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TRANS - FORMACIÓN
...ahora ya no es preocuparse de tener buenos
estudios y profesionales que las impartan, sino
atraer la masa de clientes estudiantes que llenen
su oferta formativa...
TRANS - FORMACIÓN
”Quién me iba a decir que mis compañeros de
trabajo de clase iban a ser un Libio, una japonesa y
dos americanos”, comentaba con alegría Amparo
al hablar del máster online que está realizando.
Estamos ante un proceso sólido de “trans-
formación“ dónde el planeta se ha encogido y las
fronteras solo están allá dónde cada uno de
nosotros nos las pongamos.
Desde el punto de vista de la formación de tercer
grado tanto en la aplicación de los planes de
Bolonia en Europa como los planes de desarrollo
curricular que se extienden por otros ámbitos
culturales, todos sin excusa, están rompiendo
tabúes y priman el conocimiento, la
especialización y calidad, independientemente del
lugar de procedencia. Importa el individuo, su
formación, su aptitud frente al mercado laboral
que tiene enfrente y en ello el primero en
seleccionar es el propio alumno que a fin de
cuentas es el máximo responsable de sí mismo.
Nuestros alumnos de hoy ya no seleccionan unos
estudios únicamente por proximidad, sino que
buscan completar su formación de la mano de los
mejores sin diferenciación de procedencia y la
formación online es el aula perfecta para los
alumnos de hoy y mañana.
Hay otro punto de vista, el del profesional...., el
perfil de alumno que demanda formación, el que
desea aprender y llegar al conocimiento que
nunca ha podido alcanzar, el que desea seguir
formándose bien por necesidad evolutiva
profesional, bien por gusto.
En cualquiera de los casos, es el alumno exigente,
el que demanda el más alto nivel y sobre todo al
que le da igual dónde nacen los estudios, porque
lo más importante no es dónde sino cómo son.
TRANS - FORMACIÓN
Ahora bien, desde el punto de vista del
proveedor de la oferta, las empresas..., las
universidades, escuelas de negocio y otras
alternativas de formación el problema ahora ya
no es preocuparse de tener buenos estudios y
profesionales que las impartan, sino atraer a
masa de clientes estudiantes que llenen su oferta
formativa porque no nos olvidemos..., seguimos
hablando de un negocio, una empresa, seguimos
hablando de objetivos empresariales que hagan
viable el modelo.
Parece entonces que ya no cabe lugar a duda. El
cliente potencial es el residente o de cercania
pero cada vez mucho más el fuera, el que somos
interesantes para él, el cliente al que podemos
ofrecerle un valor diferencial sobre el resto del
mercado cada vez más amplio y cada vez más en
que el valor principal no es la certificación oficial
sino el grado de aprendizaje y el resultado que
obtiene de ello..
Trans-formarse, la clave sobre el que todo actor de
la formación está llegando tarde para abrirse un
hueco en el vasto mundo digital.
Desde Entornos de Formación ayudamos a las
organizaciones educativas a diseñar y poner en
marcha los planes de formación dotando de
conocimiento y tecnología a nuestros clientes.
Soluciones Mooc, puesta en marcha de masters,
grados o formación in company, son algunos de los
ejemplos en los que cada día nos sentimos
orgullosos de poder ser parte del proceso.
Salva Pellicer may,17
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Trans-Formación - Entornos de Formación

  • 1. TRANS - FORMACIÓN ...ahora ya no es preocuparse de tener buenos estudios y profesionales que las impartan, sino atraer la masa de clientes estudiantes que llenen su oferta formativa...
  • 2. TRANS - FORMACIÓN ”Quién me iba a decir que mis compañeros de trabajo de clase iban a ser un Libio, una japonesa y dos americanos”, comentaba con alegría Amparo al hablar del máster online que está realizando. Estamos ante un proceso sólido de “trans- formación“ dónde el planeta se ha encogido y las fronteras solo están allá dónde cada uno de nosotros nos las pongamos. Desde el punto de vista de la formación de tercer grado tanto en la aplicación de los planes de Bolonia en Europa como los planes de desarrollo curricular que se extienden por otros ámbitos culturales, todos sin excusa, están rompiendo tabúes y priman el conocimiento, la especialización y calidad, independientemente del lugar de procedencia. Importa el individuo, su formación, su aptitud frente al mercado laboral que tiene enfrente y en ello el primero en seleccionar es el propio alumno que a fin de cuentas es el máximo responsable de sí mismo. Nuestros alumnos de hoy ya no seleccionan unos estudios únicamente por proximidad, sino que buscan completar su formación de la mano de los mejores sin diferenciación de procedencia y la formación online es el aula perfecta para los alumnos de hoy y mañana. Hay otro punto de vista, el del profesional...., el perfil de alumno que demanda formación, el que desea aprender y llegar al conocimiento que nunca ha podido alcanzar, el que desea seguir formándose bien por necesidad evolutiva profesional, bien por gusto. En cualquiera de los casos, es el alumno exigente, el que demanda el más alto nivel y sobre todo al que le da igual dónde nacen los estudios, porque lo más importante no es dónde sino cómo son.
  • 3. TRANS - FORMACIÓN Ahora bien, desde el punto de vista del proveedor de la oferta, las empresas..., las universidades, escuelas de negocio y otras alternativas de formación el problema ahora ya no es preocuparse de tener buenos estudios y profesionales que las impartan, sino atraer a masa de clientes estudiantes que llenen su oferta formativa porque no nos olvidemos..., seguimos hablando de un negocio, una empresa, seguimos hablando de objetivos empresariales que hagan viable el modelo. Parece entonces que ya no cabe lugar a duda. El cliente potencial es el residente o de cercania pero cada vez mucho más el fuera, el que somos interesantes para él, el cliente al que podemos ofrecerle un valor diferencial sobre el resto del mercado cada vez más amplio y cada vez más en que el valor principal no es la certificación oficial sino el grado de aprendizaje y el resultado que obtiene de ello.. Trans-formarse, la clave sobre el que todo actor de la formación está llegando tarde para abrirse un hueco en el vasto mundo digital. Desde Entornos de Formación ayudamos a las organizaciones educativas a diseñar y poner en marcha los planes de formación dotando de conocimiento y tecnología a nuestros clientes. Soluciones Mooc, puesta en marcha de masters, grados o formación in company, son algunos de los ejemplos en los que cada día nos sentimos orgullosos de poder ser parte del proceso. Salva Pellicer may,17