SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 29
P-5
CURS 2013/2014
ESCOLA NOVA DE CERVELLÓ
NOM:
PROJECTE:
ELS GATS
1er PROJECTE: EL NOM DE LA CLASSE
EL CURS HA COMENÇAT I A
NOSALTRES ENS FEIA
MOLTA IL·LUSIÓ ESCOLLIR
DE SEGUIDA EL NOM DE LA
NOSTRA CLASSE, LA CLASSE
DELS MÉS GRANS DEL
PARVULARI: P-5!
COM DE COSTUM, EL PRIMER
QUE VAM FER VA SER LA
PLUJA D’IDEES.
CADASCÚ DE NOSALTRES VA
DIBUIXAR EN UNA GOTA
D’AIGUA DE CARTOLINA LA
SEVA PROPOSTA. VAM
ESCRIURE LA PARAULA.
MARIETES, INSECTES, MENORCA, PLATJA, DINOSSAURES, GATS,
GOSSOS, CORS, PIRATES, ÓS POLAR…
VAM FER TRES VOTACIONS.
A LA PRIMERA VOTACIÓ JA ES VAN DESCARTAR MOLTES
PROPOSTES…
LA SEGONA VOTACIÓ VA DEIXAR LES COSES MOLT CLARES…
ES VAN ELIMINAR PER TENIR 3 VOTS O MENYS: ELS
PIRATES, ELS GOSSOS, LES FLORS I ELS CORS.
LA TRIA FINAL…VA SER MOLT EMOCIONANT…ELS FINALISTES EREN DINOSSAURES I GATS!
AMB 13 VOTS VAM PODER DIR
QUE AQUEST ANY SEREM…
LA CLASSE
DELS GATS!!!
VAM ANAR A PRESENTAR-NOS A ALGUNES CLASSES AMB LES CARES PINTADES!
ESTÀVEM MOLT MACOS I MAQUES!
POCS DIES DESPRÉS JA VAM
COMENÇAR A PORTAR COSETES
SOBRE ELS GATS…
I DE COP I VOLTA UN DIA ENS VAN DEIXAR UN PAQUET A LA PORTA DE LA CLASSE.
EL VAM OBRIR I ERA LA MASCOTA DE LA CLASSE!
PER POSAR-LI UN NOM VAM ESTAR PARLANT
ENTRE NOSALTRES UNA ESTONA I VAN SORTIR 4
PROPOSTES: MININO, GAT AMB BOTES, GAT
AVENTURA I ORELLETES.
AIXÍ QUE VAM HAVER DE FER VOTACIONS PER
DECIDIR-NOS!
FINALMENT, AMB 13 VOTS, EL NOM VA SER: GAT
AMB BOTES!!
CRISTINA: “SI LES SACAS TODOS LOS BIGOTES NO PUEDEN CAMINAR. ME LO HA DICHO MI HERMANA…”
INÉS: “SI! SI LI TREIEM TOTS ELS BIGOTIS NO PODEN CAMINAR…”
ALEX: “ÉS VERITAT. YO LE QUITÉ TODOS LOS BIGOTES A MI GATO Y NO PODIA CAMINAR, SE QUEDÓ QUIETO.
ÉL NO LLORÓ, ES GRANDE Y FUERTE.”
ERIC: “PERO SI SE LO HACES SE VAN CORRIENDO. YO SE LO PROVÉ A MI XIULA Y SE FUE CORRIENDO…
ALEX: SI LE TIRAN DE LA COLA ARAÑA.”
NURA: “UN DIA EL MEU GOS VA PERSEGUIR UN GAT I EL GAT VA PUJAR A SOBRE D’UN PI I EL GOS NO VA
PODER PUJAR. ELS GATS TENEN 245 OSSOS I NOSALTRES 206. ELS GATS QUAN SALTEN CAUEN DE POTES.”
OLI: “LOS PERROS ASUSTAN A LOS GATOS.”
ABRIL: “SÍ, PERQUÈ SÓN PETITS I ELS GOSSOS GRANS…”
MIREIA: “ELS GATS TENEN 4 POTES, TENEN BIGOTIS, TENEN ULLS, ORELLES I BOCA…COM NOSALTRES.”
ABRIL: “TENEN PÉL PER TOT EL COS.”
NURA: “NO! HI HA UNS QUE NO! ALGUNS GATS ES BANYEN. NOMÉS ELS AGRADA L’AIGUA A ALGUNS. ALTRES
ES LLEPEN PERQUÈ TENEN UNA LLENGUA MOLT ASPRA. S’EMPASSEN ELS CABELLS I ES FA UNA BOLA DE
CABELL A LA PANXA I DESPRÉS SURT PEL CUL QUAN FAN CACA.”
CRISTINA:”A LOS GATOS PEQUEÑOS Y SUS MADRES, LA MADRE COGE AL PEQUEÑO POR EL CUELLO Y LO
LLEVA.”
ELIÁN: “LAS MAMAS GATO CHUPAN A LOS GATOS PEQUEÑOS PARA LIMPIARLOS. ASÍ ES COMO SE LIMPIAN
LOS GATOS.”
ALEX: “¿Y POR QUÉ NO SE DUCHAN?”
ELIÁN: “PORQUE SI SE BAÑAN LES MOLESTA.”
QUÈ SABEM DELS
GATS?
ELOY: “ELS GATS TENEN BIGOTIS.”
ANNA: “ELS GATS TENEN 3 GARRES PARA ARAÑAR POR SI ALGUIEN LES HACE ALGO MALO. A LA NIT ELS
GATS NO SURTEN PERQUÈ LI FA POR PER SI VE UN LLOP.”
ABRIL:”ELS GATS NEGRES NO EXISTEIXEN, BUENO SI…”
ERIC: “ELS GATS NEGRES SOLO VIENEN A LA NIT.”
MARIO: “PORQUE TIENEN LOS OJOS DE COBRAS.”
ERIC: “HAY UN GATO QUE TÉ UN OJO BLAU Y OTRO MARRÓN.”
ALEX: “UN DIA VI UN GATO QUE HUÍA DE UN JABALÍ Y SE SUBIÓ A UN ÁRBOL.”
ELIÁN: “ALGUNOS GATOS PUEDEN CHUPARSE ELLOS SOLS. LO PEQUEÑOS NO. YO TENGO 2 GATOS: UNO
SE LLAMA NECO Y TIENE MUCHO PELO Y EL DE MI HERMANO SE LLAMA IRIS Y TIENE 2 AÑOS.”
INÉS: “UN DIA EL GAT DELS MEUS COSINS QUAN LI MOLESTEN MOSSEGA. ÉS UNA CRIA DE GAT.”
CRISTINA: “UN DIA ME ACUERDO QUE PUSE COMIDA A UN GATO Y COMÍAN HUESITOS DE ESOS DE
DIBUJITOS.”
ALEX: “COMEN PESCADO.”
ERIC: “NO COMEN PESCADO, PORQUE YO UN DÍA LE DI AL MIO Y SE LO DEJÓ TODA LA NOCHE AHÍ…”
AINA: “ELS GATS TENEN 7 VIDES. SALTEN DE 4 POTES I NO ES FAN MAL…PER AIXÒ TENEN TANTES
VIDES.”
HUGO: “QUAN ELS GATS SALTEN A 4 POTES TENEN ALMOHADILLAS I PER AIXÒ NO ES FAN MAL.”
IZAN: “MI PERRO TAMBIÉN LO TIENE!”
NATALIA: “MI GATO UN DÍA ENTRÓ A MI CASA PORQUÉ MI PADRE HABÍA DEJADO LA PUERTA ABIERTA Y
ME’L VAIG TROBAR A SOBRE DEL SOFÀ.”
ALEJANDRO: “EN UN LLIBRE YO VI QUE ESTABA EN EL SOFÁ DORMINT. YO TENGO UN GATO QUE ES DIU
CUCO. DORM A DINTRE DE CASA, AL SOFÀ. MENJA LLET I PLÀTAN. EL PAPA LI DÓNA EL MENJAR.”
QUÈ SABEM?
PAU: “QUAN ELS GATS NO ES CONEIXEN I SÓN GRANS ES PODEN ARANYAR PERQUÈ ES PODEN
ENFANDAR.”
IRENE E.: “ELS GATS SÓN MOLT GRANS. TENEN POTES I TENEN PÉLS.”
IRENE C.: “JO NO TINC UN GAT, TINC UN GOS. JO HE VIST UN GAT PETIT AL CARRER.”
IZAN: “ELS GATS TENEN LES UNGLES MUY FLOJAS PORQUE YO LE HE TOCADO LAS UÑAS AL GATO DE LA
PATRI Y LAS TIENE FLOJAS. ELS GATS SE SUBEN EN LOS TEJADOS Y POR LAS PAREDES. ¿Y CÓMO BAJAN
ENTONCES?”
HUGO: “PUES SALTANDO.”
BERTA: “LES MOSQUES NO PIQUEN ALS GATS PERQUÈ TENEN PÉL. MENGEN GALETES PETITES DE
FORMES. LA MEVA ÀVIA TÉ UN GAT QUE ES DIU GIRO I ABANS TENIA UNA GOSSA QUE ES DEIA TONA
PERÒ JA S’HA MORT.”
ORIOL: “ELS GATS MENGEN PINSO.”
HUGO: “ELS PETITS MENGEN LLET DE LA SEVA MARE. EL PRIMER GATITO PEQUEÑO QUE TENÍA QUE SE
LLAMABA ESPAIC SEMPRE VENIA QUAN LA MEVA MARE TENIA EL PERNIL. LA LISA TAMBIÉN VENIA PERO
NO TANTO…”
CLAUDIA: “EL MEU GAT COME HIERBA. ES DIU MINO. EL MEU GAT CUANDO VENGO A CASA ME DICE “MIAU”.
TENEMOS UN BAÑO QUE NOES DE PERSONAS PARA MI GATO PERO NO TIENE DUCHA. A VECES MI GATO
SE EQUIVOCA, SE PIENSA QUE SU BAÑO ES EL SUELO…”
IRENE E.: “EL MEU GAT TÉ ELS PÉLS LLARGS!”
QUÈ SABEM?
- LLEPEN PER NETEJAR?
- HI HA GATS “CHICAS”?
- COM SABEN SI ÉS GAT O GATA?
- QUI SÓN ELS METGES DELS GATS?
- COM CUREN ALS GATS?
- QUANTS ANYS VIUEN ELS GATS?
- QUINES RACES DE GATS HI HA?
- HI HA GATS SENSE PÈL?
- COM SALTEN ELS GATS? TENEN
“ALMOHADILLES”?
- TENEN TANTS OSSOS ELS GATS?
- ELS GATS TENEN PUCES?
QUÈ VOLEM SABER
DELS GATS?
- PER QUÈ ESGARRAPEN?
- COM BAIXEN DE LES TEULADES I
DELS ARBRES?
- QUÈ MENGEN?
- PER QUÈ MENGEN RATOLINS?
- COM POT SER QUE SIGUIN AMICS UN
GAT I UN GOS?
- PER QUÈ ES POSEN A SOBRE DE LES
PERSONES?
- COM PODEM CUIDAR A LES CRIES?
- ELS GATS TENEN 7 VIDES?
- MUNTEN A CAVALL?
- PODEN CAMINAR SI ELS TREIEM ELS
BIGOTIS?
• EL COS DEL GAT (TENEN TANTS OSSOS? PODEN CAMINAR SI ELS
ARRENQUEM ELS BIGOTIS?)
• LA VIDA DEL GAT (LLEPEN PER NETEJAR? QUANTS ANYS VIUEN? COM
SALTEN? COM BAIXEN DE LES TEULADES I DELS ARBRES? TENEN
“ALMOHADILLES”? TENEN PUCES? PER QUÈ ESGARRAPEN? PER QUÈ
ES POSEN A SOBRE DE LES PERSONES? MUNTEN A CAVALL? PODEN
SER AMICS UN GAT I UN GOS?
• QUÈ MENGEN? (PER QUÈ MENGEN RATOLINS?)
• GATS FEMELLES I MASCLES
• LES CRIES
• ELS VETERINARIS: QUI SÓN ELS METGES DELS GATS? COM CUREN
ALS GATS?
• ALGUNES RACES DE GAT
• ALGUNES CURIOSITATS… (TENEN 7 VIDES?...)
ÍNDEX DEL PROJECTE
AQUESTA PART DEL PROJECTE ÉS MOLT IMPORTANT. SABER COM PODEM TROBAR LA INFORMACIÓ QUE
NECESSITEM BUSCAR ENS AJUDARÀ MOLT QUAN SIGUEM UNA MICA MÉS GRANS.
POC A POC, TAMBÉ HEM D’APRENDRE QUE NO ES TRACTA DE TROBAR MOLTA INFORMACIÓ, SINÓ DE
TROBAR AQUELLA QUE ENS INTERESSA, AQUELLA QUE SABEM ENTENDRE O QUE NOSALTRES MATEIXOS
PODEM EXPLICAR ALS COMPANYS!
AQUEST COP HEM DIT:
A LA BIBLIOTECA! A LA TELE!
A LA TABLET! PREGUNTANT A LA MESTRA O ALS PARES!
A L’ORDINADOR!
ON PODEM TROBAR LA
INFORMACIÓ?
L’ESQUELET…
PER COMENÇAR A ENDINSAR-NOS EN EL
PROJECTE, ENS VAM PREGUNTAR SI EL QUE
HAVIA DIT LA NURA ERA CERT...ELS GATS TENEN
MÉS OSSOS QUE NOSALTRES? VAM ESTAR
MIRANT ELS LLIBRES QUE HAVÍEM PORTAT I VAM
VEURE QUE ELS GATS SÍ QUE TENEN UN
ESQUELET FORMAT PER 245 OSSOS
APROXIMADAMENT. VAM VEURE IMATGES
D’ESQUELETS DE GATS, PERÒ ENS FALTAVA
VEURE UN ESQUELET HUMÀ! L’ERIC DE SEGUIDA
ES VA ENRECORDAR DE QUE A P-3 LA SEVA
GERMANA EN VA PORTAR UN AL COLE I
NOSALTRES EL VAM TENIR UNS DIES A LA CLASSE
QUAN TREBALLAVEM EL PROJECTE DELS
CÉRVOLS, AIXÍ QUE VAM ANAR A PREGUNTAR ALS
NENS GRANS! ELLS ENS VAN DIR QUE AQUELL JA
NO HI ERA PERÒ QUE HI HAVIA UN ALTRE
ESQUELET A L’ESCOLA: EN COSTELLETES! I EL
VAM ANAR A BUSCAR!
1. EL COS DEL
GAT
VAM OBSERVAR L’ESQUELET I EN MARIO VA TENIR
UN DUBTE: “QUÈ ÉS AQUESTA CAIXA QUE HI HA
AQUÍ?”. ES REFERIA A LA CAIXA TORÀCICA. L’EVA
ENS VA EXPLICAR QUE ESTÀ FORMADA PER LES
COSTELLES I QUE SERVEIX PER PROTEGIR ELS
PULMONS I EL COR.
DESPRÉS ENS VAM FIXAR EN LA COLUMNA
VERTEBRAL: QUAN OSSOS EN TÉ!
VAM ESTAR COMPROVANT QUE TOTS EN TENIEM I
QUE LA PODIEM NOTAR TOCANT-NOS L’ESQUENA.
AL DIA SEGÜENT VAM VEURE UN CAPÍTOL DE LA
SÈRIE DE DIBUIXOS “ÉRASE UNA VEZ EL CUERPO
HUMANO” QUE TRACTAVA DE L’ESQUELET.
DESPRÉS, ENTRE TOTS VAM PENSAR I PARLAR
SOBRE QUINES HAVIEN ESTAT LES IDEES MÉS
IMPORTANTS DEL VÍDEO I LES VAM APUNTAR A LA
PISSARRA.
LA CUA…
VAM VEURE QUE ELS GATS TAMBÉ TENEN
COLUMNA VERTEBRAL I QUE LES VÉRTEBRES
CAUDALS FORMEN LA CUA. PERÒ NO TOTS
ELS GATS TENEN CUA! HI HA UNA RAÇA
ANOMENADA “MANX” QUE NO EN TÉ!
ELS BIGOTIS…
LA CRISTINA ENS VA DIR EN EL “QUÈ
SABEM?” QUE SI TREIEM TOTS ELS
BIGOTIS ALS GATS NO PODEN
CAMINAR…ÉS AIXÒ VERITAT? DONCS SÍ!
LA IRENE C. VA PORTAR UNA
INFORMACIÓ ESCRITA PER ELLA
MATEIXA A ON ENS EXPLICAVA QUE ELS
BIGOTIS DELS GATS ELS SERVEIXEN
PER ORIENTAR-SE I PER TANT, SI ELS HI
TREIEM PODEN XOCAR AMB ELS
OBJECTES. SÓN COM UN SISÈ SENTIT
PER A ELLS.
LES POTES…
TOTS SABIEM QUE ELS GATS TENEN 4
POTES…PERÒ QUAN DITS TENEN A CADA
POTA? VAM APROFITAR PER COMPTAR-LOS
UN DIA QUE DOS PARES DE L’ESCOLA VAN
VENIR A LA CLASSE A ENSENYAR-NOS EL
SEU GAT. VAM VEURE QUE TENEN 5 DITS A
LES POTES DEL DAVANT I 4 A LES DEL
DARRERE.
I NOSALTRES? ENS VAM COMPTAR ELS DITS
DE LES MANS I ENS VAM TREURE ELS
MITJONS I ENS VAM COMPTAR TAMBÉ ELS
DELS PEUS I VAM ESTAR FENT SUMES!
QUANTS DITS TENIM ENTRE LES DUES
MANS? 5 + 5 = 10
QUANTS DITS TENIM ENTRE ELS DOS PEUS?
5 + 5 = 10 I QUANTS DITS TENEN ELS GATS
EN LES DUES POTES DEL DAVANT? 5 + 5 = 10
I EN LES DEL DARRERE? 4 + 4 = 8 …
ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ!
ELS BIGOTIS
COM PODEM
SABER
L’ESTAT
D’ÀNIM DELS
GATS?
LES ORELLES
OBSERVANT
LA CUA
PARLANT DE LES POTES DELS GATS, L’HUGO VA DIR QUE LES SEVES POTES ELS AJUDEN A PODER
SALTAR FINS A 7 METRES LA SEVA ALÇADA…
PERÒ, QUANT MESURA UN GAT?
L’ERIC VA DIR QUE ELL MESURA 20 KILOS I EL PAU QUE ELL 121…
EM PENSO QUE AQUÍ HI HA UN EMBOLIC!!
PER ACLARIR-NOS, VAM DECIDIR MESURAR-NOS, PESAR-NOS I MESURAR I PESAR A UN GAT!
VAM VEURE QUE NOSALTRES PESEM ENTRE
15 I 21 KILOS APROXIMADAMENT…
I EL GAT QUE VAM PESAR: 5 KILOS!
VAM DEMANAR A LA
NURIA I AL NACHO, QUE
SÓN PARES D’UNA
NENA DE L’ESCOLA,
QUE SI PODIEN VENIR A
PORTAR EL SEU GAT
GRAN, I ENS VAN DIR
QUE SI!
MOLTES GRÀCIES!!
I SI EL GAT MESURA 25 CM I POT SALTAR 7 VEGADES LA SEVA
ALÇADA…
UN GAT POT ARRIBAR A SALTAR FINS A 1,75C!M!! ÉS A DIR TANT
ALT COM HO ÉS EL NACHO!
QUAN ATERREN NO ES FAN MAL PERQUÈ TENEN UNS COIXINETS
QUE ELS PROTEGEIXEN. ELS COIXINETS SÓN “LAS ALMOHADILLAS”
EN CATALÀ.
NOSALTRES MESUREM ENTRE 1,10M I 1,22M.
EL GAT MESURA UNS 25 CM FINS EL LLOM I
35CM FINS EL CAP.
ELS 5 SENTITS DELS GATS…
QUÈ SÓN ELS SENTITS? ELS GATS EN TENEN? I NOSALTRES?
PER TAL DE COMENÇAR A PARLAR DELS SENTITS L’EVA ENS VA EXPLICAR UN CONTE SOBRE AQUESTS.
PERÒ PER TAL DE COMPRENDRE’LS D’UNA MANERA MÉS SIGNIFICATIVA VAM REALITZAR ALGUNS JOCS I
ACTIVITATS PER EXPERIMENTAR AMB ELS SENTITS.
ENDEVINA QUI TENS AL DAVANT!
EN AQUEST JOC HAVÍEM D’ENDEVINAR AMB ELS
ULLS TAPATS A QUI TENIEM DAVANT: TOCANT-
LO, OLORANT-LO O ESCOLTANT LA SEVA VEU! I
DESPRÉS HAVIEM DE DIR AMB QUIN SENTIT HO
HAVIEM ENDEVINAT: AMB EL TACTE, AMB
L’OLFACTE O AMB L’OÏDA!
EXPERIMENTEM AMB DIFERENTS TEXTURES!
TOQUEM, TASTEM I OLOREM!
UN DIA DESPRÉS DEL PATI ENS VAM TROBAR LES
3 TAULES DE LA CLASSE AMB MOLTS MATERIALS:
A UNA HI HAVIA COSES PER OLORAR (PLANTES
AROMÀTIQUES, MENJAR DE GAT, CAFÉ, VINAGRE,
COLÒNIA…), A UNA ALTRA HI HAVIEN COSES PER
TOCAR (UNA ESPONJA, UN FREGALL, UN PELUIX
SUAU, UN OU DE FUSTA, GELATINA,
SERRADURES, SORRA DE GAT, FARINA, I
SAFATES DE GLAÇONS CONGELATS AMB OLI,
AIGUA, VINAGRE, ARRÒS, PASTA…) I LA TERCERA
AMB COSES PER TASTAR (SUC DE TARONJA,
CREMA DE XOCOLATA, MEL..TOT CONGELAT, A
MÉS A MÉS, LLIMONA…)
VAM ESTAR EXPERIMENTANT AMB TOT
ALLÒ, MENTRE L’EVA ENS ANAVA FENT
PREGUNTES: QUINA TEXTURA TÉ?
SUAU, RUGÓS, ASPRE, DUR, TOU…
QUIN GUST TÉ? DOLÇ, SALAT, AMARG…
COM ÉS AQUESTA OLOR? T’AGRADA, NO
T’AGRADA?...QUIN SENTIT FEM SERVIR
PER SABER-HO??
QUAN ESTÀVEM A LA TAULA DE LES
OLORS, L’EVA ENS VA FER UNA
PROPOSTA: “ENTRE ELS MEMBRES
DELS GRUP US HEU DE POSAR
D’ACORD PER AGRUPAR ELS
MATERIALS QUE FAN BONA OLOR I ELS
MATERIALS QUE NO FAN BONA OLOR… I
QUÈ VA PASSAR?
DE SEGUIDA VAN HAVER-HI
CONFLICTES!! NO PODEM!!
PER QUÈ?
DONCS PERQUÈ CADA
PERSONA TÉ UN GUST
DIFERENT AL DE L’ALTRE I
PER TANT ALLÒ QUE PER A
UNS FA BONA OLOR, PER A
D’ALTRES POT OLORAR
MALAMENT O NO AGRADAR-
LI! I AIXÒ HO HEM DE
RESPECTAR!!!
ARA QUE JA HAVÍEM DESCOBERT ELS NOSTRES SENTITS, ESTÀVEM PREPARATS PER PARLAR DELS
SENTITS DELS GATS! VAM ANAR A POC A POC, BUSCANT LA INFORMACIÓ EN ELS DIFERENTS LLIBRES…
I ENTRE TOTS, VAM FER UN MAPA CONCEPTUAL AMB ALLÒ MÉS IMPORTANT…
LA VIDA DEL GAT
UNA DE LES PREGUNTES QUE ENS FEIEM AL
COMENÇAMENT ERA SI ELS GATS ES LLEPEN PER
NETEJAR-SE…
L’ELIÁN DEIA QUE SÍ! I TENIA RAÓ!
UN DIA LA NURA VA PORTAR A LA CLASSE UNA
PLANTA I UNA REVISTA A ON EXPLICAVA LA
FUNCIÓ D’AQUESTA: ELS GATS ES LLEPEN MOLT
PER NETEJAR EL SEU COS I QUAN HO FAN
S’EMPASSEN MOLTS PÉLS. AQUESTS PÉLS PODEN
FORMAR UNA BOLA AL SEU ESTÒMAG I POT SER
MOLT PERILLOSA. PER AIXÒ ELS GATS
DOMÈSTICS NECESSITEN MENJAR AQUESTA
PLANTA QUE ELS SERVEIX PER PURGAR-SE, ÉS A
DIR, ELS AJUDA A VOMITAR I EXPULSAR TOTS
AQUESTS PÉLS QUE S’HAN EMPASSAT.
AIXÍ VAM DESCOBRIR UNA DE LES COSES QUE
NECESSITÀVEN TENIR SI TENIEM UN GAT A
CASA… PERÒ QUÈ MÉS NECESSITA UN GAT?
IRENE E. : AIGUA I UNA CASETA PER JUGAR.
PAU: UNA ESPECIE DE RATOLÍ AMB UNA CORDA
PER JUGAR.
HUGO: UN LLITET PER DORMIR.
ERIC: “UNA CAJA PER FER PIPI I CACA. ES UNA
CAJA DE PLÁSTICO CON TIERRA.”
CLÀUDIA I OLI: COMIDA!
CADASCÚ VA PORTAR ALGUNA COSA I VAM
MUNTAR EL NOSTRE RACÓ DEL GAT A LA CLASSE!
ENS VA QUEDAR MOLT BONIC!
PERÒ, TOTS ELS GATS VIUEN EN UNA CASA? LA MAJORIA TENIEM CLAR QUE NO! HI HA GATS
QUE VIUEN AL CARRER O AL BOSC!
ELS GATS DOMÈSTICS SOLEN VIURE AL VOLTANT
DE 15 ANYS PERQUÈ ESTAN BEN CUIDATS. NO
NECESSITEN CAÇAR PER MENJAR PERÒ ELS
AGRADA MOLT FER-HO JUGANT PERQUÈ ÉS EL SEU
INSTINT.
ELS GATS SALVATGES SOLEN VIURE 7 O 8 ANYS
APROXIMADAMENT PERQUÈ HAN DE CAÇAR PER
SOBREVIURE I PERQUÈ, SOVINT ES VEUEN
IMPLICATS EN BARALLES AMB ALTRES GATS O
ALTRES ANIMALS.
MOLTES VEGADES PODEM VEURE A UN GAT PUJAT A UN ARBRE… HO PODEN
FER PER JUGAR O PERQUÈ TENEN POR I ESTAN FUGINT D’ALGUNA COSA.
PERÒ SÓN TAN ÀGILS QUE SEMPRE CAUEN SOBRE
LES SEVES POTES!
S’ENFILEN PELS ARBRES GRÀCIES A QUE TENEN
UNES UNGLES QUE ES DIUEN “RETRÀCTILS”.
AQUESTES UNGLES S’AMAGUEN ENTRE ELS DITS I
LES TREUEN QUAN LES NECESSITEN, COM PER
ENFILAR-SE, CAÇAR… AQUESTES UNGLES SÓN
MOLT ESMOLADES I PODEN ESGARRAPAR (A
VEGADES SENSE VOLER…)
REBEM UNES VISITES MOLT ESPECIALS A LA CLASSE!
UN DIA EL
DAVID ENS VA
EXPLICAR…
VAM PODER PREGUNTAR MOLTES COSES QUE
ENS INTERESSAVEN SOBRE ELS GATS. ALGUNES
D’ELLES LES VAM PODER VEURE EN DIRECTE!
VAM VEURE:
-COM ES LLEPEN PER NETEJAR-SE.
-COM ELS AGAFA LA SEVA MARE.
-COM ES DIFERENCIA UN MASCLE D’UNA
FEMELLA (LES FEMELLES TENEN VULVA I EL
MASCLES PENIS).
-COM JUGUEN ENTRE ELLS.
-COM TREUEN I AMAGUEN LES SEVES UNGLES.
-QUANTS DITS TENEN A CADA POTA.
-QUINS TIPUS DE JOGUINES ELS AGRADEN…
I A MÉS A MÉS VAM APRENDRE QUE:
-LES CRIES MAMEN LLET DE LA SEVA MARE.
-QUAN ACABEN DE NÉIXER NO HI VEUEN, ES
GUIEN PER L’OLFACTE I ARRIBEN A LA SEVA
MARE PEL SEU INSTINT.
VA SER MOLT DIVERTIT!
LA NÚRIA I EL NACHO,
ENS VAN DIR QUE LA
SEVA GATA ACABAVA
DE TENIR GATETS, AIXÍ
QUE ELS VAM
CONVIDAR A LA
CLASSE!
A CASA DEL
MEU PARE
TINC 2 GATETS
PETITS; QUE
ELS PUC
PORTAR?
ELS VAM PODER VEURE
AMB UNA SETMANA DE
VIDA I DESPRÉS QUAN
TENIEN 1 MES, I VAM
OBSERVAR LES
DIFERÈNCIES!
I TANT QUE
SI!!
ELS VETERINARIS SÓN ELS METGES DELS GATS.
ELLS S’ENCARREGUEN DE CURAR-LOS QUAN
ESTAN MALATS, DE POSAR VACUNES, DE FER LES
REVISIONS, D’OPERAR-LOS SI HO NECESSITEN…
QUAN ELS GATS TENEN PUCES O PAPARRES, O
ALTRES BESTIOLESS, ELS VETERINARIS ELS
PODEN DONAR UN TRACTAMENT PER TAL DE QUE
DESAPAREGUIN.
NO VAM PODER ANAR A VEURE EL VETERINARI
DEL POBLE PERQUÈ TENIA MOLTA FEINA, PERÒ
VAM VEURE UN CAPÍTOL DEL PROGRAMA
VETERINARIS EN EL QUE SORTIA COM CURAVEN A
UN GAT.
MOLTS NENS I NENES DE LA
CLASSE VOLíEM SABER SI HI HAVIA
MOLTES RACES DE GAT…I LA
VERITAT ÉS QUE SÍ! N’HI HA
MOLTÍSSIMES! PER AIXÒ,
NOSALTRES ENS HEM FIXAT NOMÉS
EN ALGUNES. HEM VIST QUE ES
PODEN DIVIDIR ENTRE RACES DE
PÈL CURT I RACES DE PÈL LLARG.
ENS VA AJUDAR MOLT EL LLIBRE
QUE VA PORTAR L’ALEJANDRO!
MOLTES GRÀCIES!
ELS VETERINARIS LES RACES DE GATS
DE PÈL LLARG DE PÈL CURT
EL PERSA
EL MAINE COON
L’EUROPEU
EL BURMILLA
L’SPHINX: UN GAT SENSE PÈL!
ELS GATS TENEN 7 VIDES?
DESPRÉS D’INVESTIGAR SOBRE AQUEST TEMA A INTERNET, L’EVA ENS VA LLEGIR QUE ELS
GATS NO TENEN 7 VIDES, PERÒ ES DIU PERQUÈ PODEN A RRIBAR A SOBREVIURE A
CAIGUDES MOLT GREUS, GRÀCIES A LA CAPACITAT QUE TENEN DE DONAR-SE LA VOLTA EN
L’AIRE I ATERRAR SSEMPRE OBRE LES SEVES QAUTRE POTES.
UN DIA, EL POL VILLAU, DE LA CLASSE DELS DINOSAURES VA VENIR AMB LA SEVA MARE A
ENSENYAR-NOS EL SEU GATET! ERA UN GAT PERSA I ENS VA EXPLICAR UNA COSA MOLT
CURIOSA D’AQUESTS GATS:
-QUAN CAUEN D’ALGUN LLOC ALT NO TENEN AQUESTA CAPACITAT COM LA MAJORIA DE
GATS. SÓN TAN TRANQUILS QUE NO ELS DÓNA TEMPS A GIRAR-SE!
PODEN SER AMICS UN GAT I UN GOS?
SÍ! MOLTES VEGADES, ELS GATS I ELS GOSSOS PODEN FER-SE AMICS, SOBRETOT SI VIUEN A
LA MATEIXA CASA O SI HAN CRESCUT JUNTS, PER EXEMPLE.
I TAMBÉ…
- EL RONRONEIG ELS SERVEIX PER TRANQUIL·LITZAR-SE, PERÒ TAMBÉ EL FAN QUAN ESTAN
MALATS O ESPANTATS.
- NORMALMENT ALS GATS NO ELS AGRADA L’OLOR A TARONJA O A LLIMONA.
-LA XOCOLATA NO ÉS BONA PELS GATS.
-LA LLET NO ELS VA BÉ!
-NO PODEN MUNTAR A CAVALL.
ALGUNES
CURIOSITATS…
- HEM TREBALLAT POEMES I ENDEVINALLES DE
GATS!
- HEM ESCOLTAT MOLTS CONTES SOBRE
GATS!
- LA LOURDES ENS HA ENSENYAT UNA CANÇÓ
MOLT BONICA DE GATS!
Els gats
Cinc gats esperaven un ratolí,
no el veuen, no el senten i passa el matí.
Miau, miau! Miau, miau!
I passa el matí.
Cinc gats s'avorreixen no saben què fer.
La gana els turmenta, se'n van al carrer.
Miau, miau! Miau, miau!
Se'n van al carrer.
Cinc gats a la cuina hi han fet un forat:
pernil, xocolata, tot s'ho han acabat.
Miau, miau! Miau, miau!
Tot s'ho han acabat.
Cinc gats ara es queixen que els han perseguit,
i els cops de l'escombra fan mal si és de nit.
Miau, miau! Miau, miau!
Fan mal si és de nit.
PODEM ESCOLTAR LA MELODIA A :
http://www.xtec.cat/~mmestre8/web_musica/gats.htm
I A MÉS A MÉS…
CATS MEOW
ELS GATS MIOLEN
We learned a song about cats body and how do they move.
Hem après una cançó que parla sobre el cos dels gats i com es
mouen.
CATS HAVE GOT
SMALL, SMALL PAWS
THAT CLIMB, CLIMB, CLIMB
CATS HAVE GOT
SMALL, SMALL TEETH
THAT MEOW, MEOW, MEOW
CLIMB, CLIMB, CLIMB
AND MEOW, MEOW, MEOW
CLIMB THE PERSIAN, CLIMB, CLIMB
MEOW THE SIAMESE, MEOW, MEOW
Adapted by Jordan form ‘Dinosaur Stomp’ – Mother Goose Club
http://www.youtube.com/watch?v=Zw8fapoBDK4
MOLTES GRÀCIES!!
A LES FAMÍLIES PER HAVER
COL·LABORAT!
I SOBRETOT, A TOTS ELS
NENS I NENES QUE FAN DE
CADA PROJECTE UNA GRAN
AVENTURA!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Projecte de les tortugues
Projecte de les tortuguesProjecte de les tortugues
Projecte de les tortuguesterraprims
 
El treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura iEl treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura iCrp Baix Camp
 
Power conills
Power conillsPower conills
Power conillsGarrido1
 
Projecte del conill. curs 2010 11
Projecte del conill. curs 2010 11Projecte del conill. curs 2010 11
Projecte del conill. curs 2010 11rosaraset
 
Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4acalvis
 
Projecte P3C ESCOLA MARTINET
Projecte P3C ESCOLA MARTINETProjecte P3C ESCOLA MARTINET
Projecte P3C ESCOLA MARTINETESCOLA MARTINET
 
Projecte lleons
Projecte lleonsProjecte lleons
Projecte lleonsvaixell
 
Els lleons
Els lleonsEls lleons
Els lleonsmetri75
 
Poemes bonissims
Poemes bonissims Poemes bonissims
Poemes bonissims anukaf
 

Was ist angesagt? (20)

Projecte de les tortugues
Projecte de les tortuguesProjecte de les tortugues
Projecte de les tortugues
 
Les dents
Les dentsLes dents
Les dents
 
Projecte dels tigres
Projecte dels tigresProjecte dels tigres
Projecte dels tigres
 
Projecte Gats p5 a
Projecte Gats p5 aProjecte Gats p5 a
Projecte Gats p5 a
 
El treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura iEl treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura i
 
Endevinalles tardor
Endevinalles tardorEndevinalles tardor
Endevinalles tardor
 
Power conills
Power conillsPower conills
Power conills
 
Projecte del conill. curs 2010 11
Projecte del conill. curs 2010 11Projecte del conill. curs 2010 11
Projecte del conill. curs 2010 11
 
Els conills
Els conills Els conills
Els conills
 
Les Formigues
Les FormiguesLes Formigues
Les Formigues
 
Els taurons
Els tauronsEls taurons
Els taurons
 
Conills
ConillsConills
Conills
 
Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4
 
Projecte P3C ESCOLA MARTINET
Projecte P3C ESCOLA MARTINETProjecte P3C ESCOLA MARTINET
Projecte P3C ESCOLA MARTINET
 
Projecte lleons
Projecte lleonsProjecte lleons
Projecte lleons
 
Ous de pollets
Ous de polletsOus de pollets
Ous de pollets
 
Conte zea
Conte zeaConte zea
Conte zea
 
Els lleons
Els lleonsEls lleons
Els lleons
 
Poemes bonissims
Poemes bonissims Poemes bonissims
Poemes bonissims
 
Projecte la granja P-3 A
Projecte la granja P-3 AProjecte la granja P-3 A
Projecte la granja P-3 A
 

Andere mochten auch

Projecte Tigres P4 B Escola Nova
Projecte Tigres P4 B Escola NovaProjecte Tigres P4 B Escola Nova
Projecte Tigres P4 B Escola Novaescolanovacervello
 
El planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
El planeta terra 3r b Escola Nova CervellóEl planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
El planeta terra 3r b Escola Nova Cervellóescolanovacervello
 
Tast Primer Projecte Primaria 2014-15
Tast  Primer Projecte Primaria 2014-15Tast  Primer Projecte Primaria 2014-15
Tast Primer Projecte Primaria 2014-15escolanovacervello
 
Projecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola NovaProjecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola Novaescolanovacervello
 
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓProjecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓescolanovacervello
 
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVAProjecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVAescolanovacervello
 

Andere mochten auch (13)

El gat
El gatEl gat
El gat
 
Poema de rubí
Poema de rubíPoema de rubí
Poema de rubí
 
La font de colors
La font de colors La font de colors
La font de colors
 
Projecte Tigres P4 B Escola Nova
Projecte Tigres P4 B Escola NovaProjecte Tigres P4 B Escola Nova
Projecte Tigres P4 B Escola Nova
 
El planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
El planeta terra 3r b Escola Nova CervellóEl planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
El planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
 
Tast Primer Projecte Primaria 2014-15
Tast  Primer Projecte Primaria 2014-15Tast  Primer Projecte Primaria 2014-15
Tast Primer Projecte Primaria 2014-15
 
Projecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola NovaProjecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola Nova
 
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓProjecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
 
Power dinosaures p5b
Power dinosaures  p5bPower dinosaures  p5b
Power dinosaures p5b
 
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVAProjecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
 
Projecte els inventors 1r A
Projecte els inventors 1r AProjecte els inventors 1r A
Projecte els inventors 1r A
 
Projecte els invents
Projecte els inventsProjecte els invents
Projecte els invents
 
Projecte La prehistoria 5è
Projecte La prehistoria 5èProjecte La prehistoria 5è
Projecte La prehistoria 5è
 

Ähnlich wie Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló

Ähnlich wie Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló (20)

Guia d’insectes del pati de l’escola
Guia d’insectes del pati de l’escolaGuia d’insectes del pati de l’escola
Guia d’insectes del pati de l’escola
 
Projecte lleons p3 Escola Nova
Projecte lleons p3 Escola NovaProjecte lleons p3 Escola Nova
Projecte lleons p3 Escola Nova
 
Qui va ser la primera persona de la terra
Qui va ser la primera persona de la terraQui va ser la primera persona de la terra
Qui va ser la primera persona de la terra
 
Va de lletres
Va de lletresVa de lletres
Va de lletres
 
Projecte cérvols
Projecte cérvolsProjecte cérvols
Projecte cérvols
 
Documentació serpp5bpdf
Documentació serpp5bpdfDocumentació serpp5bpdf
Documentació serpp5bpdf
 
Projecte Animals P4
Projecte Animals P4Projecte Animals P4
Projecte Animals P4
 
Tots els rèptils tenen escates
Tots els rèptils tenen escatesTots els rèptils tenen escates
Tots els rèptils tenen escates
 
Projecte volcans comprimit
Projecte volcans comprimitProjecte volcans comprimit
Projecte volcans comprimit
 
Els taurons
Els tauronsEls taurons
Els taurons
 
Projecte dinosaures
Projecte dinosauresProjecte dinosaures
Projecte dinosaures
 
Projecte sirenes
Projecte sirenesProjecte sirenes
Projecte sirenes
 
Power p4 a projecte astronautes
Power p4 a projecte astronautesPower p4 a projecte astronautes
Power p4 a projecte astronautes
 
Power projecte arc de sant martí
Power projecte arc de sant martíPower projecte arc de sant martí
Power projecte arc de sant martí
 
Per què cauen les dents
Per què cauen les dentsPer què cauen les dents
Per què cauen les dents
 
PROJECTE INDIS
PROJECTE  INDISPROJECTE  INDIS
PROJECTE INDIS
 
La tardor
La tardorLa tardor
La tardor
 
Power dofins p5a
Power dofins p5aPower dofins p5a
Power dofins p5a
 
Projecte el lleó
Projecte el lleó Projecte el lleó
Projecte el lleó
 
Projecte el lleó
Projecte el lleó Projecte el lleó
Projecte el lleó
 

Mehr von escolanovacervello (20)

Els egipcis i les egipcies
Els egipcis i les egipciesEls egipcis i les egipcies
Els egipcis i les egipcies
 
Escola nova tutorial moodle
Escola nova tutorial moodleEscola nova tutorial moodle
Escola nova tutorial moodle
 
Rehan didac & arjen L'atmosfera
Rehan didac & arjen L'atmosferaRehan didac & arjen L'atmosfera
Rehan didac & arjen L'atmosfera
 
Marc i Matteo l'atmosfera
Marc i Matteo l'atmosferaMarc i Matteo l'atmosfera
Marc i Matteo l'atmosfera
 
Eric, Oriol i Cesc l'atmosfera
Eric, Oriol i Cesc l'atmosferaEric, Oriol i Cesc l'atmosfera
Eric, Oriol i Cesc l'atmosfera
 
L'atmosfera Carla, Fatima i Sara
L'atmosfera Carla, Fatima  i SaraL'atmosfera Carla, Fatima  i Sara
L'atmosfera Carla, Fatima i Sara
 
Taller veus: Día de la música
Taller veus:  Día de la músicaTaller veus:  Día de la música
Taller veus: Día de la música
 
Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4
 
Barco pirata
Barco pirataBarco pirata
Barco pirata
 
Ronda de llibres 18-19
Ronda de llibres 18-19Ronda de llibres 18-19
Ronda de llibres 18-19
 
Projecte Tecnologia 4t
Projecte Tecnologia 4tProjecte Tecnologia 4t
Projecte Tecnologia 4t
 
Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3
 
Projecte Robots P5
Projecte Robots P5Projecte Robots P5
Projecte Robots P5
 
Projecte estrelles P4
Projecte estrelles P4Projecte estrelles P4
Projecte estrelles P4
 
Projecte Cervello 2n
Projecte Cervello 2nProjecte Cervello 2n
Projecte Cervello 2n
 
Projecte Marietes P3
Projecte Marietes P3Projecte Marietes P3
Projecte Marietes P3
 
Ambients a p3, aprenc tot jugant
Ambients a p3, aprenc tot jugantAmbients a p3, aprenc tot jugant
Ambients a p3, aprenc tot jugant
 
Guanyadors V Jocs florals Escola Nova
Guanyadors V Jocs florals Escola NovaGuanyadors V Jocs florals Escola Nova
Guanyadors V Jocs florals Escola Nova
 
Power mitologia
Power mitologiaPower mitologia
Power mitologia
 
Conferència robòtica gfg
Conferència robòtica gfgConferència robòtica gfg
Conferència robòtica gfg
 

Kürzlich hochgeladen

Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptxDecoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptxDhatriParmar
 
MS4 level being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
MS4 level   being good citizen -imperative- (1) (1).pdfMS4 level   being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
MS4 level being good citizen -imperative- (1) (1).pdfMr Bounab Samir
 
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea DevelopmentUsing Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Developmentchesterberbo7
 
DIFFERENT BASKETRY IN THE PHILIPPINES PPT.pptx
DIFFERENT BASKETRY IN THE PHILIPPINES PPT.pptxDIFFERENT BASKETRY IN THE PHILIPPINES PPT.pptx
DIFFERENT BASKETRY IN THE PHILIPPINES PPT.pptxMichelleTuguinay1
 
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4JOYLYNSAMANIEGO
 
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP ModuleMulti Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP ModuleCeline George
 
Active Learning Strategies (in short ALS).pdf
Active Learning Strategies (in short ALS).pdfActive Learning Strategies (in short ALS).pdf
Active Learning Strategies (in short ALS).pdfPatidar M
 
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...DhatriParmar
 
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxGrade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxkarenfajardo43
 
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnvESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnvRicaMaeCastro1
 
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdfNarcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdfPrerana Jadhav
 
Transaction Management in Database Management System
Transaction Management in Database Management SystemTransaction Management in Database Management System
Transaction Management in Database Management SystemChristalin Nelson
 
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxINTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxHumphrey A Beña
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptxmary850239
 
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdfGrade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdfJemuel Francisco
 
ClimART Action | eTwinning Project
ClimART Action    |    eTwinning ProjectClimART Action    |    eTwinning Project
ClimART Action | eTwinning Projectjordimapav
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxSayali Powar
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationdeepaannamalai16
 
week 1 cookery 8 fourth - quarter .pptx
week 1 cookery 8  fourth  -  quarter .pptxweek 1 cookery 8  fourth  -  quarter .pptx
week 1 cookery 8 fourth - quarter .pptxJonalynLegaspi2
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptxDecoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
Decoding the Tweet _ Practical Criticism in the Age of Hashtag.pptx
 
MS4 level being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
MS4 level   being good citizen -imperative- (1) (1).pdfMS4 level   being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
MS4 level being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
 
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea DevelopmentUsing Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
 
DIFFERENT BASKETRY IN THE PHILIPPINES PPT.pptx
DIFFERENT BASKETRY IN THE PHILIPPINES PPT.pptxDIFFERENT BASKETRY IN THE PHILIPPINES PPT.pptx
DIFFERENT BASKETRY IN THE PHILIPPINES PPT.pptx
 
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
 
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP ModuleMulti Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
Multi Domain Alias In the Odoo 17 ERP Module
 
prashanth updated resume 2024 for Teaching Profession
prashanth updated resume 2024 for Teaching Professionprashanth updated resume 2024 for Teaching Profession
prashanth updated resume 2024 for Teaching Profession
 
Active Learning Strategies (in short ALS).pdf
Active Learning Strategies (in short ALS).pdfActive Learning Strategies (in short ALS).pdf
Active Learning Strategies (in short ALS).pdf
 
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
Beauty Amidst the Bytes_ Unearthing Unexpected Advantages of the Digital Wast...
 
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxGrade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
 
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnvESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
ESP 4-EDITED.pdfmmcncncncmcmmnmnmncnmncmnnjvnnv
 
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdfNarcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
 
Transaction Management in Database Management System
Transaction Management in Database Management SystemTransaction Management in Database Management System
Transaction Management in Database Management System
 
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptxINTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
INTRODUCTION TO CATHOLIC CHRISTOLOGY.pptx
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
 
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdfGrade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
 
ClimART Action | eTwinning Project
ClimART Action    |    eTwinning ProjectClimART Action    |    eTwinning Project
ClimART Action | eTwinning Project
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentation
 
week 1 cookery 8 fourth - quarter .pptx
week 1 cookery 8  fourth  -  quarter .pptxweek 1 cookery 8  fourth  -  quarter .pptx
week 1 cookery 8 fourth - quarter .pptx
 

Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló

  • 1. P-5 CURS 2013/2014 ESCOLA NOVA DE CERVELLÓ NOM: PROJECTE: ELS GATS 1er PROJECTE: EL NOM DE LA CLASSE
  • 2. EL CURS HA COMENÇAT I A NOSALTRES ENS FEIA MOLTA IL·LUSIÓ ESCOLLIR DE SEGUIDA EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE, LA CLASSE DELS MÉS GRANS DEL PARVULARI: P-5! COM DE COSTUM, EL PRIMER QUE VAM FER VA SER LA PLUJA D’IDEES. CADASCÚ DE NOSALTRES VA DIBUIXAR EN UNA GOTA D’AIGUA DE CARTOLINA LA SEVA PROPOSTA. VAM ESCRIURE LA PARAULA. MARIETES, INSECTES, MENORCA, PLATJA, DINOSSAURES, GATS, GOSSOS, CORS, PIRATES, ÓS POLAR…
  • 3. VAM FER TRES VOTACIONS. A LA PRIMERA VOTACIÓ JA ES VAN DESCARTAR MOLTES PROPOSTES… LA SEGONA VOTACIÓ VA DEIXAR LES COSES MOLT CLARES… ES VAN ELIMINAR PER TENIR 3 VOTS O MENYS: ELS PIRATES, ELS GOSSOS, LES FLORS I ELS CORS.
  • 4. LA TRIA FINAL…VA SER MOLT EMOCIONANT…ELS FINALISTES EREN DINOSSAURES I GATS! AMB 13 VOTS VAM PODER DIR QUE AQUEST ANY SEREM… LA CLASSE DELS GATS!!!
  • 5. VAM ANAR A PRESENTAR-NOS A ALGUNES CLASSES AMB LES CARES PINTADES! ESTÀVEM MOLT MACOS I MAQUES! POCS DIES DESPRÉS JA VAM COMENÇAR A PORTAR COSETES SOBRE ELS GATS…
  • 6. I DE COP I VOLTA UN DIA ENS VAN DEIXAR UN PAQUET A LA PORTA DE LA CLASSE. EL VAM OBRIR I ERA LA MASCOTA DE LA CLASSE! PER POSAR-LI UN NOM VAM ESTAR PARLANT ENTRE NOSALTRES UNA ESTONA I VAN SORTIR 4 PROPOSTES: MININO, GAT AMB BOTES, GAT AVENTURA I ORELLETES. AIXÍ QUE VAM HAVER DE FER VOTACIONS PER DECIDIR-NOS! FINALMENT, AMB 13 VOTS, EL NOM VA SER: GAT AMB BOTES!!
  • 7. CRISTINA: “SI LES SACAS TODOS LOS BIGOTES NO PUEDEN CAMINAR. ME LO HA DICHO MI HERMANA…” INÉS: “SI! SI LI TREIEM TOTS ELS BIGOTIS NO PODEN CAMINAR…” ALEX: “ÉS VERITAT. YO LE QUITÉ TODOS LOS BIGOTES A MI GATO Y NO PODIA CAMINAR, SE QUEDÓ QUIETO. ÉL NO LLORÓ, ES GRANDE Y FUERTE.” ERIC: “PERO SI SE LO HACES SE VAN CORRIENDO. YO SE LO PROVÉ A MI XIULA Y SE FUE CORRIENDO… ALEX: SI LE TIRAN DE LA COLA ARAÑA.” NURA: “UN DIA EL MEU GOS VA PERSEGUIR UN GAT I EL GAT VA PUJAR A SOBRE D’UN PI I EL GOS NO VA PODER PUJAR. ELS GATS TENEN 245 OSSOS I NOSALTRES 206. ELS GATS QUAN SALTEN CAUEN DE POTES.” OLI: “LOS PERROS ASUSTAN A LOS GATOS.” ABRIL: “SÍ, PERQUÈ SÓN PETITS I ELS GOSSOS GRANS…” MIREIA: “ELS GATS TENEN 4 POTES, TENEN BIGOTIS, TENEN ULLS, ORELLES I BOCA…COM NOSALTRES.” ABRIL: “TENEN PÉL PER TOT EL COS.” NURA: “NO! HI HA UNS QUE NO! ALGUNS GATS ES BANYEN. NOMÉS ELS AGRADA L’AIGUA A ALGUNS. ALTRES ES LLEPEN PERQUÈ TENEN UNA LLENGUA MOLT ASPRA. S’EMPASSEN ELS CABELLS I ES FA UNA BOLA DE CABELL A LA PANXA I DESPRÉS SURT PEL CUL QUAN FAN CACA.” CRISTINA:”A LOS GATOS PEQUEÑOS Y SUS MADRES, LA MADRE COGE AL PEQUEÑO POR EL CUELLO Y LO LLEVA.” ELIÁN: “LAS MAMAS GATO CHUPAN A LOS GATOS PEQUEÑOS PARA LIMPIARLOS. ASÍ ES COMO SE LIMPIAN LOS GATOS.” ALEX: “¿Y POR QUÉ NO SE DUCHAN?” ELIÁN: “PORQUE SI SE BAÑAN LES MOLESTA.” QUÈ SABEM DELS GATS?
  • 8. ELOY: “ELS GATS TENEN BIGOTIS.” ANNA: “ELS GATS TENEN 3 GARRES PARA ARAÑAR POR SI ALGUIEN LES HACE ALGO MALO. A LA NIT ELS GATS NO SURTEN PERQUÈ LI FA POR PER SI VE UN LLOP.” ABRIL:”ELS GATS NEGRES NO EXISTEIXEN, BUENO SI…” ERIC: “ELS GATS NEGRES SOLO VIENEN A LA NIT.” MARIO: “PORQUE TIENEN LOS OJOS DE COBRAS.” ERIC: “HAY UN GATO QUE TÉ UN OJO BLAU Y OTRO MARRÓN.” ALEX: “UN DIA VI UN GATO QUE HUÍA DE UN JABALÍ Y SE SUBIÓ A UN ÁRBOL.” ELIÁN: “ALGUNOS GATOS PUEDEN CHUPARSE ELLOS SOLS. LO PEQUEÑOS NO. YO TENGO 2 GATOS: UNO SE LLAMA NECO Y TIENE MUCHO PELO Y EL DE MI HERMANO SE LLAMA IRIS Y TIENE 2 AÑOS.” INÉS: “UN DIA EL GAT DELS MEUS COSINS QUAN LI MOLESTEN MOSSEGA. ÉS UNA CRIA DE GAT.” CRISTINA: “UN DIA ME ACUERDO QUE PUSE COMIDA A UN GATO Y COMÍAN HUESITOS DE ESOS DE DIBUJITOS.” ALEX: “COMEN PESCADO.” ERIC: “NO COMEN PESCADO, PORQUE YO UN DÍA LE DI AL MIO Y SE LO DEJÓ TODA LA NOCHE AHÍ…” AINA: “ELS GATS TENEN 7 VIDES. SALTEN DE 4 POTES I NO ES FAN MAL…PER AIXÒ TENEN TANTES VIDES.” HUGO: “QUAN ELS GATS SALTEN A 4 POTES TENEN ALMOHADILLAS I PER AIXÒ NO ES FAN MAL.” IZAN: “MI PERRO TAMBIÉN LO TIENE!” NATALIA: “MI GATO UN DÍA ENTRÓ A MI CASA PORQUÉ MI PADRE HABÍA DEJADO LA PUERTA ABIERTA Y ME’L VAIG TROBAR A SOBRE DEL SOFÀ.” ALEJANDRO: “EN UN LLIBRE YO VI QUE ESTABA EN EL SOFÁ DORMINT. YO TENGO UN GATO QUE ES DIU CUCO. DORM A DINTRE DE CASA, AL SOFÀ. MENJA LLET I PLÀTAN. EL PAPA LI DÓNA EL MENJAR.” QUÈ SABEM?
  • 9. PAU: “QUAN ELS GATS NO ES CONEIXEN I SÓN GRANS ES PODEN ARANYAR PERQUÈ ES PODEN ENFANDAR.” IRENE E.: “ELS GATS SÓN MOLT GRANS. TENEN POTES I TENEN PÉLS.” IRENE C.: “JO NO TINC UN GAT, TINC UN GOS. JO HE VIST UN GAT PETIT AL CARRER.” IZAN: “ELS GATS TENEN LES UNGLES MUY FLOJAS PORQUE YO LE HE TOCADO LAS UÑAS AL GATO DE LA PATRI Y LAS TIENE FLOJAS. ELS GATS SE SUBEN EN LOS TEJADOS Y POR LAS PAREDES. ¿Y CÓMO BAJAN ENTONCES?” HUGO: “PUES SALTANDO.” BERTA: “LES MOSQUES NO PIQUEN ALS GATS PERQUÈ TENEN PÉL. MENGEN GALETES PETITES DE FORMES. LA MEVA ÀVIA TÉ UN GAT QUE ES DIU GIRO I ABANS TENIA UNA GOSSA QUE ES DEIA TONA PERÒ JA S’HA MORT.” ORIOL: “ELS GATS MENGEN PINSO.” HUGO: “ELS PETITS MENGEN LLET DE LA SEVA MARE. EL PRIMER GATITO PEQUEÑO QUE TENÍA QUE SE LLAMABA ESPAIC SEMPRE VENIA QUAN LA MEVA MARE TENIA EL PERNIL. LA LISA TAMBIÉN VENIA PERO NO TANTO…” CLAUDIA: “EL MEU GAT COME HIERBA. ES DIU MINO. EL MEU GAT CUANDO VENGO A CASA ME DICE “MIAU”. TENEMOS UN BAÑO QUE NOES DE PERSONAS PARA MI GATO PERO NO TIENE DUCHA. A VECES MI GATO SE EQUIVOCA, SE PIENSA QUE SU BAÑO ES EL SUELO…” IRENE E.: “EL MEU GAT TÉ ELS PÉLS LLARGS!” QUÈ SABEM?
  • 10. - LLEPEN PER NETEJAR? - HI HA GATS “CHICAS”? - COM SABEN SI ÉS GAT O GATA? - QUI SÓN ELS METGES DELS GATS? - COM CUREN ALS GATS? - QUANTS ANYS VIUEN ELS GATS? - QUINES RACES DE GATS HI HA? - HI HA GATS SENSE PÈL? - COM SALTEN ELS GATS? TENEN “ALMOHADILLES”? - TENEN TANTS OSSOS ELS GATS? - ELS GATS TENEN PUCES? QUÈ VOLEM SABER DELS GATS? - PER QUÈ ESGARRAPEN? - COM BAIXEN DE LES TEULADES I DELS ARBRES? - QUÈ MENGEN? - PER QUÈ MENGEN RATOLINS? - COM POT SER QUE SIGUIN AMICS UN GAT I UN GOS? - PER QUÈ ES POSEN A SOBRE DE LES PERSONES? - COM PODEM CUIDAR A LES CRIES? - ELS GATS TENEN 7 VIDES? - MUNTEN A CAVALL? - PODEN CAMINAR SI ELS TREIEM ELS BIGOTIS?
  • 11. • EL COS DEL GAT (TENEN TANTS OSSOS? PODEN CAMINAR SI ELS ARRENQUEM ELS BIGOTIS?) • LA VIDA DEL GAT (LLEPEN PER NETEJAR? QUANTS ANYS VIUEN? COM SALTEN? COM BAIXEN DE LES TEULADES I DELS ARBRES? TENEN “ALMOHADILLES”? TENEN PUCES? PER QUÈ ESGARRAPEN? PER QUÈ ES POSEN A SOBRE DE LES PERSONES? MUNTEN A CAVALL? PODEN SER AMICS UN GAT I UN GOS? • QUÈ MENGEN? (PER QUÈ MENGEN RATOLINS?) • GATS FEMELLES I MASCLES • LES CRIES • ELS VETERINARIS: QUI SÓN ELS METGES DELS GATS? COM CUREN ALS GATS? • ALGUNES RACES DE GAT • ALGUNES CURIOSITATS… (TENEN 7 VIDES?...) ÍNDEX DEL PROJECTE
  • 12. AQUESTA PART DEL PROJECTE ÉS MOLT IMPORTANT. SABER COM PODEM TROBAR LA INFORMACIÓ QUE NECESSITEM BUSCAR ENS AJUDARÀ MOLT QUAN SIGUEM UNA MICA MÉS GRANS. POC A POC, TAMBÉ HEM D’APRENDRE QUE NO ES TRACTA DE TROBAR MOLTA INFORMACIÓ, SINÓ DE TROBAR AQUELLA QUE ENS INTERESSA, AQUELLA QUE SABEM ENTENDRE O QUE NOSALTRES MATEIXOS PODEM EXPLICAR ALS COMPANYS! AQUEST COP HEM DIT: A LA BIBLIOTECA! A LA TELE! A LA TABLET! PREGUNTANT A LA MESTRA O ALS PARES! A L’ORDINADOR! ON PODEM TROBAR LA INFORMACIÓ?
  • 13. L’ESQUELET… PER COMENÇAR A ENDINSAR-NOS EN EL PROJECTE, ENS VAM PREGUNTAR SI EL QUE HAVIA DIT LA NURA ERA CERT...ELS GATS TENEN MÉS OSSOS QUE NOSALTRES? VAM ESTAR MIRANT ELS LLIBRES QUE HAVÍEM PORTAT I VAM VEURE QUE ELS GATS SÍ QUE TENEN UN ESQUELET FORMAT PER 245 OSSOS APROXIMADAMENT. VAM VEURE IMATGES D’ESQUELETS DE GATS, PERÒ ENS FALTAVA VEURE UN ESQUELET HUMÀ! L’ERIC DE SEGUIDA ES VA ENRECORDAR DE QUE A P-3 LA SEVA GERMANA EN VA PORTAR UN AL COLE I NOSALTRES EL VAM TENIR UNS DIES A LA CLASSE QUAN TREBALLAVEM EL PROJECTE DELS CÉRVOLS, AIXÍ QUE VAM ANAR A PREGUNTAR ALS NENS GRANS! ELLS ENS VAN DIR QUE AQUELL JA NO HI ERA PERÒ QUE HI HAVIA UN ALTRE ESQUELET A L’ESCOLA: EN COSTELLETES! I EL VAM ANAR A BUSCAR! 1. EL COS DEL GAT
  • 14. VAM OBSERVAR L’ESQUELET I EN MARIO VA TENIR UN DUBTE: “QUÈ ÉS AQUESTA CAIXA QUE HI HA AQUÍ?”. ES REFERIA A LA CAIXA TORÀCICA. L’EVA ENS VA EXPLICAR QUE ESTÀ FORMADA PER LES COSTELLES I QUE SERVEIX PER PROTEGIR ELS PULMONS I EL COR. DESPRÉS ENS VAM FIXAR EN LA COLUMNA VERTEBRAL: QUAN OSSOS EN TÉ! VAM ESTAR COMPROVANT QUE TOTS EN TENIEM I QUE LA PODIEM NOTAR TOCANT-NOS L’ESQUENA. AL DIA SEGÜENT VAM VEURE UN CAPÍTOL DE LA SÈRIE DE DIBUIXOS “ÉRASE UNA VEZ EL CUERPO HUMANO” QUE TRACTAVA DE L’ESQUELET. DESPRÉS, ENTRE TOTS VAM PENSAR I PARLAR SOBRE QUINES HAVIEN ESTAT LES IDEES MÉS IMPORTANTS DEL VÍDEO I LES VAM APUNTAR A LA PISSARRA. LA CUA… VAM VEURE QUE ELS GATS TAMBÉ TENEN COLUMNA VERTEBRAL I QUE LES VÉRTEBRES CAUDALS FORMEN LA CUA. PERÒ NO TOTS ELS GATS TENEN CUA! HI HA UNA RAÇA ANOMENADA “MANX” QUE NO EN TÉ!
  • 15. ELS BIGOTIS… LA CRISTINA ENS VA DIR EN EL “QUÈ SABEM?” QUE SI TREIEM TOTS ELS BIGOTIS ALS GATS NO PODEN CAMINAR…ÉS AIXÒ VERITAT? DONCS SÍ! LA IRENE C. VA PORTAR UNA INFORMACIÓ ESCRITA PER ELLA MATEIXA A ON ENS EXPLICAVA QUE ELS BIGOTIS DELS GATS ELS SERVEIXEN PER ORIENTAR-SE I PER TANT, SI ELS HI TREIEM PODEN XOCAR AMB ELS OBJECTES. SÓN COM UN SISÈ SENTIT PER A ELLS. LES POTES… TOTS SABIEM QUE ELS GATS TENEN 4 POTES…PERÒ QUAN DITS TENEN A CADA POTA? VAM APROFITAR PER COMPTAR-LOS UN DIA QUE DOS PARES DE L’ESCOLA VAN VENIR A LA CLASSE A ENSENYAR-NOS EL SEU GAT. VAM VEURE QUE TENEN 5 DITS A LES POTES DEL DAVANT I 4 A LES DEL DARRERE. I NOSALTRES? ENS VAM COMPTAR ELS DITS DE LES MANS I ENS VAM TREURE ELS MITJONS I ENS VAM COMPTAR TAMBÉ ELS DELS PEUS I VAM ESTAR FENT SUMES! QUANTS DITS TENIM ENTRE LES DUES MANS? 5 + 5 = 10 QUANTS DITS TENIM ENTRE ELS DOS PEUS? 5 + 5 = 10 I QUANTS DITS TENEN ELS GATS EN LES DUES POTES DEL DAVANT? 5 + 5 = 10 I EN LES DEL DARRERE? 4 + 4 = 8 … ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ! ELS BIGOTIS COM PODEM SABER L’ESTAT D’ÀNIM DELS GATS? LES ORELLES OBSERVANT LA CUA
  • 16. PARLANT DE LES POTES DELS GATS, L’HUGO VA DIR QUE LES SEVES POTES ELS AJUDEN A PODER SALTAR FINS A 7 METRES LA SEVA ALÇADA… PERÒ, QUANT MESURA UN GAT? L’ERIC VA DIR QUE ELL MESURA 20 KILOS I EL PAU QUE ELL 121… EM PENSO QUE AQUÍ HI HA UN EMBOLIC!! PER ACLARIR-NOS, VAM DECIDIR MESURAR-NOS, PESAR-NOS I MESURAR I PESAR A UN GAT! VAM VEURE QUE NOSALTRES PESEM ENTRE 15 I 21 KILOS APROXIMADAMENT… I EL GAT QUE VAM PESAR: 5 KILOS! VAM DEMANAR A LA NURIA I AL NACHO, QUE SÓN PARES D’UNA NENA DE L’ESCOLA, QUE SI PODIEN VENIR A PORTAR EL SEU GAT GRAN, I ENS VAN DIR QUE SI! MOLTES GRÀCIES!!
  • 17. I SI EL GAT MESURA 25 CM I POT SALTAR 7 VEGADES LA SEVA ALÇADA… UN GAT POT ARRIBAR A SALTAR FINS A 1,75C!M!! ÉS A DIR TANT ALT COM HO ÉS EL NACHO! QUAN ATERREN NO ES FAN MAL PERQUÈ TENEN UNS COIXINETS QUE ELS PROTEGEIXEN. ELS COIXINETS SÓN “LAS ALMOHADILLAS” EN CATALÀ. NOSALTRES MESUREM ENTRE 1,10M I 1,22M. EL GAT MESURA UNS 25 CM FINS EL LLOM I 35CM FINS EL CAP.
  • 18. ELS 5 SENTITS DELS GATS… QUÈ SÓN ELS SENTITS? ELS GATS EN TENEN? I NOSALTRES? PER TAL DE COMENÇAR A PARLAR DELS SENTITS L’EVA ENS VA EXPLICAR UN CONTE SOBRE AQUESTS. PERÒ PER TAL DE COMPRENDRE’LS D’UNA MANERA MÉS SIGNIFICATIVA VAM REALITZAR ALGUNS JOCS I ACTIVITATS PER EXPERIMENTAR AMB ELS SENTITS. ENDEVINA QUI TENS AL DAVANT! EN AQUEST JOC HAVÍEM D’ENDEVINAR AMB ELS ULLS TAPATS A QUI TENIEM DAVANT: TOCANT- LO, OLORANT-LO O ESCOLTANT LA SEVA VEU! I DESPRÉS HAVIEM DE DIR AMB QUIN SENTIT HO HAVIEM ENDEVINAT: AMB EL TACTE, AMB L’OLFACTE O AMB L’OÏDA! EXPERIMENTEM AMB DIFERENTS TEXTURES! TOQUEM, TASTEM I OLOREM! UN DIA DESPRÉS DEL PATI ENS VAM TROBAR LES 3 TAULES DE LA CLASSE AMB MOLTS MATERIALS: A UNA HI HAVIA COSES PER OLORAR (PLANTES AROMÀTIQUES, MENJAR DE GAT, CAFÉ, VINAGRE, COLÒNIA…), A UNA ALTRA HI HAVIEN COSES PER TOCAR (UNA ESPONJA, UN FREGALL, UN PELUIX SUAU, UN OU DE FUSTA, GELATINA, SERRADURES, SORRA DE GAT, FARINA, I SAFATES DE GLAÇONS CONGELATS AMB OLI, AIGUA, VINAGRE, ARRÒS, PASTA…) I LA TERCERA AMB COSES PER TASTAR (SUC DE TARONJA, CREMA DE XOCOLATA, MEL..TOT CONGELAT, A MÉS A MÉS, LLIMONA…)
  • 19. VAM ESTAR EXPERIMENTANT AMB TOT ALLÒ, MENTRE L’EVA ENS ANAVA FENT PREGUNTES: QUINA TEXTURA TÉ? SUAU, RUGÓS, ASPRE, DUR, TOU… QUIN GUST TÉ? DOLÇ, SALAT, AMARG… COM ÉS AQUESTA OLOR? T’AGRADA, NO T’AGRADA?...QUIN SENTIT FEM SERVIR PER SABER-HO?? QUAN ESTÀVEM A LA TAULA DE LES OLORS, L’EVA ENS VA FER UNA PROPOSTA: “ENTRE ELS MEMBRES DELS GRUP US HEU DE POSAR D’ACORD PER AGRUPAR ELS MATERIALS QUE FAN BONA OLOR I ELS MATERIALS QUE NO FAN BONA OLOR… I QUÈ VA PASSAR? DE SEGUIDA VAN HAVER-HI CONFLICTES!! NO PODEM!! PER QUÈ? DONCS PERQUÈ CADA PERSONA TÉ UN GUST DIFERENT AL DE L’ALTRE I PER TANT ALLÒ QUE PER A UNS FA BONA OLOR, PER A D’ALTRES POT OLORAR MALAMENT O NO AGRADAR- LI! I AIXÒ HO HEM DE RESPECTAR!!!
  • 20. ARA QUE JA HAVÍEM DESCOBERT ELS NOSTRES SENTITS, ESTÀVEM PREPARATS PER PARLAR DELS SENTITS DELS GATS! VAM ANAR A POC A POC, BUSCANT LA INFORMACIÓ EN ELS DIFERENTS LLIBRES… I ENTRE TOTS, VAM FER UN MAPA CONCEPTUAL AMB ALLÒ MÉS IMPORTANT…
  • 21. LA VIDA DEL GAT UNA DE LES PREGUNTES QUE ENS FEIEM AL COMENÇAMENT ERA SI ELS GATS ES LLEPEN PER NETEJAR-SE… L’ELIÁN DEIA QUE SÍ! I TENIA RAÓ! UN DIA LA NURA VA PORTAR A LA CLASSE UNA PLANTA I UNA REVISTA A ON EXPLICAVA LA FUNCIÓ D’AQUESTA: ELS GATS ES LLEPEN MOLT PER NETEJAR EL SEU COS I QUAN HO FAN S’EMPASSEN MOLTS PÉLS. AQUESTS PÉLS PODEN FORMAR UNA BOLA AL SEU ESTÒMAG I POT SER MOLT PERILLOSA. PER AIXÒ ELS GATS DOMÈSTICS NECESSITEN MENJAR AQUESTA PLANTA QUE ELS SERVEIX PER PURGAR-SE, ÉS A DIR, ELS AJUDA A VOMITAR I EXPULSAR TOTS AQUESTS PÉLS QUE S’HAN EMPASSAT. AIXÍ VAM DESCOBRIR UNA DE LES COSES QUE NECESSITÀVEN TENIR SI TENIEM UN GAT A CASA… PERÒ QUÈ MÉS NECESSITA UN GAT? IRENE E. : AIGUA I UNA CASETA PER JUGAR. PAU: UNA ESPECIE DE RATOLÍ AMB UNA CORDA PER JUGAR. HUGO: UN LLITET PER DORMIR. ERIC: “UNA CAJA PER FER PIPI I CACA. ES UNA CAJA DE PLÁSTICO CON TIERRA.” CLÀUDIA I OLI: COMIDA! CADASCÚ VA PORTAR ALGUNA COSA I VAM MUNTAR EL NOSTRE RACÓ DEL GAT A LA CLASSE! ENS VA QUEDAR MOLT BONIC!
  • 22. PERÒ, TOTS ELS GATS VIUEN EN UNA CASA? LA MAJORIA TENIEM CLAR QUE NO! HI HA GATS QUE VIUEN AL CARRER O AL BOSC! ELS GATS DOMÈSTICS SOLEN VIURE AL VOLTANT DE 15 ANYS PERQUÈ ESTAN BEN CUIDATS. NO NECESSITEN CAÇAR PER MENJAR PERÒ ELS AGRADA MOLT FER-HO JUGANT PERQUÈ ÉS EL SEU INSTINT. ELS GATS SALVATGES SOLEN VIURE 7 O 8 ANYS APROXIMADAMENT PERQUÈ HAN DE CAÇAR PER SOBREVIURE I PERQUÈ, SOVINT ES VEUEN IMPLICATS EN BARALLES AMB ALTRES GATS O ALTRES ANIMALS.
  • 23. MOLTES VEGADES PODEM VEURE A UN GAT PUJAT A UN ARBRE… HO PODEN FER PER JUGAR O PERQUÈ TENEN POR I ESTAN FUGINT D’ALGUNA COSA. PERÒ SÓN TAN ÀGILS QUE SEMPRE CAUEN SOBRE LES SEVES POTES! S’ENFILEN PELS ARBRES GRÀCIES A QUE TENEN UNES UNGLES QUE ES DIUEN “RETRÀCTILS”. AQUESTES UNGLES S’AMAGUEN ENTRE ELS DITS I LES TREUEN QUAN LES NECESSITEN, COM PER ENFILAR-SE, CAÇAR… AQUESTES UNGLES SÓN MOLT ESMOLADES I PODEN ESGARRAPAR (A VEGADES SENSE VOLER…)
  • 24. REBEM UNES VISITES MOLT ESPECIALS A LA CLASSE! UN DIA EL DAVID ENS VA EXPLICAR… VAM PODER PREGUNTAR MOLTES COSES QUE ENS INTERESSAVEN SOBRE ELS GATS. ALGUNES D’ELLES LES VAM PODER VEURE EN DIRECTE! VAM VEURE: -COM ES LLEPEN PER NETEJAR-SE. -COM ELS AGAFA LA SEVA MARE. -COM ES DIFERENCIA UN MASCLE D’UNA FEMELLA (LES FEMELLES TENEN VULVA I EL MASCLES PENIS). -COM JUGUEN ENTRE ELLS. -COM TREUEN I AMAGUEN LES SEVES UNGLES. -QUANTS DITS TENEN A CADA POTA. -QUINS TIPUS DE JOGUINES ELS AGRADEN… I A MÉS A MÉS VAM APRENDRE QUE: -LES CRIES MAMEN LLET DE LA SEVA MARE. -QUAN ACABEN DE NÉIXER NO HI VEUEN, ES GUIEN PER L’OLFACTE I ARRIBEN A LA SEVA MARE PEL SEU INSTINT. VA SER MOLT DIVERTIT! LA NÚRIA I EL NACHO, ENS VAN DIR QUE LA SEVA GATA ACABAVA DE TENIR GATETS, AIXÍ QUE ELS VAM CONVIDAR A LA CLASSE! A CASA DEL MEU PARE TINC 2 GATETS PETITS; QUE ELS PUC PORTAR? ELS VAM PODER VEURE AMB UNA SETMANA DE VIDA I DESPRÉS QUAN TENIEN 1 MES, I VAM OBSERVAR LES DIFERÈNCIES! I TANT QUE SI!!
  • 25. ELS VETERINARIS SÓN ELS METGES DELS GATS. ELLS S’ENCARREGUEN DE CURAR-LOS QUAN ESTAN MALATS, DE POSAR VACUNES, DE FER LES REVISIONS, D’OPERAR-LOS SI HO NECESSITEN… QUAN ELS GATS TENEN PUCES O PAPARRES, O ALTRES BESTIOLESS, ELS VETERINARIS ELS PODEN DONAR UN TRACTAMENT PER TAL DE QUE DESAPAREGUIN. NO VAM PODER ANAR A VEURE EL VETERINARI DEL POBLE PERQUÈ TENIA MOLTA FEINA, PERÒ VAM VEURE UN CAPÍTOL DEL PROGRAMA VETERINARIS EN EL QUE SORTIA COM CURAVEN A UN GAT. MOLTS NENS I NENES DE LA CLASSE VOLíEM SABER SI HI HAVIA MOLTES RACES DE GAT…I LA VERITAT ÉS QUE SÍ! N’HI HA MOLTÍSSIMES! PER AIXÒ, NOSALTRES ENS HEM FIXAT NOMÉS EN ALGUNES. HEM VIST QUE ES PODEN DIVIDIR ENTRE RACES DE PÈL CURT I RACES DE PÈL LLARG. ENS VA AJUDAR MOLT EL LLIBRE QUE VA PORTAR L’ALEJANDRO! MOLTES GRÀCIES! ELS VETERINARIS LES RACES DE GATS DE PÈL LLARG DE PÈL CURT EL PERSA EL MAINE COON L’EUROPEU EL BURMILLA L’SPHINX: UN GAT SENSE PÈL!
  • 26. ELS GATS TENEN 7 VIDES? DESPRÉS D’INVESTIGAR SOBRE AQUEST TEMA A INTERNET, L’EVA ENS VA LLEGIR QUE ELS GATS NO TENEN 7 VIDES, PERÒ ES DIU PERQUÈ PODEN A RRIBAR A SOBREVIURE A CAIGUDES MOLT GREUS, GRÀCIES A LA CAPACITAT QUE TENEN DE DONAR-SE LA VOLTA EN L’AIRE I ATERRAR SSEMPRE OBRE LES SEVES QAUTRE POTES. UN DIA, EL POL VILLAU, DE LA CLASSE DELS DINOSAURES VA VENIR AMB LA SEVA MARE A ENSENYAR-NOS EL SEU GATET! ERA UN GAT PERSA I ENS VA EXPLICAR UNA COSA MOLT CURIOSA D’AQUESTS GATS: -QUAN CAUEN D’ALGUN LLOC ALT NO TENEN AQUESTA CAPACITAT COM LA MAJORIA DE GATS. SÓN TAN TRANQUILS QUE NO ELS DÓNA TEMPS A GIRAR-SE! PODEN SER AMICS UN GAT I UN GOS? SÍ! MOLTES VEGADES, ELS GATS I ELS GOSSOS PODEN FER-SE AMICS, SOBRETOT SI VIUEN A LA MATEIXA CASA O SI HAN CRESCUT JUNTS, PER EXEMPLE. I TAMBÉ… - EL RONRONEIG ELS SERVEIX PER TRANQUIL·LITZAR-SE, PERÒ TAMBÉ EL FAN QUAN ESTAN MALATS O ESPANTATS. - NORMALMENT ALS GATS NO ELS AGRADA L’OLOR A TARONJA O A LLIMONA. -LA XOCOLATA NO ÉS BONA PELS GATS. -LA LLET NO ELS VA BÉ! -NO PODEN MUNTAR A CAVALL. ALGUNES CURIOSITATS…
  • 27. - HEM TREBALLAT POEMES I ENDEVINALLES DE GATS! - HEM ESCOLTAT MOLTS CONTES SOBRE GATS! - LA LOURDES ENS HA ENSENYAT UNA CANÇÓ MOLT BONICA DE GATS! Els gats Cinc gats esperaven un ratolí, no el veuen, no el senten i passa el matí. Miau, miau! Miau, miau! I passa el matí. Cinc gats s'avorreixen no saben què fer. La gana els turmenta, se'n van al carrer. Miau, miau! Miau, miau! Se'n van al carrer. Cinc gats a la cuina hi han fet un forat: pernil, xocolata, tot s'ho han acabat. Miau, miau! Miau, miau! Tot s'ho han acabat. Cinc gats ara es queixen que els han perseguit, i els cops de l'escombra fan mal si és de nit. Miau, miau! Miau, miau! Fan mal si és de nit. PODEM ESCOLTAR LA MELODIA A : http://www.xtec.cat/~mmestre8/web_musica/gats.htm I A MÉS A MÉS…
  • 28. CATS MEOW ELS GATS MIOLEN We learned a song about cats body and how do they move. Hem après una cançó que parla sobre el cos dels gats i com es mouen. CATS HAVE GOT SMALL, SMALL PAWS THAT CLIMB, CLIMB, CLIMB CATS HAVE GOT SMALL, SMALL TEETH THAT MEOW, MEOW, MEOW CLIMB, CLIMB, CLIMB AND MEOW, MEOW, MEOW CLIMB THE PERSIAN, CLIMB, CLIMB MEOW THE SIAMESE, MEOW, MEOW Adapted by Jordan form ‘Dinosaur Stomp’ – Mother Goose Club http://www.youtube.com/watch?v=Zw8fapoBDK4
  • 29. MOLTES GRÀCIES!! A LES FAMÍLIES PER HAVER COL·LABORAT! I SOBRETOT, A TOTS ELS NENS I NENES QUE FAN DE CADA PROJECTE UNA GRAN AVENTURA!