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Ferramentas de educação
             ambiental
Caroline Sanches Kulessa nº USP: 7974688
Cássia Bianca Myeko Kato nº USP:
7153588
Érika Watanabe nº USP: 7974198
Fabiana Ohara Monma nº USP: 7971128
Ian Leme Rodrigues nº USP: 7974413
Letícia Ribeiro Freitas nº USP: 7971066
Nathália Miashiro nº USP: 7971174       Prof. Dra. Maria Cristina Motta de Toledo
O que é o projeto?
“Tudo está ligado, como o
                               sangue que une uma família.
                               Todas as coisas estão
                               ligadas. O que acontece a
                               Terra recai sobre os filhos da
                               Terra. Não foi o homem quem
                               teceu a trama da vida. Ele só
                               é um fio dentro dela. Tudo o
                               que fizer a essa teia estará
                               fazendo a si mesmo” Cacique
                               Seattle.

Disponível em: <http://www.ufpa.br/permacultura/carta_cacique.htm>. Acessado
dia: 02 de junho de 2012.
- Conceito: "Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento
          capaz de suprir as necessidades da geração
      atual, sem comprometer a capacidade de atender as
  necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que
não esgota os recursos para o futuro." (Organização das Nações
                             Unidas)


   -Crescimento Econômico x Desenvolvimento Sustentável


          - Rio+20: Dois principais temas abordados:
A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e
                    da erradicação da pobreza.
  A estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável
Economia e meio ambiente

- Perdigão: formas alternativas de energia, reutilização
                       de água

   - Natura: matérias-primas de fontes renováveis

                     - Fator preço

  - Ampliar o consumo dos produtos sustentáveis
- Ambiente    mercado    decisão de cada empresa.

Dessa forma, a mudança no pensamento do consumidor é o
que induz as empresas a também se modificarem de forma a
                    adaptar-se a ele.

   - Funções básicas para estimular um sentimento do
                   consumidor verde.

 - Conclui-se que o consumidor impulsiona as mudanças.
Educação ambiental na legislação federal:

     - componente essencial e permanente
  - presente em todos os níveis de educação
- enfoque humanistíco, hostílico, democrático e
                  participativo

              Exemplo: ProNEA
- Bévort e Belloni (2009): compreender, analisar, utilizar e
                      produzir a informação.

 - Shinyashiki (2012): o verdadeiro crescimento se dá quando
        pais e filhos estão abertos para o aprendizado.

- Família: educação, caráter, personalidade, desenvolvimento e
  amadurecimento emocional, intelectual e social da criança.
- Cinelli (2003): Vídeo como ferramenta
             educacional é benéfico.

  - Chauí (1996): Vídeo é uma boa forma de
conscientização. Podem servir como início da
reflexão para problemas sociais e ambientais.
- Projeto visa atingir os primeiros anos de escolaridade:
Segundo Nunes (2004), a educação mostra-se mais efetiva
         durante os primeiros anos de escolaridade.

 - Formas eficientes de ensinar sobre a sustentabilidade

          - Mídia como ferramenta pedagógica

 - União entre comunicação e educação      informação e
                     conhecimento

- Meios de comunicação como jornais, revistas, panfletos,
               televisão, rádio e Internet
Apresentação do vídeo:
Vamos Cuidar do Meio Ambiente?
                             !
 1°       2°       3°       4°       5°       6°       7°       8°       9° 
                                     Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena
Estudos sobre os meios de
comunicação                                                                                                   

Estudos sobre comunicação com
crianças
                                                                                                              


Entrevistas com pedagogos e
profissionais que ficaram famosos
pelo Youtube fazendo vídeos de
educação ambiental
                                                                                                              

Realização de um questionário para
levantar os temas a serem
abordados em relação à educação
ambiental (anexo)                                                                                             

Estudos sobre como fazer o vídeo e
ver equipamentos necessários
                                                                                                              

Estabelecer roteiro do vídeo                                                                                  

Elaboração de um vídeo                                                                                        

Colocar o vídeo no ar                                                                                         


Divulgação em escolas
(Panfletagem e cartazes)                                                                                      


Entrevistas com crianças que
assistiram ao vídeo (feedback)                                                                                

Levantamento do resultado                                                                                     

Revisão Bibliográfica                                                                                         
Anexo
Bibliografia
DALLACOSTA, A; SOUZA, D. D. de; TAROUCO, L. M. R; FRANCO, S. R. K. F. O
Vídeo Digital e a Educação. Disponível em: <http://ceie-sbc.tempsite.ws/pub/index.php/sbie/article/view/343/329>. Data de acesso:
02 de junho de 2012.

DENARDIN, A. Economia ecológica. Disponível em: <http://ich.ufpel.edu.br/economia/professores/aadenardin/ECO%205.pdf>. Data
de acesso: 04 de abril de 2012

FERNANDES, F. A. M. O PAPEL DA MÍDIA NA DEFESA DO MEIO AMBIENTE. Disponível em:
<http://site.unitau.br//scripts/prppg/humanas/download/opapelmidia-N2-2001.pdf>. Data de acesso: 20 de maio de 2012.

FERRAZ, M. Mídia e Conscientização do Público. Disponível em: <http://www.webartigos.com/artigos/midia-e-conscientizacao-do-
publico/22761/ >. Data de acesso: 4 de abril de 2012

IHU On-Line- Instituto Humanistas Unisinos. Economia verde inclusiva. A proposta do
Brasil para a Rio+20. Entrevista especial com Fernando Lyrio. Disponível em: <http://www.ihu.unisinos.br/entrevistas/507218-
economia-verde-inclusiva-a-proposta-do-brasil-para-a-rio20-entrevista-especial-com-fernando-lyrio>. Data de acesso: 04 de abril de
2012

JACOBI, P. EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE. Cad.
Pesqui. São Paulo, n. 118. Mar, 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0100-15742003000100008&lng=en&nrm=iso>. Data de acesso: 20 de maio de 2012.

KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de Marketing- A Bíblia do Marketing.
12° edição. São Paulo: Prentice Hall Brasil, 2006, 776p.

LANDIM, W. O YouTube em números. Disponível em: <http://www.tecmundo.com.br/youtube/5810-o-youtube-em-numeros.htm>.
Data de acesso: 20 de maio de 2012.
MEDEIROS, R. M. S. G. de. Uma Poética Contemporânea com a Argila. Disponível
em: <http://www.anpap.org.br/anais/2009/pdf/cpa/rosilda_maria_sa_goncalves_de_medeiros.pdf>. Data de acesso: 02 de junho de
2012.

NUNES, A.C. 2004. Educação básica. Política, legislação e gestão. 2° edição.
São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2004. 306p.

REIS, M. Como a mente processa informações. Disponível em: <http://www.stum.com.br/conteudo/conteudo.asp?id=812>. Data de
acesso: 20 de maio de 2012.

Rio +20. Objetivos e temas. Disponível em: <http://www.rio20.info/2012/objetivos-e-
temas>. Data de acesso: 02 de junho de 2012.

ROTHER, M.S; TOMAZELLO, M. G. C. A UTILIZAÇÃO DO VÍDEO NA EDUCAÇÃO
AMBIENTAL: UM ESTUDO COM EDUCADORES DE PIRACICABA/SP. Disponível em: <http://www.unimep.br/~mgtomaze/a-
utilizacao-do-video-na-educacao-ambiental.pdf>. Data de acesso: 20 de maio de 2012.

LATEC, UFRJ. Definição de educação ambiental. Disponível em:
<http://www.latec.ufrj.br/portaleducacaoambiental/index.php?option=com_content&view=article&id=103:definicao-de-educacao-
ambiental&catid=37&Itemid=69>. Data de acesso: 02 de junho de 2012.

Leis de educação ambiental (Governo federal). Educação ambiental. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9795.htm>. Data de acesso: 05 de junho de 2012.

SA, S.; ANDRADE, A. I. Aprender a respeitar o outro e o planeta: potencialidades da educação para o desenvolvimento sustentável
nos primeiros anos de escolaridade. Rev. iberoam. cienc. tecnol. Soc., Ciudad Autónoma de Buenos Aires, v. 4, n. 11, dic. 2008.
Disponível em: < http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132008000200008&lng=es&nrm=iso>. Data de
acesso: 20 de maio de 2012.

SALES, G.M. C. O auxílio dos meios de comunicação e mídias nas práticas pedagógicas. Disponível em:
<http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/o-auxilio-dos-meios-comunicacao-midias-nas-praticas-.htm>. Data de acesso: 04 de
abril de 2012

SCHLESENER, A.H. Educação e infância em alguns escritos de Walter Benjamin. Paidéia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 21, n.
48, Apr. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2011000100015&lng=en&nrm=iso
>. Data de acesso: 20 de maio de 2012.
SEATTLE, C. Pronunciamento do Cacique Seattle. Disponível em: <http://www.ufpa.br/permacultura/carta_cacique.htm >. Data de
acesso: 04 de abril de 2012

SHINYASHIKI, R. Pais também aprendem com os filhos. Disponível em:
<http://www2.uol.com.br/vyaestelar/robertoshinyashiki_pais_filhos.htm>. Data de acesso: 20 de maio de 2012.

VIANA, M. S. CONSCIENTIZAR E SENSIBILIZAR: COLÓQUIOS ENTRE MÍDIA E

EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Disponível em: <http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=1082&class=02>. Data de acesso: 04 de
abril de 2012.

WWF. O que é desenvolvimento sustentável?. Disponível em:
<http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/>. Data de acesso: 02 de junho de
2012

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  • 2. O que é o projeto?
  • 3. “Tudo está ligado, como o sangue que une uma família. Todas as coisas estão ligadas. O que acontece a Terra recai sobre os filhos da Terra. Não foi o homem quem teceu a trama da vida. Ele só é um fio dentro dela. Tudo o que fizer a essa teia estará fazendo a si mesmo” Cacique Seattle. Disponível em: <http://www.ufpa.br/permacultura/carta_cacique.htm>. Acessado dia: 02 de junho de 2012.
  • 4. - Conceito: "Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro." (Organização das Nações Unidas) -Crescimento Econômico x Desenvolvimento Sustentável - Rio+20: Dois principais temas abordados: A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza. A estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável
  • 5. Economia e meio ambiente - Perdigão: formas alternativas de energia, reutilização de água - Natura: matérias-primas de fontes renováveis - Fator preço - Ampliar o consumo dos produtos sustentáveis
  • 6. - Ambiente mercado decisão de cada empresa. Dessa forma, a mudança no pensamento do consumidor é o que induz as empresas a também se modificarem de forma a adaptar-se a ele. - Funções básicas para estimular um sentimento do consumidor verde. - Conclui-se que o consumidor impulsiona as mudanças.
  • 7. Educação ambiental na legislação federal: - componente essencial e permanente - presente em todos os níveis de educação - enfoque humanistíco, hostílico, democrático e participativo Exemplo: ProNEA
  • 8. - Bévort e Belloni (2009): compreender, analisar, utilizar e produzir a informação. - Shinyashiki (2012): o verdadeiro crescimento se dá quando pais e filhos estão abertos para o aprendizado. - Família: educação, caráter, personalidade, desenvolvimento e amadurecimento emocional, intelectual e social da criança.
  • 9. - Cinelli (2003): Vídeo como ferramenta educacional é benéfico. - Chauí (1996): Vídeo é uma boa forma de conscientização. Podem servir como início da reflexão para problemas sociais e ambientais.
  • 10. - Projeto visa atingir os primeiros anos de escolaridade: Segundo Nunes (2004), a educação mostra-se mais efetiva durante os primeiros anos de escolaridade. - Formas eficientes de ensinar sobre a sustentabilidade - Mídia como ferramenta pedagógica - União entre comunicação e educação informação e conhecimento - Meios de comunicação como jornais, revistas, panfletos, televisão, rádio e Internet
  • 11. Apresentação do vídeo: Vamos Cuidar do Meio Ambiente? !
  • 12.  1°   2°   3°   4°   5°   6°   7°   8°   9°    Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Quinzena Estudos sobre os meios de comunicação                   Estudos sobre comunicação com crianças                   Entrevistas com pedagogos e profissionais que ficaram famosos pelo Youtube fazendo vídeos de educação ambiental                   Realização de um questionário para levantar os temas a serem abordados em relação à educação ambiental (anexo)                   Estudos sobre como fazer o vídeo e ver equipamentos necessários                   Estabelecer roteiro do vídeo                   Elaboração de um vídeo                   Colocar o vídeo no ar                   Divulgação em escolas (Panfletagem e cartazes)                   Entrevistas com crianças que assistiram ao vídeo (feedback)                   Levantamento do resultado                   Revisão Bibliográfica                  
  • 13. Anexo
  • 14. Bibliografia DALLACOSTA, A; SOUZA, D. D. de; TAROUCO, L. M. R; FRANCO, S. R. K. F. O Vídeo Digital e a Educação. Disponível em: <http://ceie-sbc.tempsite.ws/pub/index.php/sbie/article/view/343/329>. Data de acesso: 02 de junho de 2012. DENARDIN, A. Economia ecológica. Disponível em: <http://ich.ufpel.edu.br/economia/professores/aadenardin/ECO%205.pdf>. Data de acesso: 04 de abril de 2012 FERNANDES, F. A. M. O PAPEL DA MÍDIA NA DEFESA DO MEIO AMBIENTE. Disponível em: <http://site.unitau.br//scripts/prppg/humanas/download/opapelmidia-N2-2001.pdf>. Data de acesso: 20 de maio de 2012. FERRAZ, M. Mídia e Conscientização do Público. Disponível em: <http://www.webartigos.com/artigos/midia-e-conscientizacao-do- publico/22761/ >. Data de acesso: 4 de abril de 2012 IHU On-Line- Instituto Humanistas Unisinos. Economia verde inclusiva. A proposta do Brasil para a Rio+20. Entrevista especial com Fernando Lyrio. Disponível em: <http://www.ihu.unisinos.br/entrevistas/507218- economia-verde-inclusiva-a-proposta-do-brasil-para-a-rio20-entrevista-especial-com-fernando-lyrio>. Data de acesso: 04 de abril de 2012 JACOBI, P. EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE. Cad. Pesqui. São Paulo, n. 118. Mar, 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S0100-15742003000100008&lng=en&nrm=iso>. Data de acesso: 20 de maio de 2012. KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de Marketing- A Bíblia do Marketing. 12° edição. São Paulo: Prentice Hall Brasil, 2006, 776p. LANDIM, W. O YouTube em números. Disponível em: <http://www.tecmundo.com.br/youtube/5810-o-youtube-em-numeros.htm>. Data de acesso: 20 de maio de 2012.
  • 15. MEDEIROS, R. M. S. G. de. Uma Poética Contemporânea com a Argila. Disponível em: <http://www.anpap.org.br/anais/2009/pdf/cpa/rosilda_maria_sa_goncalves_de_medeiros.pdf>. Data de acesso: 02 de junho de 2012. NUNES, A.C. 2004. Educação básica. Política, legislação e gestão. 2° edição. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2004. 306p. REIS, M. Como a mente processa informações. Disponível em: <http://www.stum.com.br/conteudo/conteudo.asp?id=812>. Data de acesso: 20 de maio de 2012. Rio +20. Objetivos e temas. Disponível em: <http://www.rio20.info/2012/objetivos-e- temas>. Data de acesso: 02 de junho de 2012. ROTHER, M.S; TOMAZELLO, M. G. C. A UTILIZAÇÃO DO VÍDEO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO COM EDUCADORES DE PIRACICABA/SP. Disponível em: <http://www.unimep.br/~mgtomaze/a- utilizacao-do-video-na-educacao-ambiental.pdf>. Data de acesso: 20 de maio de 2012. LATEC, UFRJ. Definição de educação ambiental. Disponível em: <http://www.latec.ufrj.br/portaleducacaoambiental/index.php?option=com_content&view=article&id=103:definicao-de-educacao- ambiental&catid=37&Itemid=69>. Data de acesso: 02 de junho de 2012. Leis de educação ambiental (Governo federal). Educação ambiental. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9795.htm>. Data de acesso: 05 de junho de 2012. SA, S.; ANDRADE, A. I. Aprender a respeitar o outro e o planeta: potencialidades da educação para o desenvolvimento sustentável nos primeiros anos de escolaridade. Rev. iberoam. cienc. tecnol. Soc., Ciudad Autónoma de Buenos Aires, v. 4, n. 11, dic. 2008. Disponível em: < http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132008000200008&lng=es&nrm=iso>. Data de acesso: 20 de maio de 2012. SALES, G.M. C. O auxílio dos meios de comunicação e mídias nas práticas pedagógicas. Disponível em: <http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/o-auxilio-dos-meios-comunicacao-midias-nas-praticas-.htm>. Data de acesso: 04 de abril de 2012 SCHLESENER, A.H. Educação e infância em alguns escritos de Walter Benjamin. Paidéia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 21, n. 48, Apr. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2011000100015&lng=en&nrm=iso >. Data de acesso: 20 de maio de 2012.
  • 16. SEATTLE, C. Pronunciamento do Cacique Seattle. Disponível em: <http://www.ufpa.br/permacultura/carta_cacique.htm >. Data de acesso: 04 de abril de 2012 SHINYASHIKI, R. Pais também aprendem com os filhos. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/vyaestelar/robertoshinyashiki_pais_filhos.htm>. Data de acesso: 20 de maio de 2012. VIANA, M. S. CONSCIENTIZAR E SENSIBILIZAR: COLÓQUIOS ENTRE MÍDIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Disponível em: <http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=1082&class=02>. Data de acesso: 04 de abril de 2012. WWF. O que é desenvolvimento sustentável?. Disponível em: <http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/>. Data de acesso: 02 de junho de 2012