1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
PROYECTO PEDAGOGICO
CONSTRUYO ESPACIOS DE SANA CONVIVENCIA
ESCUELA NUEVA SAN ANTONIO SEDE ESCUELA NUEVA LA LIBERTAD
Docente
TEONILDA MONSALVO CONTRERAS
LA JAGUA DE IBIRICO, CESAR
2013
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PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿De qué manera se puede enseñar valores por medio de las tic a los estudiantes
de la escuela la libertad?
JUSTIFICACION
Lograr q los procesos de aprendizajes se fortalezcan en el aula de clases es una
tarea bastante compleja para los docentes porque su enseñanza no se basa
simplemente en lo académico, sino en formar estudiantes capaces de convivir en
comunidad.
Aprender e implementar el reconocimiento de las normas y leyes basado en
nuestro manual de convivencia nos lleva a fortalecer nuestras debilidades,
fortalezas a identificarnos bien como personas tanto en familia, sociedad e
institución educativa.
Una de las principales problemáticas presentadas en la escuela la Libertad es la
falta de tolerancia. Los niños no atienden órdenes, por lo cual se dificultan las
relaciones en grupos.
Debido a lo expresado anteriormente se ha despertado el interés del docente en
emplear actividades pedagógicas que ayuden a que haya un cambio
comportamental y radical de los estudiantes.
Por los descrito anteriormente se considera necesario articular el uso de las TIC
como herramienta fundamental de formación en el desarrollo de las actividades
pedagógicas que fortalezcan las habilidades socio afectivas.
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OBJETIVOS
GENERAL
Promover el uso de los valores en los niños como herramienta fundamental para
una convivencia sana dentro y fuera del aula de clases.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Fortalecer el desarrollo pisco afectivo hacia los demás.
Fomentar actitudes de respeto y comprensión
Estimular conciencia sobre el cuidado de su entorno familiar, ambiental y
social
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
Los valores. Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias
fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de
otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y
plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos,
personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones
más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y
aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por
ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre
con el bienestar o la felicidad. Los valores valen por sí mismos. Son importantes
por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de
ellos. http:// http://elvalordelosvalores.com/definicion-de-los-valores/
Educar en valores a los niños
Educar en valores es acompañar a los hijos en el proceso de respuesta libre y
personal sobre su propia identidad, y sobre los horizontes y metas que buscan
para su felicidad. Valores e identidad son, en consecuencia, dos realidades
inseparables. Una formación plena que permita configurar la identidad de un ser
humano en crecimiento, no puede desvincularse o prescindir de una seria y bien
planificada educación en los valores.
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El protagonismo de los padres y más en la etapa de educación infantil, es
insustituible. Ellos son los que van a decidir qué valores pretenden involucrar en la
educación de sus hijos. Los valores pueden agruparse:
1- Valores biológicos: alimentos, salud, etc. Son necesidades básicas.
2- Valores intelectuales: el conocimiento, la creatividad, razonamiento, etc. Origina
el mundo cultural del niño
3- Valores ecológicos: el cuidado, el respeto, y aprecio del medio en que
desarrolla la vida.
4- Valores morales: el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la verdad, son los
pilares de las relaciones afectivas con el mundo y con los demás.
5- Valores religiosos: son propios de los creyentes y su orientación en la infancia,
corresponde a los padres.
http://www.guiainfantil.com/1145/educar-en-valores-a-los-ninos---tv-para-padres.html
¿Cuáles son valores que más necesitan aprender nuestros alumnos?
A la hora de reflexionar sobre el tema en clases, conflicto de por medio o no, se
hace difícil saber por dónde comenzar. Entendemos que inevitablemente un valor
lleva al otro, que muchos abarcan necesariamente otros más y todos en un punto
se integran, en el que comienzan a incluirse mutuamente.
Sin embargo hay algunos valores que aparentan mayor jerarquía que otros y
fundamentan la posibilidad de desarrollar el resto de los mismos. Se trata de
valores indispensables de señalar y enseñar en primer término, por ejemplo:
La libertad: su significado, su finalidad y alcances. Reflexionar qué hacemos con
nuestra libertad, para qué nos sirve y cómo protegerla. Cuáles son los límites de
nuestra libertad y por qué lo son. La libertad como valor y derecho indispensable e
inalienable.
El respeto: su significado como valor. Respetar qué y a quiénes. El respeto y valor
por la vida principal y fundamentalmente, como del lugar en el que se habita y se
convive tanto individual como socialmente. Así también fomentar el respeto por el
medio ambiente en términos ecológicos, haciendo extensivo el respeto por la vida
antes mencionado y la calidad de la misma.
La voluntad y el esfuerzo: como medios irreemplazables para proponerse y
alcanzar objetivos. ¿Qué significa esforzarse y cuánto es necesario hacerlo? ¿Qué
es la voluntad y cómo se fortalece?
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La responsabilidad: por uno mismo, por los demás, por lo que se hace. La
responsabilidad como guía y juez de nuestras acciones.
El compromiso: que implica ser consecuentes con las propias convicciones,
ejercitando la propia conducta y colaborando en acciones con uno mismo y con el
entorno.
La honestidad: como valor elemental de nuestra conducta y proceder. La
honestidad hacia uno mismo y hacia los demás. La honestidad como herramienta
indiscutible a hora de evaluar cambios, parámetro fundamental para construir y
proyectar sobre uno mismo, y calcular los alcances sobre los demás.
La paz: no como ausencia de conflicto, puesto que en la diferencias diarias el
conflicto es permanente, sino la paz como una actitud para analizar y resolver los
mismos. Como valor individual representa tranquilidad y calma, lo que
interiormente amplía la capacidad de observar, juzgar o simplemente de disfrutar.
La paz como valor social logra obtener los frutos del equilibrio, la justicia y la
igualdad.
La solidaridad: valor que viene de la mano con la generosidad y la empatía. Ejes
indispensables de la convivencia que hay que fortalecer y alentar. Dejar de
mirarse uno mismo para centrarse en el otro, señala valores morales más
elevados, darse cuenta, sobre todo para los jovencitos que el otro es tan
importante como yo, reubica los valores, en el lugar donde se integran sin
esfuerzo el respeto, la nobleza, la responsabilidad, el amor, la sensibilidad y la
compasión, por dar algunos ejemplos.
http://promovervalores.wordpress.com/category/valores-humanos/que-valores-podemosensenar-en-la-escuela/
Software a utilizar
JClic: Aplicación muy útil porque permite desarrollar diversos tipos de actividades
didácticas educativas tales como rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto
entre otros.
Profesor Súper O: Programa muy útil ya que contiene mensajes educativos para
los niños y que dejan una enseñanza.
Paint: Utilizado como un blog de dibujos donde los niños realizaran imágenes
sencillas y desarrollaran todo su creatividad y diseño.
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Metodología
Se fomentará el valor del amor a Dios como principio fundamental en la vida de
toda persona, a través de la oración.
Se realizarán actividades semanales tales como:
Dinámicas: compartir, la cual consiste en que cada estudiante debe traer
una fruta y en el salón de clase todos en equipo preparan una suculenta
ensalada donde tendrán la oportunidad de fotografiarse. En esta actividad
estaríamos poniendo en práctica el valor del compañerismo la tolerancia, el
respeto
Se proyectaran videos educativos sobre diferentes temas relacionados con
los valores y la convivencia en familia, en la escuela y en la comunidad en
general.
Los niños realizaran una obra de teatro donde mostraran claramente el
problema social que se está presentado en todo los colegios del mundo
(bullying) mientras la maestra los alumnos que no participen como
personajes tendrán la oportunidad de grabar.
Los desarrollaran su creatividad elaborando cuentos sobre los valores
aprendidos, después de haber observado las diapositivas antes
mencionadas con sus respectivos dibujos elaborados en paint.
