 Төслийн эрсдлийн үнэлгээЛекц №14 Төслийн эрсдлийн үнэлгээ
Лекц №14 Төслийн эрсдлийн үнэлгээ
 
Lecture 15
Lecture 15Lecture 15
Lecture 15
 
Lecture 5, 6
Lecture 5, 6Lecture 5, 6
Lecture 5, 6
 
маркетингийн үндэс
маркетингийн үндэсмаркетингийн үндэс
маркетингийн үндэс
 
Marketing management 1 2010 маркетинг удирдах явц
Marketing management 1 2010 маркетинг удирдах явцMarketing management 1 2010 маркетинг удирдах явц
Marketing management 1 2010 маркетинг удирдах явц
 
Marketing management 7 lekts 2010 marketing sudalgaa
Marketing management 7 lekts 2010 marketing sudalgaaMarketing management 7 lekts 2010 marketing sudalgaa
Marketing management 7 lekts 2010 marketing sudalgaa
 
Лекц №9 Төслийн зардлын тооцоо
Лекц №9 Төслийн зардлын тооцоо Лекц №9 Төслийн зардлын тооцоо
Лекц №9 Төслийн зардлын тооцоо
 
Lecture 9, 10
Lecture 9, 10Lecture 9, 10
Lecture 9, 10
 
Dilgee hich
Dilgee hichDilgee hich
Dilgee hich
 
Лекц 7
Лекц 7Лекц 7
Лекц 7
 
Taraah material
Taraah materialTaraah material
Taraah material
 
Лекц 8
Лекц 8Лекц 8
Лекц 8
 
Лекц 9
Лекц 9Лекц 9
Лекц 9
 
Лекц 12
Лекц 12Лекц 12
Лекц 12
 
Legst 02
Legst 02Legst 02
Legst 02
 
Lecture 11, 12
Lecture 11, 12Lecture 11, 12
Lecture 11, 12
 
Трудовое обучение. Мальчики 6 класс.indd
Трудовое обучение. Мальчики 6 класс.inddТрудовое обучение. Мальчики 6 класс.indd
Трудовое обучение. Мальчики 6 класс.indd
 
áîðæèãèí 1
áîðæèãèí 1áîðæèãèí 1
áîðæèãèí 1
 
V лекц
V лекцV лекц
V лекц
 
International Trade 5
International Trade 5International Trade 5
International Trade 5
 

Mehr von Гончигжавын Болдбаатар

Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээМаркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээГончигжавын Болдбаатар
 
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлох
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлохМаркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлох
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлохГончигжавын Болдбаатар
 

Mehr von Гончигжавын Болдбаатар (20)

Маркетингийн судалгаа
Маркетингийн судалгааМаркетингийн судалгаа
Маркетингийн судалгаа
 
Тодруулах судалгаа
Тодруулах судалгааТодруулах судалгаа
Тодруулах судалгаа
 
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээшинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
 
Types of strategies
Types of strategiesTypes of strategies
Types of strategies
 
strategic planning, Ethics, Social Responsibility, and Sustainability
strategic planning, Ethics, Social Responsibility, and Sustainability strategic planning, Ethics, Social Responsibility, and Sustainability
strategic planning, Ethics, Social Responsibility, and Sustainability
 
Strategic management level
Strategic management levelStrategic management level
Strategic management level
 
strategic management 1
strategic management 1strategic management 1
strategic management 1
 
Хэрэглэгчийн зан төлөв Г.Болдбаатар 2018
Хэрэглэгчийн зан төлөв Г.Болдбаатар 2018Хэрэглэгчийн зан төлөв Г.Болдбаатар 2018
Хэрэглэгчийн зан төлөв Г.Болдбаатар 2018
 
Нейромаркетинг Г.Болдбаатар 2018
Нейромаркетинг Г.Болдбаатар 2018Нейромаркетинг Г.Болдбаатар 2018
Нейромаркетинг Г.Болдбаатар 2018
 
Маркетингийн чанарын судалгаа
Маркетингийн чанарын судалгааМаркетингийн чанарын судалгаа
Маркетингийн чанарын судалгаа
 
Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээМаркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
Маркетингийн шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
 
Маркетингийн судалгааны дизайн
Маркетингийн судалгааны дизайнМаркетингийн судалгааны дизайн
Маркетингийн судалгааны дизайн
 
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлох
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлохМаркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлох
Маркетингийн судалгааны асуудлыг тодорхойлох
 
Борлуулалтын үндэс Г.Болдбаатар 2013 он
Борлуулалтын үндэс Г.Болдбаатар 2013 онБорлуулалтын үндэс Г.Болдбаатар 2013 он
Борлуулалтын үндэс Г.Болдбаатар 2013 он
 
Олигополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Олигополь пүүсийн үнэ бүрдэлтОлигополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Олигополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
 
Цэвэр монополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Цэвэр монополь пүүсийн үнэ бүрдэлтЦэвэр монополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
Цэвэр монополь пүүсийн үнэ бүрдэлт
 
Пүүсийн онол
Пүүсийн онол Пүүсийн онол
Пүүсийн онол
 
Бизнесийн орчин, нөхцөл байдлыг шинжилгээ
Бизнесийн орчин, нөхцөл байдлыг шинжилгээБизнесийн орчин, нөхцөл байдлыг шинжилгээ
Бизнесийн орчин, нөхцөл байдлыг шинжилгээ
 
Бизнесийн стратегийн удирдлагын асуудал
Бизнесийн стратегийн удирдлагын асуудалБизнесийн стратегийн удирдлагын асуудал
Бизнесийн стратегийн удирдлагын асуудал
 
Бизнесийн бодлогын хэлбэр, төрлүүд
Бизнесийн бодлогын хэлбэр, төрлүүдБизнесийн бодлогын хэлбэр, төрлүүд
Бизнесийн бодлогын хэлбэр, төрлүүд
 

Эрэлтийн мэдрэмж

  • 2. Ýðýëòèéí òîî õýìæýýíèé ººð÷ëºëòèéã õýìæèõýä íèëýýä íèéòëýã õýðýãëýãääýã, òýð òóñìàà ýðýëòèéí ôóíêöýä íºëººëäºã íýã ç¿éë íü ìýäðýìæ þì.  Åðºíõèé人 áóñàä õ¿÷èí ç¿éë òîãòìîë ¿åä ìýäðýìæèéã òîîöîõäîî òîî õýìæýýíèé ººð÷ëºëòèéí õóâèéã ¿íèéí ººð÷ëºëòèéí õóâüä õàðüöóóëíà.  ¯íý, òîî õýìæýýíèé õîîðîíä óðâóó õàìààðàë áàéäàã ó÷ðààñ ¿íèéí ìýäðýìæèéí êîýôôèöèåíò èõýíõäýý ñºðºã áàéíà.
  • 3. Ãýõäýý ýðýëòèéí ¿íèéí ìýäðýìæèéã àáñîëþò óòãààð èëýðõèéëíý. Ýðýëòèéí ¿íèéí ìýäðýìæèéã ººð÷ëºãäºæ áóé õî¸ð ¿íèéí õîîðîíäîõ ìýäðýìæýýð òîîöäîã. Æèøýý íü, ¿íý Ð1-Ð2 áîëæ ººð÷ëºãäñºíººñ áèé áîëîõ íºëººã èëýðõèéëíý.
  • 4. Ýðýëòèéí ìýäðýìæèéí äóíäàæ óòãûã äàðààõ áàéäëààð òîîöíî. Q1-¿íý ººð÷ëºãäºõººñ ºìíºõ áîðëóóëàãäñàí õýìæýý Q2-¿íý ººð÷ëºãäñºíèé äàðààõ áîðëóóëàãäñàí õýìæýý Ð1-àíõíû ¿íý Ð2-¿íý ººð÷ëºãäñºíèé äàðààõ ¿íý (Q2+Q1)/2) - ¿íèéí ìýäðýìæèéã òîîöîõîîð ýðýëòèéí õýìæýýã äóíäàæààð àâñàí óòãûã õàðóóëíà. (P2+P1)/2) – ìºí äóíäàæ ¿íèéã èëýðõèéëíý. Òýãøèòãýëèéí íü ìýäðýìæ ýðýëòèéí ìóðóéí íàëàëòûí ñºðºã óòãààñ õàìààðäàã áîëîõûã èëòãýíý.
  • 5. Ýðýëòèéí ÿëãààòàé öýã á¿ð äýýðõ ìýäðýìæèéã òîîöîõäîî äàðààõ òîìú¸îã õýðýãëýäýã.  – ýðýëòèéí ôóíêöýýñ ¿íèéí õóâüñàã÷ààð àâñàí òóõàéí óëàìæëàë (ýðýëòèéí ìóðóéí íàëàëòûí ñºðºã óòãà)  Qd – Ð ¿íýòýé ¿åèéí òîî õýìæýý  Ð – ýðýëòèéí ìóðóéí íýã îíöëîã öýã äýýðõ ¿íý
  • 6. Ìýäðýìæèéí êîýôôèöèåíò [0; ∞[ õ¿ðòýë çààãò àáñîëþò óòãàà àâíà. Çààã Òîäîðõîéëîëò  Ed=0 òºãñ ìýäðýìæã¿é  0<IEdI<1Ìýäðýìæã¿é  IEdI=1 Íýãæ ìýäðýìæòýé  1<IEdI<∞ Ìýäðýìæòýé  IEdI=∞ Òºãñ ìýäðýìæòýé
  • 7. Ýðýëòèéí ¿íèéí ìýäðýìæ íü ¿íý äýõ ººð÷ëºëòèéí íºëººã õàðóóëæ áàéãàà áîëîõîîð íèéò îðëîãîòîé áàñ õîëáîîòîé. ßàãààä ãýâýë, íèéò îðëîãî TR íü ¿íèéã (äóíäàæ îðëîãî) Ð áîðëóóëàãäñàí òîî õýìæýýãýýð Q ¿ðæ¿¿ëñýíòýé òýíö¿¿. ¯íý ººð÷ëºãäºõºä îðëîãîä ÿìàð íºëºº ¿ç¿¿ëäýãèéã òîäîðõîéëæ ÷àäíà.
  • 8. Ýðýëòèéí ìýäðýìæ 1-ýýñ áàãà ìýäðýìæã¿é áîë ¿íý ºñºõ ¿åä õýðýãëýã÷èéí íèéò çàðäàë ºñíº. ªºðººð õýëáýë, ýðýëò ìýäðýìæòýé áàéâàë ¿íèéí ººð÷ëºëòèéí õóâü ºññºíººð áîðëóóëàãäñàí òîî õýìæýýíèé õóâü áàãàñ÷, óëìààð íèéò çàðäëûã ºñãºíº. Õàðèí ýðýëò íýãæ ìýäðýìæòýé áîë ¿íèéí ººð÷ëºëòèéí õóâü òîî õýìæýýíèé ººð÷ëºëòèéí õóâüòàé ÿã äàâõöàæ, ¿ð ä¿íä íü õýðýãëýã÷èéí íèéò çàðäëûã òîãòìîë áàéëãàíà.
  • 9. Ýðýëòèéí ¿íèéí ìýäðýìæ íýãòýé òýíö¿¿ áóþó íýãæ ìýäðýìæòýé áîë íèéò îðëîãûí ôóíêö õàìãèéí èõ óòãàòàé áàéíà. Æèøýý íü: P Q Ed TR MR 10 1 - 10 - 9 2 -6.33 18 8 8 3 -3.40 24 6 7 4 -2.14 28 4 6 5 -1.44 30 2 5 6 -1.0 30 0 4 7 -0.69 28 -2 3 8 -0.46 24 -4 2 9 -0.29 18 -6 1 10 -0.15 10 -8
  • 10. . Íèéò îðëîãî õàìãèéí èõ áîëîõîä àõèó îðëîãî òýãòýé òýíöýæ ýðýëò íýãæ ìýäðýìæòýé áîëíî. P>1 ¿åä ýðýëòèéí ôóíêö ìýäðýìæòýé, õàðèí P<1 ¿åä ýðýëòèéí ôóíêö ìýäðýìæã¿é áàéíà.
  • 12. .  Ýíäýýñ ¿çýõýä òýíö¿¿ õóâèàð ºñ÷ áàéãàà íü òîî õýìæýýã èõýýõýí õýìæýýãýýð áóóðóóëàõàä õ¿ðãýæ áîëîõ þì. Ó÷èð íü ýðýëòèéí ôóíêö íèëýýä ìýäðýìæòýé áîëæ èðíý.  ͺ㺺 òàëààð ¿íèéã òýíö¿¿ õóâèàð áóóðóóëæ áàéãàà íü òîî õýìæýý áàãà õóâèàð ºñãºõººð õ¿ëýýëãýæ áîëíî. ßàãààä ãýâýë, áàãà ¿íýòýé áàéõàä ýðýëòèéí ôóíêö èõýýõýí ìýäðýìæã¿é áàéäàã.
  • 13. Àõèó îðëîãî áà ¿íèéí ìýäðýìæèéí õîîðîíäûí õîëáîîã àëãåáðèéí àðãààð èëýðõèéëäýã. Ãàðãàëãààã íü ¿ç¿¿ëáýë: MR íü íèéò îðëîãîîñ óëàìæëàë àâñàíòàé òýíö¿¿.  Á¿òýýãäýõ¿¿íýýð èëýðõèéëáýë:  Òýãøèòãýëèéã äàõèí áè÷èõýä:
  • 14. Ýðýëòèéí öýã äýýðõ ¿íèéí ìýäðýìæèéã îëáîë:  Ýðýëòèéí öýã äýýðõ ¿íèéí ìýäðýìæ, ýíäýýñ -ãýýð -ã îðëóóëáàë, áîëíî.  Ýðýëò íýãæ ìýäðýìæòýé áîë àõèó îðëîãî òýã áàéíà. íºõöëèéã äýýðõ òýãøèòãýëä îðëóóëàõàä: áîëæ áàéíà. áàéõ òîõèîëäëûã áèå äààí ñîíèðõîæ áîëîõ þì.
  • 15. . Бизнесийн байгууллагын шийдвýð ãàðãàã÷èä ¿íý, ìýäðýìæ, íèéò îðëîãûí õîîðîíäûí õîëáîîã àíõààð÷ ¿çýõ ¸ñòîé Ýðýëòèéí ìýäðýìæ ÿíç á¿ðèéí áàðàà, ¿éë÷èëãýýíä èõýýхýн ÿëãààòàé áàéдàг
  • 16. Îðëóóëàëòûí áîëîìæ. Ýíý íü ¿íèéí ìýäðýìæèéã òîäîðõîéëîõ ÷óõàë õ¿÷èí ç¿éë. Îðëóóëàõ á¿òýýãäýõ¿¿íèé òîî èõ õèéãýýä ¿íèéí ìýäðýìæ ºíäºð áàéâàë õýðýãëýã÷ îðëóóëàõ á¿òýýãäýõ¿¿íèéã õÿëáàðõàí ñîíãîíî
  • 17. Óäààí ýäýëãýýòýé áàðàà Ò¿ðãýí ýëýãäýõ áàðààã áîäâîë óäààí ýäýëãýýòýé áàðàà ¿íèéí ìýäðýìæ ñàéòàé. Èéìä èõýíõ òîõèîëäîëä õÿìäõàí îðëóóëàõ áîëîìæòîé áàéäàã. Óäààí ýäýëãýýòýé áàðààã õýðýãëýã÷ ñîíãîõäîî áîëîìæèò áàéäàë, ººðò íèéöñýí ¿íý, áîðëóóëàëòûí îíöëîã ¿åèéã õààÿà õ¿ëýýäýã.
  • 18. Çàðäëûí áîäèò õýìæýý ¯íý èõòýé áàðààíû áîäèò ýðýëò õÿìä áàðààã áîäîõîä ¿íèéí ìýäðýìæ ºíäºð áàéõ õàíäëàãàòàé. Òýãýõýýð ¿íýòýé ýäëýë íü õÿìä ¿íýòýé ýä õîãøëûã áîäâîë õóâü õ¿íèé îðëîãî áà áîëîìæèò çàðäàëä èõýýõýí õóâü ýçýëäýã.
  • 19. Øèíæèëãýýíèé õóãàöàà Õóãàöàà ºíãºðºõ òóñàì èõýíõ áàðààíû ýðýëò íèëýýä ìýäðýìæòýé áîëæ èðíý. Óëìààð ¿ð àøèãòàé îðëóóëàëòûí õýìæýý ºñºõ áîëîìæòîé áîëíî.
  • 20. Ýðýëòèéí îðëîãûí ìýäðýìæ íü îðëîãî ººð÷ëºãäºõºä òîî õýìæýý õýðõýí ººð÷ëºãäºæ áóéã õàðóóëäàã. ¯¿íèéã áóñàä õ¿÷èí ç¿éë òîãòìîë ¿åä èëýðõèéëæ áîëíî.  ∆Qd – òîî õýìæýýíèé ººð÷ëºëò  ∆Y – îðëîãûí ººð÷ëºëò
  • 21. Îðëîãûã ÿíç á¿ðèéí àðãààð õýìæèæ, øèíæèëãýýíä õýðýãëýäýã. Íýã íèéòëýã õýðýãëýäýã ¿ç¿¿ëýëò íü òàòâàðûã òºëñíèé äàðààõ îðëîãî þì.  ¯¿íèéã íèéò õýìæýýãýýð, ºðõ ãýð¿¿äýýð ýñâýë íýã õ¿íä íîîãäîõ õýìæýýãýýð èëýðõèéëæ òîîöñîí áàéäàã.  Òîäîðõîé îðëîãûí ìýäðýìæ íü îðëîãûí õî¸ð ò¿âøèíã àâ÷ ¿çñýíýýð ìýäðýìæèéã òîîöîõ àðãà÷ëàë áîëíî.
  • 22. Òîìú¸îëæ èëýðõèéëáýë:  Q1-îðëîãûí ººð÷ëºëòèéí ºìíºõ áîðëóóëàãäñàí õýìæýý  Q2-îðëîãûí ººð÷ëºëòèéí äàðàà áîðëóóëàãäñàí õýìæýý  Y1-îðëîãûí àíõíû ò¿âøèí  Ð2-îðëîãûí øèíý ò¿âøèí  Qd – ñîíãîæ àâñàí áàðààíû ýðýëò  -îðëîãîòîé áàéõ ¿åèéí á¿òýýãäýõ¿¿íèé òóõàéí óëàìæëàë
  • 23. Èõýíõ á¿òýýãäýõ¿¿íèé õóâüä îðëîãûí ìýäðýìæ ýåðýã, Eó>1 áàéäàã. Ýäãýýð íü èõýíõäýý õýâèéí áàðàà áàéíà.  Äîðä áàðààíû õóâüä ýðýëòèéí îðëîãûí ìýäðýìæ ñºðºã áàéäàã. Äîðä áàðàà íü õýðýãëýã÷äèéí îðëîãî ºññºí ÷ èõ áîëîí áàãà õýìæýýãýýð áîðëóóëàãäàíà.  Îðëîãûí ìýäðýìæ åðºíõèé人 0-1 õîîðîíä áàéâàë áàãà, 1-ýýñ èõ áàéâàë ºíäºð áàéíà. Òàíñàã áàðààíû îðëîãûí ìýäðýìæ ºíäºð áàéäàã. Çàéëøã¿é õýðýãöýýò áàðààíû õóâüä îðëîãûí ìýäðýìæ áàãà áàéíà.
  • 24. Òóõàéí áàðààíû ýðýëòèéí îðëîãûí ìýäðýìæ ýäèéí çàñãèéí ¿éë àæèëëàãààíû òààìàãëàëä èõýýõýí à÷ õîëáîãäîëòîé.  Õóâü õ¿ì¿¿ñèéí òàòâàðûã òºëñíèé äàðààõ õ¿ëýýãäýæ áóé îðëîãî ñºõºä òóõàéí á¿òýýãäýõ¿¿í áà ñàëáàðò íºëººëæ áîëíî. Îðëîãûí ìýäðýìæ ºíäºðòýé áàðàà ¿éëäâýðëýäýãñàëáàðò /Óäààí ýäýëãýýòýé áàðàà ¿éëäâýðëýã÷èä/ ýäèéí çàñãèéí ¿éë àæèëëàãàà èäýâõæèõ þìóó áóóðàõ ýñýõ íü ýíý ñàëáàðò ÷óõàë íºëºº ¿ç¿¿ëæ áîëîõ þì.
  • 25. Ò¿¿íýýñ ãàäíà îðëîãûí ìýäðýìæèéí òóõàé îéëãîëòûã ï¿¿ñèéí á¿òýýãäýõ¿¿íèé ìàðêåòèíãèéí õºãæ¿¿ëýõ ñòðàòåãèä èë¿¿ õýðýãëýíý. Æèøýýëáýë, îðëîãûí ìýäðýìæ èõòýé á¿òýýãäýõ¿¿í íü òàíñàã áàéäàë áîëîí ìîäà, çàãâàðûã óðàìøóóëæ áàéäàã áîë îðëîãûí ìýäðýìæòýé áàãàòàé áàðàà íü àðâè÷, õÿìãà÷ áàéäëûã óðàìøóóëæ ºãíº.
  • 26. . Á¿òýýãäýõ¿¿íèé ýðýëòýíä íºëººëºõ ººð íýãýí õóâüñàã÷ íü îðëóóëàõ áà õîñëîõ á¿òýýãäýõ¿¿íèé ¿íý þì.
  • 27. Ýðýëòèéí ñîëáèñîí ìýäðýìæ Ådc íü À á¿òýýãäýõ¿¿íèé ýðýëòèéí ººð÷ëºëò (Qda) íü  á¿òýýãäýõ¿¿íèé ¿íýýñ Ðâ õàìààð÷ õýðõýí ººð÷ëºãäºæ áàéãààã õàðóóëíà. (áóñàä õ¿÷èí ç¿éë òîãòâîðòîé ¿åä) ∆Qda – À á¿òýýãäýõ¿¿íèé òîî õýìæýýíèé ººð÷ëºëò ∆PB –  á¿òýýãäýõ¿¿íèé ¿íèéí ººð÷ëºëò
  • 28. Õî¸ð ¿íèéí ò¿âøèíä ñîëáèñîí ìýäðýìæèéã òîîöîõäîî: Áóþó ãýæ îëíî.
  • 29. Ñîëáèñîí öýãèéí ìýäðýìæèéã îëáîë:  Õýðýâ À áà  á¿òýýãäýõ¿¿íèé ñîëáèñîí ìýäðýìæ ýåðýã áàéâàë õî¸ð á¿òýýãäýõ¿¿í õàðèëöàí áèå áèåòýéãýý îðëóóëäàã áàðàà áàéíà.  Ñîëáèñîí ìýäðýìæ ºíäºð áàéõ òóñàì îðëóóëàëòûí õàðèëöàí õàìààðàë èõ áàéíà.  Ñîëáèñîí ìýäðýìæ ñºðºã áàéâàë õî¸ð á¿òýýãäýõ¿¿í õîñëîõ øèíæòýé áîëíî.
  • 30. Çàð ñóðòàë÷èëãààíû ìýäðýìæ íü  ò¿¿íä ãàðàõ çàðäëûí ººð÷ëºëòººñ øàëòãààëàí áîðëóóëàëòûí õýìæýý õýðõýí ººð÷ëºãäºæ áóéã õýìæèíý. Áîðëóóëàëòûí ººð÷ëºëòèéí õóâèéã çàð ñóðòàë÷èëãààíû çàðäëûí ººð÷ëºëòûí õóâüä õàðüöóóëíà. Çàð ñóðòàë÷èëãààíû ìýäðýìæ ºíäºð áàéâàë çàð ñóðòàë÷èëãààíû òºñºâò áîðëóóëàëòûí õóâü õýìæýý èõ áàéíà. Ìýäðýìæèéí õýìæ¿¿ðèéã îéëãîñíîîð çàð ñóðòàë÷èëãàà áà ìàðêåòèíãèéí ìåíåæåð¿¿ä ò¿¿íä íèéöýõ ò¿âøèíã òîäîðõîéëîõ áîëîìæòîé áîëíî.
  • 31. Èíôëÿöèéã òîéðñîí îð÷èí ¿åèéí õ¿ëýýëòèéí ìýäðýìæ íü чухал àч холбогдолтой  Ýíý íü èðýýä¿éí õ¿ëýýãäýæ áóé ¿íèéí ººð÷ëºëòèéí õóâèéã ºíººãèéí ¿íèéí ººð÷ëºëòºä õàðüöóóëñíààð òîäîðõîéëîãäîíî. ªºðººð õýëáýë, êîýôôèöèåíò 1-ýýñ èë¿¿ ãàðâàë õóäàëäàí àâàã÷èéí õ¿ëýýæ áóé èðýýä¿éí ¿íý ºíººãèéí ¿íýýñ õàðüöàíãóé èõ õóâèàð ºñ÷ (áóóð÷) áàéãààã èëýðõèéëíý. 1-ýýñ áàãàã¿é áàéõ ýåðýã êîýôôèöèåíò íü õóäàëäàí àâàã÷èéí õ¿ëýýæ áóé èðýýä¿éí ¿íý ºíººãèéí ¿íèéí ººð÷ëºëòººñ õàðüöàíãóé áàãà õóâèàð ºñ÷ (áóóð÷) áàéãààã èëýðõèéëíý.
  • 32. Õî¸ð áîëîí ò¿¿íýýñ îëîí õ¿÷èí ç¿éë íýãýí çýðýã ýðýëòýíä íºëººëæ, ýäãýýðèéí íýã íü ýðýëòèéí õàðèëöàí íºëººëëèéã òîäîðõîéëîõîä èë¿¿ ñîíèðõîëòîé áàéæ áîëîõ þì.  Æèøýýëáýë ï¿¿ñ äàðààãèéí ¿åä õýðýãëýã÷äèéí îðëîãî ºñíº ãýæ ¿çýýä ººðèéí á¿òýýãäýõ¿¿íèé ¿íèéã ºñãºõººð òºëºâëºæýý ãýæ ¿çüå. Áóñàä õ¿÷èí ç¿éë áîëîõ çàð ñóðòàë÷èëãààíû çàðäàë, ºðñºëäºã÷äèéí ¿íý ººð÷ëºëòã¿é ¿ëäýõýýð õ¿ëýýãäýæ áàéãàà.
  • 33. Ýðýëòèéí ìýäðýìæèéí òîìú¸îíîîñ: ∆Qd%=Ed*(∆P%) áîëíî. Ýðýëòèéí îðëîãûí ìýäðýìæèéí òîìú¸îíîîñ: ∆Qd%=Ey*(∆Y%) ãýæ îëæ áîëíî.  Ýäãýý𠺺ð÷ëºëòèéí õóâü á¿ð ¿íý áà îðëîãûí ºñºëòººñ õàìààðñàí òóñ òóñûí ýðýëòèéí õýìæýýã îëæ àâàõûí òóëä îäîîãèéí ýðýëòèéí õýìæýýãýýð (Q) ¿ðæèãäýõ áîëíî. Îðëîãî áà ¿íèéí íºëºº íü áèå äààñàí øèíæòýé ãýæ ¿çâýë äàðààãèéí ýðýëòèéí õýìæýý íü (Q2) ºíººãèéí ýðýëò äýýð ¿íý áà îðëîãûí ºñºëòººð áèé áîëñîí ººð÷ëºëòèéã íýìñýíòýé òýíö¿¿. Q2=Q1+Q1[Ed(∆P%)]+Q1[Ey(∆Y%)] áóþó Q2=Q1[1+Ed(∆P%)+Ey(∆Y%)]