1. ffiF{Ám# ffiruF$Si#?ffiffi&pñA
p
E-i e!it0s n ax
e
Elsiguienre
reporraje
aborda relacionados
aspectos
con laformación losfisioterapeutas, queel
de ahora
nuevotítulode Crado,
adaptado Espacio
al Europeo
de Educación (EEES),
Superior comienza implanrarse
a
país. popularidad laquehadisfrura-
en nuestro La de
do hasta momento Diplomatura Fisioterapia
el la en
lÉ.lán*h*z
áp*nte provoca granexpectativa losnuevos
una ante planes
de esrudio.
n esmuchomásqueel aprendizaje
A Fisiorerapia C n m g : l e t e : quot; n f : : ¡ r ' : , , ' lI '
f; d e t é c n i c a s lm a s a j S.u p o n le a d q u i s i c i o r
de e a
l*u que
¿. coda serie habilidades, incluyen
una de I a f o r ¡ a c i ó n e lr i r u l o e C r ¿ d o n l i s i o t e r a p i a
' d d e
inregral lospacientes, lo cualse
para : *r ^ rliL_ - . L . . , . . r m o n e n t o i e n í al a f o rm a
el tratamiento de il Pi d 9UC rU 9UC rrd)Ld si de
altos de y
necesitan niveles empatía comprensión.
Los con una ciuración tresaños,pasa-
una Diplomatura, de
profesionaleseste
de campojuegan papel
un funda- rá ahoraa extenderse loscuatrocursos
a académicos,
por
mental, ejemplo, el rendimiento losdepor-
en de ya que secomponede 240crédi¡os
ECTS.
profesionales,
risras aunque siempre reconolca
no se Sinembargo, pr-olongación los estudiosha sido
ia de
su taDor. valorada íorr¡a posiriva
de por la mayoríade las partes

2. GRADO EN FISIOTERAPIA
IJ rrJJdesuuilg)
I Área: RamaCiencias la Salud.
de I Aportación al conocimiento:Lafisioterapia ocupa del
se
estudioy aplicación los mediosy agentes
de físicosparala
I Tipo de enseñanza:
Título oficialde Gradoen Fisioterapia. promoción el mantenimiento la salud, curación la
y de la de
y y
enfermedad la recuperación rehabilitación laspersonas
de
I Cargalectiva:240créditosECTS(cuatrocursosacadémicos). a lo largode toda la vida.Paraello,el fisioterapeuta intervie-
ne,como experto,en la atenciónde personas que presentan
I Acceso:Existen cursosde preparación parasuperarlasprue- alguna anomalía, ciencia,
defr limitación funcional, discapaci-
basde acceso mayores 25 años.Aparte de esto,lasvías
a de y y
dad, minusvalía otros cambiosen la función física en el es-
de acceso son lasgenerales para la Universidad,
establecidas tado de salud,utilizandométodos,procedimientos, técnicase
siendonecesario cursarsatisfactoriamente ramade Ciencias
la instrumentos específi
cos.
de la Saludde los estudios bachillerato
de LOGSE, la biosa-
o
nitario de COU.Tambiénes posibleacceder estosestudios
a I Universidades las que se imparte: Universidad
en Católicade
desdealgunas especialidades ciclosformativosde 6rado
de Valencia,Universidad
CatólicaSanAntonio de Murcia,Uni-
Superior. versidadEuropea Madrid,Universidad
de PontificiaComillas.
implicadas. que, esta
Y es de forma, posible
es acceder
Los alumnosde la UC:V
a un conocimiento profundo lasciencias,
más de practicancon cubas.
modelos, sobre quese
técnicas instrumentos
e los
fundamenca, y
arricula desarrollaFisiorerapia.
la
Otras que
competencias adquieren estudian¡es
los
de esteCradosonlaelaboración
v cumolimentación
de formasistemática his¡orias
de clínicas este
de ,tt
ámbito, valoración estado
la del funcional pacience,
del
lade¡erminación diagnóstico,diseño plande
del el del flquot;'a
inrervención, comosuejecución,
así y
dirección coor-
dinación. ellohayqueañadir evaluación losre-
A la de
sultados y
ob¡enidos el tratamiento,laelaboración
con
delinforme alta;
de todo ellocon unaatención
efrcaz
y unaasistencia
integral lospaciente, quesupone
a lo
intervenir losámbitos promoción,
en de prevención,
protección recuperación lasalud, cooperar
y de y de
formaefectiva todo el equipo
con mu[idisciplinar.
Otrasresponsabilidades
delfisioterapeuta
serán:
la incorporación losprincipios
de y
éticos legales la
de
profesiónla práctica
a diaria, participación
la activa
en
laformación orros
de profesionales, actualización
y la
constante losconccimientos.
de Asimismo, experto
el
en estecampopodrá actividades planifr-
desarrollar de 7i'
gestión,control losservicios fisioterapia,
cación, y de de d'
y deberáaplicar mecanismos garantía calidad
los de de it
en suactividad, capaz motivar otrospara
ser
de aprendizaje
o
de
trcrpar un proyecto tarea,
en
al
a par-
mantener actrtud
y mejora, tiempo
una
queseajuste los
a
t,
/n
límites sucompetencia
de profesional. w*f

3. GRADO EN FISIOTERAPIA
Salidas profes¡onales
A nivelgeneral,
existencuatrograndes
ámbiros
profesionales: prevenrivo,
asistencial, y
invesrigador
docente. embargolos¡i¡ulados Fisioterapia
Sin en
que
Otra de lasuniversidades ofreceel nuevo
pueden acceder unagrancantidad puestos
a de en título de Gradoen Fisioterapia la CatólicaSan
es
hospitales,
colegios educación
de especial,
residencias Antonio de Murcia.En la guíadocentede este
y
de ancianos centros atención,
de tantoen atención centro,suscoordinadores explican que quot;desde
primaria una perspectiva académica, puestaen marcha
la
comoespecializada.mismomodo,
Del tienen
del título en cuestiónpresenta interésespecial,
un
la posibilidad trabajar gabinetes ejercicio
de en de libre, puesprocurauna mejorasustancial el perfil
en
centros
médicos,
mutuas accidenres trabajo de
de de o de formacióndel fisioterapeuta. especial, lo
En en
tráfico,
clubes
deportivos,
cenrros día,
de centros
geriá- relativoa una mayoradquisición competen-
de
ciasen materiade ciencias básicas,pero también
tricos,
colegios educación,
de muruas accidentes
de de
debidoal incrementodel númerode horasde for-
trabajo de tráficoo clubes
o deporrivos gimnasios.
y maciónclínicade losestudiantes, lesacerca
que a
A todo estosesuman profesionales
otrassalidas estándares máseuropeosquot;.
comolosbalnearios
y spas, laatención
y domicilia-
FISIOTENIPItr [N PIIITITRÍI
ria.Aquellos tengan
que vocación
docentepueden
dedicarse laenseñanza universidades
a en v centros
de Una de lasespecializaciones ofrecíaesta
que
formacióncontinuada. Universidad la anteriorDiplomaturaes la
en
Estavariada porque proceso
ofertaseexplica el de de FisioterapiaInfantil.Como muestrade la
importanciaque seconcedeal cuidadode los
formación estos
de profesionalesencamina,
se desde
más pequeños, Universidad
la Católicade Murcia
La formación un primermomento, hacia adquisión comperen-
la de organizó abril el Xl Congreso
en Nacionalde Fisio-
práctica es funda-
ciasquepermitirán
desarrollar éxitosus
con funciones. terapiaque,en estaocasión, llevadopor lema
ha
mental en estos
quot;Fisioterapia Pediatríaquot;. eventocontó con
en El
estud¡os. Esdecir, tratade unatitulación
se orientada
haciala
una conferencia magistral cargode Fernando
a
jefe
Mulas Delgado, de Neuropediatría Hospi-del
tal la Fede Valencia.Como presidente Comité
del
de Honor seencontraba JoséLuisMendozaPére¿
presidente dicha Universidad.
de
#ry.

4. GRADO EN FISIOTERAPIA
Los estudiantes de Fisioterapia ensayan en grupos peque-
ños para lograr la mejor atención.
realidad y
soc¡al laboral nuestro
de entorno, una
con
de los y
visión fu¡urosobre ciudados atencionesde-
por
mandadas lasociedad losfisiorerapeutas.
a
La importancia del saber hacer
Laintegración losconocimientos
de adquiridos
en
loscuatro académicos produce
cursos se medianrela
realjzación practicum
del Durante periodo,
clínico. este
el estudiante
desarrolla
todas competencias
las orofe-
de a integral pacientes
sionales cara laasistencia de y
usuarios. Además,poneen práctica competencias
las li-
gadas la búsquedaorganización documentación
a y de
y a la presentación su trabalo manera
de de adecuadaa
laaudiencia.
M saicj;qus; uedgU $JJS$J
--Fa
p
.-¿- g.alih
Un fenómenoque ha proliferado los últimosañosesel de
en viduosque ni siguiera disponende aguapara lavarse manos las
los masajes la playa. esque,a primeravistaun placentero
en Y después atendera losclientes
de que puedenpadecer afecccio-
masaje encajaperfectamente los momentosde relajación
en que nesdermatológicas comunes, como los hongos.
sevivenen losvacaciones playeras, algoque acentúansusatrac Porestarazón,losfisioterapeutas y
reconocidos homologa-
tivastarifas.Sin embargo, tanto el Consejo Ceneralde Colegios dos han iniciadoya diversas campañas, especial
con incidencia
de Fisioterapeutas (CGCF) como el restode asociaciones oficiales en la temporadaestival, paradesanimar losclientes sucum-
a de
de estosprofesionales, adviertendel peligroque suponeesta bir a estastécnicasaparentemente relajantes. estesentido,se
En
práctica. lesinformade los peligros que puedensuponerpara la salud.
A nadieescapa que setrata de una forma de intrusismopro- Enopinión de la vicedecana Fisioterapia la Universidad
de de
y
fesional competencia desleal,además de Católicade Valencia SanVicenteMártir,
que se realiza forma fraudulentadesde
de Miriam GarcíaEscudero, lo primeroes
quot;
el punto de vistafiscal, seguridad
de social, saberdistinguirentre tener quot;conocimiento
etc. Perolos problemas van mucho másallá, o informaciónquot; sobreestastécnicaspropias
porqueel ciudadanoque se prestaa estos del fisioterapeuta tener quot;losconoci-
y
servicios desconoce formaciónrealdel
la mientosadecuadosquot; paraejercerlas, ya
y
supuestomasajista, no disponede ningu- que siempreentra en juego la saludde las
na referencia paraefectuarreclamaciones personasquot;.
ante posibles lesiones. Al mismot¡empo,en los últimosveranos
y
Róturas músculos fracturasde vér-
de han proliferado detenciones per-
las de
tebra son algunas laslesiones
de másgraves sonas que ofrecíanmasajes licencia
sin ni
que puedeocasionar persona
una inexper- autorización. Una buenaparte de ellastie-
ta al tratar de curar una contracturadel nen nacionalidad china,tanto porqueen el
cliente.Sinembargo,
y
son másfrecuentes
mareos cefaleas se producenal tocar
que
los
*ry ideariocolectivoseidentificanlastécnicas
asiáticas la mejor forma de relajación,
con
y,
lasvértebras por tanto, lasterminacio- i como porquequienes practican
lo encuen-
nesnerviosas, tener losconocimientos
sin tran en estaact¡vidad una alternativa muy
adecuados. dignaparaganarse vida.
la
Tambiénhayque tener en cuentaque
en la mayoría estoscasos carece
de se de
losmínimos exigibles materia higiene
en de Los masajesdeben realizarseen las
y seguridad. realidad,
En abundanlos indi- condiciones higienemás estr¡ctas
de

5. GRADO EN FISIOTERAPIA
laenfermedad.
Aunque un principio
en procedi-
estos
mientosestabanasociadosa ritualesmágico-religiosos,
-en laAntiguaMesopotamia realizaban
se tratamien-
tosmedianteagentesfísicos- el AntiguoEgipro
en esra
función ya
recaía en el sanador laico Sinu.
o
EnlaAméricaprecolombina practicaban
se baños
y
de vapor de sudor,
métodos
terapéuticos
basados
Pero puntode referencia
en el agua. el indispensable
en estaevolución lacultura
es helénica, laquese
en
adopta actitudmásracional entender salud
una de la y
laenfermedad, entonces
hasta basada el empirismo.
en
Cabe desracar, este
en senrido, crabajos
los de
padre la medicina
Hipócrates, de occiden¡al. filosofía
Su
terapéurica
consistía impulsar,
en mediante
medios
na-
turales, fuerzas aurocuración cuerpo. s-
las de del Por
parte,
Aristóteles
dedicó esfuerzos esre
sus en campo
de (ciencia cuerpo
aldesarrollo la kinesología del en
movimiento).
Durante lmperio
el romano eranfre-
cuentes masajeslagimnasia
los y acuáticas,
desracando
especialmente avances Caleno.
los de
Enla Edad Mediade la Europacristiana lugar
tuvo
unacierta porque esfuerzos con-
involución los se
centraban el cultivo alma, no de lasciencias
en del y
comoocurría el mundomusulmán,
en dondemédicos
comoAvicena,
Averroes Maimónides
o describieron
en sustextos para
remedios numerosas
dolencias. el
En
y la
Renacimiento Edad
Moderna empiezan realvar
se a
El nuevo Grado en Según explican la Universidad
en Europea Ma-
de aplicaciones
Drácticas losdescubrimientos
de cienrífi-
Flsioterapia cons-
ta de 240 créditos
que
drid,uno de loscentros ofrece nuevo
el Cradode A partirde
cosen loslaboratorios lasuniversidades.
de
ECTS. separte un enfoque
Fisioterapia, de y
humanistade un entonces producen
se grandes
avances el campo
en
gransoporte para
científico-¡écnico, apostar por un
así de laÉsioterapia, laSegunda
y rras CuerraMundial
co-
perfil
em¡nentementepráctico. ob.letivo asegurar
El es mienza plantearseidea lacreación un corpus
a la de de
el aprendizaje de lastécnicas
tanto básicas,
comode un profesional, da Iugar nacimiento loscuerpos
que al de
a m p l i o b a n i cd e t é c n i c a s p e c i a l i z a d a s .
a o es *
de fisioterapeutastodo el mundo.
en
Asimismo, trabajo fin de carrera
el de podráderivar
de laactividad
forma¡iva
desarrolladael practicum,
en La Universidad Católica de Murcia organizó recientemente
un congreso sobre Flsioterapia en Pediatría.
queserealiza lasupervisión
bajo y tutela profesora-
del
do responsble.comperencia cada
Es de universidad
la
organización las
de actividades formativas adecua-
más
dasparafacilitar losesrudiantespuesta marcha
a la en
proyectos, comolascondiciones la
de es¡os así para
por
obtención créditos susuperación.
de
Historia de la profesión
Lafisioterapia unadisciplina
es cuyos
orígenes
se
remontan a la prehistoria,quedesde
casi ya enton-
cespuedenencontrarse
referencias
a tratamientos
naturalesbasados agentes
o en para
físicos combatir

6. GRADOEN FISIOTERAPIA
x'Ebtbiam
nc 22]
q$j nqUi[irdE
tei Ii
A Universidad
Ca¡ólica
de -¿Se han producido protestas
Valencia Vicente
San Mártrres entre el alumnadode la Universi-
unade lasque, en el curso
ya dad por la implantacióndel nuevo
acaqemlco
¿uu6-tuu9. olrectoo
nan a título de Grado?
losalumnos nuevo
el Cradoen Fisio¡e- -El alumno cue comienza
el
rapia. vicedecana es¡os
La de esrudios, primer
cursono ha conocido
más
MiriamCarcíaEscudero,defrendeel metodología que
docenre aquella
práctico es¡os
carácter de estudios, empleada loscolegios instituros
en o
así perpsecrrvas
comosusbuenas de dondeprocede.
Comoconse-
orofesionales. cuencia,tieneunaacogida
excelenre
-¿Qué formación práctica por parre cuerpo
del ya
estudiantil,
Edifcio de la Universidad Católica de Valencia.
realizanlos alumnosdel Gradode que lo entienden
como partedel
Fisioterapia? sal¡o colegio la Universidad.
del a
- F l n l a n e e s r r d r od e lr í t u l o e
d s d ejercer profesión estarán
la no limirados
a Sóloaquellos procedenres
alumnos
grado Fisioterapia la Universidad
de de hacerlo
sólodentrode España. qe otrascarreras conservan
que tos
Católica Valencia
de contempla im-
una -¿Qué cualidades debendestacar planesantiguos propios lasdiploma-
de
portantecargapráctica, que todaslas
ya másentre los estudiantes
que deseen turasy licenciaturas,
notanun cambio
a lo
asignaturas largo loscuarro
de años dedicarsea la fis¡oterap¡a? importante la metodología
en docen-
¡ienen prác¡ica
su específica.
Además,
en -Son muchas, perodestacaría
sobre te,peroincluso
ellos valoran
lo muy
cuartocurso, últimode lacarrera,
el cur- todo tres: para
comprensión, entender posirivamente
debidoal aprendizaje
sancuarenta
créditos
ECTS esrancias
de y comprender paciente
al lesionado; continuado.
públicos privados,
clínicas hospitales
en y n p r q p r ¡ e r ¡ n , i,a, * , o n s - t a n c r a a q u e l l o s
r r -,,
- en -¿Qué aspectodestacaría como
clínicas, geriárricos...
centros salud,
de tra¡amientos que la lesión
en evoluciona el más problemáticoen Ia adaptación
-Aunque aún no hayninguna y disciplina, queel compa-
lentamenre; ya al EEES?
promoción que hayaterminado el es para
ñerismo fundamental trabajar
en -Conseguirestecambio meto-
de
¿quéperspecti-
Gradode Fisioterapia, un equipomultidisciplinar. dología
docente aquellos
en profesores
vasprofesionales
tienen los quehanimpartido
docencia
graduados? durante
muchos
añosen
-Tienen dosventajas *Hüruuieve$nadJepsrnnuiitíer y Iicenciaturas.
diplomaturas
fundamentales alumnos
sobre duroy han
Pero trabajado
han
de Fisioterapia aquellas
de proiiulrudj eÍüüatiéerufieaP
tAarr sabido
adaptarse EEES.
al
que
universidades todavía no -¿Qué otros estudios
están
adaptadas EEES.
al Nues- de Grado se ofrecen en la
trosalumnos
tienenunaformación
más -¿Consideran¡mportantela movi- Universidad?
completa un añomásde duración,
con lidad internacional los integrantes
de -La UniversidadCatólica Valencia
de
permitiendo profundizar ámbitos
esto en de la Universidad? tambiénofrece Cradoen Medicina,
el
y técnicas de lao¡raformasólosería
que -Craciasa losconvenios riene
que la Podología,Odontología,Psicología,
Cien-
posible cursos postgrado.
con de Otra UCVconorras y
unjversidadesfacilira
se cias mar,C¡encias laactividad
del de física
ventaja que su título estáreconocido
es potencia movilidad sólodeestudianres,
la no y el deporte, Administracióndirección
y y
a nivel
europeo. lo tanto, lahorade
Por a sinotambién docentesnivel
de a mundial. de empresas.