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Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maturín
Núcleo Monagas

Maturín, Enero 2011.
¿Qué plantea Howard Gardner?
INTELIGENCIA

Resolver
problemas, realizar
actividades con
habilidad y
elaborar
productos.

C...
¿Cuáles son los tipos de
inteligencias?
LINGUISTICA

Uso del lenguaje :
Escribir, hablar,
leer.
Hemisferio
izquierdo

LÒGI...
ESPACIAL

CORPORALCINESTÈSICA

Reconocimiento
de imágenes y
espacios.
Hemisferio
derecho.

Uso y control
del propio
cuerpo...
MUSICAL

Sonidos, ritmos y melodías.
hemisferio derecho.

INTERPERSONAL

Establecer
buenas relaciones
sociales, entender
a...
INTRAPERSONAL

Comprensión de sí
mismo.
Reconocer defectos y
virtudes.
Lóbulo frontal.

Comprensión y cuidado
del mundo na...
Existencial

Preguntas sobre la
existencia.

No ha sido
demostrada su
localización cerebral.
Utilidad de este enfoque en la
educación.

Formas de evaluar

Considerando

Habilidades,
destrezas ,
capacidades
en divers...
Utilidad de este enfoque en la
educación.

Formas de evaluar

Considerando

Habilidades,
destrezas ,
capacidades
en divers...
 Inteligencias múltiples .
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Inteligencias múltiples .

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Teoría de las inteligencias múltiples, tipos de inteligencia, educación e inteligencias múltiples. Creado por Emily Tocuyo.

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Inteligencias múltiples .

  1. 1. Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Maturín Núcleo Monagas Maturín, Enero 2011.
  2. 2. ¿Qué plantea Howard Gardner? INTELIGENCIA Resolver problemas, realizar actividades con habilidad y elaborar productos. Criterios : A-. Proceso de desarrollo. B-.Operaciones definidas. C. Sistema simbólico propio. Existen diferentes tipos D-.Localización cerebral específica
  3. 3. ¿Cuáles son los tipos de inteligencias? LINGUISTICA Uso del lenguaje : Escribir, hablar, leer. Hemisferio izquierdo LÒGICOMATEMÀTICA Cálculos numéricos, análisis, razonamiento lógico. Hemisferio izquierdo
  4. 4. ESPACIAL CORPORALCINESTÈSICA Reconocimiento de imágenes y espacios. Hemisferio derecho. Uso y control del propio cuerpo total o parcialmente. Corteza motora
  5. 5. MUSICAL Sonidos, ritmos y melodías. hemisferio derecho. INTERPERSONAL Establecer buenas relaciones sociales, entender a los demás. Lóbulo frontal.
  6. 6. INTRAPERSONAL Comprensión de sí mismo. Reconocer defectos y virtudes. Lóbulo frontal. Comprensión y cuidado del mundo natural. Hemisferios izquierdo y derecho. NATURALISTA
  7. 7. Existencial Preguntas sobre la existencia. No ha sido demostrada su localización cerebral.
  8. 8. Utilidad de este enfoque en la educación. Formas de evaluar Considerando Habilidades, destrezas , capacidades en diversas áreas Estrategias y recursos para el aprendizaje
  9. 9. Utilidad de este enfoque en la educación. Formas de evaluar Considerando Habilidades, destrezas , capacidades en diversas áreas Estrategias y recursos para el aprendizaje

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