SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
PRÁTICAS TRADICIONAIS OU CONSERVADORAS NA EDUCAÇÃO: ANACRONISMO  D A ESCOLA  N O SÉCULO XXI Eulália Nair Rodrigues Veloso Escola Municipal “Professora Alice Lima Barbosa”
Quadro negro, giz e apagador ,[object Object]
O mimeógrafo e estêncil  ,[object Object]
Carteiras enfileiradas ,[object Object],[object Object]
O professor em destaque  ,[object Object]
Desenhos mimeografados ,[object Object]
Campainha ,[object Object]
Datas comemorativas ,[object Object],[object Object],As datas comemorativas  muitas vezes são trabalhadas de forma folclórica. Os “heróis” são lembrados e idolatrados sem uma análise mais detalhado dos fatos no contexto da época, ou retratados da mesma forma desde a colonização com é caso do índio. A escola passa uma imagem de um selvagem que caça, pesca, pinta o corpo...E não a imagem de um cidadão brasileiro com costumes diferentes, mas com deveres e direitos iguais a qualquer cidadão, que lutam pra serem respeitados e reconhecidos com tal.
[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Referencial pedagógico 2º período (1)
Referencial pedagógico 2º período (1)Referencial pedagógico 2º período (1)
Referencial pedagógico 2º período (1)Juliana Cotini
 
2ª Encontro PNAIC 17 de out 2015
2ª Encontro PNAIC 17 de out 20152ª Encontro PNAIC 17 de out 2015
2ª Encontro PNAIC 17 de out 2015Fabiana Esteves
 
Referencial pedagógico 1º período
Referencial pedagógico 1º períodoReferencial pedagógico 1º período
Referencial pedagógico 1º períodoJuliana Cotini
 
Projeto curricular de turma
Projeto curricular de turmaProjeto curricular de turma
Projeto curricular de turmaprescolariomouro
 
ESTUDANDO AS REGIÕES BRASILEIRAS
ESTUDANDO AS REGIÕES BRASILEIRASESTUDANDO AS REGIÕES BRASILEIRAS
ESTUDANDO AS REGIÕES BRASILEIRASIamaravaz
 
Rtp luís 7ºa final
Rtp  luís 7ºa finalRtp  luís 7ºa final
Rtp luís 7ºa finalclavamox
 
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE MAXARANGUAPE NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAI...
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE MAXARANGUAPE NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAI...RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE MAXARANGUAPE NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAI...
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE MAXARANGUAPE NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAI...Claudio Pessoa
 
Oficina: "Histórias Fantásticas"
Oficina: "Histórias Fantásticas"Oficina: "Histórias Fantásticas"
Oficina: "Histórias Fantásticas"Be Gonçalves
 
PTD de Projeto Sensorial- Educação Infantil/Educação Especial
PTD de Projeto Sensorial- Educação Infantil/Educação EspecialPTD de Projeto Sensorial- Educação Infantil/Educação Especial
PTD de Projeto Sensorial- Educação Infantil/Educação EspecialIvete Diniz
 
Notas sobre a produção de materiais pedagógicos
Notas sobre a produção de materiais pedagógicosNotas sobre a produção de materiais pedagógicos
Notas sobre a produção de materiais pedagógicosSilvia Marina Anaruma
 
Semana cultural
Semana culturalSemana cultural
Semana culturaldiemat2007
 
ENSINO E PESQUISA: O PRINCIPIO FORMATIVO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM H...
ENSINO E PESQUISA: O PRINCIPIO FORMATIVO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM H...ENSINO E PESQUISA: O PRINCIPIO FORMATIVO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM H...
ENSINO E PESQUISA: O PRINCIPIO FORMATIVO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM H...PIBID-H
 
INTERDISCIPLINARIDADE LITERÁRIA NA EDUCAÇÂO INFANTIL
INTERDISCIPLINARIDADE LITERÁRIA NA EDUCAÇÂO INFANTILINTERDISCIPLINARIDADE LITERÁRIA NA EDUCAÇÂO INFANTIL
INTERDISCIPLINARIDADE LITERÁRIA NA EDUCAÇÂO INFANTILcefaprodematupa
 
Referencial pedagógico maternal ii
Referencial pedagógico maternal iiReferencial pedagógico maternal ii
Referencial pedagógico maternal iiJuliana Cotini
 

Was ist angesagt? (17)

Referencial pedagógico 2º período (1)
Referencial pedagógico 2º período (1)Referencial pedagógico 2º período (1)
Referencial pedagógico 2º período (1)
 
2ª Encontro PNAIC 17 de out 2015
2ª Encontro PNAIC 17 de out 20152ª Encontro PNAIC 17 de out 2015
2ª Encontro PNAIC 17 de out 2015
 
Referencial pedagógico 1º período
Referencial pedagógico 1º períodoReferencial pedagógico 1º período
Referencial pedagógico 1º período
 
Navegar é preciso geografafia
Navegar é preciso  geografafiaNavegar é preciso  geografafia
Navegar é preciso geografafia
 
Projeto de artes
Projeto de artesProjeto de artes
Projeto de artes
 
Projeto curricular de turma
Projeto curricular de turmaProjeto curricular de turma
Projeto curricular de turma
 
ESTUDANDO AS REGIÕES BRASILEIRAS
ESTUDANDO AS REGIÕES BRASILEIRASESTUDANDO AS REGIÕES BRASILEIRAS
ESTUDANDO AS REGIÕES BRASILEIRAS
 
Rtp luís 7ºa final
Rtp  luís 7ºa finalRtp  luís 7ºa final
Rtp luís 7ºa final
 
4.12.2013 Oficina Literatura Surda: "Práticas audiovisuais e Stop Motion" por...
4.12.2013 Oficina Literatura Surda: "Práticas audiovisuais e Stop Motion" por...4.12.2013 Oficina Literatura Surda: "Práticas audiovisuais e Stop Motion" por...
4.12.2013 Oficina Literatura Surda: "Práticas audiovisuais e Stop Motion" por...
 
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE MAXARANGUAPE NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAI...
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE MAXARANGUAPE NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAI...RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE MAXARANGUAPE NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAI...
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE MAXARANGUAPE NO SEMINÁRIO FINAL DO PNAI...
 
Oficina: "Histórias Fantásticas"
Oficina: "Histórias Fantásticas"Oficina: "Histórias Fantásticas"
Oficina: "Histórias Fantásticas"
 
PTD de Projeto Sensorial- Educação Infantil/Educação Especial
PTD de Projeto Sensorial- Educação Infantil/Educação EspecialPTD de Projeto Sensorial- Educação Infantil/Educação Especial
PTD de Projeto Sensorial- Educação Infantil/Educação Especial
 
Notas sobre a produção de materiais pedagógicos
Notas sobre a produção de materiais pedagógicosNotas sobre a produção de materiais pedagógicos
Notas sobre a produção de materiais pedagógicos
 
Semana cultural
Semana culturalSemana cultural
Semana cultural
 
ENSINO E PESQUISA: O PRINCIPIO FORMATIVO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM H...
ENSINO E PESQUISA: O PRINCIPIO FORMATIVO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM H...ENSINO E PESQUISA: O PRINCIPIO FORMATIVO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM H...
ENSINO E PESQUISA: O PRINCIPIO FORMATIVO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM H...
 
INTERDISCIPLINARIDADE LITERÁRIA NA EDUCAÇÂO INFANTIL
INTERDISCIPLINARIDADE LITERÁRIA NA EDUCAÇÂO INFANTILINTERDISCIPLINARIDADE LITERÁRIA NA EDUCAÇÂO INFANTIL
INTERDISCIPLINARIDADE LITERÁRIA NA EDUCAÇÂO INFANTIL
 
Referencial pedagógico maternal ii
Referencial pedagógico maternal iiReferencial pedagógico maternal ii
Referencial pedagógico maternal ii
 

Ähnlich wie Praticas da educação tradicional

Estágio em séries iniciais
Estágio em séries iniciaisEstágio em séries iniciais
Estágio em séries iniciaisRosinara Azeredo
 
Slides sala de recursos 2012
Slides   sala de recursos 2012Slides   sala de recursos 2012
Slides sala de recursos 2012margaretreis
 
Apresentação educação tradicional e conservadora
Apresentação educação tradicional e conservadoraApresentação educação tradicional e conservadora
Apresentação educação tradicional e conservadoraLu Mendes
 
Educação tradicional ou conservadora
Educação tradicional ou conservadoraEducação tradicional ou conservadora
Educação tradicional ou conservadorameyrecerceau
 
Projeto interdisciplinar
Projeto interdisciplinarProjeto interdisciplinar
Projeto interdisciplinarpaulajardim
 
Educação conservadora ou tradicional 1
Educação conservadora ou tradicional 1Educação conservadora ou tradicional 1
Educação conservadora ou tradicional 1kellylina
 
Deficiencia visual desafios_de_uma_alfabetizacao_em_braille
Deficiencia visual desafios_de_uma_alfabetizacao_em_brailleDeficiencia visual desafios_de_uma_alfabetizacao_em_braille
Deficiencia visual desafios_de_uma_alfabetizacao_em_brailleetto65
 
1 como interagir com o disléxico em sala de aula
1   como interagir com o disléxico em sala de aula1   como interagir com o disléxico em sala de aula
1 como interagir com o disléxico em sala de aulaKLEBERSILV
 
DIDATICA SEGUNDO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL
DIDATICA SEGUNDO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTALDIDATICA SEGUNDO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL
DIDATICA SEGUNDO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTALRJS8230
 
A escola que ensina: A prática dos novos saberes no processo de ensino e apre...
A escola que ensina: A prática dos novos saberes no processo de ensino e apre...A escola que ensina: A prática dos novos saberes no processo de ensino e apre...
A escola que ensina: A prática dos novos saberes no processo de ensino e apre...Capacitações Pedagógicas
 
Teoria e crítica literária
Teoria e crítica literáriaTeoria e crítica literária
Teoria e crítica literáriaEdilene Jadao
 
Educação tradicional e conservadora
Educação tradicional e conservadoraEducação tradicional e conservadora
Educação tradicional e conservadoraPaula Lima
 
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIANTE
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIANTEA CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIANTE
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIANTEProfessorPrincipiante
 
Arq idvol 28-1391209402
Arq idvol 28-1391209402Arq idvol 28-1391209402
Arq idvol 28-1391209402maria152302
 

Ähnlich wie Praticas da educação tradicional (20)

Portifólio de victor
Portifólio de victorPortifólio de victor
Portifólio de victor
 
Estágio em séries iniciais
Estágio em séries iniciaisEstágio em séries iniciais
Estágio em séries iniciais
 
Slides sala de recursos 2012
Slides   sala de recursos 2012Slides   sala de recursos 2012
Slides sala de recursos 2012
 
Apresentação educação tradicional e conservadora
Apresentação educação tradicional e conservadoraApresentação educação tradicional e conservadora
Apresentação educação tradicional e conservadora
 
Educação tradicional ou conservadora
Educação tradicional ou conservadoraEducação tradicional ou conservadora
Educação tradicional ou conservadora
 
Projeto interdisciplinar
Projeto interdisciplinarProjeto interdisciplinar
Projeto interdisciplinar
 
Portfólio elda nunes
Portfólio   elda nunesPortfólio   elda nunes
Portfólio elda nunes
 
Educação conservadora ou tradicional 1
Educação conservadora ou tradicional 1Educação conservadora ou tradicional 1
Educação conservadora ou tradicional 1
 
Atividade
AtividadeAtividade
Atividade
 
Deficiencia visual desafios_de_uma_alfabetizacao_em_braille
Deficiencia visual desafios_de_uma_alfabetizacao_em_brailleDeficiencia visual desafios_de_uma_alfabetizacao_em_braille
Deficiencia visual desafios_de_uma_alfabetizacao_em_braille
 
1 como interagir com o disléxico em sala de aula
1   como interagir com o disléxico em sala de aula1   como interagir com o disléxico em sala de aula
1 como interagir com o disléxico em sala de aula
 
DIDATICA SEGUNDO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL
DIDATICA SEGUNDO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTALDIDATICA SEGUNDO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL
DIDATICA SEGUNDO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL
 
Projeto proinfoPira
Projeto proinfoPiraProjeto proinfoPira
Projeto proinfoPira
 
Maria das dores dos santos
Maria das dores dos santosMaria das dores dos santos
Maria das dores dos santos
 
A escola que ensina: A prática dos novos saberes no processo de ensino e apre...
A escola que ensina: A prática dos novos saberes no processo de ensino e apre...A escola que ensina: A prática dos novos saberes no processo de ensino e apre...
A escola que ensina: A prática dos novos saberes no processo de ensino e apre...
 
Teoria e crítica literária
Teoria e crítica literáriaTeoria e crítica literária
Teoria e crítica literária
 
Educação tradicional e conservadora
Educação tradicional e conservadoraEducação tradicional e conservadora
Educação tradicional e conservadora
 
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIANTE
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIANTEA CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIANTE
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIANTE
 
Abordagem educacao
Abordagem educacaoAbordagem educacao
Abordagem educacao
 
Arq idvol 28-1391209402
Arq idvol 28-1391209402Arq idvol 28-1391209402
Arq idvol 28-1391209402
 

Kürzlich hochgeladen

LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 

Kürzlich hochgeladen (20)

LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 

Praticas da educação tradicional

  • 1. PRÁTICAS TRADICIONAIS OU CONSERVADORAS NA EDUCAÇÃO: ANACRONISMO D A ESCOLA N O SÉCULO XXI Eulália Nair Rodrigues Veloso Escola Municipal “Professora Alice Lima Barbosa”
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.