Esther Morillo Malagón

ARA
R P TO
ACE IEN
S H CIM
MO EJE
D EBE ENV MO?
¿QUÉ R UN U ÓPTI
GRA RMAL
LO NO

LA NECESIDAD DE
LA EDUCACIÓN
PERMANENTE EN
LA TERCERA EDAD,
PARA EL
DESARROLLO DE
UNA PERCEPCIÓN
POSITIVA DE LA
PERSONA MAYOR
SOBRE SÍ MISMA.

LA
PERO IÓN
CAC NTE
EDU ANE
RM N NOS
PE BIÉ
TAM MITE…
PER

LA ADAPTACIÓN A
NUESTRAS NUEVAS
CIRCUNSTANCIAS
COMO INDIVIDUOS Y A
COMPRENDER MEJOR
LA EVOLUCIÓN DEL
MUNDO QUE NOS
RODEA.

FI CI OS
BE NE

MEJORA LA
AUTOESTIMA
GENERA NUEVOS
ÁMBITOS DE
RELACIÓN SOCIAL

¿DÓNDE SE PUEDE
LLEVAR A CABO LA
EDUCACIÓN
PERMANENTE CON
PERSONAS
MAYORES?

PER ESCU
MA ELA
NEN S
ADU TES
LTO DE
S
VA
IN ICIATI
DA
PRIVA

COMO CONCLUSIÓN
¿EN QUÉ PODEMOS
DECIR QUE SE
CONSTITUYE LA
EDUCACIÓN
PERMANENTE DE
LAS PERSONAS
MAYORES?