El documento discute la pedagogía y lo que implica ser maestro. Explica que enseñar no es solo transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para que los estudiantes lo construyan por sí mismos mediante preguntas e indagaciones. También destaca que ser maestro requiere una buena preparación, estar dispuesto a aprender constantemente, y crear un ambiente de respeto donde se valoren las diferentes identidades culturales.
3. El que enseña aprende a enseñar y
quien aprende enseña al aprender.
Nunca dejamos de aprender, que
constantemente aprendemos algo
nuevo en todo momento.
“Para ser un buen maestro primero
debes ser un buen aprendiz”.
El ser maestro no implica que tú lo
sepas todo.
“El enseñar exige el reconocimiento
y la asunción de la identidad
cultural”.
La diversidad de identidades
culturales demuestra que el
educando es diferente uno del otro.
La discriminación por estas
diferencias de las identidades
culturales.
Generar un clima de respeto en
salón de clases o aula.
5. “Saber enseñar no es transferir conocimiento, si no
crear las posibilidades para su propia
producción, o construcción. Cuando entro a un
salón de clases debo actuar como un ser abierto a
indagaciones, a la curiosidad y a las preguntas de
los alumnos, a sus inhibiciones; un ser critico e
indagador, inquieto ante la tarea que tengo: La de
enseñar y no la de transferir conocimientos”.
7. El ser pedagogo exige una buena
preparación y calificación del
profesor.
La seguridad se expresa en la
firmeza en la que actuamos.
“El profesor que no lleve en serio su
formación, que no estudie, que no se
esfuerce por estar a la altura de su
tarea, no tiene fuerza moral para
coordinar las actividades de sus
clases”.
Como educadores debemos superar
nuestra propia ignorancia.
“Un ciego no puede guiar a otro
ciego”.
“Tú como maestro debes ser el
primero en escuchar”.
Como educador debes querer bien a
los educandos.