Comentários SSA 1 1º dia - Colégio NAP

1. COMENTÁRIOS – SSA 1 2016
DISCIPLINA – Filosofia
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES
Assuntos Quantidade de
questões
Percentuais
Pensamento Mítico 1 16,66%
A condição Humana 1 16,66%
Origens da Filosofia 2 33,36%
O Mito Hoje 1 16,66%
A Cultura 1 16,66%
Total 6 100%
Comentários:
De parabéns a banca examinadora, que soube transpor para as questões, os conteúdos
da programação oficial. Textos curtos, mas informativos, alternativas claras, bem
caracterizadas, quando falsas, e bem evidentes, quando verdadeiras. O nosso aluno pode ver
nas questões do SSA nossas AU e nossa revisão final, mesmo que tivesse que enfrentar
questões mais difíceis (como a 43, sobre o mito hoje, e a 44 sobre cultura) por conta de uma
linguagem mais erudita no comando das questões e nas alternativas.
No geral, o SSA favoreceu (e deve ser assim sempre) o aluno que estudar ao longo do
ano e prestou atenção às revisões.
Professor: Antônio Alves

2. DISCIPLINA – Física
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES
Assuntos Quantidade de
questões
Percentuais
Conceitos Básicos 2 20%
Vetores 1 10%
Dinâmica 5 50%
Cinemática 1 10%
Gravitação 1 10%
Total 10 100%
Comentários:
A prova de Física do SSA 1, 2015, não surpreendeu, continuou muito trabalhosa,
levando-se em consideração que foi destinada aos alunos da 1ª série do Ensino Médio. O nível
de complexidade dessa prova oscilou entre o fácil/médio e o difícil.
Não destacamos nenhuma questão com a mais bem elaborada, mas achamos que
algumas questões como a 26 e a 31, que possuem textos desnecessários para sua resolução,
semelhante às questões do Enem de 5 anos atrás, elas devem ser evitadas em prova futuras!
Discordamos do gabarito da questão 29, o qual deveria ser letra E.
Professores: Marcílio Reis e Rogério Porto

3. DISCIPLINA – Língua Estrangeira - Espanhol
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES
Assuntos Quantidade de
questões
Percentuais
Interpretação de Texto 4 66,66%
Gramática 2 33,34%
Total 6 100%
Comentários:
A tira usada para a questão de número 33 possui um nível fácil.
Com relação ao texto "Las formas de vida en las raras y pequeñas salen de su
escondite" É um texto denso e um pouco cansativo, uma vez que utiliza muitos termos técnico
e dados científicos o que pode levar o aluno à distração e ao cansaço.
33
Letra A
Resposta letra A se refere a ideia que será posta em prática.
34
Letra B
Os dados encontrados nos mostram que se desconhece.
35
Letra D
Os conhecimentos podem ser melhorados.
36
Letra C
Hacer salir a la luz da expressão "salir a la luz" dar a conhecer.
37
Letra B
Que os CPR não crescem em cultivo.
38
Letra C
Lo diversos o "lo" tem a função de dar ênfase quanto à diversidade dos grupos de bactérias.
Professora: Karla Simone

4. DISCIPLINA - Língua Estrangeira – Inglês
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES
Assuntos Quantidade de
questões
Percentuais
Compreensão de texto 2 33,34%
Interpretação de texto 1 16,66%
Vocabulário 2 33,34%
Gramática 1 16,66%
Total 6 100%
Comentários:
A prova de Língua Estrangeira, Inglês, do vestibular seriado da 1ª série, apresentou um
nível intermediário, priorizando o aluno que tem um conhecimento mais aprofundado de
vocabulário.
A prova exigiu uma atenção redobrada na leitura do texto 1 e na análise das questões
33 e 34, como também em relação ao texto 3 e a resolução da questão 38.
No que diz respeito à questão gramatical (36) houve o uso do gerúndio e do grau do
adjetivo (superlativo) quem não fazem parte do conteúdo exigido na 1ª série e sim na 2ª série.
Devido à distribuição das alternativas, esses conteúdos não comprometeram a
resolução da questão.
Professora: Rejane Ferraz

5. DISCIPLINA – Língua Portuguesa
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES
Assuntos Quantidade de
questões
Percentuais
Interpretação 3 25%
Semântica 2 16,67%
Sociolinguística 1 8,33%
Linguística Textual 2 16,67%
Sintaxe 1 8,33%
Literatura 3 25%
Total 12 100%
Comentários:
A prova de gramática da 1ª fase foi um tanto quanto "camarada" com os candidatos; o
texto apresentado para reflexão nas sete primeiras questões apresentou um discurso,
digamos, metalinguístico, uma vez que fez comentários sobre a própria língua portuguesa,
contextualizando-a no mundo econômico como uma das línguas mais influentes para os
negócios.
As questões de interpretação apresentaram nível mediano. Algumas questões de
gramática é que deixavam o aluno em cheque: a velha e boa dúvida entre duas alternativas, o
que requer, definitivamente, preparação para a "palavra final".
Houve, ainda, para análise textual uma propaganda para atender a uma questão muito
simples de interpretação. Para finalizar, foi apresentada proposta de cotejo entre uma letra de
música e um poema. Aquela, de Renato Russo — Monte Castelo; este, de Camões — Amor é
fogo que arde sem se ver. Na questão, fora discutido o fenômeno da intertextualidade.
Nas questões de Literatura seguem os comentários;
10ª questão – intertextualidade. Momento alto na intencionalidade. A condução do quesito foi
rica. Aristóteles e sua arte poética estiveram presentes. Houve, no entanto, um abrandar na
indicação dos gêneros. O candidato facilmente identificaria o lírico, o épico e o dramático
(palavra cantada, palavra narrada, palavra representada). Os textos foram felizes (Adelia
Prado, Camões e Gil Vicente). A resposta oficial é o item “E”. Merece, no entanto, bastante
atenção para a 3ª afirmação. Citando o texto épico, diz que ele traz o relato do início da
viagem de Vasco da Gama. Em seguida diz que “Os Lusíadas” é a única epopeia em Língua
Portuguesa. Isso contraria um estudo de Literatura (portuguesa e brasileira). Uraguai não é um
poema épico? E Caramuru?
Não haverá, portanto, reposta para esse quesito. Lamentável.
Quisemos ver o pavão, mas nos detivemos no pé.

6. 11ª questão – Barroco. O Boca do Inferno veio distanciado do seu sarcasmo costumeiro. A
questão assemelha-se a outras anteriores (1ª, 4ª e 7ª). Há, no entanto, informações que
quanto à forma, podem induzir à resposta inadequada. Vejamos, no item 2, existe a
necessidade de um conhecimento específico que diz: crítica a situação econômica da Bahia,
dirigida na época pro Antônio Luís da Câmara Coutinho. Exigi-se tal pormenor é demais. E não
é literário. No item 3, existe um aposto, “musicado por Caetano Veloso”. Sabendo-se todo o
mais, mas não sabendo a estrutura apositiva o candidato poderia perder o item.
12ª questão – Arcadismo/Movimentos Literários. A questão 12 dá um passeio pelos
movimentos literários (Arcadismo, Barroco, Romantismo). Questão rica. Merece crítica o 3º
item (desliza recorrente em vários momentos dessa prova), nele há uma informação
desnecessária para a grandeza do item e para o conhecimento de que Tomás Antônio Gonzaga
participou da Inconfidência Mineira (ok), foi degredado para a África(ok), apenas regressando
ao Brasil no final da vida (qual a necessidade desse conhecimento?).
Professores: Jorge Alves e Mauro Santos

7. DISCIPLINA - Matemática
DISTRIBUIÇÃO DAS QUESTÕES
Assuntos Quantidade de
questões
Percentuais
Razão e Proporção 3 30%
Divisores e Múltiplos 1 10%
Médias 1 10%
Geometria Plana 2 20%
Função 1 10%
Função Afim 1 10%
Função Exponencial 1 10%
Total 12 100%
Comentários:
A prova de Matemática da 1ª Fase do Seriado da UPE, destinada aos alunos do final do
primeiro ano do Ensino Médio, foi de um modo geral adequada. Apesar de alguns pontos
negativos, prevaleceu a objetividade de avaliar de modo simples um candidato ainda imaturo
na Matemática.
Como pontos negativos cito que poderia haver mais questões de Geometria e de
Funções, em particular sobre áreas e função quadrática. Acho que a questão 18, sobre
transformações no plano, está sem gabarito (como muita boa vontade a letra C é a única
resposta passável). Questões sem gabarito prejudicam o gerenciamento do tempo,
especialmente para alunos do final da 1ª série do EM.
Do lado positivo, não havia nenhuma questão difícil. Quase todos os problemas eram
contextualizados, mas bem objetivos. Em nenhuma questão havia pegadinhas. Como
destaque, cito a questão 16, sobre divisibilidade.
Uma prova nota 7.
Professor: André Costa

8. Assuntos distribuídos por questão:
Questão
Assunto Nível
F/M/D
1. Interpretação Textual – Língua Portuguesa F
2. Coesão e Coerência Textuais – Língua Portuguesa F
3. Semântica – Língua Portuguesa M
4. Relações Semânticas – Língua Portuguesa D
5. Variações Linguisticas – Língua Portuguesa M
6. Morfologia – Verbos – Língua Portuguesa M
7. Ortografia, Concordância Verbal, Pontuação – Língua Portuguesa D
8. Interpretação de Texto (Relações Extras Textuais) – Língua Portuguesa F
9. Intertextualidade – Língua Portuguesa F
10. Gêneros literários – Língua Portuguesa F
11. Barroco – Gregório de Matos – Língua Portuguesa F
12. Arcadismo – Tomás Antônio Gonzaga – Língua Portuguesa M
13. Razão e Proporção – Matemática F
14. Médias – Matemática F
15. Geo. Plana (Pitágoras e Circunferência) – Matemática F
16. Divisores e Múltiplos – Matemática M
17. Função Exponencial – Matemática F
18. Geo. Plana (Transformações no Plano) – Matemática M
19. Função – Matemática M
20. Função Afim – Matemática F
21. Razão e Proporção – Matemática M
22. Divisão em Partes Proporcionais – Matemática F
23. Conceitos básicos – Física F
24. Vetores – Física F
25. Conservação da Energia Mecânica – Física D
26. Teorema do Impulso – Física F
27. Dinâmica (Força Centrípeta) – Física F
28. Dinâmica (Inércia) – Física F
29. Cinemática (MRUV) – Física M
30. Colisões e Movimento do Centro de Massa – Física M
31. Conceitos básicos – Física M
32. Gravitação – Física D
33. Pronomes complementos – Espanhol Compreensão de texto – Inglês M F
34. Interpretação de texto – Espanhol Interpretação de texto – Inglês F M
35. Interpretação de texto – Espanhol Vocabulário – Inglês M F
36.
Interpretação de texto/Expressão idiomática
– Espanhol
Gramática – Inglês M F
37. Interpretação de texto – Espanhol Vocabulário – falso cognato – Inglês F M
38. Gramática – Espanhol Compreensão de texto – Inglês D M
39. O Pensamento Mítico – Filosofia M
40. A Condição Humana – Filosofia M
41. Origens da Filosofia – Filosofia M
42. Origens da Filosofia – Filosofia M
43. O Mito Hoje – Filosofia D
44. A Cultura – Filosofia D