1. Herramienta
colaborativa y web
2.0
Nombre: Evelyn Ortega
Gutiérrez
Carrera: Hotelería y Turismo
2° Ciclo

2. Web 2.0 La evolución de
internet y sus principales
aplicaciones
Wikis Sitio web con un
tema específico, con Etiquetado “Tags” Las etiquetas
Blogs Termino acuñado en “tags“ son palabras claves
1997 para referirse a un posibilidad de creación y
edición colectiva. El adicionadas a conceptos u
diario actualizado en línea. objetos digitales, que no
El blog permite publicación término parece provenir
de la palabra hawaiana constituyen una clasificación
automática de entradas y formal, pero sirven como forma
retroalimentación con los wikiwiki que significa
rápido, veloz. de compartir información y
lectores posibilitan su búsqeda por parte
de distintos usuarios.
Folksonomy El término nace
de Thomas Vander Wal ( Fol.: Audiobloging y Podcasting El
Multimedia Sharing Servicio
gente + taxonomía ) es una término “podcasting” viene
que permite a usuarios
especie de etiquetado de la unión de las palabras
almacenar y/o compartir
individual y subjetivo de ipod ( reproductor mp3 ) y
contenidos multimedia (
contenido asociado con una broadcast (emisión ). Hace
audio, video ). Es uno de los
dirección web (URL), con fines referencia a grabaciones de
servicios de mayor
de recuperación futura. audio que complementan
crecimiento en la red
entradas de blogs, más
adelante el cocepto se aplió
RSS y/o sindicación (Really Simple Sindication) se refiere al al video naciendo el término
estándar de sindicación, por medio de diversos formatos: “videopodcast”.
feed, web feed, chanel; que se utilizan para ofrecer al usuario
final el seguimiento de determinados sitios, mediante
actualizaciones automáticas tales como titulares de medios
informativos, entradas de blogs, podcast, etc.

3. Ventajas de las herramientas web 2.0
• El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar
cualquier tipo de duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para
ello debe abordar sus materiales con anterioridad y preparar y presentar sus
inquietudes.
• El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el
estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.
• El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre
impactar en el estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas
herramientas.
• El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad
del estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus
actividades de acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus necesidades.
• El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su
participación se dirige únicamente como guía en la construcción del
aprendizaje del estudiante.
• La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien
distantes entre sí. Se puede decir que a través de estas herramientas se
pueden conocer gente con diferente idiosincrasia e intercambiar
experiencias de conocimientos y de valores entre diversas personas. El trabajo
cooperativo es una de las mayores.
• Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de
herramientas de interacción entre las personas.