Programació general anual del centre 2013 2014 sense annexes

PROGRAMACIÓ GENERAL
ANUAL
CURS 2013-2014

ESCOLA LA CLOSA
Esterri d’Àneu

ESCOLA LA CLOSA - Esterri d’Àneu

ÍNDEX
A. OBJECTIUS ANUALS DEL CENTRE
B. ASPECTES ORGANITZATIU I DE FUNCIONAMENT DE CENTRE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Concreció de funcions en l’organització general del centre.
Horari general de les activitats del centre, de l’alumnat i del professorat.
Calendari escolar.
Activitats educatives complementàries.
Activitats escolars de centre.
Activitats extraescolars.
Calendari de reunions i entrevistes amb els pares i mares.
Calendari d’avaluació i lliurament d’informació als pares i mares.
Calendari de les reunions dels òrgans de govern, de l’equip directiu i del
professorat.
10. Serveis escolars del centre. Menjador i transport.
11. Concreció anual dels projectes i plans del centre.
12. Indicadors de centre.

C. ANNEXES
Annex 1. Calendari escolar
Annex 2. Calendari d’activitats educatives complementàries de centre.
Annex 3. Pla d’actuació de l’EAP al centre.
Annex 4. Activitats extraescolars.
Annex 5. Horaris grups classe.
Annex 6. Horaris del professorat.

Programació general anual - curs 2013-2014

2


A. OBJECTIUS ANUALS DEL CENTRE
1. Afavorir l’assoliment d’un bon nivell de comprensió lectora, d’expressió oral i
escrita.
2. Millorar l’agilitat en el càlcul, la resolució de problemes i els aspectes geomètrics.
3. Millorar els resultats de les avaluacions externes pel que fa als aprenentatges de la
llengua castellana, i més concretament, a l’expressió escrita.
4. Impulsar l’aprenentatge de les llengües estrangeres.
5. Potenciar i facilitar l’ús dels mitjans informàtics per integrar les noves tecnologies.
Revisió del pla TAC.
6. Acordar estratègies metodològiques i d’avaluació que ajudin a l’assoliment de les
competències bàsiques a tots els nivells educatius.
7. Establir els diferents projectes interdisciplinaris amb l’objectiu d’assolir les
competències bàsiques mitjançant els interessos de l’alumnat de manera
vivenciada i relacionada en la realitat quotidiana.
8. Reelaboració i aprovació de les normes d’organització i funcionament de centre.
9. Elaboració del nou Projecte Educatiu de Centre 2014-2018 d’acord amb el nou
projecte de direcció que quedi aprovat durant el curs 2013-2014.
10. Mantenir informada a tota la comunitat educativa, especialment a les famílies dels
alumnes, respecte l’organització i funcionament del centre.


3


B. ASPECTES ORGANITZATIUS I DE FUNCIONAMENT
DE CENTRE
1. Concreció de funcions en l’organització general del centre.
Equip Directiu
Director: Antoni Ricou Ribó
Cap d’Estudis: Francisco Peris Folgado
Secretari: Marc Farré Cuñat
Educació Infantil
Tutora P3: Ysabel Escoda Oliva
Tutora P4: Araceli Arasa Franch
Tutora P5: Meritxell Ruiz Banet
Reforç Educació Infantil: Gemma Orteu Bigordà
Educació Primària
Tutora CI 1: Montserrat Cortina Roig
Tutora CI 2: Montserrat Biosca Caus
Tutora CM 1: Míriam Coll Viader
Tutora CM 2: Lídia Cardona Gasa
Tutor CS 1: Marc Farré Cuñat
Tutor CS 2: Marta Ginjaume Alventosa
Reforç d’Educació Primària: Antonio Ricou Ribó
Mestra de Llengua Anglesa: Montserrat García Agüero
Mestra de Religió: M. Carme Poch Ticó
Mestra de Música: Montserrat Biosca Caus
Mestre d’Educació Especial: Núria Garrido Arbós
Mestre d’Educació Física: Francisco Peris Folgado
Càrrecs de coordinació
Coordinació d’Educació Infantil: Gemma Orteu Bigordà
Coordinació d’Educació Primària: Lídia Cardona Gasa
Coordinació de Cicle Inicial: Montserrat Biosca Caus
Coordinació de Cicle Mitjà: Lídia Cardona Gasa
Coordinació de Cicle Superior: Antoni Ricou Ribó
Coordinació llengües estrangeres: Montserrat García Agüero
Coordinació Pla Català d’Esport a l’Escola: Francisco Peris Folgado
Coordinació TAC: Míriam Coll Viader
Coordinació Riscos Laborals: Montserrat García Agüero
Coordinació de Llengua, Interculturalitat i Cohesió Social: Núria Garrido Arbós
Coordinació de Biblioteca Escolar: Francisco Peris Folgado
Equips de Cicle
Educació Infantil: Gemma Orteu, Araceli Arasa, Meritxell Ruiz, Ysabel Escoda.
Cicle Inicial: Montserrat Biosca, Montserrat Cortina, Francisco Peris.
Cicle Mitjà: Míriam Coll, Lídia Cardona, Montse Garcia, Carme Poch.

4

Cicle Superior: Marta Ginjaume, Marc Farré, Antoni Ricou, Núria Garrido.
Comissió de Convivència: Antoni Ricou Ribó, Ysabel Escoda Oliva , representant
pares/mares.
Comissió d’Atenció a la Diversitat: Francisco Peris, Núria Garrido, Gemma Orteu,
Montserrat Biosca, Lídia Cardona, Antoni Ricou i Lídia Dies (EAP).
Comissió Projecte reutilització de material didàctic i llibres de text
President: Antoni Ricou Ribó
Membre mestres Comissió: Marta Ginjaume Alventosa
Membres pares/mares: Susanna Lapena Canut
Gemma Martínez
Consell Escolar
President: Antoni Ricou Ribó
Cap d’Estudis: Francisco Peris Folgado
Representants mestres: Araceli Arasa Franch
Montserrat Biosca Caus
Ysabel Escoda Oliva
Núria Garrido Arbós
Representants pares/mares: Noemi Ruich Cera, Susanna Lapena Canut, Pilar Canes
Representant AMPA: Mónica Padilla.
Representant Ajuntament: Adriana Vidal Babot
AMPA
Presidenta: Noemí Riudor.
Correu electrònic: ampa.closa.morello@gmail.com

2. Horari general de les activitats del centre, de l’alumnat i
del professorat.
a) Horari de l’alumnat
L’alumnat romandrà a l’escola segons l’horari aprovat anualment al Consell Escolar.

de 9:00 a 12:30 h. i de 14:30 a 16:00 h.
Suport Escolar Personalitzat dimarts i dijous de 12:30 a 13:00 h.
Jornada intensiva: 20 de desembre de 2013 de 9:00 a 13:00 h.
Del 9 al 20 de juny de 2014 de 9:00 a 13:30 h.


5


b) Horari del professorat
L’horari laboral establert per al professorat estarà distribuït de la següent manera pel que
fa a les 30 hores de permanència al centre:
 Docència 25 hores: activitats docents, de suport, d’atenció a la diversitat, de tutoria i
guàrdies.
 Activitats de permanència al centre 5 hores: reunions, programacions, reunions amb els
pares,...








Dins de les coordinacions i reunions es realitzaran les següents:
Dilluns de 12,30 a 13,30 hores: Coordinacions de Cicle.
Dimecres de 12,30 a 13,30 hores: Claustre/Reunió de mestres.
Reunions puntuals coordinadors de cicle – Cap d’estudis.
Comissions d’avaluació.
Coordinacions amb secundària. Mínim una al primer trimestre i una al tercer. Cap
d’estudis, tutor/a CS 2 i coordinador/a EAP.
Coordinacions EAP. Dilluns, prèvia convocatòria amb el cap d'estudis.
Coordinacions de projectes.

3. Calendari escolar (annex 1)
El professorat començarà la seua activitat l’2 de setembre de 2012 i la finalitzarà el 27 de
juny 2014. Pel que fa al calendari escolar serà el següent:
 12 de setembre de 2013, inici de les classes
 del 21 de desembre de 2013 al 7 de gener de 2014 ambdós inclosos, vacances de
Nadal
 del 12 al 21 d’abril de 2014, vacances de Setmana Santa
 1 de novembre i 6 de desembre de 2013, 22 de gener, 4 de març i 1 de maig de 2014,
festius nacionals i locals
 31 d’octubre de 2013, 3 de març i 2 de maig de 2014, dies de lliure disposició del
centre.
 20 de desembre de 2013, jornada intensiva de 9 a 13 hores.
 Del 9 al 20 de juny de 2014, jornada intensiva de 9 a 13.30 hores.
 20 de juny de 2014, finalització de les classes.

4. Activitats educatives complementàries. (annex 2)
Totes les activitats escolars complementàries que requereixin la sortida del centre escolar
estaran aprovades prèviament pel Consell Escolar en la present programació general anual.
a) Sortides
A principi de curs cada cicle ha d’escollir les sortides i activitats que voldrà realitzar, mirant
de coordinar-les amb aquells especialistes que puguin estar implicats segons el tipus de sortida,
amb l’objectiu d’ambientalitzar-les al currículum i a la programació anual de les àrees en la mesura


6

del possible. Dins de l’elecció es respectaran aquelles sortides i activitats que estan definides al
centre i que es realitzen amb caràcter rotatiu.

-

Autoritzacions
Al començament de curs, a les reunions de curs, es donaran als pares/ mares els fulls
d’autorització per a totes les sortides que consten a la present programació general anual.
Requereixen full d’autorització específic aquelles en les que es pernocti fora del centre.

-

Acompanyants
No es poden fer sortides amb menys de dos acompanyants.
La ràtio alumnes/ mestres – acompanyants per a les sortides és:

-






Ed. Infantil······················································cada 10 alumnes 1 adult.
C. Inicial························································cada 15 alumnes 1 adult.
C. Mitjà·····························································cada 15 alumnes 1 adult.
C. Superior························································cada 20 alumnes 1 adult.

b) Colònies
Un cop escoltats els cicles, aquest curs el claustre acorda que només farà colònies cicle superior
com a activitat de final d’etapa.
Les colònies es realitzaran durant la setmana del 14 al 18 de maig (sempre que hi hagi
disponibilitat de dates a la destinació).
La ràtio alumnes/ mestres acompanyants per a les colònies serà de:
 C Superior·························································cada 18 alumnes 1 adult.
Correspon a cada cicle fer les valoracions de les sortides i activitats que ha triat en el full
corresponent a tal efecte. El coordinador/a de cada cicle o el tutor/a en cas d’activitats de curs
serà l’encarregat de passar-les a la carpeta del servidor habilitat per a les valoracions de les
activitats.

5. Activitats escolars de centre.
1r. Trimestre
-La Castanyada. 30 d’octubre de 2013
 Unes setmanes abans es comença a guarnir passadissos (tardor o Castanyada).
 Matí: cada cicle realitza les activitats acordades en cicle.
 Tarda: a determinar amb l’AMPA.
-El Nadal. 19 i 20 de desembre de 2013
 Guarniment de passadissos amb motiu del Nadal o l’hivern.
 Visita del Patge i entrega de les cartes que els/les alumnes han fet a les seves respectives aules.
 Tronca. Unes setmanes abans els tutors/es compren els regals que cagarà la tronca
(subvencionats per l'AMPA). La Tronca es col·loca a l'entrada del centre, així com l'avet que
porta l'ajuntament.
 Festival de Nadal. Cada curs prepara actuacions diverses relacionades amb el Nadal. El festival
es fa al poliesportiu i està obert a les famílies. A coordinar en Claustre. 19-des-2013 a les 14.30

7

2on. Trimestre
- Dijous Gras. 27 de febrer de 2014
 Ballada de l'Hereu Riera. Tradició del centre des de fa molts anys. Tots els/les alumnes venen
vestits de catalans i catalanes i al matí ballen la dansa, que han assajat setmanes abans al
centre, pel carrer principal d'Esterri.
 Els/les alumnes de CS obren l'activitat amb la ballada de l'Esquerrana, el Ball Pla i el Corrido, al
pati del centre. Els de 2on. de CS fan la plega per Esterri.
 A la tarda l'Escola Llar i l'AMPA conviden els/les alumnes a menjar xocolata i coca.
- Carnestoltes. 28 de febrer de 2014
 Guarniment de passadissos.
 Disfresses segons les consignes que ens doni el Sr. Carnestoltes.
3r. Trimestre
- Sant Jordi. 23 d’abril de 2014
 Guarniment de passadissos sobre la primavera i Sant Jordi.
 Entrega de la revista Voliaina, feta pels/les alumnes del centre i d'altres entitats que hi
col·laboren.
 Tallers i activitats diverses.
 Visita a les parades de llibres i roses que fan els/les alumnes de secundària i activitats acordades
per cicles.
- Escacs. Del 19 al 23 de maig de 2014
 Durant una setmana els/les alumnes fan un taller d'escacs guiat pel mestre Enric Oliver.
- Dansàneu. Del 2 al 6 de juny de 2014
 Durant una setmana els/les alumnes fan un taller de danses amb monitors especialitzats que
depenen del Departament de Cultura de la Generalitat.
 L'últim dia es fa una representació oberta als familiars del que s'ha treballat durant la setmana.
- Festa final de curs. 20 de juny de 2014
 Actuació musico – teatral contractada per l’AMPA.
 Després es fa el comiat dels/les alumnes de 2on. de CS al poliesportiu, on aquests faran una
petita representació i se'ls entregarà els diplomes.

6. Activitats extraescolars (annex 4)
Les activitats extraescolars seran organitzades preferentment per l’AMPA del
centre. L’AMPA es coordinarà amb el centre pel que fa a la utilització d’espais i la
disponibilitat horària.
Pel que fa a les activitats esportives extraescolars estaran englobades al marc del
Pla Català d’Esport a l’Escola (PCEE), complint els objectius d’aquest i estant organitzades
per la Secció Esportiva de l’AMPA i el coordinador del PCEE del centre. Serà necessari
seguir les pautes descrites al Projectes Esportiu de Centre (PEsC).

7. Calendari de reunions i entrevistes amb els pares i mares.
Durant els curs escolar seran preceptives un mínim de tres reunions amb els pares i mares.
Una de caràcter col·lectiu a l’inici de curs per nivells i/o cicles, i dues individuals per retorn

8

d’informació a les famílies (preferentment una al finalitzar el 1er trimestre i l’altra al finalitzar el
curs).
Calendari de reunions d’inici de curs:

CICLE

DIA

HORA

LLOC

Ed. Infantil
Cicle Inicial
Cicle Mitjà
Cicle Superior

09-setembre-2013
19-setembre-2013
23-setembre-2013
24-setembre-2013

10,30
16,15
16,15
16,15

Aula 6è
Per determinar
Per determinar
Per determinar

8. Calendari d’avaluació i lliurament d’informació als pares i
mares.
L’avaluació de l’alumnat ha de ser contínua i global amb la finalitat de fer un seguiment
exhaustiu del procés d’aprenentatge i detectar les dificultats que puguin aparèixer, analitzant les
causes i prenent les mesures necessàries.
Avaluacions inicials
Durant els primers dies de curs s'hauran de passar les proves d'avaluació inicial als primers
cursos de cicle de les àrees de llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa i
matemàtiques. També la resta d'àrees i cursos podran realitzar-les en el cas que ho creguessin
convenient.
Comissions d’avaluació
Les comissions d’avaluació estaran presidides pel cap d’estudis i estaran formades per tots
aquells mestres que intervinguin en un mateix cicle, sigui impartint un àrea o com a mesura de
suport individual o grupal. Els diferents tutors/es exerciran de secretaris i aixecaran acta de la
sessió, entregant-la al cap d’estudis.
Hi haurà dues sessions d’avaluació a Educació Infantil, i tres a Educació Primària, a més
d’una sessió de preavaluació a mitjans del primer trimestre per analitzar les avaluacions inicials i
altres proves que es puguin realitzar.
Els informes els realitzarà cada tutor/a i es coordinarà amb els mestres especialistes per tal
que introdueixin les notes de les seues àrees. Els informes estaran durant les setmanes que es
realitzi l’avaluació al servidor, per poder tenir accés des de qualsevol ordinador del centre.
A més de l’avaluació contínua de cada àrea, hi haurà una sèrie de proves preceptives de
caràcter intern o extern:
 Avaluació inicial: del 12 al 20 de setembre de 2013.
 Avaluació Diagnòstica: del 14 al 25 d’octubre de 2013.
 Avaluació de sisè: 6 i 7 de maig de 2014.
 Avaluació de comprensió lectora de 2n a 6è curs primària: gener 2014.

9


CALENDARI DE SESSIONS D'AVALUACIÓ
EDUCACIÓ INFANTIL
17-gen-2014
12,30 h.

2n informe

1r trimestre

1r Informe

16-juny-2014
13,30 h.

2n trimestre

EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Preavaluació

3r trimestre

1r Cicle

07-oct-2013
1r Cicle
12,30 h.

09-des-2013
1r Cicle
12,30 h.

31-mar-2014
1r Cicle
12,30 h.

17-jun-2014
13,30 h.

2n Cicle

09-oct-2013
2n Cicle
12,30 h.

11-des-2013
2n Cicle
12,30 h.

02-abr-2014
2n Cicle
12,30 h.

18-jun-2014
13:30 h.

3r Cicle

11-oct-2013
3r Cicle
12,30 h.

13-des-2013
3r Cicle
12,30 h.

04-abr-2014
3r Cicle
12,30 h.

19-jun-2014
13,30 h.

CALENDARI D’ENTREGA D’INFORMES D’AVALUACIÓ
EDUCACIÓ INFANTIL
1r Informe

24-gen-2014

2n informe

26-jun-2014

EDUCACIÓ PRIMÀRIA
1r trimestre

2n trimestre
20-des-2013

3r trimestre

11-abr-2014

26-jun-2014

9. Calendari de les reunions dels òrgans de govern, de l’equip
directiu i del professorat.
L’equip de mestres es reunirà de manera ordinària tots els dimecres de 12,30 a
13,30 hores. En el cas dels claustres prèvia i oficialment convocats s’utilitzarà de manera
preferent el mateix horari i dia de la setmana.

Dia

Calendari previst de convocatòries de claustres ordinaris:
Hora
Motiu

10-set-2013

11,30

25-set-2013
23-oct-2013

12,30
12,30

gener-febrer
2014
maig 2014
27-juny-2014

12,30
12,30
9,30


Inici de curs escolar 2013-2014.
(esborrany)
Programació General Anual curs 2013-2014
Dades anuals curs 2012-2013.
Memòria curs 2012-2013.
Aprovació pressupost 2014
Liquidació comptes 2013
Proposta calendari escolar 2014-2015
Tancament curs escolar 2013-2014
10


Dia

Calendari previst de convocatòries de consells escolars ordinaris:
Hora
Motiu

25-set-2013

16,15

30-oct-2013
gener-febrer
2014
maig-juny 2014

16,15
16,15
16,15

Inici de curs escolar 2013-2014.
Memòria curs 2012-2013.
Programació General Anual curs 2013-2014.
Dades anuals curs 2013-2014.
Aprovació pressupost 2014
Liquidació comptes 2013
Proposta calendari escolar 2014-2015

L’equip directiu es reunirà setmanalment i de manera ordinària els dimecres a les
9,00 hores.
Durant el curs també seran de caràcter preceptiu les diferents reunions de
coordinació entre les etapes educatives:
Coordinació Llar d’Infants – Escola
Es realitzarà durant la primera setmana d’activitat del professorat abans del
començament del calendari lectiu. A la mateixa servirà de retorn d’informació de
l’alumnat que ha realitzat P3 durant el curs 2013-2014.
Coordinació Primària – Secundària
Es realitzaran dues reunions:
- Retorn informació alumnes de 1r d’ESO. Desprès de la 1ª avaluació gener 2014.
- Traspàs d’informació alumnes de 6è curs. Última setmana de juny.
Reunions Comissió d’Atenció a la Diversitat
Es faran tres reunions en caràcter trimestral, i convocades prèviament a tots els
components de la CAD.
A més a més, en caràcter setmanal, una subcomissió formada per la professional
de l’EAP, la mestra d’Educació Especial i el Cap d’Estudis es reunirà per fer el seguiment de
l’alumnat amb NEE.
Durant el curs escolar es poden crear comissions de treball segons els criteris que
cregui l’equip directiu i/o el claustre amb l’objectiu de elaborar materials o coordinar
projectes. Aquestes comissions normalment estaran formades per mestres dels diferents
cicles que hi intervinguin, així com en alguns casos per pares i mares d’alumnes.

10. Serveis escolars del centre. Menjador i transport.
Els serveis de menjador i transport escolar seran realitzats i gestionats pel Consell Escolar
del Pallars Sobirà. Ambdós serveis tindran un règim de funcionament intern propi que s’adaptarà a
les NOFC de l’escola i a més vetllarà per ser coherent amb el PEC.

11

El servei de menjador es realitzarà a les instal·lacions de l’Escola Llar de la Fundació
Joaquim Morelló. Els alumnes de EI i CI faran el trasllat amb autocar, mentre que l’alumnat de CM
i CS ho faran a peu acompanyats pels monitors/es del menjador.
SERVEI MENJADOR ESCOLAR (gestió Consell Comarcal del Pallars Sobirà)
Responsable: Divina Ramon
SERVEI TRANSPORT ESCOLAR (gestió Consell Comarcal del Pallars Sobirà)
Responsable: Cristòfol Cuadras Vidal

11. Concreció anual dels projectes i plans del centre.
a. Projecte de reutilització de llibres de text i material didàctic
Projecte per fomentar l'ús racional dels recursos, educar per a la conservació i la
reutilització del material i garantir a les famílies un estalvi econòmic important. Gestionat per
l’AMPA amb la col·laboració del centre.
Membre mestres Comissió: Marta Ginjaume Alventosa
b. Projectes interdisciplinaris
Projecte educatiu, interdisciplinari i competencial, que estableix un eix d’aprenentatges
per a totes les etapes i cicles del centre al voltant d’un tema vertebrador (hort escolar, animals,...).
Equips de cicle.
c. Pla Català d’Esport a l’Escola (PCEE)
Pla amb la finalitat de posar a l’abast de tot l’alumnat la pràctica d’activitats físiques i
esportives i aprofitar el gran potencial d’aquestes activitats per contribuir a la formació personal i
cívica dels infants i joves, així com establir la pràctica esportiva periòdica com a eina per contribuir
a la bona salut dels alumnes.
Coordinador: Francisco Peris Folgado
d. Biblioteca escolar
Durant aquest curs es vol seguir donant un nou impuls a la biblioteca escolar, habilitant un
espai i recursos personals per a que esdevingui un recurs útil per a l’aprenentatge, donant així
suport a les biblioteques d’aula. A més es coordinarà les activitats establertes al Pla Lector de
Centre.
Coordinador/a: Francisco Peris Folgado


12

12. Indicadors de centre.
Objectiu 1: Afavorir l’assoliment d’un bon nivell de comprensió lectora, d’expressió oral i escrita.
ACCIONS
RECURSOS
RESPONSABLE INDICADORS
1.1. Establir
programacions
adaptades a la diversitat.
1.2. Participar en el projecte
Pallars Lector d’impuls de la
lectura.
1.3. Organitzar
atencions
individualitzades, reforços i
agrupaments.

Humans
Programacions

Cap d’Estudis

Humans
Materials

Cap d’Estudis

Resultats proves ACL.
Resultats avaluació diagnòstica en llengua catalana.
Resultats avaluació de CB en llengua catalana.

Humans

Cap d’Estudis

Resultats avaluació de centre en llengua catalana

Objectiu 2: Millorar l’agilitat en el càlcul, la resolució de problemes i els aspectes geomètrics.
ACCIONS
RECURSOS
2.1. Establir
programacions
2.2. Organitzar
atencions
agrupaments.
2.3. Realitzar proves amb la mateixa
tipologia d’activitats que es
realitzen a les avaluacions
externes.

Humans
Programacions

Cap d’Estudis

Humans

Cap d’Estudis

Resultats avaluació diagnòstica.
Resultats avaluació de CB de matemàtiques.
Humans

Cap d’Estudis
Tutors-es

Resultats avaluació de centre.

Objectiu 3: Millorar els resultats de les avaluacions externes pel que fa als aprenentatges de la llengua castellana,
i més concretament, a l’expressió escrita.
ACCIONS
RECURSOS
3.1. Establir
programacions Humans
Programacions
3.2. Organitzar
atencions Humans

Cap d’Estudis
Cap d’Estudis

Resultats avaluació diagnòstica.
Resultats avaluació de CB de llengua castellana.

agrupaments.
3.3. Realitzar proves amb la mateixa
tipologia d’activitats que es
realitzen a les avaluacions
externes.
3.4. Utilitzar les expressions escrites
com a eixos vertebradors de les
unitats didàctiques.
3.5. Establir un mestre referent en
llengua anglesa al qual dirigirse en aquesta llengua durant
tota la jornada escolar.
3.6. Utilitzar la llengua castellana
com a llengua vehicular a l’àrea
d’Educació Física.

Resultats avaluació de centre.
Humans

Cap d’Estudis
Tutors-es

Humans
Programacions

Cap d’Estudis
Tutors-es

Humans

Cap d’estudis
Mestre referent
lingüístic

Humans

Índex d’hores lectives de i en llengua castellana.

Cap d’Estudis
Mestre EF

Objectiu 4: Impulsar l’aprenentatge de les llengües estrangeres.
ACCIONS
RECURSOS
4.1. Proporcionar l’ensenyament de
l’anglès des de P3 a 6è de
primària.
4.2. Introduir el francès com a
segona llengua estrangera al CS
de primària.
4.3. Organitzar
activitats
extraescolars
i
complementàries en llengua
anglesa.
4.4. Establir un mestre referent en
llengua anglesa al qual dirigirse en aquesta llengua durant


Humans

Cap d’Estudis

Humans

Cap d’Estudis
Índex d’hores lectives de llengües estrangeres.

Humans

Humans

Cap d’Estudis
Mestra
especialista
AMPA
Cap d’Estudis
Mestra
especialista

Resultats avaluació de CB de llengua anglesa.

14

tota la jornada escolar.

Objectiu 5: Potenciar i facilitar l’ús dels mitjans informàtics per integrar les noves tecnologies. Revisió del pla TAC.
ACCIONS
RECURSOS
5.1. Revisar les programacions i
planificar-ne les modificacions
per incrementar la presència
de les TAC en el procés
d’ensenyament-aprenentatge.
5.2. Revisar el nombre d’activitats
que es realitzen utilitzant
recursos TAC.
5.3. Optimitzar al màxim els
recursos TAC dels que disposa
el centre

Pla TAC
Programacions

Programacions
Pla TAC
Pla TAC

Cap d’Estudis
Coordinadora TAC
Tutors-es
Cap d’Estudis
Coordinadora TAC
Tutors-es
Cap d’Estudis
Coordinadora TAC
Tutors-es

Nombre d’activitats programades en cada nivell que fan
servir recursos TAC.
Elaboració nou document del pla TAC.

Objectiu 6: Acordar estratègies metodològiques i d’avaluació que ajudin a l’assoliment de les competències
bàsiques a tots els nivells educatius.
ACCIONS
RECURSOS
6.1. Convocar reunions d’equip
docent de manera regular per
Humans
facilitar el debat, per cicles i
etapes.
6.2. Establir criteris consensuats
Programacions
d’acció comú.
Humans

Cap d’Estudis

Cap d’Estudis
Tutors-es

Nombre de reunions conjuntes per tractar aspectes
metodològics.
Grau de satisfacció del professorat respecte la
coordinació metodològica internivells.

Objectiu 7: Establir els diferents projectes interdisciplinaris amb l’objectiu d’assolir les competències bàsiques
mitjançant els interessos de l’alumnat de manera vivenciada i relacionada en la realitat quotidiana.
ACCIONS
RECURSOS
7.1. Programar
activitats
per
Humans
desenvolupar aprenentatges
Programacions
d’àmbit interdisciplinar


Cap d’Estudis
Tutors-es

Nombre d’activitats programades per a desenvolupar els
projectes interdisciplinaris.

15

7.2. Realitzar activitats educatives
complementàries que ajudin a Programacions
assolir els objectius dels Humans
projectes interdisciplinaris.

Cap d’Estudis
Tutors-es

Objectiu 8: Reelaboració i aprovació de les normes d’organització i funcionament de centre (NOFC).
ACCIONS
RECURSOS
8.1. Reelaborar les NOFC a partir NOFC
del document existent.
Humans
8.2. Convocar reunions amb el
professorat per consensuar el Humans
document.

Director
Director

Document NOFC.
Nombre de reunions per elaborar les NOFC.

Objectiu 9: Elaboració del nou Projecte Educatiu de Centre 2014-2018 d’acord amb el nou projecte de direcció que
quedi aprovat durant el curs 2013-2014.
ACCIONS
RECURSOS
9.1. Elaboració del document del
Humans
PEC a partir del nou projecte de
PEC
direcció que s’aprovi.
9.2. Convocar reunions amb el
professorat per consensuar i Humans
debatre el document.

Director

Director

Document PEC
Nombre de reunions per debatre i elaborar el PEC.

Objectiu 10: Mantenir informada a tota la comunitat educativa, especialment a les famílies dels alumnes, respecte
l’organització i funcionament del centre.
ACCIONS
RECURSOS
8.1. Convocar
periòdicament
Humans
reunions
conjuntes
amb
entitats i AMPA


Director

Grau de satisfacció de les famílies respecte a la
participació de l’AMPA en el dia a dia del centre.

16

Programació general anual del centre 2013 2014 sense annexes

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Ähnlich wie Programació general anual del centre 2013 2014 sense annexes

Ähnlich wie Programació general anual del centre 2013 2014 sense annexes (20)

Mehr von Escola la Closa

Mehr von Escola la Closa (16)

Programació general anual del centre 2013 2014 sense annexes