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Tutor 2.0/ 3D INTEGRANTES . GRUPO  4 Carpintero Lacunza, Carolina  Moscoso Cantizano , José Luis Silvestre, Marta  Vazquez...
<ul><li>HOY SOMOS PROFESORES: </li></ul><ul><li>Presenciales. </li></ul><ul><li>“ Digital immigrants”. </li></ul><ul><li>Q...
ERA   DE GLOBALIZACION MODIFICA AMBITOS DE VIDA SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO USO DE LA TECNOLOGIA CAPACITACION CONTINUA  ESPAC...
  <ul><li>Como  futuros PROFESORES VIRTUALES queremos: </li></ul><ul><li>1.  Romper la monotonía del aprendizaje. </li></u...
“ La información vale cuando se analiza, se evalúa, relaciona, interpreta, estructura , entiende, comparte, intercambia y ...
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Grupo4 Idi Marzo10 M2 3

El tutor virtual - grupo 4 IDI marzo

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Grupo4 Idi Marzo10 M2 3

  1. 1. Tutor 2.0/ 3D INTEGRANTES . GRUPO 4 Carpintero Lacunza, Carolina Moscoso Cantizano , José Luis Silvestre, Marta Vazquez, Alejandra FECHA : 30/03/2010
  2. 2. <ul><li>HOY SOMOS PROFESORES: </li></ul><ul><li>Presenciales. </li></ul><ul><li>“ Digital immigrants”. </li></ul><ul><li>Que leemos diarios impresos y también “googleamos”. </li></ul><ul><li>Que tenemos teléfonos móviles con cámara pero no usamos “Twitter”. </li></ul><ul><li>Que tenemos “Facebook” pero seguimos llamando a nuestros amigos por teléfono. </li></ul><ul><li>Que pasamos de la tiza del “Blackboard” , a los marcadores del “Whiteboard” y de allí al “Keyboard”. </li></ul><ul><li>Con muchas ganas de capacitarnos para transitar esta globalización y adquirir las herramientas necesarias. </li></ul>
  3. 3. ERA DE GLOBALIZACION MODIFICA AMBITOS DE VIDA SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO USO DE LA TECNOLOGIA CAPACITACION CONTINUA ESPACIO DE APRENDIZAJE VALORIZA PROCESO DE ADAPTACION Y MEJORA
  4. 4. <ul><li>Como futuros PROFESORES VIRTUALES queremos: </li></ul><ul><li>1. Romper la monotonía del aprendizaje. </li></ul><ul><li>2. Estructurar las TAREAS de forma CLARA E INTERESANTE. </li></ul><ul><li>3. Fomentar la AUTOESTIMA y la AUTOCONFIANZA de los estudiante.s </li></ul><ul><li>4. SABER ACEPTAR nuestras equivocaciones y las de nuestros estudiantes Learning by practising, even by mistaking” . </li></ul><ul><li>5. APLICAR los recursos tecnológicos adecuados . </li></ul><ul><li>6. Constante CAPACITACION de por vida. </li></ul>Funciones y habilidades
  5. 5. “ La información vale cuando se analiza, se evalúa, relaciona, interpreta, estructura , entiende, comparte, intercambia y conecta a un contexto” Capacitándonos permanentemente queremos que nuestra tutoría siempre tenga: Agujas de tejer para que los tutores coloquen los primeros puntos y entre todos tejamos la comunidad virtual. Un GPS donde carguemos información adecuada e interesante para que nuestros alumnos elijan qué camino tomar para llegar al objetivo final en el tiempo estipulado. Un molino Cuyo motor funcione con buen viento para producir la energía del conocimiento.

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