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ESCUELA NTRA SRA DE LUJÁN
      Nuevas Tecnologías de la Información

                     y la Conectividad (NTICx)

       MÓDULO Nº 4: La imagen
              4º año SECUNDARIA - Ciclo lectivo 2013
                                  Prof. María Eugenia Melani




   “Estamos en el siglo de la imagen. Para bien o para
mal, sufriremos más que nunca la acción de la imagen.”

                                   Gastón Bachelard
LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN
        En los años noventa se generó, en la sociedad de la imagen, un cambio cualitativo: la imagen
digital, creada para ser reproducida en forma ilimitada, produjo una profunda transformación social.
Impactó en el modo de pensar y de vivir de las personas en todo el mundo.

      La digitalización de la información visual es la principal causa de la revolución gráfica en los
medios de comunicación. La imagen pasa a ser portadora de información.

      Leer imágenes es una de las competencias básicas para producir conocimiento en la
actualidad.

 Una imagen (del latín imago) es una representación visual que manifiesta la apariencia de un objeto
                                               real.

      La comunicación visual es aquella en la que predomina la imagen en la construcción de
mensajes, es un proceso de elaboración, difusión y recepción que puede tener una intención expresiva,
exhortativa, informativa, descriptiva, estética, persuasiva.

      Las imágenes que podemos ver en la calle, en la televisión, en los comercios, en la prensa,
transmiten mensajes visuales que debemos saber interpretar.


                                  FUNCIONES DE LA IMAGEN

     Función                      Descripción                              Ejemplos




                 Muestran un objeto o proceso de manera
   Descriptiva   objetiva y rigurosa, evitando así cualquier
                 interpretación subjetiva.




   Informativa   El mensaje de la imagen es claro.




                 Permiten expresar deseos, emociones,
    Expresiva
                 miedos, amor, odio, compromiso, etc.




                 Todas las imágenes tienen esta función, pero
     Estética    hay imágenes con fines decorativos, como los
                 estampados en una remera.
FUNCIONES DE LA IMAGEN

     Función                     Descripción                               Ejemplos




                 Intentan llamar la atención y provocar un el
   Exhortativa   espectador una respuesta (comprar, actuar,
                 reflexionar, etc.)




Los pictogramas

       Los pictogramas son símbolos gráficos muy simples y altamente icónicos y, por lo tanto, fáciles
de aprender y memorizar.




ACTIVIDAD                   Nº 1:
Las imágenes han acompañado todos los procesos históricos y culturales de la humanidad.
El arte es una necesidad social mediante la cual se expresan imágenes de la realidad.
Consigna: Busca una imagen representativa de cada una de las etapas de la historia de la
humanidad: Prehistoria,          Edad     Antigua,      Edad    Media,   Edad   Moderna     y   Edad
Contemporánea.
Confecciona una tabla de tres columnas, cuyos títulos serán: edad, imagen y breve
descripción de la misma (puedes agregar los datos de su autor).



     No te olvides de REPETIR FILAS DE TÍTULOS y utilizar la opción ALINEACIÓN DE
              CELDAS, para ubicar correctamente los textos dentro de la tabla.
ACTIVIDAD                     Nº 2:
Consigna: Armamos un Collage1 con los recursos de Microsoft Power Point.
Selecciona algunas imágenes prediseñadas disponibles en Power Point.                           Desagrúpalas,
recórtalas, aplica transparencia a su fondo, cámbiales el color, forma otras figuras con
ellas, etc.

Intenta lograr una obra de arte con el estilo del Arte Popular2, insertando la imagen de la
Gioconda que tienes disponible.



                           LECTURAS DE UNA IMAGEN
       La imagen se caracteriza por transmitir una variedad de mensajes, que constituyen significados
diversos, que pueden llevar a interpretarse de maneras distintas.

      Para analizar lo que una imagen quiere decirnos debemos aprender a leerla desde dos
perspectivas:

Valor denotativo: Es su valor objetivo. Debemos distinguir los elementos que aparecen en ella y
establecer la relación entre ellos.

Valor connotativo: Es su valor subjetivo, el que le otorga el receptor. Depende de sus sentimientos,
sensaciones, valores, ideologías, etc.

ACTIVIDAD                     Nº 3:        Realicemos una lectura denotativa y connotativa de la
siguiente publicidad ("Venga del aire o del sol, del vino o de la cerveza, cualquier dolor
de cabeza, se corta con un Geniol" 1931)




1
 El collage es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado. El
término se aplica sobre todo a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra manifestación
artística, como la música, el cine, la literatura o la edición de videos. Viene del francés coller, que significa
pegar.
2
  Es un movimiento que subraya el valor iconográfico de la sociedad de consumo. Como su propio nombre
indica "Arte Popular", toma del pueblo los intereses y la temática. Los objetos industriales, los carteles, los
embalajes y las imágenes son los elementos de los que se sirve. Utiliza las imágenes conocidas con un sentido
diferente para lograr una postura estética o alcanzar una postura crítica de la sociedad de consumo.
ACTIVIDAD                   Nº 4:
Realiza un análisis denotativo y connotativo del cuadro “Las Meninas” de Diego Velásquez,
que se encuentra en el Museo del Prado en Madrid.
Para hacer esta actividad te recomiendo visitar las siguientes URLs:

http://www.museodelprado.es/

http://www.youtube.com/watch?v=50QXEslTVGc

http://www.youtube.com/watch?v=RULLGras0L0&feature=fvwrel

Elige una imagen a la cual le quieras hacer el mismo tipo de análisis (puede ser una
publicidad, fotografía, etc.).

Redacta, utilizando el procesador de textos, un informe con tu análisis. Incluye en el
informe las imágenes analizadas y un breve texto contextualizando en tiempo y espacio la
obra de Velásquez y la imagen que vos elegiste.


                                LA IMAGEN DIGITAL
      Las nuevas tecnologías en el campo digital nos han traído como novedad una nueva forma de
procesar la información.

      Una imagen digital está compuesta por un conjunto de puntos que se llaman píxeles.

      Cada píxel3 está dispuesto en la pantalla de la computadora formando una matriz de puntos,
denominada bitmap o mapa de bits, donde cada elemento posee toda la información relacionada con
cada uno de los puntos de la imagen.

      DPI o PPP: Significa dots per inch o puntos por pulgada

       MPX: Es una unidad de medida que equivale a un millón de píxeles. Se utiliza para medir la
resolución de las cámaras fotográficas.

      Formatos de imágenes digitales más usadas: Cuando la imagen es convertida en un archivo
de computadora puede tener distintos formatos. Los formatos más utilizados son: GIF, BMP, TIFF,
PNG y JPG.


ACTIVIDAD                   Nº 5:
Utilizando un programa editor de imágenes como GIMP4, utilicen las imágenes disponibles
en el servidor de la sala para recortarlas y ubicarlas dentro de un fondo de otra imagen.

3
 Picture element
4
 Sitios relacionados con Gimp: http://www.gimp.org/downloads/
http://www.gimp.org.es/
http://docs.gimp.org/es/
Modifiquen el tamaño de cada capa y ubiquen las imágenes armando una historia ficticia.

Guarden el trabajo en el formato asignado por el software (XCF) y luego lo exportarán a
formato JPG.




ACTIVIDAD                Nº 6:
Explica las siguientes opciones de búsqueda de




                                                          imágenes en Google:




El filtro SafeSearch de Google: cómo filtrar el contenido
inadecuado
Muchos usuarios prefieren que no aparezca contenido para adultos en los resultados de búsqueda,
sobre todo si sus hijos utilizan la misma computadora.

Los filtros SafeSearch de Google permiten cambiar la configuración del navegador para evitar que
aparezca contenido para adultos en los resultados de búsqueda.
LOS ÍCONOS
Podemos dar varios significados a esta palabra:
       Es una imagen, dibujo, cuadro u otra representación.
       Una persona que es el mejor ejemplo de una cierta profesión o actividad.
Por ejemplo, el presidente de Brasil Lula Da Silva fue elegido en 2009 por el diario francés Le Monde
como “el hombre del año”, por haber dado, a través de su gestión, una buena imagen de América
Latina.

Fuente: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/12/25/comunicacion/1261744117.html

       Pequeña imagen que representa el acceso en una pantalla de computadora que, al hacer clic,
       realiza alguna función.




ACTIVIDAD                   Nº 7:
Elige un personaje de la ciencia, la política o el deporte del siglo XXI al que puedas señalar
como ícono y a quien puedas situar en el espacio y el tiempo, y define brevemente las
circunstancias propias y del contexto y el rasgo sobresaliente que te permite elegirlo como
tal.
Procesa este trabajo correctamente en un documento de Word.

                                     LA PUBLICIDAD
       En la actualidad, la industria publicitaria busca, todo el tiempo, sorprender e impactar el público
con la sociedad de consumo como contexto.

       El desarrollo de la tecnología ha hecho posible que la publicidad gráfica, radial, televisiva,
virtual y telefónica, no dejen de disparar mensajes que construyen una realidad a la medida del
producto.
Logotipo: Este tipo de logo se crea exclusivamente de tipografía (letras) y carece de ícono. Ejemplos:




Isotipo: Este tipo de logo carece de tipografía y se crea únicamente con un ícono o imagen. Ejemplos:




Isologo: Es la combinación de un Logotipo con un Isotipo, es decir, tiene tanto tipografía como ícono:
el texto y la imagen se encuentran fundidos. Ejemplos:




Imagotipo: Es similar al Isologo, solo que el texto y la imagen se encuentran separados, normalmente
el texto se pone abajo, arriba o a un lado. Ejemplos:




ACTIVIDAD                  Nº 8:
Imagina que te han contratado como diseñador gráfico de una importante organización,
que está por lanzar al mercado un producto único, innovador y original.

Con las herramientas de Power Point para el tratamiento de imágenes, diseñarás su
Logotipo, Isotipo, Isologo e Imagotipo.

Insértalos en un documento de Word y justifica tu trabajo, haciendo un análisis denotativo
y connotativo de las imágenes.



ACTIVIDAD                  Nº 9:
* Diseñar un Logotipo utilizando las iniciales del nombre y apellido de cada uno.
* Realizar una tarjeta personal utilizando el logotipo diseñado anteriormente.
ACTIVIDAD               Nº 10:
   1. Hacer una tabla en Word y colocar cada una de las siguientes imágenes en el lugar
      correspondiente según su clasificación (logotipos, Isotipos, isologo, imagotipo).
   2. La tabla será de 4 columnas, 2 filas (agregar filas utilizando la tecla TAB)
   3. Los títulos van con fuente Snap ITC, tamaño 18, N, K, centrados y color azul.
   4. Trabajar los bordes y sombreados
   5. Centrar la tabla en la hoja.




ACTIVIDAD               Nº 11:
   6. Busca imágenes en Internet de 4 logotipos, isotipos y logoisotipos y explica porque
      los clasificaste de esa manera.
   7. Los isotipos que utilizaste identifícalos.
   8. Usa la tecla TAB para encolumnar.




ACTIVIDAD               Nº 12:
Busquen una imagen del póster de alguna película famosa y con el programa de edición de
fotos hagan un montaje que cambie el diseño del póster original.

Pueden agregar elementos característicos de otras películas para que la película del póster
parezca una comedia de humor.
Escalen la imagen si fuera necesario.

Exporten la imagen a formato JPG. Insértenla en un documento Word. Identifiquen el
documento e impriman el trabajo.



ACTIVIDAD               Nº 13:
Completa cada frase con la palabra correcta:

   a) Si hacemos mucho zoom sobre una imagen, podemos ver que está compuesta por
      píxeles, que son como pequeños ___________________________ de los colores que tiene
      la imagen.
   b) Si una imagen está compuesta solamente por los colores blanco, negro y grises,
      decimos que esta imagen está en escala de _____________________________
   c) Una imagen de 2.048 píxeles de ancho por 1.680 píxeles de alto mide
      ________________________ Mpx.
   d) A mayor resolución mejor calidad de imagen, por lo tanto, mayor es el tamaño del
      archivo. ¿Cómo se mide el tamaño de una imagen?.
   e) Cuando miramos una imagen, la interpretación varía de acuerdo a las vivencias y
      experiencias ¿de quién? ______________________________________________
   f) Un pictograma es un signo que ______________________________ un objeto real o una
      figura.

Marcá lo que consideres correcto:

   a) 1 megapíxel o 1 Mpx equivale a:
       1.024.000 píxeles                1.000.000 píxeles
   b) El mismo archivo de imagen en formato bitmap mide:

       Más que el formato JPG

       Menos que el formato JPG

       Igual que el formato JPG

   c) Al mirar una imagen hacemos dos lecturas: Definí brevemente cada una:
      Connotativa
      Denotativa

   d) Funciones de las imágenes (uní con flechas):
      Estética                      Proporcionar una descripción objetiva.
                                    El mensaje es lo más claro posible.
      Descriptiva
                                        Expresa, deseos, emociones, pensamientos.
      Exhortativa
                                        Llama la atención provocando respuestas en el
      Informativa                       espectador.
                                        Desempeña una función decorativa.
      Expresiva
MULTIMEDIA
       Hoy la tecnología es parte de nuestra vida: usamos el celular para entrar a Internet, para sacar
fotos, para grabar videos, que luego compartimos en las redes sociales, etiquetando amigos,
escribiendo un sus muros o enviando estos mensajes adjuntos por mail, por SMS, etc.
      Estas son las nuevas formas de comunicar mensajes o ideas.
      Si en estos mensajes predominan las imágenes visuales, pero también hay sonidos que
condicionan a esas imágenes, y algunas veces aparecen textos, entonces podríamos hablar de
multimedia (muchos medios para leer y escribir los mensajes).



    Con el término multimedia se designa la utilización de múltiples medios para comunicar. Por
                     ejemplo, textos, imágenes, sonidos, video y animaciones.
EDICIÓN DE UN VIDEO DIGITAL
      La mayoría de los programas de edición de videos trabajan de forma muy parecida.
      Ejemplos de software para edición de videos:
VirtualDub, disponible en: http://www.virtualdub.org/
                                                                              Disponibles en la web
Open Movie Editor, disponible en: http://www.openmovieeditor.org/             y de distribución libre
Windows MovieMaker

Pasos para crear un video:
1.- IMPORTAR los archivos (video, música, imágenes, sonidos). Es recomendable guardar los
archivos en la misma carpeta donde se guardará el proyecto multimedia.
2.- Elaborar el GUION. Es el texto que describirá las imágenes y los sonidos que veremos y
escucharemos. Puede incluir una descripción de los espacios donde se desarrolla el proyecto.
3.- EDITAR la película. Se arrastran los fotogramas hasta la línea de tiempo (storyboard) donde
quedarán en el orden en que se los colocó.
4.- Agregar EFECTOS y transiciones.
5.- Finalizar la película, EXPORTANDO el archivo.
                                          Formatos de archivos
                    Audio / música     .mp2, .mp3, .wav, .wma
                    Imagen             .jpg, .gif, .bmp, .png, .tiff
                    Video              .avi, .mp2, .mp3, .mpg, .mov, .avi

          1.- Antes de comenzar a resolver esta actividad les sugiero que visiten estos dos sitios web,
          donde encontrarán ejemplos de proyectos multimedia.

          http://www.1minutoxmisderechos.org.ar/

          http://tecnologiasi.org/

          2.- Realicen un clip de video con imágenes y sonidos, que al verlo representen ideas o
          conceptos como libertad, solidaridad, inclusión, cooperación, colaboración, amistad, etc.

          3.- El clip deberá tener una presentación y títulos finales que indiquen: nombre de los
          autores, fecha de realización, escuela, curso y concepto elegido.

           No podrán utilizar letras, ni palabras, excepto en la presentación o en los títulos finales.

          4.- Modalidad y fecha de la entrega: El trabajo se entregará el ____ / ____ / ____


                                                                                     Mucha suerte!!
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  • 1. ESCUELA NTRA SRA DE LUJÁN Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx) MÓDULO Nº 4: La imagen 4º año SECUNDARIA - Ciclo lectivo 2013 Prof. María Eugenia Melani “Estamos en el siglo de la imagen. Para bien o para mal, sufriremos más que nunca la acción de la imagen.” Gastón Bachelard
  • 2. LA SOCIEDAD DE LA IMAGEN En los años noventa se generó, en la sociedad de la imagen, un cambio cualitativo: la imagen digital, creada para ser reproducida en forma ilimitada, produjo una profunda transformación social. Impactó en el modo de pensar y de vivir de las personas en todo el mundo. La digitalización de la información visual es la principal causa de la revolución gráfica en los medios de comunicación. La imagen pasa a ser portadora de información. Leer imágenes es una de las competencias básicas para producir conocimiento en la actualidad. Una imagen (del latín imago) es una representación visual que manifiesta la apariencia de un objeto real. La comunicación visual es aquella en la que predomina la imagen en la construcción de mensajes, es un proceso de elaboración, difusión y recepción que puede tener una intención expresiva, exhortativa, informativa, descriptiva, estética, persuasiva. Las imágenes que podemos ver en la calle, en la televisión, en los comercios, en la prensa, transmiten mensajes visuales que debemos saber interpretar. FUNCIONES DE LA IMAGEN Función Descripción Ejemplos Muestran un objeto o proceso de manera Descriptiva objetiva y rigurosa, evitando así cualquier interpretación subjetiva. Informativa El mensaje de la imagen es claro. Permiten expresar deseos, emociones, Expresiva miedos, amor, odio, compromiso, etc. Todas las imágenes tienen esta función, pero Estética hay imágenes con fines decorativos, como los estampados en una remera.
  • 3. FUNCIONES DE LA IMAGEN Función Descripción Ejemplos Intentan llamar la atención y provocar un el Exhortativa espectador una respuesta (comprar, actuar, reflexionar, etc.) Los pictogramas Los pictogramas son símbolos gráficos muy simples y altamente icónicos y, por lo tanto, fáciles de aprender y memorizar. ACTIVIDAD Nº 1: Las imágenes han acompañado todos los procesos históricos y culturales de la humanidad. El arte es una necesidad social mediante la cual se expresan imágenes de la realidad. Consigna: Busca una imagen representativa de cada una de las etapas de la historia de la humanidad: Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Confecciona una tabla de tres columnas, cuyos títulos serán: edad, imagen y breve descripción de la misma (puedes agregar los datos de su autor). No te olvides de REPETIR FILAS DE TÍTULOS y utilizar la opción ALINEACIÓN DE CELDAS, para ubicar correctamente los textos dentro de la tabla.
  • 4. ACTIVIDAD Nº 2: Consigna: Armamos un Collage1 con los recursos de Microsoft Power Point. Selecciona algunas imágenes prediseñadas disponibles en Power Point. Desagrúpalas, recórtalas, aplica transparencia a su fondo, cámbiales el color, forma otras figuras con ellas, etc. Intenta lograr una obra de arte con el estilo del Arte Popular2, insertando la imagen de la Gioconda que tienes disponible. LECTURAS DE UNA IMAGEN La imagen se caracteriza por transmitir una variedad de mensajes, que constituyen significados diversos, que pueden llevar a interpretarse de maneras distintas. Para analizar lo que una imagen quiere decirnos debemos aprender a leerla desde dos perspectivas: Valor denotativo: Es su valor objetivo. Debemos distinguir los elementos que aparecen en ella y establecer la relación entre ellos. Valor connotativo: Es su valor subjetivo, el que le otorga el receptor. Depende de sus sentimientos, sensaciones, valores, ideologías, etc. ACTIVIDAD Nº 3: Realicemos una lectura denotativa y connotativa de la siguiente publicidad ("Venga del aire o del sol, del vino o de la cerveza, cualquier dolor de cabeza, se corta con un Geniol" 1931) 1 El collage es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado. El término se aplica sobre todo a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra manifestación artística, como la música, el cine, la literatura o la edición de videos. Viene del francés coller, que significa pegar. 2 Es un movimiento que subraya el valor iconográfico de la sociedad de consumo. Como su propio nombre indica "Arte Popular", toma del pueblo los intereses y la temática. Los objetos industriales, los carteles, los embalajes y las imágenes son los elementos de los que se sirve. Utiliza las imágenes conocidas con un sentido diferente para lograr una postura estética o alcanzar una postura crítica de la sociedad de consumo.
  • 5. ACTIVIDAD Nº 4: Realiza un análisis denotativo y connotativo del cuadro “Las Meninas” de Diego Velásquez, que se encuentra en el Museo del Prado en Madrid. Para hacer esta actividad te recomiendo visitar las siguientes URLs: http://www.museodelprado.es/ http://www.youtube.com/watch?v=50QXEslTVGc http://www.youtube.com/watch?v=RULLGras0L0&feature=fvwrel Elige una imagen a la cual le quieras hacer el mismo tipo de análisis (puede ser una publicidad, fotografía, etc.). Redacta, utilizando el procesador de textos, un informe con tu análisis. Incluye en el informe las imágenes analizadas y un breve texto contextualizando en tiempo y espacio la obra de Velásquez y la imagen que vos elegiste. LA IMAGEN DIGITAL Las nuevas tecnologías en el campo digital nos han traído como novedad una nueva forma de procesar la información. Una imagen digital está compuesta por un conjunto de puntos que se llaman píxeles. Cada píxel3 está dispuesto en la pantalla de la computadora formando una matriz de puntos, denominada bitmap o mapa de bits, donde cada elemento posee toda la información relacionada con cada uno de los puntos de la imagen. DPI o PPP: Significa dots per inch o puntos por pulgada MPX: Es una unidad de medida que equivale a un millón de píxeles. Se utiliza para medir la resolución de las cámaras fotográficas. Formatos de imágenes digitales más usadas: Cuando la imagen es convertida en un archivo de computadora puede tener distintos formatos. Los formatos más utilizados son: GIF, BMP, TIFF, PNG y JPG. ACTIVIDAD Nº 5: Utilizando un programa editor de imágenes como GIMP4, utilicen las imágenes disponibles en el servidor de la sala para recortarlas y ubicarlas dentro de un fondo de otra imagen. 3 Picture element 4 Sitios relacionados con Gimp: http://www.gimp.org/downloads/ http://www.gimp.org.es/ http://docs.gimp.org/es/
  • 6. Modifiquen el tamaño de cada capa y ubiquen las imágenes armando una historia ficticia. Guarden el trabajo en el formato asignado por el software (XCF) y luego lo exportarán a formato JPG. ACTIVIDAD Nº 6: Explica las siguientes opciones de búsqueda de imágenes en Google: El filtro SafeSearch de Google: cómo filtrar el contenido inadecuado Muchos usuarios prefieren que no aparezca contenido para adultos en los resultados de búsqueda, sobre todo si sus hijos utilizan la misma computadora. Los filtros SafeSearch de Google permiten cambiar la configuración del navegador para evitar que aparezca contenido para adultos en los resultados de búsqueda.
  • 7. LOS ÍCONOS Podemos dar varios significados a esta palabra: Es una imagen, dibujo, cuadro u otra representación. Una persona que es el mejor ejemplo de una cierta profesión o actividad. Por ejemplo, el presidente de Brasil Lula Da Silva fue elegido en 2009 por el diario francés Le Monde como “el hombre del año”, por haber dado, a través de su gestión, una buena imagen de América Latina. Fuente: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/12/25/comunicacion/1261744117.html Pequeña imagen que representa el acceso en una pantalla de computadora que, al hacer clic, realiza alguna función. ACTIVIDAD Nº 7: Elige un personaje de la ciencia, la política o el deporte del siglo XXI al que puedas señalar como ícono y a quien puedas situar en el espacio y el tiempo, y define brevemente las circunstancias propias y del contexto y el rasgo sobresaliente que te permite elegirlo como tal. Procesa este trabajo correctamente en un documento de Word. LA PUBLICIDAD En la actualidad, la industria publicitaria busca, todo el tiempo, sorprender e impactar el público con la sociedad de consumo como contexto. El desarrollo de la tecnología ha hecho posible que la publicidad gráfica, radial, televisiva, virtual y telefónica, no dejen de disparar mensajes que construyen una realidad a la medida del producto.
  • 8. Logotipo: Este tipo de logo se crea exclusivamente de tipografía (letras) y carece de ícono. Ejemplos: Isotipo: Este tipo de logo carece de tipografía y se crea únicamente con un ícono o imagen. Ejemplos: Isologo: Es la combinación de un Logotipo con un Isotipo, es decir, tiene tanto tipografía como ícono: el texto y la imagen se encuentran fundidos. Ejemplos: Imagotipo: Es similar al Isologo, solo que el texto y la imagen se encuentran separados, normalmente el texto se pone abajo, arriba o a un lado. Ejemplos: ACTIVIDAD Nº 8: Imagina que te han contratado como diseñador gráfico de una importante organización, que está por lanzar al mercado un producto único, innovador y original. Con las herramientas de Power Point para el tratamiento de imágenes, diseñarás su Logotipo, Isotipo, Isologo e Imagotipo. Insértalos en un documento de Word y justifica tu trabajo, haciendo un análisis denotativo y connotativo de las imágenes. ACTIVIDAD Nº 9: * Diseñar un Logotipo utilizando las iniciales del nombre y apellido de cada uno. * Realizar una tarjeta personal utilizando el logotipo diseñado anteriormente.
  • 9. ACTIVIDAD Nº 10: 1. Hacer una tabla en Word y colocar cada una de las siguientes imágenes en el lugar correspondiente según su clasificación (logotipos, Isotipos, isologo, imagotipo). 2. La tabla será de 4 columnas, 2 filas (agregar filas utilizando la tecla TAB) 3. Los títulos van con fuente Snap ITC, tamaño 18, N, K, centrados y color azul. 4. Trabajar los bordes y sombreados 5. Centrar la tabla en la hoja. ACTIVIDAD Nº 11: 6. Busca imágenes en Internet de 4 logotipos, isotipos y logoisotipos y explica porque los clasificaste de esa manera. 7. Los isotipos que utilizaste identifícalos. 8. Usa la tecla TAB para encolumnar. ACTIVIDAD Nº 12: Busquen una imagen del póster de alguna película famosa y con el programa de edición de fotos hagan un montaje que cambie el diseño del póster original. Pueden agregar elementos característicos de otras películas para que la película del póster parezca una comedia de humor.
  • 10. Escalen la imagen si fuera necesario. Exporten la imagen a formato JPG. Insértenla en un documento Word. Identifiquen el documento e impriman el trabajo. ACTIVIDAD Nº 13: Completa cada frase con la palabra correcta: a) Si hacemos mucho zoom sobre una imagen, podemos ver que está compuesta por píxeles, que son como pequeños ___________________________ de los colores que tiene la imagen. b) Si una imagen está compuesta solamente por los colores blanco, negro y grises, decimos que esta imagen está en escala de _____________________________ c) Una imagen de 2.048 píxeles de ancho por 1.680 píxeles de alto mide ________________________ Mpx. d) A mayor resolución mejor calidad de imagen, por lo tanto, mayor es el tamaño del archivo. ¿Cómo se mide el tamaño de una imagen?. e) Cuando miramos una imagen, la interpretación varía de acuerdo a las vivencias y experiencias ¿de quién? ______________________________________________ f) Un pictograma es un signo que ______________________________ un objeto real o una figura. Marcá lo que consideres correcto: a) 1 megapíxel o 1 Mpx equivale a:  1.024.000 píxeles  1.000.000 píxeles b) El mismo archivo de imagen en formato bitmap mide:  Más que el formato JPG  Menos que el formato JPG  Igual que el formato JPG c) Al mirar una imagen hacemos dos lecturas: Definí brevemente cada una: Connotativa Denotativa d) Funciones de las imágenes (uní con flechas): Estética Proporcionar una descripción objetiva. El mensaje es lo más claro posible. Descriptiva Expresa, deseos, emociones, pensamientos. Exhortativa Llama la atención provocando respuestas en el Informativa espectador. Desempeña una función decorativa. Expresiva
  • 11. MULTIMEDIA Hoy la tecnología es parte de nuestra vida: usamos el celular para entrar a Internet, para sacar fotos, para grabar videos, que luego compartimos en las redes sociales, etiquetando amigos, escribiendo un sus muros o enviando estos mensajes adjuntos por mail, por SMS, etc. Estas son las nuevas formas de comunicar mensajes o ideas. Si en estos mensajes predominan las imágenes visuales, pero también hay sonidos que condicionan a esas imágenes, y algunas veces aparecen textos, entonces podríamos hablar de multimedia (muchos medios para leer y escribir los mensajes). Con el término multimedia se designa la utilización de múltiples medios para comunicar. Por ejemplo, textos, imágenes, sonidos, video y animaciones.
  • 12. EDICIÓN DE UN VIDEO DIGITAL La mayoría de los programas de edición de videos trabajan de forma muy parecida. Ejemplos de software para edición de videos: VirtualDub, disponible en: http://www.virtualdub.org/ Disponibles en la web Open Movie Editor, disponible en: http://www.openmovieeditor.org/ y de distribución libre Windows MovieMaker Pasos para crear un video: 1.- IMPORTAR los archivos (video, música, imágenes, sonidos). Es recomendable guardar los archivos en la misma carpeta donde se guardará el proyecto multimedia. 2.- Elaborar el GUION. Es el texto que describirá las imágenes y los sonidos que veremos y escucharemos. Puede incluir una descripción de los espacios donde se desarrolla el proyecto. 3.- EDITAR la película. Se arrastran los fotogramas hasta la línea de tiempo (storyboard) donde quedarán en el orden en que se los colocó. 4.- Agregar EFECTOS y transiciones. 5.- Finalizar la película, EXPORTANDO el archivo. Formatos de archivos Audio / música .mp2, .mp3, .wav, .wma Imagen .jpg, .gif, .bmp, .png, .tiff Video .avi, .mp2, .mp3, .mpg, .mov, .avi 1.- Antes de comenzar a resolver esta actividad les sugiero que visiten estos dos sitios web, donde encontrarán ejemplos de proyectos multimedia. http://www.1minutoxmisderechos.org.ar/ http://tecnologiasi.org/ 2.- Realicen un clip de video con imágenes y sonidos, que al verlo representen ideas o conceptos como libertad, solidaridad, inclusión, cooperación, colaboración, amistad, etc. 3.- El clip deberá tener una presentación y títulos finales que indiquen: nombre de los autores, fecha de realización, escuela, curso y concepto elegido. No podrán utilizar letras, ni palabras, excepto en la presentación o en los títulos finales. 4.- Modalidad y fecha de la entrega: El trabajo se entregará el ____ / ____ / ____ Mucha suerte!!