Muchahos les adjunté el material por tratar el viernes 26 debido a los tranques en la urbe. Por favor elbaoren este material en conjunto con el de los días 29 y 30 de octubre.

1. Instituto José Dolores Moscote
Módulo de Español
Profesor: Eric Santos Figueroa Duodécimo grado: I-J-K-L-M
Día Objetivo Actividad Talleres en clase
Investiga acerca de las Elabore un cuadro Forme subgrupos de tres discentes y realice el cuadro así:
corrientes literarias de los comparativo de los ismos Ismos del Vanguardismo
primeros decenios de la del vanguardismo y sus Concepto Características Creador Ejemplo
literatura del Siglo XX. principales creadores. Futurismo
El Vanguardismo. Cubismo
Concepto. ElDadaísmo
Lunes 29/10/12 Características. El ultraísmo
Los Ismos del El
vanguardismo. Surrealismo
Futurismo.
Cubismo. 2. La actividad debe desarrollarse en el aula de clases en
El Dadaísmo. ausencia del docente.
El ultraísmo. 3. El trabajo se sustenta el día miércoles 31 de octubre
El Surrealismo. cuando el docente retorna al aula.
Imaginismo.martinfierrismo.
Estridentismo.
Positivismo.
Simplismo.
Máximas figuras de la Investiga mediante la Forma subgrupo de tres estudiantes y elabora dos
Vanguardia dentro de la Internet o libros de textos cuadros sinópticos o mapas conceptuales de los autores
literatura entendida como actualizados las presentados en los diferentes géneros cultivados en el
Martes30/10/12 aventura y como mito. principales Figuras siglo XX.
Franz Kafka. sobresalientes de la
James Yoyce. Vanguardia en los Considera prudente los modelos acerca de mapas
Técnicas de observación. diferentes géneros conceptuales y cuadros sinópticos, presentados por el
Antonie de Saint Exupere. literarios: novela, ensayo, docente durante l primer Trimestre.
CurzioMalaparte poesía y teatro.

2. Instituto José Dolores Moscote
Módulo de Español
Profesor: Eric Santos Figueroa Duodécimo grado: I-J-K-L-M
Andre Malraux.
La llamadageneración
perdida sus representantes y
obras.
John dos Passos.
William Faulkery.
ErnestHeminguey.
El Existencialismo.
Martín Heidegger
Figuras representativas.
Juan Paul Sartre.
Albert Camus.
Neorrealismo.
Representantes.
Alberto Moraiva.
Vasco Patrolini.
Viernes, 26 de Analiza la lección tres Lee en forma individual Sustenta el trabajo en forma individual, el cual debe
octubre de acerca de las homófonas con cada modelo de las reglas incluir introducción, desarrollo, cierre y
2012 y-ll y las reglas para el uso para el uso de la ll-y. recomendaciones.
de la ll-y.
Elabora un listado de
oraciones que se escriben
con ll-y.
Redacta un párrafo donde
incluyas los homófonos
que aparecen en la

3. Instituto José Dolores Moscote
Módulo de Español
Profesor: Eric Santos Figueroa Duodécimo grado: I-J-K-L-M
lección: cayó, calló;
desolló, desoyó.
Observaciones: Ver lección de los homófonos en la página siguiente.
Los talleres se sustentarán elmiércoles 31 de octubre de 2012.
Seacreativo en la presentación de su trabajo.

4. Instituto José Dolores Moscote
Módulo de Español
Profesor: Eric Santos Figueroa
Duodécimo grado: I-J-K-L-M
Homófonas con ll- y
Cayó: del verbo caer. Calló: del verbo callar. Él
calló la verdad.
Desolló: quitar la piel. Desoyó: del verbo desoir:
desoyó el consejo de su
madre.
Raya: del verbo rayar. Ralla: del verbo rallar.
Hacer o tirar rayas. Él raya Desmenuzar con el rallador.
la pared. Mi hermana ralla
zanahorias.
Haya: del verbo haber. Halla: del verbo hallar. El
Modelo: Quiero que haya joven hala su corbata.
comida en la fiesta.
Hulla: carbón de piedra. Huya: del verbo huir. No
Modelo: En la cantera huyas de tus padres.
abundante hulla.
Pulla: dicho que zahiere a Puya: punta acerada para
una persona. El usa la pulla castigar las reses.
para enojarte. El vaquero puya el ganado.
Reglas para el uso de la LL- Y
1. Se escriben con y la sílaba yer y a continuación las sílabas ad, dis, sub, de, in:
trayecto, adyacente, subyacente, disyunto, subyugar, inyección.
2. Se escriben con y las formas verbales cuyo infinitivo no llevan ni y ni ll: yerran,
restituyó, oyen, influyes, contribuyeron…
3. Se escriben con lllas terminaciones: illa, illo: apostilla, cepillo, rosquilla.
4. Se escriben con ll las formas de los verbos cuyo infinito termina enllir. Bullir,
mullir…
5. Palabras que llevan ll sin reglas: camello, patrulla, gallina, cordillera…
6. Voces que llevan y sin reglas: coyuntura, papagayo, guacamayo, cónyuge.