SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


                                              Βακμόσ Αςφαλείασ:
                                              Να διατθρθκεί μζχρι:



                                                     ΑΝΑ΢ΤΘΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
     ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ
       ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ΢
ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗ΢Η΢ ΚΑΙ ΘΡΗ΢ΚΕΤΜΑΣΩΝ
                   -----
     ΕΝΙΑΙΟ΢ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΟ΢ ΣΟΜΕΑ΢              Μαροφςι, 8 / 6 / 2012
 ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ΢ & ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ΢
                                             Αρ. Ρρωτ. 63959 / Γ6
              ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η΢
       ΔΙΕΤΘΤΝ΢Η ΕΙΔΙΚΗ΢ ΑΓΩΓΗ΢              Βακμόσ Ρροτερ.
        ΣΜΗΜΑ Β’ - ΠΡΟ΢ΩΠΙΚΟΤ
                     -----                  Ρ΢ΟΣ :
 Σαχ. Δ/νςθ: Α. Παπανδρζου 37
 Σ.Κ. – Πόλθ: 151 80 - Μαροφςι
 Ιςτοςελίδα: http://www.minedu.gov.gr         1. Ρεριφερειακοφσ Διευκυντζσ Εκπαίδευςθσ
 email:t08deab@minedu.gov.gr                                  Ζδρεσ τουσ
 Πλθροφορίεσ: Σ. Σριανταφφλλου                2. Διευκυντζσ Αϋ/κμιασ & Βϋ/κμιασ Εκπ/ςθσ
 Σθλζφωνο: 210 3442332                                        Ζδρεσ τουσ
 FAX: 210 3442193
                                                      3. Ρροϊςταμζνουσ ΚΕ.Δ.Δ.Υ.
                                                              Ζδρεσ τουσ




ΘΕΜΑ: «Ρρόςκλθςθ εκπαιδευτικϊν Ρρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ για
       υποβολι αιτιςεων απόςπαςθσ από ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε
       Σχολικζσ Μονάδεσ Ειδικισ Αγωγισ και Εκπαίδευςθσ (ΣΜΕΑΕ), για το διδακτικό
       ζτοσ 2012-2013»


       Η Διεφκυνςθ Ειδικισ Αγωγισ, ςτο πλαίςιο τθσ διαδικαςίασ διενζργειασ των
αποςπάςεων ςε ΢χολικζσ Μονάδεσ Ειδικισ Αγωγισ και Εκπαίδευςθσ (΢ΜΕΑΕ) κατά το
ςχολικό ζτοσ 2012-2013,
                                             καλεί

τουσ εκπαιδευτικοφσ πρωτοβάκμιασ και δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ, οι οποίοι
επικυμοφν να υποβάλουν αίτθςθ απόςπαςθσ για το διδακτικό ζτοσ 2012-2013, από ΚΕΔΔΤ
ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ.
      Θ προκεςμία υποβολισ αιτιςεων ορίηεται: από 8/6/2012 μζχρι 16/6/2012.
Η προκεςμία αυτι είναι αποκλειςτικι και ουδεμία παράταςθ κα δοκεί.


                                        ΚΕΦΑΛΑΙΙΟ Α’’
                                        ΚΕΦΑΛΑ Ο Α
                                        ΝΟΜΙΙΚΟ ΡΛΑΙΙΣΙΙΟ
                                        ΝΟΜ ΚΟ ΡΛΑ Σ Ο

       Οι ιςχφουςεσ διατάξεισ, βάςει των οποίων πραγματοποιοφνται οι αποςπάςεισ, είναι
οι ακόλουκεσ:
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


   άρκρο 30 παρ.2 και άρκρο 31 παρ. 1, 2 και 6 του ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71/τ.Αϋ),
   άρκρο 33 παρ. 2 του ν. 4038/2012 (ΦΕΚ 14/τ.Α’)
   παρ. 5 περ. Γϋ του άρκρου 16 του ν. 1566/1985 (ΦΕΚ 167/τ.A’)
   του άρκρου 1 παρ.8 του ν. 3194/2003 (ΦΕΚ 267/τ.Αϋ),
   του άρκρου 46 παρ. 7 του ν. 2413/1996 (ΦΕΚ 124/τ. Αϋ),
   του άρκρου 139 του ν. 3463/2006 (ΦΕΚ 114/τ.Α’),
   του άρκρου 21 του ν. 2946/2001 (ΦΕΚ 224/τ.Αϋ) και του άρκρου 12 παρ. 1 του
   ν. 4071/2012 (ΦΕΚ 85/τ.Αϋ)
   του άρκρου 20 παρ.1.3 και άρκρο 21, παρ.1 και 3 του ν. 3699/2008 (ΦΕΚ 199/τ.Αϋ) και
   το ΠΔ 50/1996 και ΠΔ 100/1997
   τθν υπ’ αρικμ. ΓΝ21/30-5-2012 γνωμοδότθςθ τθσ επιτροπισ του άρκρου 28, παρ. 4, του
   ν. 2190/1994.


                                   ΚΕΦΑΛΑΙΙΟ Β’’
                                   ΚΕΦΑΛΑ Ο Β
                          ΔΙΙΑΔΙΙΚΑΣΙΙΑ ΥΡΟΒΟΛΘΣ ΑΙΙΤΘΣΕΩΝ
                          Δ ΑΔ ΚΑΣ Α ΥΡΟΒΟΛΘΣ Α ΤΘΣΕΩΝ

        1. Τ΢ΟΡΟΣ ΥΡΟΒΟΛΘΣ ΑΙΤΘΣΕΩΝ ΑΡΟ ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε
ΣΜΕΑΕ

       1.1. Η αίτθςθ από ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΣΜΕΑΕ κα
υποβλθκεί μζςω του ενιαίου θλεκτρονικοφ ςυςτιματοσ διαχείριςθσ αιτιςεων
αποςπάςεων ςτθν π λ θ ς ι ζ ς τ ε ρ θ Διεφκυνςθ Πρωτοβάκμιασ ι Δευτεροβάκμιασ
Εκπαίδευςθσ, ανάλογα με τθ βακμίδα ςτθν οποία ανικει ο εκπαιδευτικόσ, όπου κα
κατατεκοφν και τα δικαιολογθτικά.
      Σο ζντυπο τθσ αίτθςθσ απόςπαςθσ που κα ςυμπλθρϊςουν οι εκπαιδευτικοί υπάρχει
ςτθν ιςτοςελίδα του Τπουργείου Παιδείασ, Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων
(www.minedu.gov.gr) και επιςυνάπτεται και ςτθν παροφςα εγκφκλιο.

        1.2. Οι εκπαιδευτικοί κα πρζπει να ζχουν υπόψθ τουσ κατά τθν υποβολι τθσ
αίτθςθσ ότι:
        α) Η αίτθςι τουσ κα καταχωριςκεί ςτο θλεκτρονικό ςφςτθμα κατά τθν υποβολι τθσ
και οι ίδιοι κα παραλάβουν επικυρωμζνο αντίγραφό τθσ, κεωρθμζνο από το Διευκυντι τθσ
οικείασ Διεφκυνςθσ ι από τον αρμόδιο υπάλλθλο ςτον οποίο ζχει παραχωρθκεί το
δικαίωμα αυτό, το οποίο και κα προςυπογράφουν, αφοφ πρϊτα ελζγξουν και οι ίδιοι τθν
ορκότθτα των καταχωριςμζνων ςτοιχείων και κυρίωσ των προςόντων ςτθν Ειδικι Αγωγι
και Εκπαίδευςθ (ΕΑΕ) και των κριτθρίων απόςπαςθσ.
        Ενςτάςεισ για παράλειψθ καταχϊριςθσ προςόντων ςτθν ΕΑΕ και κριτθρίων
απόςπαςθσ ςτθν εκτυπωμζνθ αίτθςθ που κα υπογράψει ο εκπαιδευτικόσ δε κα γίνονται
δεκτζσ.
        β) Σα ςτοιχεία που δθλϊνονται ςτθν αίτθςθ απόςπαςθσ ζχουν τθν ζννοια τθσ
υπεφκυνθσ διλωςθσ, με βάςθ τα οριηόμενα ςτο άρκρο 8 του ν. 1599/1986 και ψευδισ
διλωςθ ςυνεπάγεται κυρϊςεισ που προβλζπονται από τθν παράγραφο 6 του άρκρου 22
του ίδιου νόμου.
        γ) Η αίτθςι τουσ κα πρζπει να ςυνοδεφεται από τα απαραίτθτα επίςθμα
αποδεικτικά ςτοιχεία των προςόντων ΕΑΕ και κριτθρίων ι των λόγων απόςπαςθσ τουσ
οποίουσ επικαλοφνται, όπωσ αυτά αναλυτικά αναφζρονται παρακάτω.

                                                                                     2
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


       δ) Για τισ αποςπάςεισ από ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΣΜΕΑΕ οι
εκπαιδευτικοί ζχουν τθ δυνατότθτα να επιλζγουν μζχρι και πζντε προτιμιςεισ ΡΥΣΡΕ ι
ΡΥΣΔΕ αντίςτοιχα.
       ε) Η αίτθςθ που κα υποβλθκεί με τθν παροφςα εγκφκλιο από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ
ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ, δεν κα εξετάηεται ςτθν περίπτωςθ που ικανοποιθκεί τυχόν
αίτθςθ που υποβλικθκε από τουσ εκπαιδευτικοφσ με τθ διαδικαςία τθσ υπϋ αρικ.
56018/Δ1/17-5-2012 εγκυκλίου ςε φορζα ι υπθρεςία του Τπουργείου Παιδείασ, Δια Βίου
Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων. Επίςθσ, εφόςον ικανοποιθκεί αίτθςθ απόςπαςθσ
εκπαιδευτικϊν από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ, δεν κα εξετάηονται
αιτιςεισ απόςπαςθσ που ζχουν υποβλθκεί με τθ διαδικαςία τθσ υπ’ αρικ. 56020/Δ1/17-5-
2012 εγκυκλίου ςε ΚΕΔΔΤ, Μουςικά, Καλλιτεχνικά, Εκκλθςιαςτικά ςχολεία ι από
ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ.
       ςτ) Μετά τθν υποβολι των αιτιςεων δεν κα γίνονται δεκτζσ τροποποιιςεισ
(προςκικεσ ι διαγραφζσ) των ΠΤ΢ΠΕ ι ΠΤ΢ΔΕ απόςπαςθσ.
       η) Ανάκλθςθ τθσ αίτθςθσ απόςπαςθσ δεν κα γίνεται δεκτι, εκτόσ εάν οι λόγοι τουσ
οποίουσ επικαλείται ο εκπαιδευτικόσ ζχουν προκφψει μετά τθ λιξθ τθσ προκεςμίασ
υποβολισ τθσ αίτθςθσ.
       θ) Να ςυμπλθρωκοφν οπωςδιποτε ςτθν αίτθςθ τα πεδία που αφοροφν ςτθν
επικοινωνία τθσ υπθρεςίασ με τον εκπ/κό (ςτακερό και κινθτό τθλζφωνο κακϊσ και e-mail).

       1.3. Οι Διευκυντζσ Διευκφνςεων Εκπαίδευςθσ παρακαλοφνται:
       α) Να κοινοποιιςουν άμεςα τθν εγκφκλιο αυτι ςε όλα τα ςχολεία τθσ
αρμοδιότθτάσ τουσ, ϊςτε να λάβουν γνϊςθ οι εκπαιδευτικοί.
       β) Να κζςουν υπόψθ των πιςτοποιθμζνων χρθςτϊν του ςυςτιματοσ το ςυνθμμζνο
αναλυτικό εγχειρίδιο οδθγιϊν.
      γ) Με τθ λιξθ τθσ προκεςμίασ υποβολισ των αιτιςεων κα πρζπει να
ςυγκεντρϊςουν όλεσ τισ υποβλθκείςεσ ςτθν υπθρεςία τουσ αιτιςεισ μαηί με τα
επιςυναπτόμενα δικαιολογθτικά και να τισ αποςτείλουν ςτθ Δ/νςθ ι ςτο ΚΕΔΔΥ τθσ
οργανικισ κζςθσ των εκπαιδευτικϊν.
       δ) Επίςθσ με τθ λιξθ τθσ προκεςμίασ υποβολισ των αιτιςεων και μζχρι 25/6/2012
κα πρζπει:
          να προβοφν ςτον ζλεγχο των αιτιςεων απόςπαςθσ που υπζβαλαν οι
          εκπαιδευτικοί αρμοδιότθτάσ τουσ (δθλ. όςοι υπάγονται οργανικά ςε αυτοφσ) ςτο
          Ολοκλθρωμζνο Ηλεκτρονικό ΢φςτθμα ΢υλλογισ και Διαχείριςθσ Αιτιςεων
          Απόςπαςθσ (https://anaplirotes.sch.gr), ςφμφωνα με τισ οδθγίεσ που κα
          αποςταλοφν. Ο ζλεγχοσ κα γίνει: α) με βάςθ τθν αίτθςθ και τα δικαιολογθτικά
          που κα τουσ αποςταλοφν από τισ Δ/νςεισ υποβολισ των αιτιςεων και β)
          ςφμφωνα με τα ςτοιχεία του ατομικοφ φακζλου των εκπαιδευτικϊν.
          Αμζςωσ μετά τθν ολοκλιρωςθ τθσ διαδικαςίασ ελζγχου να αποςτείλουν ςτθ
          Διεφκυνςθ Ειδικισ Αγωγισ, Τμιμα Βϋ Ρροςωπικοφ τθσ Κεντρικισ Υπθρεςίασ
          του Υπουργείου Ραιδείασ, Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων:
          τισ αιτιςεισ με όλα τα δικαιολογθτικά που αποδεικνφουν τα προςόντα ΕΑΕ και
          τα κριτιρια απόςπαςθσ μαηί με το ςχετικό εκτυπωμζνο ζντυπο ελζγχου
          κεωρθμζνο.
          ΢τθν περίπτωςθ που προκφπτει διαφορά ωσ προσ τθ μοριοδότθςθ τθσ αίτθςθσ
          που υπζγραψε ο εκπαιδευτικόσ ςτθ Δ/νςθ υποβολισ και ς’ αυτι που προκφπτει

                                                                                      3
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


            μετά τον τελικό ζλεγχο να ειδοποιείται ο εκπαιδευτικόσ άμεςα, ϊςτε να
            επιλφεται θ διαφορά.

         2. ΔΙΚΑΙΩΜΑ-ΚΩΛΥΜΑ ΥΡΟΒΟΛΘΣ ΑΙΤΘΣΘΣ

       Δικαίωμα υποβολισ αίτθςθσ απόςπαςθσ από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε
ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ ζχουν οι εκπαιδευτικοί Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ, οι
οποίοι διακζτουν τα προβλεπόμενα από τισ διατάξεισ του άρκρου 20, παρ. 1.3 και του
άρκρου 21, παρ. 1 και 3 του ν. 3699/2008 (ΦΕΚ 199/τ.Αϋ) προςόντα και ςυγκεκριμζνα :
       α) είναι κάτοχοι διδακτορικοφ διπλϊματοσ ςτθν ΕΑΕ, ι ςτθ ςχολικι ψυχολογία ι
ςτθν Ειδικι Φυςικι Αγωγι (για τον κλάδο ΠΕ11).
       β) είναι κάτοχοι τίτλου μεταπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν ΕΑΕ, ι ςτθ ςχολικι ψυχολογία
ι ςτθν Ειδικι Φυςικι Αγωγι (για τον κλάδο ΠΕ11).
      γ) είναι κάτοχοι τίτλου διετοφσ μετεκπαίδευςθσ ςτθν ΕΑΕ ςτα Διδαςκαλεία τθσ
θμεδαπισ ι ιςότιμου και αντίςτοιχου τίτλου τθσ αλλοδαπισ,
       δ) είναι κάτοχοι πτυχίου Παιδαγωγικοφ Σμιματοσ ΕΑΕ, δθλαδι Πτυχίου
Παιδαγωγικϊν Σμθμάτων των Πανεπιςτθμίων τθσ θμεδαπισ ι με αναγνωριςμζνο ωσ
αντίςτοιχο και ιςότιμο πτυχίο τθσ αλλοδαπισ με αντικείμενο τθν ειδικι προςχολικι αγωγι
ι Παιδαγωγικϊν Σμθμάτων Ειδικισ Αγωγισ με κατεφκυνςθ Νθπιαγωγϊν και Πτυχίου
Παιδαγωγικϊν Σμθμάτων Δθμοτικισ Εκπαίδευςθσ Ειδικισ Αγωγισ ι Παιδαγωγικϊν
Σμθμάτων Ειδικισ Αγωγισ με κατεφκυνςθ Δαςκάλων ι Σμθμάτων Εκπαιδευτικισ και
Κοινωνικισ Πολιτικισ με κατεφκυνςθ τθν εκπαίδευςθ ατόμων με αναπθρία. Επιπλζον ςτθ
κατθγορία αυτι περιλαμβάνονται οι κάτοχοι πτυχίου ΣΕΦΑΑ των Πανεπιςτθμίων τθσ
θμεδαπισ ι αναγνωριςμζνου ωσ αντίςτοιχο και ιςότιμο πτυχίου τθσ αλλοδαπισ με κφρια
ειδικότθτα τθν «ΕΑΕ» ι τθν «Ειδικι Φυςικι Αγωγι» ι τθν «Ειδικι Φυςικι Αγωγι-
Θεραπευτικι Γυμναςτικι» ι τθν «Προςαρμοςμζνθ Φυςικι Αγωγι» ι τθν «Προςαρμοςμζνθ
Κινθτικι Αγωγι» ι τθν «Άςκθςθ ςε χρόνιεσ πακιςεισ και Αναπθρία»,
         ε) είναι εκπαιδευτικοί με μόνιμθ αναπθρία τουλάχιςτον εξιντα επτά τοισ εκατό
(67%),
       ςτ) είναι εκπαιδευτικοί γονείσ παιδιϊν με αναπθρία εξιντα επτά τοισ εκατό (67%)
και άνω.
       η) είναι κάτοχοι πιςτοποιθτικοφ, (το οποίο ζχει αποκτθκεί μζχρι 31/8/2010),
επιτυχοφσ παρακολοφκθςθσ ςεμιναρίου ετιςιασ επιμόρφωςθσ - εξειδίκευςθσ ςτθν ΕΑΕ
από Πανεπιςτιμια ι από αναγνωριςμζνουσ κρατικοφσ φορείσ που εποπτεφονται από το
Τπουργείο Παιδείασ, Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων, αποδεδειγμζνθσ διάρκειασ
τουλάχιςτον τετρακοςίων (400) ωρϊν και ζχουν προχπθρεςία τριϊν τουλάχιςτον
διδακτικϊν ετϊν ςε δομζσ ΕΑΕ και ςτα ΚΕΔΔΤ. ΢εμινάρια ετιςιασ διάρκειασ ςτθν ΕΑΕ, που
ζχουν υλοποιθκεί μζχρι τθν ζναρξθ ιςχφοσ του ν. 3699/2008, από Πανεπιςτιμια ι από
αναγνωριςμζνουσ κρατικοφσ φορείσ που εποπτεφονται από το Τπουργείο Παιδείασ, Δια
Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων, αναγνωρίηονται ωσ ιςότιμα με τα ανωτζρω ςεμινάρια
τετρακοςίων (400) ωρϊν,
       θ) διακζτουν αποδεδειγμζνθ διδακτικι προχπθρεςία ίςθ ι μεγαλφτερθ του ενόσ
διδακτικοφ ζτουσ ςε δομζσ ΕΑΕ.

      Δεν ζχουν δικαίωμα υποβολισ αίτθςθσ απόςπαςθσ από ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε
ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΣΜΕΑΕ :
                                                                                         4
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


       α) οι εκπαιδευτικοί που δεν διακζτουν κανζνα από τα παραπάνω προςόντα.
       β) οι εκπαιδευτικοί που διορίςτθκαν ςτα δυςπρόςιτα ςχολεία και διανφουν τθν
υποχρεωτικι υπθρεςία ςτα ςχολεία αυτά, κατά τα οριηόμενα ςτο άρκρο 21 του
ν. 3328/2005 (ΦΕΚ 80/τ.Α’) ςε ςυνδυαςμό με τθν παρ. 4 του άρκρου 4 του ν. 3848/2010
(ΦΕΚ 71/τ.Α’), όπωσ τροποποιικθκαν με τισ όμοιεσ του άρκρου 33 παρ. 2 του ν. 4038/2012
(ΦΕΚ 14/τ.Α’).
       γ) οι εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ16, απόφοιτοι Ωδείου, οι οποίοι διορίςτθκαν και
τοποκετικθκαν αποκλειςτικά ςε Μουςικά ΢χολεία, ςφμφωνα με τισ διατάξεισ του άρκρου
20 του ν. 3475/2006 (ΦΕΚ 146/τ.Αϋ) και μποροφν να υποβάλουν αίτθςθ απόςπαςθσ μόνο
για τα Μουςικά ΢χολεία.
       δ) οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι είναι ςτελζχθ τθσ εκπαίδευςθσ και θ κθτεία τουσ
λιγει μετά τισ 31/08/2012 ι
       ε) οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι υπθρετοφν ςε κζςεισ με κθτεία θ οποία λιγει μετά τισ
31/08/2012.
       Αιτιςεισ απόςπαςθσ που τυχόν υποβάλλουν εκπαιδευτικοί των παραπάνω
περιπτϊςεων δεν κα γίνονται δεκτζσ.


                               ΚΕΦΑΛΑΙΙΟ Γ’’
                                ΚΕΦΑΛΑ Ο Γ
           ΑΡΟΣΡΑΣΕΙΙΣ ΕΚΡΑΙΙΔΕΥΤΙΙΚΩΝ ΑΡΟ ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ
           ΑΡΟΣΡΑΣΕ Σ ΕΚΡΑ ΔΕΥΤ ΚΩΝ ΑΡΟ ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ
                       ΣΕ ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ΣΕ ΣΜΕΑΕ
                        ΣΕ ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ΣΕ ΣΜΕΑΕ
       Α. Κ΢ΙΤΘ΢ΙΑ ΜΟ΢ΙΟΔΟΤΘΣΘΣ
       1. Τ΢ΟΡΟΣ ΜΟ΢ΙΟΔΟΤΘΣΘΣ
      Για τισ αποςπάςεισ από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ,
ςυνυπολογίηονται ςτθ ςειρά προςόντων ΕΑΕ και τα εξισ κριτιρια:
1) θ ςυνολικι υπθρεςία, που αποτιμάται αυξθτικά ωσ ακολοφκωσ:
        α) μία (1) μονάδα για κάκε ζτοσ από 1 ζωσ και 10 ζτθ υπθρεςίασ
        β) 1,5 μονάδεσ για κάκε ζτοσ από 10 ζτθ και άνω ζωσ και 20 ζτθ
        γ) δφο (2) μονάδεσ για κάκε ζτοσ υπθρεςίασ από 20 ζτθ και άνω
2) θ ςυνυπθρζτθςθ, που αποτιμάται με δζκα (10) μονάδεσ,
3) θ εντοπιότθτα, που αποτιμάται με τζςςερισ (4) μονάδεσ,
4) οι οικογενειακοί λόγοι, που αποτιμϊνται ωσ εξισ:
        Οι ζγγαμοι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν τζςςερισ (4) μονάδεσ.
        Κδιο αρικμό μονάδων λαμβάνουν και οι διαηευγμζνοι ι ςε διάςταςθ γονείσ
        εκπαιδευτικοί ςτουσ οποίουσ ζχει ανατεκεί νόμιμα θ επιμζλεια άγαμων ανιλικων ι
        ςπουδαηόντων παιδιϊν (φυςικϊν, κετϊν ι αναγνωριςμζνων).
        Οι εκπαιδευτικοί ςε χθρεία λαμβάνουν δϊδεκα (12) μονάδεσ αν ζχουν παιδί που
        είναι ανιλικο ι ςπουδάηει, άλλωσ λαμβάνουν τζςςερισ (4) μονάδεσ.
        Οι εκπαιδευτικοί με μονογονεϊκι οικογζνεια, λόγω απόκτθςθσ παιδιϊν χωρίσ να
        ζχει προθγθκεί γάμοσ, λαμβάνουν ζξι (6) μονάδεσ, εφόςον ζχουν παιδί που είναι
        ανιλικο ι ςπουδάηει.
        Οι εκπαιδευτικοί που είναι ζγγαμοι, ςε διάςταςθ, ςε διάηευξθ ι χθρεία ι με
        μονογονεϊκι οικογζνεια λαμβάνουν πζντε (5) μονάδεσ για το πρϊτο, ζξι (6) για το
        δεφτερο και οκτϊ (8) για το τρίτο παιδί (φυςικό, κετό ι αναγνωριςμζνο) και δζκα


                                                                                          5
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


      (10) μονάδεσ για κάκε ζνα από τα υπόλοιπα παιδιά, εφόςον αυτά είναι άγαμα
      ανιλικα ι ςπουδάηουν.


ΔΙΕΥΚ΢ΙΝΙΣΕΙΣ ΕΡΙ ΤΩΝ ΑΝΩΤΕ΢Ω Κ΢ΙΤΘ΢ΙΩΝ

       Η ζννοια των ανωτζρω τεςςάρων κριτθρίων, με επιφφλαξθ των όςων παρακάτω
διευκρινίηουμε, ταυτίηεται εννοιολογικά με αυτι των μετακζςεων. Σα κριτιρια αυτά όμωσ
διαφοροποιοφνται ωσ προσ τουσ ςυντελεςτζσ που αποδίδουν το ςφνολο των μονάδων κάκε
εκπαιδευτικοφ κατά τα ανωτζρω, λόγω του διαφορετικοφ χαρακτιρα των αποςπάςεων, και
επομζνωσ κα προκφψει διαφορετικι μοριοδότθςθ για τισ αποςπάςεισ από εκείνθ των
μετακζςεων για κάκε εκπαιδευτικό.
       Ζτςι κα ιςχφουν γενικά τα όςα αναφζρονται ςτισ αρικμ. 128501/Δ1/8-11-2011 και
128511/Δ2/08-11-2011 αντίςτοιχεσ εγκυκλίουσ των μετακζςεων Α/κμιασ και Β/κμιασ
Εκπαίδευςθσ, λαμβάνοντασ υπόψθ τα όςα παρακάτω διευκρινιςτικά αναφζρονται για κάκε
κριτιριο:

      Ι. ΣΥΝΟΛΙΚΘ ΥΡΘ΢ΕΣΙΑ
       Επειδι ο χρόνοσ ςυνολικισ υπθρεςίασ είναι ο ίδιοσ με τον κατά τθν ζννοια του
χρόνου των μετακζςεων και πρζπει να ταυτίηεται με αυτόν, ςτθν περίπτωςθ που οι
εκπαιδευτικοί ζχουν υποβάλλει αίτθςθ μετάκεςθσ να αναγράφουν και ςτθν αίτθςθ
απόςπαςθσ το ακριβζσ χρονικό διάςτθμα χρόνου που αναφζρεται ςτθν αίτθςθ μετάκεςθσ,
εννοείται επικαιροποιθμζνο κατά το τρζχον ζτοσ ςτθν περίπτωςθ που υποβλικθκαν
αιτιςεισ μετάκεςθσ τα προθγοφμενα ζτθ.
       ΢ε διαφορετικι περίπτωςθ πρζπει να δοκεί ιδιαίτερθ προςοχι ςτισ οδθγίεσ τθσ
εγκυκλίου των μετακζςεων για τον υπολογιςμό του χρόνου των προχπθρεςιϊν, κάτι που
οπωςδιποτε ςυνιςτά προςεκτικό ζλεγχο του φακζλου των εκπαιδευτικϊν, ϊςτε να υπάρξει
ςφγκλιςθ ςτο χρόνο που κα αναφζρουν ςτθ χειρόγραφθ αίτθςι τουσ οι εκπαιδευτικοί και
ςτον χρόνο που κα προκφψει από τον ζλεγχο τθσ Διεφκυνςθσ ι του ΚΕΔΔΤ τθσ οργανικισ
τουσ κζςθσ.

      ΙΙ. ΣΥΝΥΡΘ΢ΕΤΘΣΘ
         α) Οι μονάδεσ ςυνυπθρζτθςθσ υπολογίηονται για όλο το ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ (ζνα), όπου
υπθρετεί οργανικά (όχι με απόςπαςθ) ι εργάηεται ο/θ ςφηυγοσ, εφόςον θ απόςπαςθ
γίνεται ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ κι όχι ςε περιοχι μετάκεςθσ. Προκειμζνου για τουσ/τισ ςυηφγουσ
εκπαιδευτικϊν που υπθρετοφν με κθτεία, οι μονάδεσ ςυνυπθρζτθςθσ λαμβάνονται για το
ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ που υπθρετεί ο/θ ςφηυγοσ και όχι για το ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ που είναι θ οργανικι
τουσ. Η ςυνυπθρζτθςθ για τισ πόλεισ τθσ Ακινασ και τθσ Θεςςαλονίκθσ αντιμετωπίηεται
ενιαία, με βάςθ τισ Νομαρχίεσ για τθν Ακινα και το Νομό αντίςτοιχα για τθ Θεςςαλονίκθ,
όπωσ διαμορφϊκθκαν ςφμφωνα τισ διατάξεισ του άρκρ. 1 του ν. 3852/2010 (ΦΕΚ 87/τ.Α’).
         Οι εκπαιδευτικοί επομζνωσ που ζχουν ςυνυπθρζτθςθ ςε ζνα ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ από τα
Α, Β, Γ, ι Δϋ Ακινασ λαμβάνουν ςυνυπθρζτθςθ ςε όλα τα προαναφερόμενα ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ
και όςοι ζχουν ςυνυπθρζτθςθ είτε ςτθν Ανατ. είτε ςτθ Δυτ. Θεςςαλονίκθ λαμβάνουν
ςυνυπθρζτθςθ και για τα δφο ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ του Ν. Θεςςαλονίκθσ.
         β) Σα μόρια ςυνυπθρζτθςθσ δίνονται με τθν προχπόκεςθ ότι ο/θ ςφηυγοσ εργάηεται
ςτο εν λόγω ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ζνα ζτοσ (1) ςτο οποίο δφναται να περιλθφκοφν και διαςτιματα
επιδοτοφμενθσ ι μθ ανεργίασ χωρίσ να απαιτείται ενεργόσ ςφμβαςθ εργαςίασ κατά τθν
                                                                                      6
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


υποβολι των αιτιςεων. Η ςυμπλιρωςθ του απαιτοφμενου ενόσ ζτουσ μπορεί να γίνει μζχρι
τθν θμερομθνία λιξθσ υποβολισ των αιτιςεων απόςπαςθσ.

      ΙΙΙ. ΕΝΤΟΡΙΟΤΘΤΑ
       Η εντοπιότθτα κα προςδιορίηεται με βάςθ τθν αντίςτοιχθ κεϊρθςθ των μετακζςεων
με διαφοροποίθςθ μόνο ωσ προσ το ότι θ εντοπιότθτα για τισ αποςπάςεισ ιςχφει για όλθ τθ
Δ/νςθ (ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ) ςτθ βάςθ τθσ νζασ ςυγκρότθςθσ των διμων με τισ διατάξεισ του
ν. 1785/2010 (ΦΕΚ 87/2-6-2010 τ. Α’) «Νζα Αρχιτεκτονική τησ Αυτοδιοίκηςησ και τησ
Αποκεντρωμζνησ Διοίκηςησ − Πρόγραμμα Καλλικράτησ».




      5) Οι ςοβαροί λόγοι υγείασ:
      α. των ςυηφγων των εκπαιδευτικϊν, (μονάδεσ 5 για ποςοςτό αναπθρίασ 50-66%,
μονάδεσ 20 για ποςοςτό 67-79% και μονάδεσ 30 για ποςοςτό 80% και άνω),
      β. των γονζων τουσ που είναι δθμότεσ από διετίασ και διαμζνουν ςε διμο τθσ
περιοχισ όπου ηθτείται θ απόςπαςθ, (μονάδα 1 για ποςοςτό αναπθρίασ 50-66% και
μονάδεσ 3 για ποςοςτό 67% και άνω),
       γ. των αδελφϊν τουσ με ποςοςτό αναπθρίασ 67% και άνω, εφόςον ζχουν με
δικαςτικι απόφαςθ τθν επιμζλειά τουσ (μονάδεσ 5).
      ΕΡΙΣΘΜΑΝΣΘ Ι: Για τθν απόδειξθ του ποςοςτοφ αναπθρίασ των τριϊν ωσ άνω
περιπτϊςεων απαιτείται γνωμάτευςθ πρωτοβάκμιασ, δευτεροβάκμιασ υγειονομικισ
επιτροπισ ι Κζντρου Ριςτοποίθςθσ Αναπθρίασ (ΚΕ.Ρ.Α.), που εκδίδεται βάςει του Ενιαίου
Κανονιςμοφ Προςδιοριςμοφ Ποςοςτοφ Αναπθρίασ, όπωσ ιςχφει κάκε φορά (άρκρο 7 του ν.
3863/2010, ΦΕΚ 115/τ.Αϋ).
      ΕΡΙΣΘΜΑΝΣΘ ΙΙ: Για τισ β) και γ) περιπτϊςεισ των ςοβαρϊν λόγων υγείασ θ
μοριοδότθςθ δεν γίνεται προςκετικά εντόσ τθσ ίδιασ κατθγορίασ ςτθν περίπτωςθ που
ςυντρζχει λόγοσ μοριοδότθςθσ ςε περιςςότερα του ενόσ ςυγγενικά άτομα.
      δ) θ κεραπεία για εξωςωματικι γονιμοποίθςθ (μονάδεσ 3). Σθ μοριοδότθςθ αυτι
λαμβάνουν και οι ςφηυγοι των εκπαιδευτικϊν.
      Για τθν απόδειξθ του κριτθρίου αυτοφ απαιτείται βεβαίωςθ από Ειδικό Κζντρο
Εξωςωματικισ Γονιμοποίθςθσ.


     2. ΑΡΟΣΤΟΛΘ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΑΙΤΘΣΕΩΝ ΡΟΥ ΘΑ ΕΞΕΤΑΗΟΝΤΑΙ ΜΕ ΒΑΣΘ ΤΑ
             Ρ΢ΟΣΟΝΤΑ ΕΑΕ ΚΑΙ ΤΘ ΜΟ΢ΙΟΔΟΤΘΣΘ ΚΑΤΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕ΢Ω
       Σόςο οι αιτιςεισ όςο και τα δικαιολογθτικά που απαιτοφνται για τθν απόδειξθ α)
των προβλεπομζνων προςόντων ΕΑΕ και β) των κριτθρίων απόςπαςθσ (ςυνολικισ
υπθρεςίασ, ςυνυπθρζτθςθσ, εντοπιότθτασ, οικογενειακϊν λόγων και ςοβαρϊν λόγων
υγείασ) κα διαβιβαςτοφν από τισ Δ/νςεισ υποβολισ των αιτιςεων ςτο ΚΕΔΔΤ ι ςτθ
Διεφκυνςθ Εκπαίδευςθσ που ανικουν οργανικά οι εκπαιδευτικοί, ϊςτε να ςυνεκτιμθκοφν
με τα υπόλοιπα ςτοιχεία που υπάρχουν ςτουσ ατομικοφσ φακζλουσ τουσ και να ελεγχκεί
τελικϊσ θ ορκότθτα των υποβλθκειςϊν αιτιςεων.
       Κακίςταται ςαφζσ ότι υπεφκυνοι για τον τελικό ζλεγχο, προκειμζνου να γίνει ορκι
αποτίμθςθ των προςόντων ΕΑΕ και των μονάδων βάςει των οποίων κα γίνουν οι
                                                                                         7
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


αποςπάςεισ, είναι οι Διευκυντζσ των Διευκφνςεων Πρωτοβάκμιασ/Δευτεροβάκμιασ
Εκπαίδευςθσ ι οι Προϊςτάμενοι των ΚΕΔΔΤ που ανικουν οργανικά οι εκπαιδευτικοί.

       ΕΡΙΣΘΜΑΝΣΘ :
       Επαναλαμβάνουμε ότι οι αιτιςεισ με όλα τα δικαιολογθτικά κα αποςταλοφν αμζςωσ
μετά τθν ολοκλιρωςθ τθσ διαδικαςίασ ελζγχου ςτθ Διεφκυνςθ Ειδικισ Αγωγισ, Σμιμα Βϋ
Προςωπικοφ τθσ Κ.Τ. του Τπουργείου Παιδείασ Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων, με
ευκφνθ των Διευκυντϊν Εκπαίδευςθσ ι των Προϊςταμζνων των ΚΕΔΔΤ, που ανικουν
οργανικά οι εκπαιδευτικοί.


       Β. ΑΡΟΣΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ Ρ΢ΟΤΕ΢ΑΙΟΤΘΤΑ
       Επειδι οι αποςπάςεισ ζχουν, ςφμφωνα και με τισ διατάξεισ που υλοποιοφνται,
κοινωνικοκεντρικό και ανκρωποκεντρικό χαρακτιρα αλλά και ςτόχο πάντα τθν κάλυψθ των
αναγκϊν των ΢ΜΕΑΕ με εξειδικευμζνο εκπαιδευτικό προςωπικό, οι εκπαιδευτικοί των
παρακάτω κατθγοριϊν αποςπϊνται από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ
κατά προτεραιότθτα, ςυγκρινόμενοι μόνο μεταξφ τουσ κατά ςειρά προςόντων και ςφνολο
μορίων ωσ ακολοφκωσ :
       α) Πςοι ανικουν ςε ειδικι κατθγορία μετάκεςθσ.
       Διευκρινίηουμε για τθν κατθγορία αυτι τα ακόλουκα:
       (1) Πζραν των αναφερομζνων αςκενειϊν ςτο άρκρο 13 του Π.Δ. 50/1996
           επιπρόςκετα ςε ειδικι κατθγορία μετάκεςθσ ανικουν και οι εκπαιδευτικοί που
           πάςχουν από:
              δρεπανοκυτταρική και μικροδρεπανοκυτταρική αναιμία (άρκρο 17 του ν.
              3402/2005, ΦΕΚ 258 /τ.Αϋ),
              ςκλήρυνςη κατά πλάκασ (παρ. 8 του άρκρου 1 του ν. 3194/2003, ΦΕΚ
              227/τ.Αϋ) και
              Ε. Hodgkin, no Hodgkin και Willebrand (αρικμ. 19 Απόφαςθ τθσ
              217θσ/18.9.08 Ολομζλειασ του Κεντρικοφ ΢υμβουλίου Τγείασ (ΚΕ.΢.Τ.) τθσ
              Γενικισ Διεφκυνςθσ Δθμόςιασ Τγείασ του Τπουργείου Τγείασ).
       (2) Προκειμζνου για απόςπαςθ με υπαγωγι ςε ειδικι κατθγορία αρκεί γνωμάτευςθ
           πρωτοβάκμιασ υγειονομικισ επιτροπισ και όχι αποκλειςτικά δευτεροβάκμιασ,
           όπωσ απαιτείται με το νομικό πλαίςιο των μετακζςεων.
       Η υπαγωγι ι μθ των εν λόγω εκπαιδευτικϊν ςτθν ειδικι κατθγορία κα εξεταςτεί
από τα αρμόδια Κεντρικά Τπθρεςιακά ΢υμβοφλια.
       β) Είναι ςφηυγοι ςτρατιωτικϊν των Ενόπλων Δυνάμεων, ζνςτολου προςωπικοφ τθσ
Ελλθνικισ Αςτυνομίασ, του Ρυροςβεςτικοφ και Λιμενικοφ Σϊματοσ κακϊσ και του Ειδικοφ
Ζνςτολου προςωπικοφ Δθμοτικισ Αςτυνομίασ (παρ. 1 του άρκρου 21 ν. 2946/2001 ΦΕΚ
224/τ.Αϋ και παρ. 1 του άρκρου 12 του ν. 4071/2012 (ΦΕΚ 85/τ.Αϋ)
       Διευκρινίηουμε ςχετικά με τισ αιτιςεισ των ςυηφγων ςτρατιωτικϊν ότι εάν αυτοί
βρίςκονται υπό μετακίνθςθ και δεν είναι γνωςτόσ ο τόποσ εργαςίασ τουσ, δε κα υποβλθκεί
αίτθςθ από τουσ/τισ εκπαιδευτικοφσ με τισ κακοριςκείςεσ διαδικαςίεσ τθσ παροφςθσ
εγκυκλίου. Η αίτθςθ όμωσ δφναται να υποβάλλεται χειρόγραφα μόλισ καταςτεί γνωςτόσ ο
τόποσ μετακίνθςθσ και κα εξετάηεται από τθν υπθρεςία ςε ςχζςθ και με τισ λοιπζσ αιτιςεισ

                                                                                        8
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


που κα υπάρχουν και ςτο πλαίςιο φπαρξθσ λειτουργικϊν αναγκϊν των ΢χολικϊν Μονάδων
Ειδικισ Αγωγισ.
      γ) Είναι εκλεγμζνοι περιφερειακοί ςφμβουλοι, διμαρχοι, δθμοτικοί ςφμβουλοι,
πρόεδροι δθμοτικϊν και τοπικϊν κοινοτιτων ι εκπρόςωποι τοπικϊν κοινοτιτων (άρκρα
93 παρ. 7 και 182 παρ. 10 του ν. 3852/2010, ΦΕΚ 87/τ.Α’ ).
       δ) Είναι ςφηυγοι δικαςτικϊν λειτουργϊν (παρ.3, άρκρου 47 ν. 2304/1995, ΦΕΚ
83/τ.Αϋ).


       Ρ΢ΟΣΟΧΘ! Στισ ανωτζρω κατά προτεραιότθτα αποςπάςεισ, αν δεν υπάρχουν
λειτουργικά κενά ςτισ Σχολικζσ Μονάδεσ Ειδικισ Αγωγισ τθσ περιοχισ όπου κεμελιϊνουν
δικαίωμα απόςπαςθσ οι εκπαιδευτικοί, ςφμφωνα με τθν κατθγορία ςτθν οποία ανικουν,
θ απόςπαςθ δφναται να πραγματοποιείται ςε όμορθ αυτισ περιοχι. Γι’ αυτό εφιςτοφμε
τθν προςοχι να δθλϊνονται και περιοχζσ όμορεσ τθσ περιοχισ πρϊτθσ προτίμθςθσ.


ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΡΙΣΘΜΑΝΣΕΙΣ

1.      Όλοι οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ, που
επικυμοφν να αποςπαςτοφν από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ με τθ
διαδικαςία τθσ παροφςασ εγκυκλίου, όλων των κατθγοριϊν, πρζπει απαραιτιτωσ να
διακζτουν τα προβλεπόμενα από τισ διατάξεισ τθσ παραγράφου 1.3, του άρκρου 20 και των
παραγράφων 1 και 3, του άρκρου 21, του ν. 3699/2008 (ΦΕΚ 199/τ.Αϋ), προςόντα Ειδικισ
Αγωγισ και Εκπαίδευςθσ. ΢ε διαφορετικι περίπτωςθ οι αιτιςεισ τουσ δεν κα γίνονται
δεκτζσ.

2.      Για τθν απόδειξθ των παραπάνω προςόντων ΕΑΕ ςτθν αίτθςθ επιςυνάπτονται κατά
περίπτωςθ :
α) Διδακτορικοί και μεταπτυχιακοί τίτλοι ςτθν ΕΑΕ :
        Για τουσ τίτλουσ που αναφζρονται ςαφϊσ ςτθν Ειδικι Αγωγι, Ειδικζσ Ανάγκεσ,
΢χολικι Ψυχολογία, Δυςλεξία, Αυτιςμό, Λογοκεραπεία, Μακθςιακζσ Δυςκολίεσ κ.λ.π. δεν
απαιτοφνται επιπλζον δικαιολογθτικά. ΢ε διαφορετικι περίπτωςθ για μεν τουσ
διδακτορικοφσ τίτλουσ, κα ςυνυποβάλλεται περίλθψθ του περιεχομζνου τθσ διδακτορικισ
διατριβισ και για τουσ μεταπτυχιακοφσ τίτλουσ, κα ςυνυποβάλλεται το αναλυτικό
πρόγραμμα ςπουδϊν από το οποίο προκφπτει ότι, τουλάχιςτον το 50% του ςυνόλου των
μακθμάτων που παρακολοφκθςε ο εκπαιδευτικόσ, είναι μακιματα Ειδικισ Αγωγισ με βάςθ
τον τίτλο και το περιεχόμενο του κάκε μακιματοσ.
        ΢ε περίπτωςθ ξζνων τίτλων ςπουδϊν ςυνυποβάλλεται υποχρεωτικά θ μετάφραςι
τουσ (πτυχίου και αναλυτικισ βακμολογίασ) κακϊσ και ςχετικι ιςοτιμία από ΔΟΑΣΑΠ ι
ΔΙΚΑΣ΢Α.
        Όλοι οι διδακτορικοί και μεταπτυχιακοί τίτλοι εξετάηονται από τα αρμόδια Κεντρικά
Τπθρεςιακά ΢υμβοφλια, προκειμζνου να κρικεί θ ςυνάφειά τουσ ι μθ με τθν Ειδικι Αγωγι
και Εκπαίδευςθ.




                                                                                        9
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


β) Διδακτικι υπθρεςία ςτισ δομζσ τθσ ΕΑΕ :
       Για τθν απόδειξθ τθσ διδακτικισ υπθρεςίασ ςυνυποβάλλεται βεβαίωςθ του
Διευκυντι Εκπαίδευςθσ τθσ Διεφκυνςθσ, που ο εκπαιδευτικόσ ανικει οργανικά, ςτθν οποία
αναφζρεται για κάκε ζτοσ ξεχωριςτά θ θμερομθνία ανάλθψθσ και λιξθσ.
       ΢θμειϊνεται ότι, μζχρι και το ςχολικό ζτοσ 2007-2008, ωσ θμερομθνία ζναρξθσ του
διδακτικοφ ζτουσ ςτισ ΢ΜΕΑΕ Αϋ/κμιασ Εκπαίδευςθσ κεωρείται θ 11θ ΢επτεμβρίου, με λιξθ
τθν 21θ Ιουνίου του επόμενου ζτουσ. Από το ςχολικό ζτοσ 2008-2009 και εφεξισ, ωσ
θμερομθνία ζναρξθσ του διδακτικοφ ζτουσ κεωρείται θ 1θ ΢επτεμβρίου, με λιξθ τθν 21θ
Ιουνίου του επόμενου ζτουσ (παρ. 7, άρκρο 8 του ν.3699/2008).
       Ωσ θμερομθνία ζναρξθσ του διδακτικοφ ζτουσ ςτισ ΢ΜΕΑΕ τθσ Βϋ/κμιασ Εκπαίδευςθσ
και ςτα ΚΕΔΔΤ κεωρείται θ 1θ ΢επτεμβρίου, με λιξθ τθν 30θ Ιουνίου του επόμενου ζτουσ.

       Επιςιμανςθ: Ωσ διδακτικι εμπειρία ςτθν ΕΑΕ υπολογίηεται θ υπθρεςία των
υποψθφίων ςε ΚΔΑΤ ι ΚΕΔΔΤ, ςε αυτοτελείσ ΢ΜΕΑΕ, ςε τμιματα ζνταξθσ, ςε προγράμματα
παράλλθλθσ ςτιριξθσ, ςε προγράμματα διδαςκαλίασ ςτο ςπίτι ι ςε εκπαιδευτικζσ δομζσ
ΕΑΕ όπωσ αυτζσ ορίηονται με τισ διατάξεισ τθσ περίπτωςθσ β) τθσ παραγράφου 4, του
άρκρου 6 , του ν.3699/2008, εφόςον θ διδακτικι υπθρεςία ςε αυτζσ αποδεικνφεται από
ςχετικά ζγγραφα.
        ΢ε αντικατάςταςθ τθσ βεβαίωςθσ, ο εκπαιδευτικόσ μπορεί να ςυνυποβάλει
οποιοδιποτε επίςθμο ζγγραφο με το οποίο αποδεικνφεται θ ςυγκεκριμζνθ διδακτικι
υπθρεςία ςτισ δομζσ τθσ ΕΑΕ.
γ) Για τθν απόδειξθ των περιπτϊςεων ε) μόνιμθ αναπθρία του εκπαιδευτικοφ ςε ποςοςτό
τουλάχιςτον 67% και ςτ) μόνιμθ αναπθρία τζκνων ςε ποςοςτό τουλάχιςτον 67%,
ςυνυποβάλλονται βεβαιϊςεισ Πρωτοβάκμιασ ι Δευτεροβάκμιασ Τγειονομικισ Επιτροπισ ι
βεβαίωςθ του Κζντρου Πιςτοποίθςθσ Αναπθρίασ (ΚΕΠΑ).

3.     Αποςπάςεισ εκπαιδευτικϊν ςε ΚΕΔΔΥ
       Η διαδικαςία των αποςπάςεων ςε ΚΕΔΔΤ, ορίηεται με τισ διατάξεισ τθσ υπ’ αρικ.
56020/Δ1/17-5-2012 εγκυκλίου και δεν επθρεάηεται από τισ διατάξεισ τθσ παροφςασ
εγκυκλίου. Επιςθμαίνουμε ωςτόςο ότι, οι αποςπάςεισ των εκπαιδευτικϊν από ΚΕΔΔΤ ι
ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ κα προθγθκοφν των αποςπάςεων ςε ΚΕΔΔΤ.

4.     Αποςπάςεισ εκπαιδευτικϊν ςε ΣΜΕΑΕ εντόσ του ίδιου ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ
       Η διαδικαςία των αποςπάςεων ςε ΢ΜΕΑΕ εντόσ του ίδιου ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ δεν
εμπίπτει ςτισ διατάξεισ τθσ παροφςασ εγκυκλίου.
       Οι εκπαιδευτικοί που επικυμοφν να αποςπαςτοφν ςε ΢ΜΕΑΕ του ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ που
ανικουν οργανικά ι βρίςκονται ςτθ διάκεςθ, υποβάλλουν αίτθςθ ςτθν οικεία Διεφκυνςθ
Εκπαίδευςθσ ςτθν προκεςμία που ορίηεται από το οικείο ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ.
       Οι εκπαιδευτικοί αυτοί αποςπϊνται ςε ΢ΜΕΑΕ με απόφαςθ του οικείου Διευκυντι
Εκπαίδευςθσ, φςτερα από πράξθ του ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ. Απαραίτθτθ προχπόκεςθ και για τισ
αποςπάςεισ ςε ΢ΜΕΑΕ, εντόσ του ίδιου ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ, είναι να διακζτουν οι εκπαιδευτικοί
τα προβλεπόμενα προςόντα ΕΑΕ τθσ παρ. 1.3 του άρκρου 20 και των παρ. 1 και 3 του
άρκρου 21 του ν. 3699/2008.

                                                                                       10
ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7


5.    Ριςτοποιθμζνθ γνϊςθ ΕΝΓ και γραφισ Braille
       Οι εκπαιδευτικοί που κα ηθτιςουν να τοποκετθκοφν ςε ΢ΜΕΑΕ κωφϊν ι τυφλϊν,
πρζπει πζραν των προςόντων ΕΑΕ να διακζτουν πιςτοποιθμζνθ γνϊςθ τθσ Ελλθνικισ
Νοθματικισ Γλϊςςασ των Κωφϊν ι τθσ Γραφισ Braille των τυφλϊν αντίςτοιχα. ΢τθν
περίπτωςθ αυτι υποχρεοφνται να ςυνυποβάλλουν ςχετικό πιςτοποιθτικό ςτο
ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ απόςπαςθσ.




                                                        Θ ΥΡΟΥ΢ΓΟΣ



                                                  ΑΓΓΕΛΙΚΘ-ΕΥΦ΢ΟΣΥΝΘ ΚΙΑΟΥ




Συνθμμζνα:
1 Ζντυπο αίτθςθσ-διλωςθσ
2 Οδθγόσ Χριςθσ ΢υςτιματοσ

Ρίνακασ Αποδεκτϊν:
1. ΕΑΙΣΤ
2. ΟΛΜΕ
3. ΔΟΕ


Εςωτερικι Διανομι:
 1. Γραφείο κασ Τπουργοφ
 2. Γραφείο κ. Γενικοφ Γραμματζα
 3. Γραφείο Ειδικοφ Γραμματζα κ. Μ. Κοντογιάννθ
 4. Δ/νςθ Προς/κοφ Π.Ε. /Σμιμα Γ’
 5. Δ/νςθ Προς/κοφ Δ.Ε. /Σμιμα Γ’
 6. Κ.Τ.΢.Π.Ε.
 7. Κ.Τ.΢.Δ.Ε.
 8. Δ/νςθ Ειδικισ Αγωγισ/Σμιματα Α’ & Βϋ




                                                                                   11

More Related Content

What's hot

Βουλή των Εφήβων, ΙΗ΄ Σύνοδος 2012-2013
 Βουλή των Εφήβων, ΙΗ΄ Σύνοδος 2012-2013  Βουλή των Εφήβων, ΙΗ΄ Σύνοδος 2012-2013
Βουλή των Εφήβων, ΙΗ΄ Σύνοδος 2012-2013 Olga Paizi
 
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...Ellh
 
Απολυτήριες εξετάσεις της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου στα µαθήµατα που ε...
Απολυτήριες εξετάσεις της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου στα µαθήµατα που ε...Απολυτήριες εξετάσεις της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου στα µαθήµατα που ε...
Απολυτήριες εξετάσεις της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου στα µαθήµατα που ε...Eugenia Spetsiotou-Melliou
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣgvlachos
 
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις απασχόληση δημοσιογραφικά
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις απασχόληση δημοσιογραφικάProk 160 προσλήψεις προκηρύξεις απασχόληση δημοσιογραφικά
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις απασχόληση δημοσιογραφικάDimitrios Kuloglu
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣgvlachos
 
Η εγκύλιος μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2012-2013
Η εγκύλιος μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2012-2013Η εγκύλιος μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2012-2013
Η εγκύλιος μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2012-2013Nickos Nickolopoulos
 
εγκύκλιος μεταθέσεων δ/θμιας 2015-16
εγκύκλιος μεταθέσεων δ/θμιας 2015-16εγκύκλιος μεταθέσεων δ/θμιας 2015-16
εγκύκλιος μεταθέσεων δ/θμιας 2015-16gvlachos
 
131212 eguklios exetaseis_stratos
131212 eguklios exetaseis_stratos131212 eguklios exetaseis_stratos
131212 eguklios exetaseis_stratoskwlwglw
 
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις Απασχόληση Δημοσιογραφικά
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις Απασχόληση ΔημοσιογραφικάProk 160 προσλήψεις προκηρύξεις Απασχόληση Δημοσιογραφικά
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις Απασχόληση ΔημοσιογραφικάDimitrios Kuloglu
 
2014 2 5_φ_251_15808_β6_εγκυκλιοσ φυσ αδυνατων γελ επαλ_2014-1
2014 2 5_φ_251_15808_β6_εγκυκλιοσ φυσ αδυνατων γελ επαλ_2014-12014 2 5_φ_251_15808_β6_εγκυκλιοσ φυσ αδυνατων γελ επαλ_2014-1
2014 2 5_φ_251_15808_β6_εγκυκλιοσ φυσ αδυνατων γελ επαλ_2014-1dakekavalas
 
(βε549 ο7η) prosklisi endiaferontos-apospaseon_eksoterikou_2013_2014
(βε549 ο7η) prosklisi endiaferontos-apospaseon_eksoterikou_2013_2014(βε549 ο7η) prosklisi endiaferontos-apospaseon_eksoterikou_2013_2014
(βε549 ο7η) prosklisi endiaferontos-apospaseon_eksoterikou_2013_2014dakekavalas
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2013-14
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2013-14ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2013-14
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2013-14dakekavalas
 

What's hot (17)

Βουλή των Εφήβων, ΙΗ΄ Σύνοδος 2012-2013
 Βουλή των Εφήβων, ΙΗ΄ Σύνοδος 2012-2013  Βουλή των Εφήβων, ΙΗ΄ Σύνοδος 2012-2013
Βουλή των Εφήβων, ΙΗ΄ Σύνοδος 2012-2013
 
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
 
Απολυτήριες εξετάσεις της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου στα µαθήµατα που ε...
Απολυτήριες εξετάσεις της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου στα µαθήµατα που ε...Απολυτήριες εξετάσεις της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου στα µαθήµατα που ε...
Απολυτήριες εξετάσεις της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου στα µαθήµατα που ε...
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
 
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις απασχόληση δημοσιογραφικά
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις απασχόληση δημοσιογραφικάProk 160 προσλήψεις προκηρύξεις απασχόληση δημοσιογραφικά
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις απασχόληση δημοσιογραφικά
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
 
Η εγκύλιος μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2012-2013
Η εγκύλιος μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2012-2013Η εγκύλιος μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2012-2013
Η εγκύλιος μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2012-2013
 
εγκύκλιος μεταθέσεων δ/θμιας 2015-16
εγκύκλιος μεταθέσεων δ/θμιας 2015-16εγκύκλιος μεταθέσεων δ/θμιας 2015-16
εγκύκλιος μεταθέσεων δ/θμιας 2015-16
 
131212 eguklios exetaseis_stratos
131212 eguklios exetaseis_stratos131212 eguklios exetaseis_stratos
131212 eguklios exetaseis_stratos
 
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις Απασχόληση Δημοσιογραφικά
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις Απασχόληση ΔημοσιογραφικάProk 160 προσλήψεις προκηρύξεις Απασχόληση Δημοσιογραφικά
Prok 160 προσλήψεις προκηρύξεις Απασχόληση Δημοσιογραφικά
 
δελτίο τύπου αιτηση δηλωση για 2017
δελτίο τύπου αιτηση δηλωση για 2017δελτίο τύπου αιτηση δηλωση για 2017
δελτίο τύπου αιτηση δηλωση για 2017
 
εγκυκλιος αιτηση δηλωση 2017 επαλ pdf
εγκυκλιος αιτηση δηλωση 2017 επαλ pdfεγκυκλιος αιτηση δηλωση 2017 επαλ pdf
εγκυκλιος αιτηση δηλωση 2017 επαλ pdf
 
υποδειγμα αιτησης δηλωσης επαλ 2017 pdf
υποδειγμα αιτησης δηλωσης επαλ 2017 pdfυποδειγμα αιτησης δηλωσης επαλ 2017 pdf
υποδειγμα αιτησης δηλωσης επαλ 2017 pdf
 
2014 2 5_φ_251_15808_β6_εγκυκλιοσ φυσ αδυνατων γελ επαλ_2014-1
2014 2 5_φ_251_15808_β6_εγκυκλιοσ φυσ αδυνατων γελ επαλ_2014-12014 2 5_φ_251_15808_β6_εγκυκλιοσ φυσ αδυνατων γελ επαλ_2014-1
2014 2 5_φ_251_15808_β6_εγκυκλιοσ φυσ αδυνατων γελ επαλ_2014-1
 
εγκυκλιος αιτηση δηλωση γελ 2017 pdf
εγκυκλιος αιτηση δηλωση γελ 2017 pdfεγκυκλιος αιτηση δηλωση γελ 2017 pdf
εγκυκλιος αιτηση δηλωση γελ 2017 pdf
 
(βε549 ο7η) prosklisi endiaferontos-apospaseon_eksoterikou_2013_2014
(βε549 ο7η) prosklisi endiaferontos-apospaseon_eksoterikou_2013_2014(βε549 ο7η) prosklisi endiaferontos-apospaseon_eksoterikou_2013_2014
(βε549 ο7η) prosklisi endiaferontos-apospaseon_eksoterikou_2013_2014
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2013-14
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2013-14ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2013-14
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΘΛΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2013-14
 

Viewers also liked

Παρουσίαση του Απολογισμού Δράσεων της εξάμηνης πιλοτικής λειτουργίας του «Δι...
Παρουσίαση του Απολογισμού Δράσεων της εξάμηνης πιλοτικής λειτουργίας του «Δι...Παρουσίαση του Απολογισμού Δράσεων της εξάμηνης πιλοτικής λειτουργίας του «Δι...
Παρουσίαση του Απολογισμού Δράσεων της εξάμηνης πιλοτικής λειτουργίας του «Δι...Notis Mitarachi
 
β΄ παγκόσμιος πόλεμος
β΄ παγκόσμιος πόλεμοςβ΄ παγκόσμιος πόλεμος
β΄ παγκόσμιος πόλεμοςprasino
 
θεωρια η ειδηση
θεωρια   η ειδησηθεωρια   η ειδηση
θεωρια η ειδησηEleni Kots
 
Modales y normas de comportamiento en una entrevista
Modales y normas de comportamiento en una entrevistaModales y normas de comportamiento en una entrevista
Modales y normas de comportamiento en una entrevistaisabellange
 
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizajeActividades de aprendizaje
Actividades de aprendizajeisabellange
 
Tο κύμα
 Tο κύμα Tο κύμα
Tο κύμαAnn Deli
 
Ενάντια στη Βία και στον Εκφοβισμό στο Σχολείο
Ενάντια στη Βία και στον Εκφοβισμό στο ΣχολείοΕνάντια στη Βία και στον Εκφοβισμό στο Σχολείο
Ενάντια στη Βία και στον Εκφοβισμό στο Σχολείο14dimath
 
Δ ΤΑΞΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ
Δ ΤΑΞΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣΔ ΤΑΞΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ
Δ ΤΑΞΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣUniversity of Thessaly
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝalegeraki
 
Κλασσικη Καππαδοκια
Κλασσικη ΚαππαδοκιαΚλασσικη Καππαδοκια
Κλασσικη ΚαππαδοκιαOk-travel Oikonomou
 
ευρωπαικος πολιτισμος
ευρωπαικος πολιτισμοςευρωπαικος πολιτισμος
ευρωπαικος πολιτισμοςchrisakur
 
Το ιστολόγιο του σχολείου: η ερευνητική εργασία μας με μια ματιά!
Το ιστολόγιο του σχολείου: η ερευνητική εργασία μας με μια ματιά!Το ιστολόγιο του σχολείου: η ερευνητική εργασία μας με μια ματιά!
Το ιστολόγιο του σχολείου: η ερευνητική εργασία μας με μια ματιά!gelrentinas2014
 
ιστορια εικονομαχία
ιστορια εικονομαχίαιστορια εικονομαχία
ιστορια εικονομαχίαmsyr
 

Viewers also liked (20)

Παρουσίαση του Απολογισμού Δράσεων της εξάμηνης πιλοτικής λειτουργίας του «Δι...
Παρουσίαση του Απολογισμού Δράσεων της εξάμηνης πιλοτικής λειτουργίας του «Δι...Παρουσίαση του Απολογισμού Δράσεων της εξάμηνης πιλοτικής λειτουργίας του «Δι...
Παρουσίαση του Απολογισμού Δράσεων της εξάμηνης πιλοτικής λειτουργίας του «Δι...
 
β΄ παγκόσμιος πόλεμος
β΄ παγκόσμιος πόλεμοςβ΄ παγκόσμιος πόλεμος
β΄ παγκόσμιος πόλεμος
 
θεωρια η ειδηση
θεωρια   η ειδησηθεωρια   η ειδηση
θεωρια η ειδηση
 
Modales y normas de comportamiento en una entrevista
Modales y normas de comportamiento en una entrevistaModales y normas de comportamiento en una entrevista
Modales y normas de comportamiento en una entrevista
 
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizajeActividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
 
Tο κύμα
 Tο κύμα Tο κύμα
Tο κύμα
 
Ενάντια στη Βία και στον Εκφοβισμό στο Σχολείο
Ενάντια στη Βία και στον Εκφοβισμό στο ΣχολείοΕνάντια στη Βία και στον Εκφοβισμό στο Σχολείο
Ενάντια στη Βία και στον Εκφοβισμό στο Σχολείο
 
Δ ΤΑΞΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ
Δ ΤΑΞΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣΔ ΤΑΞΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ
Δ ΤΑΞΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
 
Κλασσικη Καππαδοκια
Κλασσικη ΚαππαδοκιαΚλασσικη Καππαδοκια
Κλασσικη Καππαδοκια
 
ευρωπαικος πολιτισμος
ευρωπαικος πολιτισμοςευρωπαικος πολιτισμος
ευρωπαικος πολιτισμος
 
Real
RealReal
Real
 
20η εορτή νεότητος
20η εορτή νεότητος20η εορτή νεότητος
20η εορτή νεότητος
 
Το ιστολόγιο του σχολείου: η ερευνητική εργασία μας με μια ματιά!
Το ιστολόγιο του σχολείου: η ερευνητική εργασία μας με μια ματιά!Το ιστολόγιο του σχολείου: η ερευνητική εργασία μας με μια ματιά!
Το ιστολόγιο του σχολείου: η ερευνητική εργασία μας με μια ματιά!
 
ντίλι ντίλι
ντίλι ντίλιντίλι ντίλι
ντίλι ντίλι
 
ιστορια εικονομαχία
ιστορια εικονομαχίαιστορια εικονομαχία
ιστορια εικονομαχία
 
Comic
ComicComic
Comic
 
Rd hubble el
Rd hubble elRd hubble el
Rd hubble el
 
Project a λυκειου
Project a λυκειουProject a λυκειου
Project a λυκειου
 
B3 1 shapes
B3 1 shapesB3 1 shapes
B3 1 shapes
 

Similar to Smeae

πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...vasonip
 
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...vasonip
 
εγκυκλιοσ εξετασεων επαλ 2013
εγκυκλιοσ εξετασεων επαλ 2013εγκυκλιοσ εξετασεων επαλ 2013
εγκυκλιοσ εξετασεων επαλ 20132epalkav
 
6ΘΓΔ46ΜΤΛΗ-ΥΣΩ.pdf
6ΘΓΔ46ΜΤΛΗ-ΥΣΩ.pdf6ΘΓΔ46ΜΤΛΗ-ΥΣΩ.pdf
6ΘΓΔ46ΜΤΛΗ-ΥΣΩ.pdfCostasSpyridakis3
 
εγκύκλιος Teliki με αδα
εγκύκλιος Teliki με αδαεγκύκλιος Teliki με αδα
εγκύκλιος Teliki με αδαVasilis Sotiroudas
 
245. tροποποίηση συμπλήρωση της απόφασης της δεππς
245. tροποποίηση   συμπλήρωση της απόφασης της δεππς245. tροποποίηση   συμπλήρωση της απόφασης της δεππς
245. tροποποίηση συμπλήρωση της απόφασης της δεππςΜΙΧΑΛΗΣ ΣΚΑΛΟΧΩΡΙΤΗΣ
 
ΕΠΑΛ - ΣΧΟΛΕΣ ΑΕΙ 2020
ΕΠΑΛ - ΣΧΟΛΕΣ ΑΕΙ 2020ΕΠΑΛ - ΣΧΟΛΕΣ ΑΕΙ 2020
ΕΠΑΛ - ΣΧΟΛΕΣ ΑΕΙ 2020d tampouris
 
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
 ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑdakekavalas
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗ ΔΝΤΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΘΗΒΑΣ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗ ΔΝΤΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΘΗΒΑΣΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗ ΔΝΤΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΘΗΒΑΣ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗ ΔΝΤΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΘΗΒΑΣdakekavalas
 
163466659 130827-egkuklios-eae Δελτίο Τύπου Εγκύκλιος αναπληρωτών και ωρομισ...
163466659 130827-egkuklios-eae Δελτίο Τύπου  Εγκύκλιος αναπληρωτών και ωρομισ...163466659 130827-egkuklios-eae Δελτίο Τύπου  Εγκύκλιος αναπληρωτών και ωρομισ...
163466659 130827-egkuklios-eae Δελτίο Τύπου Εγκύκλιος αναπληρωτών και ωρομισ...dakekavalas
 
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_20132013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_20132epalkav
 
Εισαγωγή μαθητών στα πειραματικά σχολεία για το σχολ. έτος 2021-22
Εισαγωγή μαθητών στα πειραματικά σχολεία για το σχολ. έτος 2021-22Εισαγωγή μαθητών στα πειραματικά σχολεία για το σχολ. έτος 2021-22
Εισαγωγή μαθητών στα πειραματικά σχολεία για το σχολ. έτος 2021-22Σπύρος Κυριαζίδης
 
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντοςπρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντοςdakekavalas
 
αυτεπαγγελτη αναζητηση πιστοποιητικων ικα οαεε
αυτεπαγγελτη αναζητηση πιστοποιητικων ικα οαεεαυτεπαγγελτη αναζητηση πιστοποιητικων ικα οαεε
αυτεπαγγελτη αναζητηση πιστοποιητικων ικα οαεεtaxalia
 
Prokirixi pestalozzi italy_germany
Prokirixi pestalozzi italy_germanyProkirixi pestalozzi italy_germany
Prokirixi pestalozzi italy_germanyOlga Paizi
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΔΥΝΑΤΩΝ στα ΕΠΑΛ (Πανελλαδικές 2019)
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΔΥΝΑΤΩΝ στα ΕΠΑΛ (Πανελλαδικές 2019)ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΔΥΝΑΤΩΝ στα ΕΠΑΛ (Πανελλαδικές 2019)
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΔΥΝΑΤΩΝ στα ΕΠΑΛ (Πανελλαδικές 2019)d tampouris
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014Nickos Nickolopoulos
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014.ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014.dakekavalas
 

Similar to Smeae (20)

πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
 
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών κα...
 
εγκυκλιοσ εξετασεων επαλ 2013
εγκυκλιοσ εξετασεων επαλ 2013εγκυκλιοσ εξετασεων επαλ 2013
εγκυκλιοσ εξετασεων επαλ 2013
 
6ΘΓΔ46ΜΤΛΗ-ΥΣΩ.pdf
6ΘΓΔ46ΜΤΛΗ-ΥΣΩ.pdf6ΘΓΔ46ΜΤΛΗ-ΥΣΩ.pdf
6ΘΓΔ46ΜΤΛΗ-ΥΣΩ.pdf
 
εγκύκλιος Teliki με αδα
εγκύκλιος Teliki με αδαεγκύκλιος Teliki με αδα
εγκύκλιος Teliki με αδα
 
245. tροποποίηση συμπλήρωση της απόφασης της δεππς
245. tροποποίηση   συμπλήρωση της απόφασης της δεππς245. tροποποίηση   συμπλήρωση της απόφασης της δεππς
245. tροποποίηση συμπλήρωση της απόφασης της δεππς
 
230115 egyklios ait_dilosi2015
230115 egyklios ait_dilosi2015230115 egyklios ait_dilosi2015
230115 egyklios ait_dilosi2015
 
ΕΠΑΛ - ΣΧΟΛΕΣ ΑΕΙ 2020
ΕΠΑΛ - ΣΧΟΛΕΣ ΑΕΙ 2020ΕΠΑΛ - ΣΧΟΛΕΣ ΑΕΙ 2020
ΕΠΑΛ - ΣΧΟΛΕΣ ΑΕΙ 2020
 
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
 ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗ ΔΝΤΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΘΗΒΑΣ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗ ΔΝΤΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΘΗΒΑΣΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗ ΔΝΤΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΘΗΒΑΣ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗ ΔΝΤΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΘΗΒΑΣ
 
163466659 130827-egkuklios-eae Δελτίο Τύπου Εγκύκλιος αναπληρωτών και ωρομισ...
163466659 130827-egkuklios-eae Δελτίο Τύπου  Εγκύκλιος αναπληρωτών και ωρομισ...163466659 130827-egkuklios-eae Δελτίο Τύπου  Εγκύκλιος αναπληρωτών και ωρομισ...
163466659 130827-egkuklios-eae Δελτίο Τύπου Εγκύκλιος αναπληρωτών και ωρομισ...
 
Pestalozzi 5+6 information
Pestalozzi  5+6 information Pestalozzi  5+6 information
Pestalozzi 5+6 information
 
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_20132013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
2013 4 19_φ_251_54531_β6_υπενθυμιση προθεσμιασ για στρατιωτικεσ σχολεσ_2013
 
Εισαγωγή μαθητών στα πειραματικά σχολεία για το σχολ. έτος 2021-22
Εισαγωγή μαθητών στα πειραματικά σχολεία για το σχολ. έτος 2021-22Εισαγωγή μαθητών στα πειραματικά σχολεία για το σχολ. έτος 2021-22
Εισαγωγή μαθητών στα πειραματικά σχολεία για το σχολ. έτος 2021-22
 
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντοςπρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος
πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος
 
αυτεπαγγελτη αναζητηση πιστοποιητικων ικα οαεε
αυτεπαγγελτη αναζητηση πιστοποιητικων ικα οαεεαυτεπαγγελτη αναζητηση πιστοποιητικων ικα οαεε
αυτεπαγγελτη αναζητηση πιστοποιητικων ικα οαεε
 
Prokirixi pestalozzi italy_germany
Prokirixi pestalozzi italy_germanyProkirixi pestalozzi italy_germany
Prokirixi pestalozzi italy_germany
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΔΥΝΑΤΩΝ στα ΕΠΑΛ (Πανελλαδικές 2019)
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΔΥΝΑΤΩΝ στα ΕΠΑΛ (Πανελλαδικές 2019)ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΔΥΝΑΤΩΝ στα ΕΠΑΛ (Πανελλαδικές 2019)
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΔΥΝΑΤΩΝ στα ΕΠΑΛ (Πανελλαδικές 2019)
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014.ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 2013_2014.
 

More from evagel

bullying
bullyingbullying
bullyingevagel
 
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..evagel
 
τοποθετήσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών 7 6-2012
τοποθετήσεις υπεράριθμων  εκπαιδευτικών 7 6-2012τοποθετήσεις υπεράριθμων  εκπαιδευτικών 7 6-2012
τοποθετήσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών 7 6-2012evagel
 
β49θ9 κυ3-signed 2η ειδικότητα
β49θ9 κυ3-signed 2η ειδικότηταβ49θ9 κυ3-signed 2η ειδικότητα
β49θ9 κυ3-signed 2η ειδικότηταevagel
 
Alati2
Alati2Alati2
Alati2evagel
 
Alati1
Alati1Alati1
Alati1evagel
 
οδηγιεσ ερευνητικη εργασια α και β λυκειου 2012 2013 1
οδηγιεσ ερευνητικη εργασια α και β λυκειου 2012 2013 1οδηγιεσ ερευνητικη εργασια α και β λυκειου 2012 2013 1
οδηγιεσ ερευνητικη εργασια α και β λυκειου 2012 2013 1evagel
 
2012 05-16 paratash-isxyos_pistopoihtikwn_hy
2012 05-16 paratash-isxyos_pistopoihtikwn_hy2012 05-16 paratash-isxyos_pistopoihtikwn_hy
2012 05-16 paratash-isxyos_pistopoihtikwn_hyevagel
 
Faq eidikes periptwseis_201202
Faq eidikes periptwseis_201202Faq eidikes periptwseis_201202
Faq eidikes periptwseis_201202evagel
 
πρόγραμμα ημερίδας Web2.0
πρόγραμμα  ημερίδας Web2.0πρόγραμμα  ημερίδας Web2.0
πρόγραμμα ημερίδας Web2.0evagel
 
εγγραφο για A b βαθμια εκπση1
εγγραφο για A  b βαθμια εκπση1εγγραφο για A  b βαθμια εκπση1
εγγραφο για A b βαθμια εκπση1evagel
 
πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2011 2012
πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2011 2012πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2011 2012
πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2011 2012evagel
 
διοργανωση σεμιναριου
διοργανωση σεμιναριουδιοργανωση σεμιναριου
διοργανωση σεμιναριουevagel
 
2012 3 1_φ_151_21751_β6_αποφαση προγραμματοσ γελ επαλ 2012
2012 3 1_φ_151_21751_β6_αποφαση προγραμματοσ γελ επαλ 20122012 3 1_φ_151_21751_β6_αποφαση προγραμματοσ γελ επαλ 2012
2012 3 1_φ_151_21751_β6_αποφαση προγραμματοσ γελ επαλ 2012evagel
 
Αναστολή προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών - Ανάκληση και απαγόρευση χορήγ...
Αναστολή προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών - Ανάκληση και απαγόρευση χορήγ...Αναστολή προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών - Ανάκληση και απαγόρευση χορήγ...
Αναστολή προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών - Ανάκληση και απαγόρευση χορήγ...evagel
 

More from evagel (18)

bullying
bullyingbullying
bullying
 
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
 
Eyxes
EyxesEyxes
Eyxes
 
τοποθετήσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών 7 6-2012
τοποθετήσεις υπεράριθμων  εκπαιδευτικών 7 6-2012τοποθετήσεις υπεράριθμων  εκπαιδευτικών 7 6-2012
τοποθετήσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών 7 6-2012
 
β49θ9 κυ3-signed 2η ειδικότητα
β49θ9 κυ3-signed 2η ειδικότηταβ49θ9 κυ3-signed 2η ειδικότητα
β49θ9 κυ3-signed 2η ειδικότητα
 
Alati2
Alati2Alati2
Alati2
 
Alati1
Alati1Alati1
Alati1
 
οδηγιεσ ερευνητικη εργασια α και β λυκειου 2012 2013 1
οδηγιεσ ερευνητικη εργασια α και β λυκειου 2012 2013 1οδηγιεσ ερευνητικη εργασια α και β λυκειου 2012 2013 1
οδηγιεσ ερευνητικη εργασια α και β λυκειου 2012 2013 1
 
2012 05-16 paratash-isxyos_pistopoihtikwn_hy
2012 05-16 paratash-isxyos_pistopoihtikwn_hy2012 05-16 paratash-isxyos_pistopoihtikwn_hy
2012 05-16 paratash-isxyos_pistopoihtikwn_hy
 
P2ga
P2gaP2ga
P2ga
 
Faq eidikes periptwseis_201202
Faq eidikes periptwseis_201202Faq eidikes periptwseis_201202
Faq eidikes periptwseis_201202
 
πρόγραμμα ημερίδας Web2.0
πρόγραμμα  ημερίδας Web2.0πρόγραμμα  ημερίδας Web2.0
πρόγραμμα ημερίδας Web2.0
 
εγγραφο για A b βαθμια εκπση1
εγγραφο για A  b βαθμια εκπση1εγγραφο για A  b βαθμια εκπση1
εγγραφο για A b βαθμια εκπση1
 
Web2
Web2Web2
Web2
 
πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2011 2012
πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2011 2012πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2011 2012
πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2011 2012
 
διοργανωση σεμιναριου
διοργανωση σεμιναριουδιοργανωση σεμιναριου
διοργανωση σεμιναριου
 
2012 3 1_φ_151_21751_β6_αποφαση προγραμματοσ γελ επαλ 2012
2012 3 1_φ_151_21751_β6_αποφαση προγραμματοσ γελ επαλ 20122012 3 1_φ_151_21751_β6_αποφαση προγραμματοσ γελ επαλ 2012
2012 3 1_φ_151_21751_β6_αποφαση προγραμματοσ γελ επαλ 2012
 
Αναστολή προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών - Ανάκληση και απαγόρευση χορήγ...
Αναστολή προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών - Ανάκληση και απαγόρευση χορήγ...Αναστολή προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών - Ανάκληση και απαγόρευση χορήγ...
Αναστολή προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών - Ανάκληση και απαγόρευση χορήγ...
 

Smeae

  • 1. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 Βακμόσ Αςφαλείασ: Να διατθρθκεί μζχρι: ΑΝΑ΢ΤΘΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ΢ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗ΢Η΢ ΚΑΙ ΘΡΗ΢ΚΕΤΜΑΣΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟ΢ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΟ΢ ΣΟΜΕΑ΢ Μαροφςι, 8 / 6 / 2012 ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ΢ & ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ΢ Αρ. Ρρωτ. 63959 / Γ6 ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η΢ ΔΙΕΤΘΤΝ΢Η ΕΙΔΙΚΗ΢ ΑΓΩΓΗ΢ Βακμόσ Ρροτερ. ΣΜΗΜΑ Β’ - ΠΡΟ΢ΩΠΙΚΟΤ ----- Ρ΢ΟΣ : Σαχ. Δ/νςθ: Α. Παπανδρζου 37 Σ.Κ. – Πόλθ: 151 80 - Μαροφςι Ιςτοςελίδα: http://www.minedu.gov.gr 1. Ρεριφερειακοφσ Διευκυντζσ Εκπαίδευςθσ email:t08deab@minedu.gov.gr Ζδρεσ τουσ Πλθροφορίεσ: Σ. Σριανταφφλλου 2. Διευκυντζσ Αϋ/κμιασ & Βϋ/κμιασ Εκπ/ςθσ Σθλζφωνο: 210 3442332 Ζδρεσ τουσ FAX: 210 3442193 3. Ρροϊςταμζνουσ ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Ζδρεσ τουσ ΘΕΜΑ: «Ρρόςκλθςθ εκπαιδευτικϊν Ρρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ για υποβολι αιτιςεων απόςπαςθσ από ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε Σχολικζσ Μονάδεσ Ειδικισ Αγωγισ και Εκπαίδευςθσ (ΣΜΕΑΕ), για το διδακτικό ζτοσ 2012-2013» Η Διεφκυνςθ Ειδικισ Αγωγισ, ςτο πλαίςιο τθσ διαδικαςίασ διενζργειασ των αποςπάςεων ςε ΢χολικζσ Μονάδεσ Ειδικισ Αγωγισ και Εκπαίδευςθσ (΢ΜΕΑΕ) κατά το ςχολικό ζτοσ 2012-2013, καλεί τουσ εκπαιδευτικοφσ πρωτοβάκμιασ και δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ, οι οποίοι επικυμοφν να υποβάλουν αίτθςθ απόςπαςθσ για το διδακτικό ζτοσ 2012-2013, από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ. Θ προκεςμία υποβολισ αιτιςεων ορίηεται: από 8/6/2012 μζχρι 16/6/2012. Η προκεςμία αυτι είναι αποκλειςτικι και ουδεμία παράταςθ κα δοκεί. ΚΕΦΑΛΑΙΙΟ Α’’ ΚΕΦΑΛΑ Ο Α ΝΟΜΙΙΚΟ ΡΛΑΙΙΣΙΙΟ ΝΟΜ ΚΟ ΡΛΑ Σ Ο Οι ιςχφουςεσ διατάξεισ, βάςει των οποίων πραγματοποιοφνται οι αποςπάςεισ, είναι οι ακόλουκεσ:
  • 2. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 άρκρο 30 παρ.2 και άρκρο 31 παρ. 1, 2 και 6 του ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71/τ.Αϋ), άρκρο 33 παρ. 2 του ν. 4038/2012 (ΦΕΚ 14/τ.Α’) παρ. 5 περ. Γϋ του άρκρου 16 του ν. 1566/1985 (ΦΕΚ 167/τ.A’) του άρκρου 1 παρ.8 του ν. 3194/2003 (ΦΕΚ 267/τ.Αϋ), του άρκρου 46 παρ. 7 του ν. 2413/1996 (ΦΕΚ 124/τ. Αϋ), του άρκρου 139 του ν. 3463/2006 (ΦΕΚ 114/τ.Α’), του άρκρου 21 του ν. 2946/2001 (ΦΕΚ 224/τ.Αϋ) και του άρκρου 12 παρ. 1 του ν. 4071/2012 (ΦΕΚ 85/τ.Αϋ) του άρκρου 20 παρ.1.3 και άρκρο 21, παρ.1 και 3 του ν. 3699/2008 (ΦΕΚ 199/τ.Αϋ) και το ΠΔ 50/1996 και ΠΔ 100/1997 τθν υπ’ αρικμ. ΓΝ21/30-5-2012 γνωμοδότθςθ τθσ επιτροπισ του άρκρου 28, παρ. 4, του ν. 2190/1994. ΚΕΦΑΛΑΙΙΟ Β’’ ΚΕΦΑΛΑ Ο Β ΔΙΙΑΔΙΙΚΑΣΙΙΑ ΥΡΟΒΟΛΘΣ ΑΙΙΤΘΣΕΩΝ Δ ΑΔ ΚΑΣ Α ΥΡΟΒΟΛΘΣ Α ΤΘΣΕΩΝ 1. Τ΢ΟΡΟΣ ΥΡΟΒΟΛΘΣ ΑΙΤΘΣΕΩΝ ΑΡΟ ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΣΜΕΑΕ 1.1. Η αίτθςθ από ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΣΜΕΑΕ κα υποβλθκεί μζςω του ενιαίου θλεκτρονικοφ ςυςτιματοσ διαχείριςθσ αιτιςεων αποςπάςεων ςτθν π λ θ ς ι ζ ς τ ε ρ θ Διεφκυνςθ Πρωτοβάκμιασ ι Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ, ανάλογα με τθ βακμίδα ςτθν οποία ανικει ο εκπαιδευτικόσ, όπου κα κατατεκοφν και τα δικαιολογθτικά. Σο ζντυπο τθσ αίτθςθσ απόςπαςθσ που κα ςυμπλθρϊςουν οι εκπαιδευτικοί υπάρχει ςτθν ιςτοςελίδα του Τπουργείου Παιδείασ, Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων (www.minedu.gov.gr) και επιςυνάπτεται και ςτθν παροφςα εγκφκλιο. 1.2. Οι εκπαιδευτικοί κα πρζπει να ζχουν υπόψθ τουσ κατά τθν υποβολι τθσ αίτθςθσ ότι: α) Η αίτθςι τουσ κα καταχωριςκεί ςτο θλεκτρονικό ςφςτθμα κατά τθν υποβολι τθσ και οι ίδιοι κα παραλάβουν επικυρωμζνο αντίγραφό τθσ, κεωρθμζνο από το Διευκυντι τθσ οικείασ Διεφκυνςθσ ι από τον αρμόδιο υπάλλθλο ςτον οποίο ζχει παραχωρθκεί το δικαίωμα αυτό, το οποίο και κα προςυπογράφουν, αφοφ πρϊτα ελζγξουν και οι ίδιοι τθν ορκότθτα των καταχωριςμζνων ςτοιχείων και κυρίωσ των προςόντων ςτθν Ειδικι Αγωγι και Εκπαίδευςθ (ΕΑΕ) και των κριτθρίων απόςπαςθσ. Ενςτάςεισ για παράλειψθ καταχϊριςθσ προςόντων ςτθν ΕΑΕ και κριτθρίων απόςπαςθσ ςτθν εκτυπωμζνθ αίτθςθ που κα υπογράψει ο εκπαιδευτικόσ δε κα γίνονται δεκτζσ. β) Σα ςτοιχεία που δθλϊνονται ςτθν αίτθςθ απόςπαςθσ ζχουν τθν ζννοια τθσ υπεφκυνθσ διλωςθσ, με βάςθ τα οριηόμενα ςτο άρκρο 8 του ν. 1599/1986 και ψευδισ διλωςθ ςυνεπάγεται κυρϊςεισ που προβλζπονται από τθν παράγραφο 6 του άρκρου 22 του ίδιου νόμου. γ) Η αίτθςι τουσ κα πρζπει να ςυνοδεφεται από τα απαραίτθτα επίςθμα αποδεικτικά ςτοιχεία των προςόντων ΕΑΕ και κριτθρίων ι των λόγων απόςπαςθσ τουσ οποίουσ επικαλοφνται, όπωσ αυτά αναλυτικά αναφζρονται παρακάτω. 2
  • 3. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 δ) Για τισ αποςπάςεισ από ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΣΜΕΑΕ οι εκπαιδευτικοί ζχουν τθ δυνατότθτα να επιλζγουν μζχρι και πζντε προτιμιςεισ ΡΥΣΡΕ ι ΡΥΣΔΕ αντίςτοιχα. ε) Η αίτθςθ που κα υποβλθκεί με τθν παροφςα εγκφκλιο από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ, δεν κα εξετάηεται ςτθν περίπτωςθ που ικανοποιθκεί τυχόν αίτθςθ που υποβλικθκε από τουσ εκπαιδευτικοφσ με τθ διαδικαςία τθσ υπϋ αρικ. 56018/Δ1/17-5-2012 εγκυκλίου ςε φορζα ι υπθρεςία του Τπουργείου Παιδείασ, Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων. Επίςθσ, εφόςον ικανοποιθκεί αίτθςθ απόςπαςθσ εκπαιδευτικϊν από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ, δεν κα εξετάηονται αιτιςεισ απόςπαςθσ που ζχουν υποβλθκεί με τθ διαδικαςία τθσ υπ’ αρικ. 56020/Δ1/17-5- 2012 εγκυκλίου ςε ΚΕΔΔΤ, Μουςικά, Καλλιτεχνικά, Εκκλθςιαςτικά ςχολεία ι από ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ. ςτ) Μετά τθν υποβολι των αιτιςεων δεν κα γίνονται δεκτζσ τροποποιιςεισ (προςκικεσ ι διαγραφζσ) των ΠΤ΢ΠΕ ι ΠΤ΢ΔΕ απόςπαςθσ. η) Ανάκλθςθ τθσ αίτθςθσ απόςπαςθσ δεν κα γίνεται δεκτι, εκτόσ εάν οι λόγοι τουσ οποίουσ επικαλείται ο εκπαιδευτικόσ ζχουν προκφψει μετά τθ λιξθ τθσ προκεςμίασ υποβολισ τθσ αίτθςθσ. θ) Να ςυμπλθρωκοφν οπωςδιποτε ςτθν αίτθςθ τα πεδία που αφοροφν ςτθν επικοινωνία τθσ υπθρεςίασ με τον εκπ/κό (ςτακερό και κινθτό τθλζφωνο κακϊσ και e-mail). 1.3. Οι Διευκυντζσ Διευκφνςεων Εκπαίδευςθσ παρακαλοφνται: α) Να κοινοποιιςουν άμεςα τθν εγκφκλιο αυτι ςε όλα τα ςχολεία τθσ αρμοδιότθτάσ τουσ, ϊςτε να λάβουν γνϊςθ οι εκπαιδευτικοί. β) Να κζςουν υπόψθ των πιςτοποιθμζνων χρθςτϊν του ςυςτιματοσ το ςυνθμμζνο αναλυτικό εγχειρίδιο οδθγιϊν. γ) Με τθ λιξθ τθσ προκεςμίασ υποβολισ των αιτιςεων κα πρζπει να ςυγκεντρϊςουν όλεσ τισ υποβλθκείςεσ ςτθν υπθρεςία τουσ αιτιςεισ μαηί με τα επιςυναπτόμενα δικαιολογθτικά και να τισ αποςτείλουν ςτθ Δ/νςθ ι ςτο ΚΕΔΔΥ τθσ οργανικισ κζςθσ των εκπαιδευτικϊν. δ) Επίςθσ με τθ λιξθ τθσ προκεςμίασ υποβολισ των αιτιςεων και μζχρι 25/6/2012 κα πρζπει: να προβοφν ςτον ζλεγχο των αιτιςεων απόςπαςθσ που υπζβαλαν οι εκπαιδευτικοί αρμοδιότθτάσ τουσ (δθλ. όςοι υπάγονται οργανικά ςε αυτοφσ) ςτο Ολοκλθρωμζνο Ηλεκτρονικό ΢φςτθμα ΢υλλογισ και Διαχείριςθσ Αιτιςεων Απόςπαςθσ (https://anaplirotes.sch.gr), ςφμφωνα με τισ οδθγίεσ που κα αποςταλοφν. Ο ζλεγχοσ κα γίνει: α) με βάςθ τθν αίτθςθ και τα δικαιολογθτικά που κα τουσ αποςταλοφν από τισ Δ/νςεισ υποβολισ των αιτιςεων και β) ςφμφωνα με τα ςτοιχεία του ατομικοφ φακζλου των εκπαιδευτικϊν. Αμζςωσ μετά τθν ολοκλιρωςθ τθσ διαδικαςίασ ελζγχου να αποςτείλουν ςτθ Διεφκυνςθ Ειδικισ Αγωγισ, Τμιμα Βϋ Ρροςωπικοφ τθσ Κεντρικισ Υπθρεςίασ του Υπουργείου Ραιδείασ, Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων: τισ αιτιςεισ με όλα τα δικαιολογθτικά που αποδεικνφουν τα προςόντα ΕΑΕ και τα κριτιρια απόςπαςθσ μαηί με το ςχετικό εκτυπωμζνο ζντυπο ελζγχου κεωρθμζνο. ΢τθν περίπτωςθ που προκφπτει διαφορά ωσ προσ τθ μοριοδότθςθ τθσ αίτθςθσ που υπζγραψε ο εκπαιδευτικόσ ςτθ Δ/νςθ υποβολισ και ς’ αυτι που προκφπτει 3
  • 4. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 μετά τον τελικό ζλεγχο να ειδοποιείται ο εκπαιδευτικόσ άμεςα, ϊςτε να επιλφεται θ διαφορά. 2. ΔΙΚΑΙΩΜΑ-ΚΩΛΥΜΑ ΥΡΟΒΟΛΘΣ ΑΙΤΘΣΘΣ Δικαίωμα υποβολισ αίτθςθσ απόςπαςθσ από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ ζχουν οι εκπαιδευτικοί Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ, οι οποίοι διακζτουν τα προβλεπόμενα από τισ διατάξεισ του άρκρου 20, παρ. 1.3 και του άρκρου 21, παρ. 1 και 3 του ν. 3699/2008 (ΦΕΚ 199/τ.Αϋ) προςόντα και ςυγκεκριμζνα : α) είναι κάτοχοι διδακτορικοφ διπλϊματοσ ςτθν ΕΑΕ, ι ςτθ ςχολικι ψυχολογία ι ςτθν Ειδικι Φυςικι Αγωγι (για τον κλάδο ΠΕ11). β) είναι κάτοχοι τίτλου μεταπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν ΕΑΕ, ι ςτθ ςχολικι ψυχολογία ι ςτθν Ειδικι Φυςικι Αγωγι (για τον κλάδο ΠΕ11). γ) είναι κάτοχοι τίτλου διετοφσ μετεκπαίδευςθσ ςτθν ΕΑΕ ςτα Διδαςκαλεία τθσ θμεδαπισ ι ιςότιμου και αντίςτοιχου τίτλου τθσ αλλοδαπισ, δ) είναι κάτοχοι πτυχίου Παιδαγωγικοφ Σμιματοσ ΕΑΕ, δθλαδι Πτυχίου Παιδαγωγικϊν Σμθμάτων των Πανεπιςτθμίων τθσ θμεδαπισ ι με αναγνωριςμζνο ωσ αντίςτοιχο και ιςότιμο πτυχίο τθσ αλλοδαπισ με αντικείμενο τθν ειδικι προςχολικι αγωγι ι Παιδαγωγικϊν Σμθμάτων Ειδικισ Αγωγισ με κατεφκυνςθ Νθπιαγωγϊν και Πτυχίου Παιδαγωγικϊν Σμθμάτων Δθμοτικισ Εκπαίδευςθσ Ειδικισ Αγωγισ ι Παιδαγωγικϊν Σμθμάτων Ειδικισ Αγωγισ με κατεφκυνςθ Δαςκάλων ι Σμθμάτων Εκπαιδευτικισ και Κοινωνικισ Πολιτικισ με κατεφκυνςθ τθν εκπαίδευςθ ατόμων με αναπθρία. Επιπλζον ςτθ κατθγορία αυτι περιλαμβάνονται οι κάτοχοι πτυχίου ΣΕΦΑΑ των Πανεπιςτθμίων τθσ θμεδαπισ ι αναγνωριςμζνου ωσ αντίςτοιχο και ιςότιμο πτυχίου τθσ αλλοδαπισ με κφρια ειδικότθτα τθν «ΕΑΕ» ι τθν «Ειδικι Φυςικι Αγωγι» ι τθν «Ειδικι Φυςικι Αγωγι- Θεραπευτικι Γυμναςτικι» ι τθν «Προςαρμοςμζνθ Φυςικι Αγωγι» ι τθν «Προςαρμοςμζνθ Κινθτικι Αγωγι» ι τθν «Άςκθςθ ςε χρόνιεσ πακιςεισ και Αναπθρία», ε) είναι εκπαιδευτικοί με μόνιμθ αναπθρία τουλάχιςτον εξιντα επτά τοισ εκατό (67%), ςτ) είναι εκπαιδευτικοί γονείσ παιδιϊν με αναπθρία εξιντα επτά τοισ εκατό (67%) και άνω. η) είναι κάτοχοι πιςτοποιθτικοφ, (το οποίο ζχει αποκτθκεί μζχρι 31/8/2010), επιτυχοφσ παρακολοφκθςθσ ςεμιναρίου ετιςιασ επιμόρφωςθσ - εξειδίκευςθσ ςτθν ΕΑΕ από Πανεπιςτιμια ι από αναγνωριςμζνουσ κρατικοφσ φορείσ που εποπτεφονται από το Τπουργείο Παιδείασ, Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων, αποδεδειγμζνθσ διάρκειασ τουλάχιςτον τετρακοςίων (400) ωρϊν και ζχουν προχπθρεςία τριϊν τουλάχιςτον διδακτικϊν ετϊν ςε δομζσ ΕΑΕ και ςτα ΚΕΔΔΤ. ΢εμινάρια ετιςιασ διάρκειασ ςτθν ΕΑΕ, που ζχουν υλοποιθκεί μζχρι τθν ζναρξθ ιςχφοσ του ν. 3699/2008, από Πανεπιςτιμια ι από αναγνωριςμζνουσ κρατικοφσ φορείσ που εποπτεφονται από το Τπουργείο Παιδείασ, Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων, αναγνωρίηονται ωσ ιςότιμα με τα ανωτζρω ςεμινάρια τετρακοςίων (400) ωρϊν, θ) διακζτουν αποδεδειγμζνθ διδακτικι προχπθρεςία ίςθ ι μεγαλφτερθ του ενόσ διδακτικοφ ζτουσ ςε δομζσ ΕΑΕ. Δεν ζχουν δικαίωμα υποβολισ αίτθςθσ απόςπαςθσ από ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ςε ΣΜΕΑΕ : 4
  • 5. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 α) οι εκπαιδευτικοί που δεν διακζτουν κανζνα από τα παραπάνω προςόντα. β) οι εκπαιδευτικοί που διορίςτθκαν ςτα δυςπρόςιτα ςχολεία και διανφουν τθν υποχρεωτικι υπθρεςία ςτα ςχολεία αυτά, κατά τα οριηόμενα ςτο άρκρο 21 του ν. 3328/2005 (ΦΕΚ 80/τ.Α’) ςε ςυνδυαςμό με τθν παρ. 4 του άρκρου 4 του ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71/τ.Α’), όπωσ τροποποιικθκαν με τισ όμοιεσ του άρκρου 33 παρ. 2 του ν. 4038/2012 (ΦΕΚ 14/τ.Α’). γ) οι εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ16, απόφοιτοι Ωδείου, οι οποίοι διορίςτθκαν και τοποκετικθκαν αποκλειςτικά ςε Μουςικά ΢χολεία, ςφμφωνα με τισ διατάξεισ του άρκρου 20 του ν. 3475/2006 (ΦΕΚ 146/τ.Αϋ) και μποροφν να υποβάλουν αίτθςθ απόςπαςθσ μόνο για τα Μουςικά ΢χολεία. δ) οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι είναι ςτελζχθ τθσ εκπαίδευςθσ και θ κθτεία τουσ λιγει μετά τισ 31/08/2012 ι ε) οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι υπθρετοφν ςε κζςεισ με κθτεία θ οποία λιγει μετά τισ 31/08/2012. Αιτιςεισ απόςπαςθσ που τυχόν υποβάλλουν εκπαιδευτικοί των παραπάνω περιπτϊςεων δεν κα γίνονται δεκτζσ. ΚΕΦΑΛΑΙΙΟ Γ’’ ΚΕΦΑΛΑ Ο Γ ΑΡΟΣΡΑΣΕΙΙΣ ΕΚΡΑΙΙΔΕΥΤΙΙΚΩΝ ΑΡΟ ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ΑΡΟΣΡΑΣΕ Σ ΕΚΡΑ ΔΕΥΤ ΚΩΝ ΑΡΟ ΚΕΔΔΥ ι ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ΣΕ ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ΣΕ ΣΜΕΑΕ ΣΕ ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ ΣΕ ΣΜΕΑΕ Α. Κ΢ΙΤΘ΢ΙΑ ΜΟ΢ΙΟΔΟΤΘΣΘΣ 1. Τ΢ΟΡΟΣ ΜΟ΢ΙΟΔΟΤΘΣΘΣ Για τισ αποςπάςεισ από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ, ςυνυπολογίηονται ςτθ ςειρά προςόντων ΕΑΕ και τα εξισ κριτιρια: 1) θ ςυνολικι υπθρεςία, που αποτιμάται αυξθτικά ωσ ακολοφκωσ: α) μία (1) μονάδα για κάκε ζτοσ από 1 ζωσ και 10 ζτθ υπθρεςίασ β) 1,5 μονάδεσ για κάκε ζτοσ από 10 ζτθ και άνω ζωσ και 20 ζτθ γ) δφο (2) μονάδεσ για κάκε ζτοσ υπθρεςίασ από 20 ζτθ και άνω 2) θ ςυνυπθρζτθςθ, που αποτιμάται με δζκα (10) μονάδεσ, 3) θ εντοπιότθτα, που αποτιμάται με τζςςερισ (4) μονάδεσ, 4) οι οικογενειακοί λόγοι, που αποτιμϊνται ωσ εξισ: Οι ζγγαμοι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν τζςςερισ (4) μονάδεσ. Κδιο αρικμό μονάδων λαμβάνουν και οι διαηευγμζνοι ι ςε διάςταςθ γονείσ εκπαιδευτικοί ςτουσ οποίουσ ζχει ανατεκεί νόμιμα θ επιμζλεια άγαμων ανιλικων ι ςπουδαηόντων παιδιϊν (φυςικϊν, κετϊν ι αναγνωριςμζνων). Οι εκπαιδευτικοί ςε χθρεία λαμβάνουν δϊδεκα (12) μονάδεσ αν ζχουν παιδί που είναι ανιλικο ι ςπουδάηει, άλλωσ λαμβάνουν τζςςερισ (4) μονάδεσ. Οι εκπαιδευτικοί με μονογονεϊκι οικογζνεια, λόγω απόκτθςθσ παιδιϊν χωρίσ να ζχει προθγθκεί γάμοσ, λαμβάνουν ζξι (6) μονάδεσ, εφόςον ζχουν παιδί που είναι ανιλικο ι ςπουδάηει. Οι εκπαιδευτικοί που είναι ζγγαμοι, ςε διάςταςθ, ςε διάηευξθ ι χθρεία ι με μονογονεϊκι οικογζνεια λαμβάνουν πζντε (5) μονάδεσ για το πρϊτο, ζξι (6) για το δεφτερο και οκτϊ (8) για το τρίτο παιδί (φυςικό, κετό ι αναγνωριςμζνο) και δζκα 5
  • 6. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 (10) μονάδεσ για κάκε ζνα από τα υπόλοιπα παιδιά, εφόςον αυτά είναι άγαμα ανιλικα ι ςπουδάηουν. ΔΙΕΥΚ΢ΙΝΙΣΕΙΣ ΕΡΙ ΤΩΝ ΑΝΩΤΕ΢Ω Κ΢ΙΤΘ΢ΙΩΝ Η ζννοια των ανωτζρω τεςςάρων κριτθρίων, με επιφφλαξθ των όςων παρακάτω διευκρινίηουμε, ταυτίηεται εννοιολογικά με αυτι των μετακζςεων. Σα κριτιρια αυτά όμωσ διαφοροποιοφνται ωσ προσ τουσ ςυντελεςτζσ που αποδίδουν το ςφνολο των μονάδων κάκε εκπαιδευτικοφ κατά τα ανωτζρω, λόγω του διαφορετικοφ χαρακτιρα των αποςπάςεων, και επομζνωσ κα προκφψει διαφορετικι μοριοδότθςθ για τισ αποςπάςεισ από εκείνθ των μετακζςεων για κάκε εκπαιδευτικό. Ζτςι κα ιςχφουν γενικά τα όςα αναφζρονται ςτισ αρικμ. 128501/Δ1/8-11-2011 και 128511/Δ2/08-11-2011 αντίςτοιχεσ εγκυκλίουσ των μετακζςεων Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ, λαμβάνοντασ υπόψθ τα όςα παρακάτω διευκρινιςτικά αναφζρονται για κάκε κριτιριο: Ι. ΣΥΝΟΛΙΚΘ ΥΡΘ΢ΕΣΙΑ Επειδι ο χρόνοσ ςυνολικισ υπθρεςίασ είναι ο ίδιοσ με τον κατά τθν ζννοια του χρόνου των μετακζςεων και πρζπει να ταυτίηεται με αυτόν, ςτθν περίπτωςθ που οι εκπαιδευτικοί ζχουν υποβάλλει αίτθςθ μετάκεςθσ να αναγράφουν και ςτθν αίτθςθ απόςπαςθσ το ακριβζσ χρονικό διάςτθμα χρόνου που αναφζρεται ςτθν αίτθςθ μετάκεςθσ, εννοείται επικαιροποιθμζνο κατά το τρζχον ζτοσ ςτθν περίπτωςθ που υποβλικθκαν αιτιςεισ μετάκεςθσ τα προθγοφμενα ζτθ. ΢ε διαφορετικι περίπτωςθ πρζπει να δοκεί ιδιαίτερθ προςοχι ςτισ οδθγίεσ τθσ εγκυκλίου των μετακζςεων για τον υπολογιςμό του χρόνου των προχπθρεςιϊν, κάτι που οπωςδιποτε ςυνιςτά προςεκτικό ζλεγχο του φακζλου των εκπαιδευτικϊν, ϊςτε να υπάρξει ςφγκλιςθ ςτο χρόνο που κα αναφζρουν ςτθ χειρόγραφθ αίτθςι τουσ οι εκπαιδευτικοί και ςτον χρόνο που κα προκφψει από τον ζλεγχο τθσ Διεφκυνςθσ ι του ΚΕΔΔΤ τθσ οργανικισ τουσ κζςθσ. ΙΙ. ΣΥΝΥΡΘ΢ΕΤΘΣΘ α) Οι μονάδεσ ςυνυπθρζτθςθσ υπολογίηονται για όλο το ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ (ζνα), όπου υπθρετεί οργανικά (όχι με απόςπαςθ) ι εργάηεται ο/θ ςφηυγοσ, εφόςον θ απόςπαςθ γίνεται ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ κι όχι ςε περιοχι μετάκεςθσ. Προκειμζνου για τουσ/τισ ςυηφγουσ εκπαιδευτικϊν που υπθρετοφν με κθτεία, οι μονάδεσ ςυνυπθρζτθςθσ λαμβάνονται για το ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ που υπθρετεί ο/θ ςφηυγοσ και όχι για το ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ που είναι θ οργανικι τουσ. Η ςυνυπθρζτθςθ για τισ πόλεισ τθσ Ακινασ και τθσ Θεςςαλονίκθσ αντιμετωπίηεται ενιαία, με βάςθ τισ Νομαρχίεσ για τθν Ακινα και το Νομό αντίςτοιχα για τθ Θεςςαλονίκθ, όπωσ διαμορφϊκθκαν ςφμφωνα τισ διατάξεισ του άρκρ. 1 του ν. 3852/2010 (ΦΕΚ 87/τ.Α’). Οι εκπαιδευτικοί επομζνωσ που ζχουν ςυνυπθρζτθςθ ςε ζνα ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ από τα Α, Β, Γ, ι Δϋ Ακινασ λαμβάνουν ςυνυπθρζτθςθ ςε όλα τα προαναφερόμενα ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ και όςοι ζχουν ςυνυπθρζτθςθ είτε ςτθν Ανατ. είτε ςτθ Δυτ. Θεςςαλονίκθ λαμβάνουν ςυνυπθρζτθςθ και για τα δφο ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ του Ν. Θεςςαλονίκθσ. β) Σα μόρια ςυνυπθρζτθςθσ δίνονται με τθν προχπόκεςθ ότι ο/θ ςφηυγοσ εργάηεται ςτο εν λόγω ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ζνα ζτοσ (1) ςτο οποίο δφναται να περιλθφκοφν και διαςτιματα επιδοτοφμενθσ ι μθ ανεργίασ χωρίσ να απαιτείται ενεργόσ ςφμβαςθ εργαςίασ κατά τθν 6
  • 7. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 υποβολι των αιτιςεων. Η ςυμπλιρωςθ του απαιτοφμενου ενόσ ζτουσ μπορεί να γίνει μζχρι τθν θμερομθνία λιξθσ υποβολισ των αιτιςεων απόςπαςθσ. ΙΙΙ. ΕΝΤΟΡΙΟΤΘΤΑ Η εντοπιότθτα κα προςδιορίηεται με βάςθ τθν αντίςτοιχθ κεϊρθςθ των μετακζςεων με διαφοροποίθςθ μόνο ωσ προσ το ότι θ εντοπιότθτα για τισ αποςπάςεισ ιςχφει για όλθ τθ Δ/νςθ (ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ) ςτθ βάςθ τθσ νζασ ςυγκρότθςθσ των διμων με τισ διατάξεισ του ν. 1785/2010 (ΦΕΚ 87/2-6-2010 τ. Α’) «Νζα Αρχιτεκτονική τησ Αυτοδιοίκηςησ και τησ Αποκεντρωμζνησ Διοίκηςησ − Πρόγραμμα Καλλικράτησ». 5) Οι ςοβαροί λόγοι υγείασ: α. των ςυηφγων των εκπαιδευτικϊν, (μονάδεσ 5 για ποςοςτό αναπθρίασ 50-66%, μονάδεσ 20 για ποςοςτό 67-79% και μονάδεσ 30 για ποςοςτό 80% και άνω), β. των γονζων τουσ που είναι δθμότεσ από διετίασ και διαμζνουν ςε διμο τθσ περιοχισ όπου ηθτείται θ απόςπαςθ, (μονάδα 1 για ποςοςτό αναπθρίασ 50-66% και μονάδεσ 3 για ποςοςτό 67% και άνω), γ. των αδελφϊν τουσ με ποςοςτό αναπθρίασ 67% και άνω, εφόςον ζχουν με δικαςτικι απόφαςθ τθν επιμζλειά τουσ (μονάδεσ 5). ΕΡΙΣΘΜΑΝΣΘ Ι: Για τθν απόδειξθ του ποςοςτοφ αναπθρίασ των τριϊν ωσ άνω περιπτϊςεων απαιτείται γνωμάτευςθ πρωτοβάκμιασ, δευτεροβάκμιασ υγειονομικισ επιτροπισ ι Κζντρου Ριςτοποίθςθσ Αναπθρίασ (ΚΕ.Ρ.Α.), που εκδίδεται βάςει του Ενιαίου Κανονιςμοφ Προςδιοριςμοφ Ποςοςτοφ Αναπθρίασ, όπωσ ιςχφει κάκε φορά (άρκρο 7 του ν. 3863/2010, ΦΕΚ 115/τ.Αϋ). ΕΡΙΣΘΜΑΝΣΘ ΙΙ: Για τισ β) και γ) περιπτϊςεισ των ςοβαρϊν λόγων υγείασ θ μοριοδότθςθ δεν γίνεται προςκετικά εντόσ τθσ ίδιασ κατθγορίασ ςτθν περίπτωςθ που ςυντρζχει λόγοσ μοριοδότθςθσ ςε περιςςότερα του ενόσ ςυγγενικά άτομα. δ) θ κεραπεία για εξωςωματικι γονιμοποίθςθ (μονάδεσ 3). Σθ μοριοδότθςθ αυτι λαμβάνουν και οι ςφηυγοι των εκπαιδευτικϊν. Για τθν απόδειξθ του κριτθρίου αυτοφ απαιτείται βεβαίωςθ από Ειδικό Κζντρο Εξωςωματικισ Γονιμοποίθςθσ. 2. ΑΡΟΣΤΟΛΘ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΑΙΤΘΣΕΩΝ ΡΟΥ ΘΑ ΕΞΕΤΑΗΟΝΤΑΙ ΜΕ ΒΑΣΘ ΤΑ Ρ΢ΟΣΟΝΤΑ ΕΑΕ ΚΑΙ ΤΘ ΜΟ΢ΙΟΔΟΤΘΣΘ ΚΑΤΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕ΢Ω Σόςο οι αιτιςεισ όςο και τα δικαιολογθτικά που απαιτοφνται για τθν απόδειξθ α) των προβλεπομζνων προςόντων ΕΑΕ και β) των κριτθρίων απόςπαςθσ (ςυνολικισ υπθρεςίασ, ςυνυπθρζτθςθσ, εντοπιότθτασ, οικογενειακϊν λόγων και ςοβαρϊν λόγων υγείασ) κα διαβιβαςτοφν από τισ Δ/νςεισ υποβολισ των αιτιςεων ςτο ΚΕΔΔΤ ι ςτθ Διεφκυνςθ Εκπαίδευςθσ που ανικουν οργανικά οι εκπαιδευτικοί, ϊςτε να ςυνεκτιμθκοφν με τα υπόλοιπα ςτοιχεία που υπάρχουν ςτουσ ατομικοφσ φακζλουσ τουσ και να ελεγχκεί τελικϊσ θ ορκότθτα των υποβλθκειςϊν αιτιςεων. Κακίςταται ςαφζσ ότι υπεφκυνοι για τον τελικό ζλεγχο, προκειμζνου να γίνει ορκι αποτίμθςθ των προςόντων ΕΑΕ και των μονάδων βάςει των οποίων κα γίνουν οι 7
  • 8. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 αποςπάςεισ, είναι οι Διευκυντζσ των Διευκφνςεων Πρωτοβάκμιασ/Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ ι οι Προϊςτάμενοι των ΚΕΔΔΤ που ανικουν οργανικά οι εκπαιδευτικοί. ΕΡΙΣΘΜΑΝΣΘ : Επαναλαμβάνουμε ότι οι αιτιςεισ με όλα τα δικαιολογθτικά κα αποςταλοφν αμζςωσ μετά τθν ολοκλιρωςθ τθσ διαδικαςίασ ελζγχου ςτθ Διεφκυνςθ Ειδικισ Αγωγισ, Σμιμα Βϋ Προςωπικοφ τθσ Κ.Τ. του Τπουργείου Παιδείασ Δια Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων, με ευκφνθ των Διευκυντϊν Εκπαίδευςθσ ι των Προϊςταμζνων των ΚΕΔΔΤ, που ανικουν οργανικά οι εκπαιδευτικοί. Β. ΑΡΟΣΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ Ρ΢ΟΤΕ΢ΑΙΟΤΘΤΑ Επειδι οι αποςπάςεισ ζχουν, ςφμφωνα και με τισ διατάξεισ που υλοποιοφνται, κοινωνικοκεντρικό και ανκρωποκεντρικό χαρακτιρα αλλά και ςτόχο πάντα τθν κάλυψθ των αναγκϊν των ΢ΜΕΑΕ με εξειδικευμζνο εκπαιδευτικό προςωπικό, οι εκπαιδευτικοί των παρακάτω κατθγοριϊν αποςπϊνται από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ κατά προτεραιότθτα, ςυγκρινόμενοι μόνο μεταξφ τουσ κατά ςειρά προςόντων και ςφνολο μορίων ωσ ακολοφκωσ : α) Πςοι ανικουν ςε ειδικι κατθγορία μετάκεςθσ. Διευκρινίηουμε για τθν κατθγορία αυτι τα ακόλουκα: (1) Πζραν των αναφερομζνων αςκενειϊν ςτο άρκρο 13 του Π.Δ. 50/1996 επιπρόςκετα ςε ειδικι κατθγορία μετάκεςθσ ανικουν και οι εκπαιδευτικοί που πάςχουν από: δρεπανοκυτταρική και μικροδρεπανοκυτταρική αναιμία (άρκρο 17 του ν. 3402/2005, ΦΕΚ 258 /τ.Αϋ), ςκλήρυνςη κατά πλάκασ (παρ. 8 του άρκρου 1 του ν. 3194/2003, ΦΕΚ 227/τ.Αϋ) και Ε. Hodgkin, no Hodgkin και Willebrand (αρικμ. 19 Απόφαςθ τθσ 217θσ/18.9.08 Ολομζλειασ του Κεντρικοφ ΢υμβουλίου Τγείασ (ΚΕ.΢.Τ.) τθσ Γενικισ Διεφκυνςθσ Δθμόςιασ Τγείασ του Τπουργείου Τγείασ). (2) Προκειμζνου για απόςπαςθ με υπαγωγι ςε ειδικι κατθγορία αρκεί γνωμάτευςθ πρωτοβάκμιασ υγειονομικισ επιτροπισ και όχι αποκλειςτικά δευτεροβάκμιασ, όπωσ απαιτείται με το νομικό πλαίςιο των μετακζςεων. Η υπαγωγι ι μθ των εν λόγω εκπαιδευτικϊν ςτθν ειδικι κατθγορία κα εξεταςτεί από τα αρμόδια Κεντρικά Τπθρεςιακά ΢υμβοφλια. β) Είναι ςφηυγοι ςτρατιωτικϊν των Ενόπλων Δυνάμεων, ζνςτολου προςωπικοφ τθσ Ελλθνικισ Αςτυνομίασ, του Ρυροςβεςτικοφ και Λιμενικοφ Σϊματοσ κακϊσ και του Ειδικοφ Ζνςτολου προςωπικοφ Δθμοτικισ Αςτυνομίασ (παρ. 1 του άρκρου 21 ν. 2946/2001 ΦΕΚ 224/τ.Αϋ και παρ. 1 του άρκρου 12 του ν. 4071/2012 (ΦΕΚ 85/τ.Αϋ) Διευκρινίηουμε ςχετικά με τισ αιτιςεισ των ςυηφγων ςτρατιωτικϊν ότι εάν αυτοί βρίςκονται υπό μετακίνθςθ και δεν είναι γνωςτόσ ο τόποσ εργαςίασ τουσ, δε κα υποβλθκεί αίτθςθ από τουσ/τισ εκπαιδευτικοφσ με τισ κακοριςκείςεσ διαδικαςίεσ τθσ παροφςθσ εγκυκλίου. Η αίτθςθ όμωσ δφναται να υποβάλλεται χειρόγραφα μόλισ καταςτεί γνωςτόσ ο τόποσ μετακίνθςθσ και κα εξετάηεται από τθν υπθρεςία ςε ςχζςθ και με τισ λοιπζσ αιτιςεισ 8
  • 9. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 που κα υπάρχουν και ςτο πλαίςιο φπαρξθσ λειτουργικϊν αναγκϊν των ΢χολικϊν Μονάδων Ειδικισ Αγωγισ. γ) Είναι εκλεγμζνοι περιφερειακοί ςφμβουλοι, διμαρχοι, δθμοτικοί ςφμβουλοι, πρόεδροι δθμοτικϊν και τοπικϊν κοινοτιτων ι εκπρόςωποι τοπικϊν κοινοτιτων (άρκρα 93 παρ. 7 και 182 παρ. 10 του ν. 3852/2010, ΦΕΚ 87/τ.Α’ ). δ) Είναι ςφηυγοι δικαςτικϊν λειτουργϊν (παρ.3, άρκρου 47 ν. 2304/1995, ΦΕΚ 83/τ.Αϋ). Ρ΢ΟΣΟΧΘ! Στισ ανωτζρω κατά προτεραιότθτα αποςπάςεισ, αν δεν υπάρχουν λειτουργικά κενά ςτισ Σχολικζσ Μονάδεσ Ειδικισ Αγωγισ τθσ περιοχισ όπου κεμελιϊνουν δικαίωμα απόςπαςθσ οι εκπαιδευτικοί, ςφμφωνα με τθν κατθγορία ςτθν οποία ανικουν, θ απόςπαςθ δφναται να πραγματοποιείται ςε όμορθ αυτισ περιοχι. Γι’ αυτό εφιςτοφμε τθν προςοχι να δθλϊνονται και περιοχζσ όμορεσ τθσ περιοχισ πρϊτθσ προτίμθςθσ. ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΡΙΣΘΜΑΝΣΕΙΣ 1. Όλοι οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ, που επικυμοφν να αποςπαςτοφν από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ με τθ διαδικαςία τθσ παροφςασ εγκυκλίου, όλων των κατθγοριϊν, πρζπει απαραιτιτωσ να διακζτουν τα προβλεπόμενα από τισ διατάξεισ τθσ παραγράφου 1.3, του άρκρου 20 και των παραγράφων 1 και 3, του άρκρου 21, του ν. 3699/2008 (ΦΕΚ 199/τ.Αϋ), προςόντα Ειδικισ Αγωγισ και Εκπαίδευςθσ. ΢ε διαφορετικι περίπτωςθ οι αιτιςεισ τουσ δεν κα γίνονται δεκτζσ. 2. Για τθν απόδειξθ των παραπάνω προςόντων ΕΑΕ ςτθν αίτθςθ επιςυνάπτονται κατά περίπτωςθ : α) Διδακτορικοί και μεταπτυχιακοί τίτλοι ςτθν ΕΑΕ : Για τουσ τίτλουσ που αναφζρονται ςαφϊσ ςτθν Ειδικι Αγωγι, Ειδικζσ Ανάγκεσ, ΢χολικι Ψυχολογία, Δυςλεξία, Αυτιςμό, Λογοκεραπεία, Μακθςιακζσ Δυςκολίεσ κ.λ.π. δεν απαιτοφνται επιπλζον δικαιολογθτικά. ΢ε διαφορετικι περίπτωςθ για μεν τουσ διδακτορικοφσ τίτλουσ, κα ςυνυποβάλλεται περίλθψθ του περιεχομζνου τθσ διδακτορικισ διατριβισ και για τουσ μεταπτυχιακοφσ τίτλουσ, κα ςυνυποβάλλεται το αναλυτικό πρόγραμμα ςπουδϊν από το οποίο προκφπτει ότι, τουλάχιςτον το 50% του ςυνόλου των μακθμάτων που παρακολοφκθςε ο εκπαιδευτικόσ, είναι μακιματα Ειδικισ Αγωγισ με βάςθ τον τίτλο και το περιεχόμενο του κάκε μακιματοσ. ΢ε περίπτωςθ ξζνων τίτλων ςπουδϊν ςυνυποβάλλεται υποχρεωτικά θ μετάφραςι τουσ (πτυχίου και αναλυτικισ βακμολογίασ) κακϊσ και ςχετικι ιςοτιμία από ΔΟΑΣΑΠ ι ΔΙΚΑΣ΢Α. Όλοι οι διδακτορικοί και μεταπτυχιακοί τίτλοι εξετάηονται από τα αρμόδια Κεντρικά Τπθρεςιακά ΢υμβοφλια, προκειμζνου να κρικεί θ ςυνάφειά τουσ ι μθ με τθν Ειδικι Αγωγι και Εκπαίδευςθ. 9
  • 10. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 β) Διδακτικι υπθρεςία ςτισ δομζσ τθσ ΕΑΕ : Για τθν απόδειξθ τθσ διδακτικισ υπθρεςίασ ςυνυποβάλλεται βεβαίωςθ του Διευκυντι Εκπαίδευςθσ τθσ Διεφκυνςθσ, που ο εκπαιδευτικόσ ανικει οργανικά, ςτθν οποία αναφζρεται για κάκε ζτοσ ξεχωριςτά θ θμερομθνία ανάλθψθσ και λιξθσ. ΢θμειϊνεται ότι, μζχρι και το ςχολικό ζτοσ 2007-2008, ωσ θμερομθνία ζναρξθσ του διδακτικοφ ζτουσ ςτισ ΢ΜΕΑΕ Αϋ/κμιασ Εκπαίδευςθσ κεωρείται θ 11θ ΢επτεμβρίου, με λιξθ τθν 21θ Ιουνίου του επόμενου ζτουσ. Από το ςχολικό ζτοσ 2008-2009 και εφεξισ, ωσ θμερομθνία ζναρξθσ του διδακτικοφ ζτουσ κεωρείται θ 1θ ΢επτεμβρίου, με λιξθ τθν 21θ Ιουνίου του επόμενου ζτουσ (παρ. 7, άρκρο 8 του ν.3699/2008). Ωσ θμερομθνία ζναρξθσ του διδακτικοφ ζτουσ ςτισ ΢ΜΕΑΕ τθσ Βϋ/κμιασ Εκπαίδευςθσ και ςτα ΚΕΔΔΤ κεωρείται θ 1θ ΢επτεμβρίου, με λιξθ τθν 30θ Ιουνίου του επόμενου ζτουσ. Επιςιμανςθ: Ωσ διδακτικι εμπειρία ςτθν ΕΑΕ υπολογίηεται θ υπθρεςία των υποψθφίων ςε ΚΔΑΤ ι ΚΕΔΔΤ, ςε αυτοτελείσ ΢ΜΕΑΕ, ςε τμιματα ζνταξθσ, ςε προγράμματα παράλλθλθσ ςτιριξθσ, ςε προγράμματα διδαςκαλίασ ςτο ςπίτι ι ςε εκπαιδευτικζσ δομζσ ΕΑΕ όπωσ αυτζσ ορίηονται με τισ διατάξεισ τθσ περίπτωςθσ β) τθσ παραγράφου 4, του άρκρου 6 , του ν.3699/2008, εφόςον θ διδακτικι υπθρεςία ςε αυτζσ αποδεικνφεται από ςχετικά ζγγραφα. ΢ε αντικατάςταςθ τθσ βεβαίωςθσ, ο εκπαιδευτικόσ μπορεί να ςυνυποβάλει οποιοδιποτε επίςθμο ζγγραφο με το οποίο αποδεικνφεται θ ςυγκεκριμζνθ διδακτικι υπθρεςία ςτισ δομζσ τθσ ΕΑΕ. γ) Για τθν απόδειξθ των περιπτϊςεων ε) μόνιμθ αναπθρία του εκπαιδευτικοφ ςε ποςοςτό τουλάχιςτον 67% και ςτ) μόνιμθ αναπθρία τζκνων ςε ποςοςτό τουλάχιςτον 67%, ςυνυποβάλλονται βεβαιϊςεισ Πρωτοβάκμιασ ι Δευτεροβάκμιασ Τγειονομικισ Επιτροπισ ι βεβαίωςθ του Κζντρου Πιςτοποίθςθσ Αναπθρίασ (ΚΕΠΑ). 3. Αποςπάςεισ εκπαιδευτικϊν ςε ΚΕΔΔΥ Η διαδικαςία των αποςπάςεων ςε ΚΕΔΔΤ, ορίηεται με τισ διατάξεισ τθσ υπ’ αρικ. 56020/Δ1/17-5-2012 εγκυκλίου και δεν επθρεάηεται από τισ διατάξεισ τθσ παροφςασ εγκυκλίου. Επιςθμαίνουμε ωςτόςο ότι, οι αποςπάςεισ των εκπαιδευτικϊν από ΚΕΔΔΤ ι ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ ςε ΢ΜΕΑΕ κα προθγθκοφν των αποςπάςεων ςε ΚΕΔΔΤ. 4. Αποςπάςεισ εκπαιδευτικϊν ςε ΣΜΕΑΕ εντόσ του ίδιου ΡΥΣΡΕ/ΡΥΣΔΕ Η διαδικαςία των αποςπάςεων ςε ΢ΜΕΑΕ εντόσ του ίδιου ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ δεν εμπίπτει ςτισ διατάξεισ τθσ παροφςασ εγκυκλίου. Οι εκπαιδευτικοί που επικυμοφν να αποςπαςτοφν ςε ΢ΜΕΑΕ του ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ που ανικουν οργανικά ι βρίςκονται ςτθ διάκεςθ, υποβάλλουν αίτθςθ ςτθν οικεία Διεφκυνςθ Εκπαίδευςθσ ςτθν προκεςμία που ορίηεται από το οικείο ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί αποςπϊνται ςε ΢ΜΕΑΕ με απόφαςθ του οικείου Διευκυντι Εκπαίδευςθσ, φςτερα από πράξθ του ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ. Απαραίτθτθ προχπόκεςθ και για τισ αποςπάςεισ ςε ΢ΜΕΑΕ, εντόσ του ίδιου ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ, είναι να διακζτουν οι εκπαιδευτικοί τα προβλεπόμενα προςόντα ΕΑΕ τθσ παρ. 1.3 του άρκρου 20 και των παρ. 1 και 3 του άρκρου 21 του ν. 3699/2008. 10
  • 11. ΑΔΑ: Β4ΛΕ9-7Ο7 5. Ριςτοποιθμζνθ γνϊςθ ΕΝΓ και γραφισ Braille Οι εκπαιδευτικοί που κα ηθτιςουν να τοποκετθκοφν ςε ΢ΜΕΑΕ κωφϊν ι τυφλϊν, πρζπει πζραν των προςόντων ΕΑΕ να διακζτουν πιςτοποιθμζνθ γνϊςθ τθσ Ελλθνικισ Νοθματικισ Γλϊςςασ των Κωφϊν ι τθσ Γραφισ Braille των τυφλϊν αντίςτοιχα. ΢τθν περίπτωςθ αυτι υποχρεοφνται να ςυνυποβάλλουν ςχετικό πιςτοποιθτικό ςτο ΠΤ΢ΠΕ/ΠΤ΢ΔΕ απόςπαςθσ. Θ ΥΡΟΥ΢ΓΟΣ ΑΓΓΕΛΙΚΘ-ΕΥΦ΢ΟΣΥΝΘ ΚΙΑΟΥ Συνθμμζνα: 1 Ζντυπο αίτθςθσ-διλωςθσ 2 Οδθγόσ Χριςθσ ΢υςτιματοσ Ρίνακασ Αποδεκτϊν: 1. ΕΑΙΣΤ 2. ΟΛΜΕ 3. ΔΟΕ Εςωτερικι Διανομι: 1. Γραφείο κασ Τπουργοφ 2. Γραφείο κ. Γενικοφ Γραμματζα 3. Γραφείο Ειδικοφ Γραμματζα κ. Μ. Κοντογιάννθ 4. Δ/νςθ Προς/κοφ Π.Ε. /Σμιμα Γ’ 5. Δ/νςθ Προς/κοφ Δ.Ε. /Σμιμα Γ’ 6. Κ.Τ.΢.Π.Ε. 7. Κ.Τ.΢.Δ.Ε. 8. Δ/νςθ Ειδικισ Αγωγισ/Σμιματα Α’ & Βϋ 11