MOOCs - kurzfristiger Trend oder nachhaltiges Lehr-/Lernszenario?     Das Beispiel OPCO 2012Claudia Bremer, Marc Göcks  Jo...
•    MOOC – der Begriff	•    Konnektivismus!•    das cMOOC-Modell!•    MOOC-Varianten	•    der opco12-Ansatz!•    einige D...
MOOCDer Begriff Massive Open Online Course (MOOC)bezeichnet eine spezielle Form von kostenlosen, freizugänglichen Onlineku...
Das Original	       Stephen Downes  George Siemens: CCK08	   Connectivism and Connective Knowledge course (2008)	         ...
Konnektivismus	            Konnektivismus (engl. Connectivism), ist eine relativ junge            Lerntheorie, die sich au...
cMOOC
•  Orientieren (aggregate)!•  Ordnen (remix)!•  Beitragen (repurpose)!•  Teilen (feed forward)!
MOOC
Die Varianten

xMOOC
Sebastian Thrun  Peter Norvig: Introduction to Artificial Intelligence (20011/12)	                          https://w...
Blended-MOOC!Johannes Moskaliuk: ocwl11 - Open Course Workplace Learning 2011 (20011/12)	                       http://ocw...
e-teaching   opco11!
Stolpersteine!•    selbstgesteuerte Arbeit und Disziplin!•    unkalkulierbarer Zeitaufwand!•    Informationsflut ordnen, se...
studiumdigitale, MMKH, e-teaching.org  J. Robes: Trends im E-Teaching (2012)	                            www.opco12.de
Struktur!•    2-Wochen-Rythmus!•    Impulse durch Events!•    Strukturierung durch Zusammenfassungen!•    Anerkennung durc...
Results	Live views/recordings	                           www.opco12.de
Results	Live views/recordings
Kenndaten!•  1.451 angemeldete TN!•  143 Badges davon
      56 Beobachter 
      65 Kommentatoren
      15 Kuratoren!•  93...
Kenndaten – Forts.!•    230 Follower bei Twitter (#opco12)!•    3.500 Tweets (#opco12)!•    312 Blogbeiträge im Kursblog!•...
Beteiligung!
Beteiligung!6000                                                                     55255000                             ...
Beteiligung!                                                                                                           Blo...
Beteiligung!
Beteiligung!
Zeitaufwand pro Woche	             2,1	   22,2	             34,7	                                 (in %)	             40,9
Online-Kontakte während des Kurses 	                  4,2	 2	         4,9	                                54,9	 34	       ...
Digital Badges!
Digital Badges!
Digital Badges!                  56	                  65	                  15
Digital Badges
Digital Badges!
Abschluss!•  Wer kann/will einen MOOC veranstalten?!•  Zu welchem Zweck?!•  Wer nimmt teil?!•  Zu welchem Zweck?!•  “Didak...
Danke!
Opco12 CI-Hamburg
Opco12 CI-Hamburg
Opco12 CI-Hamburg
Opco12 CI-Hamburg
Opco12 CI-Hamburg
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Opco12 CI-Hamburg

2.496 Aufrufe

Veröffentlicht am

In unserem Beitrag stellen wir die unterschiedlichen MOOC-Formen vor, um darauf aufbauend das Konzept des OPCO 12 (ein MOOC-Angebot von MMKH, studiumdigitale und e-teaching.org) vorzustellen und einzuordnen. Die Daten aus begleitenden Befragungen und Erhebungen erlauben erste Einschätzungen hinsichtlich der Tragfähigkeit des Veranstaltungskonzepts für die Weiterentwicklung, Gestaltung und das Angebot zukünftiger MOOCs.

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Opco12 CI-Hamburg

  1. 1. MOOCs - kurzfristiger Trend oder nachhaltiges Lehr-/Lernszenario? Das Beispiel OPCO 2012Claudia Bremer, Marc Göcks Joachim Wedekind!
  2. 2. •  MOOC – der Begriff •  Konnektivismus!•  das cMOOC-Modell!•  MOOC-Varianten •  der opco12-Ansatz!•  einige Daten !•  offene Fragen … !
  3. 3. MOOCDer Begriff Massive Open Online Course (MOOC)bezeichnet eine spezielle Form von kostenlosen, freizugänglichen Onlinekursen mit sehr vielen Teilnehmern.!
  4. 4. Das Original Stephen Downes George Siemens: CCK08 Connectivism and Connective Knowledge course (2008) http://ltc.umanitoba.ca/wiki/Connectivism
  5. 5. Konnektivismus Konnektivismus (engl. Connectivism), ist eine relativ junge Lerntheorie, die sich auf das Lernen im digitalen Zeitalter bezieht [...] der Konnektivismus [sieht] den Mensch [...] als vernetztes Individuum. So entsteht ein Netzwerk, sowohl zu anderen Menschen, als auch zu nicht-menschlichen Quellen. Dieses Netzwerk ist maßgeblich für das Lernen, da der Mensch jederzeit darauf zugreifen kann.! George Siemens: What is the theory that underpins our MOOCs? (2012) http://www.elearnspace.org/blog/2012/06/03/what-is-the-theory-that-underpins-our-moocs/
  6. 6. cMOOC
•  Orientieren (aggregate)!•  Ordnen (remix)!•  Beitragen (repurpose)!•  Teilen (feed forward)!
  7. 7. MOOC
Die Varianten

  8. 8. xMOOC
Sebastian Thrun Peter Norvig: Introduction to Artificial Intelligence (20011/12) https://www.ai-class.com/
  9. 9. Blended-MOOC!Johannes Moskaliuk: ocwl11 - Open Course Workplace Learning 2011 (20011/12) http://ocwl11.wissensdialoge.de/
  10. 10. e-teaching opco11!
  11. 11. Stolpersteine!•  selbstgesteuerte Arbeit und Disziplin!•  unkalkulierbarer Zeitaufwand!•  Informationsflut ordnen, selektieren!•  wenig/kein persönliches Feedack!•  schwierige Leistungsbewertung!•  setzt SocialMedia-Kompetenz voraus!
  12. 12. studiumdigitale, MMKH, e-teaching.org J. Robes: Trends im E-Teaching (2012) www.opco12.de
  13. 13. Struktur!•  2-Wochen-Rythmus!•  Impulse durch Events!•  Strukturierung durch Zusammenfassungen!•  Anerkennung durch Zertifizierung/Badges!•  Orientieren, Ordnen, Beitragen, Teilen!
  14. 14. Results Live views/recordings www.opco12.de
  15. 15. Results Live views/recordings
  16. 16. Kenndaten!•  1.451 angemeldete TN!•  143 Badges davon
 56 Beobachter 
 65 Kommentatoren
 15 Kuratoren!•  930 TN an 7 Online-Events
 21.000 Abrufe der Aufzeichnungen!
  17. 17. Kenndaten – Forts.!•  230 Follower bei Twitter (#opco12)!•  3.500 Tweets (#opco12)!•  312 Blogbeiträge im Kursblog!•  58 TN auf der Abschlusstagung!
  18. 18. Beteiligung!
  19. 19. Beteiligung!6000 55255000 4722 Live4000 Aufzeichnung3000 2543 2286 2076 216620001000 497 183 192 185 135 108 75 52 0 1. Woche 2.-3. Woche 4.-5. Woche 6.-7. Woche 8.-9. Woche 10.-11. Woche 12.-13. Woche
  20. 20. Beteiligung! Blogartikel70 636050 41 Kommentare40 36 3130 29 26 26 23 24 24 21 22 2020 17 18 15 14 15 14 14 14 13 13 12 1010 5 0 1. Woche 2. Woche 3. Woche 4. Woche 5. Woche 6. Woche 7. Woche 8. Woche 9. Woche 10. Woche 11. Woche 12. Woche 13. Woche Einführung Mobile Apps Tablet Computing Game Based Learning Learning Analytics Gesture Based Computing Internet of Things
  21. 21. Beteiligung!
  22. 22. Beteiligung!
  23. 23. Zeitaufwand pro Woche 2,1 22,2 34,7 (in %) 40,9
  24. 24. Online-Kontakte während des Kurses 4,2 2 4,9 54,9 34 (in %)
  25. 25. Digital Badges!
  26. 26. Digital Badges!
  27. 27. Digital Badges! 56 65 15
  28. 28. Digital Badges
  29. 29. Digital Badges!
  30. 30. Abschluss!•  Wer kann/will einen MOOC veranstalten?!•  Zu welchem Zweck?!•  Wer nimmt teil?!•  Zu welchem Zweck?!•  “Didaktik der MOOCs”!
  31. 31. Danke!

×