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Una clase de     divertida y más        educativa
Una profesora deGeografía de unaescuela públicacomienza a exponersobre las regiones denuestro país y lascaracterísticas de...
Antes de empezar, designa un alumno para que“grabe” su clase a través de la video cámara de sunetbook y comparta el archiv...
Los alumnos llegan a su casa, almuerzan,                              van a la computadora ingresan a su                  ...
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El Consejo Profesional de Ciencias Informáticas de la Provincia de Córdoba,atento a las necesidades del cuerpo docente    ...
PORQUE        las TIC´s Tecnologías de la    Información y las Comunicaciones,   han dejado de ser un accesorio para      ...
La tecnología llegó para quedarse :los colegios se están proveyendo de todo lo necesario para ayudarnos a crear más conoci...
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Una clase de geografía divertida y más educativa

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Una clase de geografía divertida y más educativa

  1. 1. Una clase de divertida y más educativa
  2. 2. Una profesora deGeografía de unaescuela públicacomienza a exponersobre las regiones denuestro país y lascaracterísticas de cadauna de ellas en unmapa tradicional, sinperder la relacióndirecta con susalumnos.
  3. 3. Antes de empezar, designa un alumno para que“grabe” su clase a través de la video cámara de sunetbook y comparta el archivo de video con ella enla “nube”. Luego en la sala de profesores, toma elvideo digital, lo edita le pone título, alguna músicade fondo y lo publica en un sitio como “Clase deregiones argentinas”, luego le envía un mensaje atodos su alumnos por facebook y le pone un link adicho video, pidiéndoles un repaso de la clase deldía anterior.
  4. 4. Los alumnos llegan a su casa, almuerzan, van a la computadora ingresan a su facebook, se encuentran con el mensaje de su “profe”. Ven el video y al final la profesora les pide que ingresen a su blog personal y que contesten un cuestionario electrónico Multiple Choise del tema que acaban de repasar.La profesora es avisada mediante un smso mail que el 80% de los alumnos hanterminado el cuestionario. A través decualquier computadora conectada a lanube (esté donde esté) puede verificarcual es el porcentaje de entendimiento enun gráfico de barras que tuvo el tema delas Regiones Argentinas y actúa enconsecuencia.
  5. 5. Esto que parece extraído de un libro de ciencia ficción, se vuelve realidad en la mente y en el comportamiento de los alumnos que hoy asisten a los colegios tanto de administración pública como privada. Sabemos que algunos de los términosempleados en la descripción de la clase de Geografía, pueden resultar lejanos a losprofesores de los colegios de nuestro país. ES POR ESTO QUE …..
  6. 6. El Consejo Profesional de Ciencias Informáticas de la Provincia de Córdoba,atento a las necesidades del cuerpo docente y para evitar que la distancia entre educadores y educandos sea cada vez mas notoria, ha creado el curso :“LA INCLUSIÓN DE LA INFORMÁTICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO” para que todas las herramientas que hoy existen, sean utilizadas en su máximo potencial… ….¿Por qué? …..
  7. 7. PORQUE las TIC´s Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, han dejado de ser un accesorio para pasar al primer plano de la metodología de estudio. Es importante la capacitación docente y el trabajo en conjunto para complementar los métodos educativos y crear las herramientas necesarias para mejorar la calidad educativa.
  8. 8. La tecnología llegó para quedarse :los colegios se están proveyendo de todo lo necesario para ayudarnos a crear más conocimiento, poder de la nueva generación del hombre del siglo 21.

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