1. Conozco a Colombia
y vivo por ella
CENTRO EDUCATIVO HORTA MEDIO
ESCUELA RURAL AGUA LINDA

2. Municipio: Bolivar
Institución: Centro educativo Horta Medio
Sede: Escuela Rural Agua Linda
Áreas que articula o vincula:
 Lengua Castellana
 Matemáticas
 Ciencias Naturales.
 Artística.
 Informática.
 Ética y valore
 Informática Grado(s): 0° a 5°
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3. Subtemas a trabajar
 Conocer y apropiarse de los símbolos Patrios
 Identificar la cultura colombiana
 Conocer a Colombia como nuestro país, y sentirnos
orgullosos de ser colombianos
 Investigar por medio de las TIC las diferentes
regiones del país

4. ¿Motivar a los estudiantes de la escuela
rural agua linda al patriotismo de
nuestro país por medio de las TIC?
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Familiarizarse y conocer con las diferentes culturas
nuestro país es primordial para todo educando, ya que
se debe saber cuál es el entorno en el que viven, su
ambiente político, socio económico, cultural, entre
otros temas importantes para una formación integral
del niño. Con la implementación de las TIC, principal
instrumento para que ayude al estudiante a
comprender los temas propuestos de una mejor
manera y sienta gusto por la materia que muchas
veces atemoriza a los alumnos.

6. OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
 Desarrollar un Proyecto de Aula que genere en los alumnos
de la escuela Agua Linda, un mejoramiento de los procesos
de identificación como ciudadanos colombianos mediante el
uso de las TIC
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar los puntos más importantes a fortalecer dentro
del proceso de enseñanza.
 Lograr que los estudiantes apliquen las TIC en las diferentes
áreas de desempeño estudiantil.
 Incrementar los niveles de sentido de pertenecía por su
patria.
 Desarrollar la capacidad interpretativa utilizando nuevas
herramientasTIC.

7. RECURSOS
 Recursos didácticos: Mapas
conceptuales, afiches, videos, cd, grabadora, tab
lero.
 Medios de comunicación: revistas, internet.
 Colaborativos:
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Reproductores de audio y video
Portal de Educación de la Junta
Biblioteca de Cervantes virtual
Word, Power Point, Paint
Enciclopedia Encarta
Exploradores de Internet

8. Estrategias de evaluación
 La auto evaluación, y evaluación grupal.
 El seguimiento en el desarrollo de cada actividad del
proyecto.
 La evaluación diagnóstica y formativa.
 La evaluación de los contenidos por medio de las TIC
 La observación directa en todo el proceso de
ejecución del proyecto.