SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Guía teórico práctica
LA FUNCIÓN VERBAL
La función verbal la desempeñan los verbos conjugados en un tiempo y modo. Existen formas
verbales que no cumplen función verbal, estas son las formas no personales.
FORMAS NO PERSONALES
Infinitivo
Gerundio
Participio
Ejemplos
 Esta forma nunca va a cumplir función verbal. Sólo es el verbo no conjugado.
 Esta forma necesita del verbo auxiliar “estar” para conformar la función verbal. En este
caso, ambos verbos conformar la función verbal. Ej.: Estoy creyendo en ti.
 Esta forma necesita del verbo auxiliar estar para formar una función verbal. En este caso,
ambos verbos conforman la función verbal. Ej.: He salido con
muchos chicos.
VERBOS CONJUGADOS: FUNCIÓN VERBAL
Los verbos pueden conjugarse en distintos tiempos y modos. Existen tres modos:
 El indicativo: sirve para señalar una afirmación o informar objetivamente un hecho o una
idea.
 El subjuntivo. Sirve para expresar deseos, opiniones, apreciaciones, valoraciones,
interpretaciones, etc. es decir, todo lo que es subjetivo.
 El imperativo: sirve para ordenar, aconsejar, sugerir, prohibir, etc.
En cada uno de estos modos, existen tiempos en que ocurren las acciones. Excepto el imperativo,
que sólo tiene el tiempo presente, ya que sólo se ordena en un “ahora” y a otro. Por eso, en el
modo imperativo está el tiempo presente para la segunda persona, tanto singular como plural (tú,
usted, ustedes, vosotros).
MODO INDICATIVO
VERBO APRENDER
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
PRESENTE
YO APRENDO
TÚ APRENDES
Infinitivo Cantar Creer Salir
Gerundio Cantando Creyendo Saliendo
Participio Cantado Creído Salido
ÉL APRENDE
NOSOTROS APRENDEMOS
USTEDES APRENDEN
ELLOS APRENDEN
PRETÉRITO IMPERFECTO (verbos terminan en
-ía o –aba)
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (verbo haber
en pretérito imperfecto más el participio del
verbo en conjugación)
YO APRENDÍA YO HABÍA APRENDIDO
TÚ APRENDÍAS TÚ HABÍAS APRENDIDO
ÉL APRENDÍA ÉL HABÍA APRENDIDO
NOSOTROS APRENDÍAMOS NOSOTROS HABÍAMOS APRENDIDO
USTEDES APRENDÍAN USTEDES HABÍAN APRENDIDO
ELLOS APRENDÍAN ELLOS HABÍAN APRENDIDO
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO (verbo
haber en presente más participio de verbo
conjugado)
YO APRENDÍ YO HE APRENDIDO
TÚ APRENDISTE TÚ HAS APRENDIDO
ÉL APRENDIÓ ÉL HA APRENDIDO
NOSOTROS APRENDIMOS NOSOTROS HEMOS APRENDIDO
USTEDES APRENDIERON USTEDEN HAN APRENDIDO
ELLOS APRENDIERON ELLOS HAN APRENDIDO
CONDICIONAL (verbos terminan en –ría) CONDICIONAL PERFECTO (verbo haber en
condicional más el participio del verbo en
conjugación)
YO APRENDERÍA YO HABRÍA APRENDIDO
TU APRENDERÍAS TÚ HABRÍAS APRENDIDO
ÉL APRENDERÍA ÉL HABRÍA APRENDIDO
NOSOTROS APRENDERÍAMOS NOSOTROS HABRÍAMOS APRENDIDO
USTEDES APRENDERÍAN USTEDES HABRÍAN APRENDIDO
ELLOS APRENDERÍAN ELLOS HABRÍAN APRENDIDO
FUTURO (verbos terminan en –ré) FUTURO PERFECTO (verbo haber en FUTURO
más el participio del verbo en conjugación)
YO APRENDERÉ YO HABRÍA APRENDIDO
TU APRENDERÁS TÚ HABRÍAS APRENDIDO
ÉL APRENDERÁ ÉL HABRÍA APRENDIDO
PRETÉRITO ANTERIOR (verbo haber en pretérito
perfecto simple más el participio del verbo en
conjugación)
YO HUBE APRENDIDO
TÚ HUBISTE APRENDIDO
ÉL HUBO APRENDIDO
NOSOTROS HUBIMOS APRENDIDO
USTEDES HUBIERON APRENDIDO
ELLOS HUBIERON APRENDIDO
NOSOTROS APRENDEREMOS NOSOTROS HABRÍAMOS APRENDIDO
USTEDES APRENDERÁN USTEDES HABRÍAN APRENDIDO
ELLOS APRENDERÁN ELLOS HABRÍAN APRENDIDO
EJERCICIOS
DETERMINA EL TIEMPO DE CADA UNO DE LOS VERBOS DE LAS SIGUIENTES ORACIONES
- Juan compró pan
- Ellos estaban escribiendo
- Hoy tuve mala suerte
- No cantaremos mañana.
- He cerrado todas las puertas.
- No lo habrías hecho si no te hubieran forzado.
- No habré dicho todo mientras siga haciendo esto.
MODO SUBJUNTIVO
VERBO APRENDER
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
PRESENTE
YO APRENDA
TÚ APRENDAS
ÉL APRENDA
NOSOTROS APRENDAMOS
USTEDES APRENDAN
ELLOS APRENDAN
PRETÉRITO IMPERFECTO (verbos terminan en
-ía o –aba)
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (verbo haber
en pretérito imperfecto más el participio del
verbo en conjugación)
YO APRENDIERA YO HUBIERA O HUBIESE APRENDIDO
TÚ APRENDIERAS TÚ HUBIERAS O HUBIESES APRENDIDO
ÉL APRENDIERA ÉL HUBIERA O HUBIESE APRENDIDO
NOSOTROS APRENDIERÁMOS NOSOTROS HUBIERÁMOS O HUBIÉSEMOS
APRENDIDO
USTEDES APRENDIERAN USTEDES HUBIERAN O HUBIESEN APRENDIDO
ELLOS APRENDIERAN ELLOS HUBIERAN O HUBIESEN APRENDIDO
PRETÉRITO PERFECTO (COMPUESTO: verbo
haber en presente de subjuntivo más participio
de verbo conjugado)
YO HAYAMOS APRENDIDO
TÚ HAYAS APRENDIDO
ÉL HAYA APRENDIDO
NOSOTROS HAYAMOS APRENDIDO
USTEDEN HAYAN APRENDIDO
ELLOS HAYAN APRENDIDO
FUTURO (verbos terminan en –ré) FUTURO PERFECTO (verbo haber en FUTURO
más el participio del verbo en conjugación)
YO APRENDIERE YO HUBIERE APRENDIDO
TÚ APRENDIERES TÚ HUBIERES APRENDIDO
ÉL APRENDIERE ÉL HUBIERES APRENDIO
NOSOTROS APRENDIÉREMOS NOSOTROS HUBIÉREMOS APRENDIO
USTEDES APRENDIEREN USTEDES HUBIEREN APRENDIDO
ELLOS APRENDIEREN ELLOS HUBIEREN APRENDIO
EJERCICIOS
SEÑALA EL TIEMPO DE CADA VERBO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES.
- Si tú estudiaras más sacarías buenas calificaciones.
- Si hubiese sido otro, no estarías contando la historia.
- El hecho de que hayamos venido, no significa que estemos de acuerdo.
- Cuando amemos a los demás, seremos felices de verdad.
MODO IMPERATIVO
PRESENTE
Aprende tú
Aprenda usted
Aprendan ustedes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programa 4to año ES de inglés
Programa  4to año ES de inglésPrograma  4to año ES de inglés
Programa 4to año ES de ingléshasschoolofenglish
 
La deixis
La deixisLa deixis
La deixisjani66
 
Las formas no personales del verbo
Las formas no personales del verboLas formas no personales del verbo
Las formas no personales del verbokarillopart
 
Fichas pronunciación
Fichas pronunciaciónFichas pronunciación
Fichas pronunciaciónProfeDeELE.es
 
Verbo y su flexión. Verbos defectivos
Verbo y su flexión. Verbos defectivosVerbo y su flexión. Verbos defectivos
Verbo y su flexión. Verbos defectivosamendez1987
 
Verbos pronominales en español
Verbos pronominales en españolVerbos pronominales en español
Verbos pronominales en españolLelitic
 
Lengua de señas venezolana e interpretación
Lengua  de señas venezolana  e interpretaciónLengua  de señas venezolana  e interpretación
Lengua de señas venezolana e interpretaciónOscar Barreto
 
Presente continuo o progresivo
Presente continuo o progresivoPresente continuo o progresivo
Presente continuo o progresivoromelia
 
Simple Present
Simple PresentSimple Present
Simple Presentisasv
 
Oraciones transitivas e intransitivas
Oraciones transitivas e intransitivasOraciones transitivas e intransitivas
Oraciones transitivas e intransitivasmompolocho
 
Tener and its Expressions
Tener and its ExpressionsTener and its Expressions
Tener and its ExpressionsSeema Sumod
 
El Presente Del Subjuntivo
El Presente Del Subjuntivo El Presente Del Subjuntivo
El Presente Del Subjuntivo marianogalan23
 
Modals: can, could, may, might, should, have to, must
Modals: can, could, may, might, should, have to, mustModals: can, could, may, might, should, have to, must
Modals: can, could, may, might, should, have to, mustCarmen MS
 

La actualidad más candente (20)

Programa 4to año ES de inglés
Programa  4to año ES de inglésPrograma  4to año ES de inglés
Programa 4to año ES de inglés
 
La deixis
La deixisLa deixis
La deixis
 
Las formas no personales del verbo
Las formas no personales del verboLas formas no personales del verbo
Las formas no personales del verbo
 
Gerundio
GerundioGerundio
Gerundio
 
Fichas pronunciación
Fichas pronunciaciónFichas pronunciación
Fichas pronunciación
 
Verbos en ingles
Verbos en inglesVerbos en ingles
Verbos en ingles
 
Verbo y su flexión. Verbos defectivos
Verbo y su flexión. Verbos defectivosVerbo y su flexión. Verbos defectivos
Verbo y su flexión. Verbos defectivos
 
Verbos pronominales en español
Verbos pronominales en españolVerbos pronominales en español
Verbos pronominales en español
 
Lengua de señas venezolana e interpretación
Lengua  de señas venezolana  e interpretaciónLengua  de señas venezolana  e interpretación
Lengua de señas venezolana e interpretación
 
Adverbios de frecuencia
Adverbios de frecuenciaAdverbios de frecuencia
Adverbios de frecuencia
 
Gerundio
GerundioGerundio
Gerundio
 
Punto de articulacion
Punto de articulacionPunto de articulacion
Punto de articulacion
 
Presente continuo o progresivo
Presente continuo o progresivoPresente continuo o progresivo
Presente continuo o progresivo
 
Simple Present
Simple PresentSimple Present
Simple Present
 
Mapa conceptual ingles 2
Mapa conceptual ingles 2Mapa conceptual ingles 2
Mapa conceptual ingles 2
 
Fonemas consonanticos y vocalicos (4)
Fonemas consonanticos y vocalicos (4)Fonemas consonanticos y vocalicos (4)
Fonemas consonanticos y vocalicos (4)
 
Oraciones transitivas e intransitivas
Oraciones transitivas e intransitivasOraciones transitivas e intransitivas
Oraciones transitivas e intransitivas
 
Tener and its Expressions
Tener and its ExpressionsTener and its Expressions
Tener and its Expressions
 
El Presente Del Subjuntivo
El Presente Del Subjuntivo El Presente Del Subjuntivo
El Presente Del Subjuntivo
 
Modals: can, could, may, might, should, have to, must
Modals: can, could, may, might, should, have to, mustModals: can, could, may, might, should, have to, must
Modals: can, could, may, might, should, have to, must
 

Similar a Funcion verbal

Similar a Funcion verbal (20)

7.el verbo libro elio
7.el verbo libro elio 7.el verbo libro elio
7.el verbo libro elio
 
Verbos
Verbos Verbos
Verbos
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Análisis núcleo verbal
Análisis núcleo verbal Análisis núcleo verbal
Análisis núcleo verbal
 
Verbos
VerbosVerbos
Verbos
 
Trabajo de exposición
Trabajo de exposiciónTrabajo de exposición
Trabajo de exposición
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Subjuntivo formas y_usos_nvo
Subjuntivo formas y_usos_nvoSubjuntivo formas y_usos_nvo
Subjuntivo formas y_usos_nvo
 
Verbo completo con perífrasis.ppt 0
Verbo completo con perífrasis.ppt 0Verbo completo con perífrasis.ppt 0
Verbo completo con perífrasis.ppt 0
 
Verbo haber
Verbo haberVerbo haber
Verbo haber
 
El verbo. (1)
El verbo. (1)El verbo. (1)
El verbo. (1)
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
EL VERBO
EL VERBOEL VERBO
EL VERBO
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
El SV
El SVEl SV
El SV
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion.ppt
3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion.ppt3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion.ppt
3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion.ppt
 
3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion (1).ppt
3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion (1).ppt3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion (1).ppt
3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion (1).ppt
 
3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion (1).ppt
3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion (1).ppt3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion (1).ppt
3_eso._ppt._verbo_adverbio_y_elementos_de_relacion (1).ppt
 
Power point morfosintaxis
Power point morfosintaxisPower point morfosintaxis
Power point morfosintaxis
 

Más de Eduardo Navarro Lorenzo

textos-para-medir-velocidad-lectora-hasta-2007-1.pdf
textos-para-medir-velocidad-lectora-hasta-2007-1.pdftextos-para-medir-velocidad-lectora-hasta-2007-1.pdf
textos-para-medir-velocidad-lectora-hasta-2007-1.pdfEduardo Navarro Lorenzo
 
Radio escolar para educacion basica desde 2 basico
Radio escolar para educacion basica desde 2 basicoRadio escolar para educacion basica desde 2 basico
Radio escolar para educacion basica desde 2 basicoEduardo Navarro Lorenzo
 
Manual de plataforma tinkercad de diseño 3d y programacion
Manual de plataforma tinkercad de diseño 3d y programacionManual de plataforma tinkercad de diseño 3d y programacion
Manual de plataforma tinkercad de diseño 3d y programacionEduardo Navarro Lorenzo
 
Incendios en-chile-estadisticas-y-perspectiva-desde-la-experiencia-como-broke...
Incendios en-chile-estadisticas-y-perspectiva-desde-la-experiencia-como-broke...Incendios en-chile-estadisticas-y-perspectiva-desde-la-experiencia-como-broke...
Incendios en-chile-estadisticas-y-perspectiva-desde-la-experiencia-como-broke...Eduardo Navarro Lorenzo
 

Más de Eduardo Navarro Lorenzo (20)

textos-para-medir-velocidad-lectora-hasta-2007-1.pdf
textos-para-medir-velocidad-lectora-hasta-2007-1.pdftextos-para-medir-velocidad-lectora-hasta-2007-1.pdf
textos-para-medir-velocidad-lectora-hasta-2007-1.pdf
 
Radio escolar para educacion basica desde 2 basico
Radio escolar para educacion basica desde 2 basicoRadio escolar para educacion basica desde 2 basico
Radio escolar para educacion basica desde 2 basico
 
Manual de plataforma tinkercad de diseño 3d y programacion
Manual de plataforma tinkercad de diseño 3d y programacionManual de plataforma tinkercad de diseño 3d y programacion
Manual de plataforma tinkercad de diseño 3d y programacion
 
GLOSARIO-SCRATCH.pdf
GLOSARIO-SCRATCH.pdfGLOSARIO-SCRATCH.pdf
GLOSARIO-SCRATCH.pdf
 
guia_del_taller_2021.pdf
guia_del_taller_2021.pdfguia_del_taller_2021.pdf
guia_del_taller_2021.pdf
 
Programa Introductory Course.pdf
Programa Introductory Course.pdfPrograma Introductory Course.pdf
Programa Introductory Course.pdf
 
Instructivo Portafolio.pdf
Instructivo Portafolio.pdfInstructivo Portafolio.pdf
Instructivo Portafolio.pdf
 
Incendios en-chile-estadisticas-y-perspectiva-desde-la-experiencia-como-broke...
Incendios en-chile-estadisticas-y-perspectiva-desde-la-experiencia-como-broke...Incendios en-chile-estadisticas-y-perspectiva-desde-la-experiencia-como-broke...
Incendios en-chile-estadisticas-y-perspectiva-desde-la-experiencia-como-broke...
 
Anexos editables-clubes-2021
Anexos editables-clubes-2021Anexos editables-clubes-2021
Anexos editables-clubes-2021
 
Anexos editables-clubes-2021 (1)
Anexos editables-clubes-2021 (1)Anexos editables-clubes-2021 (1)
Anexos editables-clubes-2021 (1)
 
Anexos completos -clubes lav-2021
Anexos completos -clubes lav-2021Anexos completos -clubes lav-2021
Anexos completos -clubes lav-2021
 
Libreto acto mes de abril de 2018
Libreto acto mes de abril de 2018Libreto acto mes de abril de 2018
Libreto acto mes de abril de 2018
 
Artículo tipos narrador
Artículo tipos narradorArtículo tipos narrador
Artículo tipos narrador
 
Dictado2
Dictado2Dictado2
Dictado2
 
figuras literarias
figuras literariasfiguras literarias
figuras literarias
 
genero lirico
genero liricogenero lirico
genero lirico
 
Conectores guia
Conectores guiaConectores guia
Conectores guia
 
Actividad uso b y v 1
Actividad uso b y v 1Actividad uso b y v 1
Actividad uso b y v 1
 
Acentuacion de-grupos-vocalicos
Acentuacion de-grupos-vocalicosAcentuacion de-grupos-vocalicos
Acentuacion de-grupos-vocalicos
 
Elementos estructurales de_la_narracion
Elementos estructurales de_la_narracionElementos estructurales de_la_narracion
Elementos estructurales de_la_narracion
 

Último

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 

Último (20)

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 

Funcion verbal

  • 1. Guía teórico práctica LA FUNCIÓN VERBAL La función verbal la desempeñan los verbos conjugados en un tiempo y modo. Existen formas verbales que no cumplen función verbal, estas son las formas no personales. FORMAS NO PERSONALES Infinitivo Gerundio Participio Ejemplos  Esta forma nunca va a cumplir función verbal. Sólo es el verbo no conjugado.  Esta forma necesita del verbo auxiliar “estar” para conformar la función verbal. En este caso, ambos verbos conformar la función verbal. Ej.: Estoy creyendo en ti.  Esta forma necesita del verbo auxiliar estar para formar una función verbal. En este caso, ambos verbos conforman la función verbal. Ej.: He salido con muchos chicos. VERBOS CONJUGADOS: FUNCIÓN VERBAL Los verbos pueden conjugarse en distintos tiempos y modos. Existen tres modos:  El indicativo: sirve para señalar una afirmación o informar objetivamente un hecho o una idea.  El subjuntivo. Sirve para expresar deseos, opiniones, apreciaciones, valoraciones, interpretaciones, etc. es decir, todo lo que es subjetivo.  El imperativo: sirve para ordenar, aconsejar, sugerir, prohibir, etc. En cada uno de estos modos, existen tiempos en que ocurren las acciones. Excepto el imperativo, que sólo tiene el tiempo presente, ya que sólo se ordena en un “ahora” y a otro. Por eso, en el modo imperativo está el tiempo presente para la segunda persona, tanto singular como plural (tú, usted, ustedes, vosotros). MODO INDICATIVO VERBO APRENDER TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS PRESENTE YO APRENDO TÚ APRENDES Infinitivo Cantar Creer Salir Gerundio Cantando Creyendo Saliendo Participio Cantado Creído Salido
  • 2. ÉL APRENDE NOSOTROS APRENDEMOS USTEDES APRENDEN ELLOS APRENDEN PRETÉRITO IMPERFECTO (verbos terminan en -ía o –aba) PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (verbo haber en pretérito imperfecto más el participio del verbo en conjugación) YO APRENDÍA YO HABÍA APRENDIDO TÚ APRENDÍAS TÚ HABÍAS APRENDIDO ÉL APRENDÍA ÉL HABÍA APRENDIDO NOSOTROS APRENDÍAMOS NOSOTROS HABÍAMOS APRENDIDO USTEDES APRENDÍAN USTEDES HABÍAN APRENDIDO ELLOS APRENDÍAN ELLOS HABÍAN APRENDIDO PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO (verbo haber en presente más participio de verbo conjugado) YO APRENDÍ YO HE APRENDIDO TÚ APRENDISTE TÚ HAS APRENDIDO ÉL APRENDIÓ ÉL HA APRENDIDO NOSOTROS APRENDIMOS NOSOTROS HEMOS APRENDIDO USTEDES APRENDIERON USTEDEN HAN APRENDIDO ELLOS APRENDIERON ELLOS HAN APRENDIDO CONDICIONAL (verbos terminan en –ría) CONDICIONAL PERFECTO (verbo haber en condicional más el participio del verbo en conjugación) YO APRENDERÍA YO HABRÍA APRENDIDO TU APRENDERÍAS TÚ HABRÍAS APRENDIDO ÉL APRENDERÍA ÉL HABRÍA APRENDIDO NOSOTROS APRENDERÍAMOS NOSOTROS HABRÍAMOS APRENDIDO USTEDES APRENDERÍAN USTEDES HABRÍAN APRENDIDO ELLOS APRENDERÍAN ELLOS HABRÍAN APRENDIDO FUTURO (verbos terminan en –ré) FUTURO PERFECTO (verbo haber en FUTURO más el participio del verbo en conjugación) YO APRENDERÉ YO HABRÍA APRENDIDO TU APRENDERÁS TÚ HABRÍAS APRENDIDO ÉL APRENDERÁ ÉL HABRÍA APRENDIDO PRETÉRITO ANTERIOR (verbo haber en pretérito perfecto simple más el participio del verbo en conjugación) YO HUBE APRENDIDO TÚ HUBISTE APRENDIDO ÉL HUBO APRENDIDO NOSOTROS HUBIMOS APRENDIDO USTEDES HUBIERON APRENDIDO ELLOS HUBIERON APRENDIDO
  • 3. NOSOTROS APRENDEREMOS NOSOTROS HABRÍAMOS APRENDIDO USTEDES APRENDERÁN USTEDES HABRÍAN APRENDIDO ELLOS APRENDERÁN ELLOS HABRÍAN APRENDIDO EJERCICIOS DETERMINA EL TIEMPO DE CADA UNO DE LOS VERBOS DE LAS SIGUIENTES ORACIONES - Juan compró pan - Ellos estaban escribiendo - Hoy tuve mala suerte - No cantaremos mañana. - He cerrado todas las puertas. - No lo habrías hecho si no te hubieran forzado. - No habré dicho todo mientras siga haciendo esto. MODO SUBJUNTIVO VERBO APRENDER TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS PRESENTE YO APRENDA TÚ APRENDAS ÉL APRENDA NOSOTROS APRENDAMOS USTEDES APRENDAN ELLOS APRENDAN PRETÉRITO IMPERFECTO (verbos terminan en -ía o –aba) PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (verbo haber en pretérito imperfecto más el participio del verbo en conjugación) YO APRENDIERA YO HUBIERA O HUBIESE APRENDIDO TÚ APRENDIERAS TÚ HUBIERAS O HUBIESES APRENDIDO ÉL APRENDIERA ÉL HUBIERA O HUBIESE APRENDIDO NOSOTROS APRENDIERÁMOS NOSOTROS HUBIERÁMOS O HUBIÉSEMOS APRENDIDO USTEDES APRENDIERAN USTEDES HUBIERAN O HUBIESEN APRENDIDO ELLOS APRENDIERAN ELLOS HUBIERAN O HUBIESEN APRENDIDO PRETÉRITO PERFECTO (COMPUESTO: verbo haber en presente de subjuntivo más participio de verbo conjugado) YO HAYAMOS APRENDIDO TÚ HAYAS APRENDIDO ÉL HAYA APRENDIDO NOSOTROS HAYAMOS APRENDIDO USTEDEN HAYAN APRENDIDO ELLOS HAYAN APRENDIDO FUTURO (verbos terminan en –ré) FUTURO PERFECTO (verbo haber en FUTURO más el participio del verbo en conjugación) YO APRENDIERE YO HUBIERE APRENDIDO TÚ APRENDIERES TÚ HUBIERES APRENDIDO ÉL APRENDIERE ÉL HUBIERES APRENDIO NOSOTROS APRENDIÉREMOS NOSOTROS HUBIÉREMOS APRENDIO USTEDES APRENDIEREN USTEDES HUBIEREN APRENDIDO ELLOS APRENDIEREN ELLOS HUBIEREN APRENDIO
  • 4. EJERCICIOS SEÑALA EL TIEMPO DE CADA VERBO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES. - Si tú estudiaras más sacarías buenas calificaciones. - Si hubiese sido otro, no estarías contando la historia. - El hecho de que hayamos venido, no significa que estemos de acuerdo. - Cuando amemos a los demás, seremos felices de verdad. MODO IMPERATIVO PRESENTE Aprende tú Aprenda usted Aprendan ustedes