Proyecto de Aula elaborado para el beneficio de la comunidad educativa de San Pedro- Astrea, apoyandonos en lasTIC'S, diseñado

1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
2012
EDUQUEMOS A NUESTROS ESTUDIANTES CON VALORES, TENIENDO
COMO PUNTO DE PARTIDA A LAS TICS
PRESENTADO POR:
SANDRA MIRANDA LARA
ELIANA CASTRO GUERRERO
ACOMPAÑAMIENTO CONVENIO COMPUTADORES PARA EDUCAR Y LA
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
DOCENTE FORMADOR
ING. MARTHA PATRICIA MEJIA ROBLES
MUNICIPIO DE ASTREA
DEPARTAMENTO DE CESAR

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El presente trabajo ejercita al estudiante en el empleo de las TIC’S y el fomento de
los valores mediante actividades de relevancia, donde se fusiona la tecnología y la
interacción social facilitando el aprendizaje que enriquece el intelecto y el espíritu.
Resaltando los valores institucionales y siguiendo la visión del proyecto educativo
institucional. Partiendo de lo realizado en su entorno (programas de televisión con
páginas que incentivan la investigación, la creatividad, y los valores); Ejercitando
habilidades y actitudes que interioriza, dejándolo con un perfil competitivo y
progresista en la concepción del mundo actual. Es una propuesta que se
intensifica porque, se ha visto la pérdida de valores debido a la falta de educación
sobre el tema en el núcleo familiar y en los diferentes contextos sociales, la
corrupción, la falta de moral y principios. Con los recursos tecnológicos se pueden
rescatar valores.
Este proyecto ejercita al estudiante en el empleo las tics y el fomento de los
valores mediante actividades de relevancia axiológica, donde se fusiona la
tecnología y la interacción social facilitando el aprendizaje que enriquece el
intelecto y el espíritu. Resaltando los valores institucionales y siguiendo la visión
del proyecto educativo institucional.
Partiendo de lo realizado en su entorno (programas de televisión con páginas que
incentivan la investigación, la creatividad, y los valores); Ejercitando habilidades y
actitudes que interioriza, dejándolo con un perfil competitivo y progresista en la
concepción del mundo actual.
Es una propuesta a largo plazo que se intensifica porque, se ha visto la pérdida de
valores debido a la falta de educación sobre el tema en el núcleo familiar y en los
diferentes contextos sociales, la corrupción, la falta de moral y principios.
Con los recursos t
Justificación

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JUSTIFICACIÓN
Es de suma importancia apropiarnos en la recuperación de los valores éticos y
morales que nos permitan tener una buena convivencia social y por ende rescatar
la unidad familiar. Teniendo en cuenta que en la familia se inicia la formación en
valores después se complementa en el ámbito escolar con el apoyo de
herramientas tecnológicas como: aulas virtuales, software educativo (rayuela,
jotaclic, paint), el televisor, el DVD, cámara digital, equipo de sonido.
El uso de las TIC’S no solo promueve el aprendizaje de nuevas tecnologías sino
vuelve al estudiante un ser reflexivo y crítico dándole elementos de juicio para
comprender la obligatoriedad moral que conlleva una humanidad llena de
tranquilidad y equidad.

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PRINCIPALES METAS Y ESTÁNDARES
Estándares:
El estudiante comprende la información a través de los medios de comunicación e
interacción social.
• Reconocimiento de diferentes tecnologías de comunicación e información.
• Apropiación crítica y selectiva de la información que circula a través de los
medios de comunicación masiva.
• Reconoce las características fundamentales para el desarrollo de proyectos
informáticos y las aplica en los procesos de aprendizaje y en la solución de
problemas de su entorno.
Metas:
Reconocer la importancia de la educación virtual para el desarrollo de actividades
cotidianas.
• Permitir la conexión entre el aprendizaje en la escuela y el contexto.
• Ofrecer oportunidades de colaboración para construir conocimiento.
• Posibilitar una forma práctica del mundo real para usar la tecnología.
• Mejorar la convivencia a través de valores.
D

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no olo promueve el aprendizaje de nuevas tecnologías sino vuelve al
OBJETIVO GENERAL
Implementar el uso y apropiación de las TIC’S, impulsando valores éticos y
morales en toda la comunidad estudiantil en el Centro Educativo San Pedro
generando un cambio de actitud en los educandos
Morales que nos una buena convivencia social y por ende rescatar la unidad
familiar. Teniendo en cuenta que la familia se inicia la formación en valores d
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Mejorando el proceso de enseñanza mediante el uso de herramientas
tecnológicas.
• Reconocer que las TIC’S son necesarias en la innovación de la enseñanza.
• Incentivar y promover la investigación como modelo para resolver
problemáticas en los diferentes entornos.
• Fortalecer los valores mediante actividades significativas.
DE

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DES
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Resulta difícil plantearnos la relación entre el uso de las TIC’S y la formación de
actitudes y valores, como si fueran dos aspectos específicos que se pudieran
separar del proceso educativo. Educar, en cualquier contexto y respecto a
cualquier objeto de conocimiento, tendría que implicar educar en actitudes y
valores. Por otro lado, las tecnologías de la información y de la comunicación
tendrían que ser uno de los recursos siempre al alcance en un proceso educativo.
La realidad que contemplamos es un poco diferente. La educación en valores y el
uso educativo de las TIC’S parecen ser elementos invitados de honor en la mayor
parte de los procesos educativos, y en muchos casos los educadores actuamos
como anfitriones despistados y los dejamos en el recibidor del proceso educativo.
Actualmente, la educación en valores y el uso educativo de las TIC’S entra sólo de
pleno en el proceso educativo cuando éste es guiado por un profesional o una
profesional con una especial sensibilidad para con estos temas. Pero entonces
acostumbra a producirse una paradoja, toman excesivo protagonismo y pueden
llegar a monopolizar sin razón los objetivos educativos que guían el proceso. Para
acabar de complicar las cosas, se puede dar el caso que profesionales con
especial sensibilidad respecto a la educación en valores puedan pensar que las
TIC no les aportan ningún valor añadido, o a la inversa, que alguien que cree en el
potencial del uso educativo de la tecnología no dedique la atención merecida a la
formación de actitudes y valores. Así como se ha manifestado que un buen
síntoma en la introducción del uso de la tecnología en la educación sería que los
ordenadores y la tecnología en general pasaran desapercibidos, que fuesen un
recurso más y cotidiano pudiendo contribuir en el proceso educativo; creo también
que una buena señal respecto a nuestro sistema educativo y respecto a nuestra
sociedad sería que la educación en valores formara parte intrínseca de cualquier
reflexión sobre la educación, los procesos educativos, su planificación, los
recursos disponibles, su ejecución, evaluación, etc.
Las TIC son un instrumento más al servicio de la educación y como tales pueden
contribuir eficazmente en cualquier proceso educativo. Ahora bien, como
instrumento que son, los resultados que aporten dependerán del uso que se haga
de ellas. Si el uso de las TIC’S es inadecuado, pueden convertirse en instrumento
de un proceso poco educativo o contribuir a conseguir aprendizajes alejados de
los objetivos que nos habíamos propuesto e incluso contrarios a ellos. Este peligro
sin embargo, en ningún caso debe conducirnos a mirar desde la distancia o con

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recelo las TIC’S por miedo a que el uso que hagamos de ellas no sea el
adecuado, ya que las TIC’S son una realidad que nos rodea y contribuirán a la
educación tanto si nosotros actuamos como guías de uso como si no lo hacemos.
Si los educadores y las educadoras ejercemos un papel decidido será más fácil
que los resultados del impacto de las TIC’S en la sociedad sea el más deseable.
En este sentido, aquellos que temen por los efectos nocivos de las TIC’S en la
educación, les diría que las TIC sólo pueden convertirse en una amenaza si las
apartamos de los procesos educativos o si las reservamos a un espacio de
actuación muy restringido.

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LABOR DEL DOCENTE:
• Los docentes del centro educativo se comprometan a trabajar con los
estudiantes en el rescate de los valores
LABOR DEL ESTUDIANTE:
• Fomentar al estudiante el uso de las TIC’S en el desarrollo curricular para el
fortalecimiento de los procesos metodológicos y la gestión de aula.
• Que los estudiantes desarrollen las actividades por áreas propuestas.
• Creación de una comunidad virtual Comunicación con la comunidad
educativa académica para incluir a las TIC’S en los procesos pedagógicos.
• Articulación de la estructura curricular con la utilización de las TIC’S en el
que hacer pedagógico. Uso de las Tics como herramienta metodológica de
los procesos pedagógicos.
En el proceso de

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DELIMITACION ESPACIAL
El proyecto se llevara a cabo en el Centro educativo San Pedro del Municipio de
Astrea - Cesar.
DELIMITACION TEMPORAL
La duración del presente proyecto será de cuatro meses.
curriculares del aula de clases y virtuales.
- Interés y motivación en el desarrollo de las actividades individuales y grupales en
su proceso formativo.
- Estética y creatividad en las
CCCC diferentes activi

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CONCLUSIONES
Nuestro esfuerzo como profesionales de la educación tiene que centrarse en
aprovechar un nuevo entorno de comunicación como un nuevo terreno donde
trabajar la formación de actitudes y valores a través de actividades comunicativas.
Otra clara contribución del uso de las TIC’S puede tener que ver con la gestión del
tiempo y con la inversión de tiempo en procesos de reflexión y de disfrute. El
hecho de poder realizar las cosas de una forma más rápida nos ha llevado en los
últimos años a pensar que esto lo que tiene que permitir es hacer muchas más
cosas. Probablemente la formación mediante el uso de las TIC’S abriría en este
sentido una línea muy interesante de trabajo respecto a la formación de valores.
La respuesta de cómo facilitar que las TIC’S se utilicen de forma adecuada en la
educación, y específicamente en lo referente a la formación de actitudes y valores,
no es nueva, los educadores tenemos que convertirnos en pioneros de esta
sociedad de la información, del uso de todas las posibilidades que ofrecen las
TIC’S en el terreno personal y social, y ello nos ha de permitir transportar al
terreno educativo todas las potencialidades de las TIC’S.KXJFJFIFFI se pueden
rescatar valores.