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UNIVERSIDAD DE ORIENTE 
NÚCLEO DE SUCRE 
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN 
ASIGNATURA: COMPORTAMIENTO 
ORGANIZACIONAL 
EQUIPOS vS GRUPOS 
BACHILLERES: 
YURI K. BAUTISTA 
JOSE BARRETO 
DAVID J. GONZALEZ 
EMMANUEL A. RAMIREZ
Lewin, Kurt 
Shertzer-Stone 
 Cirigliano-Villaverde 
Herrold, K. 
Jenkins 
Cartwright-Zander
Lewin, Kurt 
Shertzer-Stone 
 Cirigliano-Villaverde 
Herrold, K. 
Jenkins 
Cartwright-Zander
 González Isabel 
 Katzenbach y Smith 
 Fainstein Héctor
Los equipos más comunes que se pueden encontrar 
actualmente en una organización son: 
Equipos de trabajo autodirigidos. 
Equipos de trabajo interfuncional. 
Equipos virtuales
Antes de que cualquier unidad organizacional 
inicie un programa de formación de equipos, 
debe hacerse un estudio minucioso con el fin 
de diagnosticar la naturaleza de los problemas 
del equipo.
 Características que se deben ttoommaarr eenn ccuueennttaa,, eenn eell 
ddeessaarrrroolllloo ddee eeqquuiippooss,, eennttrree llaass ccuuaalleess tteenneemmooss:: 
 Objetivos claros: 
Los equipos con alto desempeño tienen 
una comprensión clara del objetivo a 
lograr.
 DDeessttrreezzaass iimmppoorrttaanntteess:: 
EEssttáánn iinntteeggrraaddooss ppoorr iinnddiivviidduuooss ccoommppeetteenntteess qquuee 
ppoosseeeenn llaass ddeessttrreezzaass ttééccnniiccaass ee iinntteerrppeerrssoonnaalleess 
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aall mmiissmmoo ttiieemmppoo qquuee ttrraabbaajjaann bbiieenn eenn eeqquuiippoo.. 
 Confianza mutua: 
Los equipos se caracterizan por la 
confianza mutua entre sus miembros. 
Es decir, los miembros creen en la 
habilidad, el carácter y la integridad 
de los demás .
CCoommpprroommiissoo uunniiffiiccaaddoo:: 
SSee ccaarraacctteerriizzaa ppoorr llaa ddeeddiiccaacciióónn aa llooss oobbjjeettiivvooss ddeell 
eeqquuiippoo yy ppoorr uunn ddeesseeoo ddee ddeeddiiccaarr ccaannttiiddaaddeess 
eexxttrraaoorrddiinnaarriiaass ddee eenneerrggííaa ppaarraa llooggrraarrllooss.. 
Buena comunicación: 
Los integrantes transmiten mensajes 
verbales y no verbales entre sí, en forma 
que se entiendan fácil y claramente.
Habilidades de negociación: 
Hacen ajustes continuos en cuanto 
a quien hace que. 
Liderazgo adecuado: 
motivar a un equipo a seguirlos a través 
de las situaciones más difíciles. 
Apoyo interno y externo: 
La condición necesaria para que un 
equipo eficaz en un ambiente de 
apoyo.
COMUNICACIÓN CERTIDUMB 
RE 
FORTALEZ 
AS 
ESTIMULO 
S
 Formación: es donde las personas se unen a éste 
y luego definen el propósito, estructura y el 
liderazgo del grupo (incertidumbre) 
Tormentas: se caracteriza por los conflictos que 
surgen dentro del grupo.
 Desarrollo de Normas: es caracterizada por 
el cultivo de relaciones estrechas y una gran 
cohesión 
 Ejecución: en la cual grupo ya es plenamente 
funcional 
 Clausura: la cual se caracteriza porque el 
interés está enfocado en la terminación de las 
actividades y ya no en la ejecución de tareas
1) Interrogativa o preguntas 
Evaluar cumplimientos de objetivos 
Relación conductor-equipo 
2) Mesa Redonda 
 Intercambio 
Discutir, escuchar, reflexionar
3) Seminario 
Estudio de situaciones o problemas 
Capacidad de razonamiento 
4) Estudio de Casos 
Igualdad para sugerencias 
Ambiente para buenas ideas
5) Foro 
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Gracias por su atención

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Equipos vs grupos de trabajo

  • 1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE SUCRE ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN ASIGNATURA: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL EQUIPOS vS GRUPOS BACHILLERES: YURI K. BAUTISTA JOSE BARRETO DAVID J. GONZALEZ EMMANUEL A. RAMIREZ
  • 2. Lewin, Kurt Shertzer-Stone  Cirigliano-Villaverde Herrold, K. Jenkins Cartwright-Zander
  • 3. Lewin, Kurt Shertzer-Stone  Cirigliano-Villaverde Herrold, K. Jenkins Cartwright-Zander
  • 4.  González Isabel  Katzenbach y Smith  Fainstein Héctor
  • 5. Los equipos más comunes que se pueden encontrar actualmente en una organización son: Equipos de trabajo autodirigidos. Equipos de trabajo interfuncional. Equipos virtuales
  • 6. Antes de que cualquier unidad organizacional inicie un programa de formación de equipos, debe hacerse un estudio minucioso con el fin de diagnosticar la naturaleza de los problemas del equipo.
  • 7.  Características que se deben ttoommaarr eenn ccuueennttaa,, eenn eell ddeessaarrrroolllloo ddee eeqquuiippooss,, eennttrree llaass ccuuaalleess tteenneemmooss::  Objetivos claros: Los equipos con alto desempeño tienen una comprensión clara del objetivo a lograr.
  • 8.  DDeessttrreezzaass iimmppoorrttaanntteess:: EEssttáánn iinntteeggrraaddooss ppoorr iinnddiivviidduuooss ccoommppeetteenntteess qquuee ppoosseeeenn llaass ddeessttrreezzaass ttééccnniiccaass ee iinntteerrppeerrssoonnaalleess nneecceessaarriiaass ppaarraa llooggrraarr llooss oobbjjeettiivvooss ddeesseeaaddooss,, aall mmiissmmoo ttiieemmppoo qquuee ttrraabbaajjaann bbiieenn eenn eeqquuiippoo..  Confianza mutua: Los equipos se caracterizan por la confianza mutua entre sus miembros. Es decir, los miembros creen en la habilidad, el carácter y la integridad de los demás .
  • 9. CCoommpprroommiissoo uunniiffiiccaaddoo:: SSee ccaarraacctteerriizzaa ppoorr llaa ddeeddiiccaacciióónn aa llooss oobbjjeettiivvooss ddeell eeqquuiippoo yy ppoorr uunn ddeesseeoo ddee ddeeddiiccaarr ccaannttiiddaaddeess eexxttrraaoorrddiinnaarriiaass ddee eenneerrggííaa ppaarraa llooggrraarrllooss.. Buena comunicación: Los integrantes transmiten mensajes verbales y no verbales entre sí, en forma que se entiendan fácil y claramente.
  • 10. Habilidades de negociación: Hacen ajustes continuos en cuanto a quien hace que. Liderazgo adecuado: motivar a un equipo a seguirlos a través de las situaciones más difíciles. Apoyo interno y externo: La condición necesaria para que un equipo eficaz en un ambiente de apoyo.
  • 11.
  • 12.
  • 13. COMUNICACIÓN CERTIDUMB RE FORTALEZ AS ESTIMULO S
  • 14.
  • 15.  Formación: es donde las personas se unen a éste y luego definen el propósito, estructura y el liderazgo del grupo (incertidumbre) Tormentas: se caracteriza por los conflictos que surgen dentro del grupo.
  • 16.  Desarrollo de Normas: es caracterizada por el cultivo de relaciones estrechas y una gran cohesión  Ejecución: en la cual grupo ya es plenamente funcional  Clausura: la cual se caracteriza porque el interés está enfocado en la terminación de las actividades y ya no en la ejecución de tareas
  • 17. 1) Interrogativa o preguntas Evaluar cumplimientos de objetivos Relación conductor-equipo 2) Mesa Redonda  Intercambio Discutir, escuchar, reflexionar
  • 18. 3) Seminario Estudio de situaciones o problemas Capacidad de razonamiento 4) Estudio de Casos Igualdad para sugerencias Ambiente para buenas ideas
  • 19. 5) Foro Propicia la participación Se profundiza el tema
  • 20. Gracias por su atención