O documento discute o que são histórias em quadrinhos, apresenta atividades para alunos interpretarem e criarem suas próprias histórias em quadrinhos, e argumenta que o uso de histórias em quadrinhos na educação é importante por engajar os alunos e combinar imagem e texto para produzir significado.

2. O que são "Quadrinhos"?
Quadrinhos ou Histórias em Quadrinhos , as conhecidas
HQs, são narrativas feitas com desenhos sequenciais, em geral
no sentido horizontal, e normalmente acompanhados de textos
curtos de diálogo e algumas descrições da situação,
convencionalmente apresentados no interior de figuras
chamadas "balões".
Apresentados em revistas e jornais, os quadrinhos se
tornaram um dos mais importantes veículos de comunicação de
massa e criaram linguagem própria, com uma série de signos
inovadores, em grande parte incorporada posteriormente pelo
cinema, pela televisão e pela publicidade.

3. 1. Formar grupos de 2 alunos;
2. Ler e interpretar Histórias em Quadrinhos;
3. Criar histórias em quadrinhos utilizando fatos do
cotidiano.
4. Realizar um Quiz sobre história em quadrinhos nacionais
e internacionais.
5. Pesquisar sobre o criador de histórias em quadrinhos
no Brasil de maior sucesso, Maurício de Souza.

4. • Por que ele criou a Turma da Mônica?
• Quais são os personagens principais?
• Qual o primeiro personagem a ser criado?
• Qual o ano em que foi publicada a prmeira revista?
• De onde veio a inspiração para criar os personagens?
4. Ler e analisar o gibi da turma da Mônica: Cuidando do
mundo.
5. Elaborar um cartaz sobre preservação do meio
ambiente ilustrando com personagens da Turma da
Mônica.

5. • Forme um grupo de 2 alunos por computador;
• Reúnam-se e dividam as tarefas.
Em seguida acesse o link abaixo para que leiam e interpretem
as histórias em quadrinhos:
http://gutarocha.blogspot.com.br/2012/05/historia-em-quadrinhos-e-interpretacao.
html?showComment=1415564204094#c605305795035
9571679
Crie histórias em quadrinhos on line acessando:
http://criancas.uol.com.br/atividades/crie-sua-hq.jhtm
realizem o quiz registrando as respostas no caderno. Marque
no final a pontuação da dupla.
http://rachacuca.com.br/quiz/76091/turma-da-monica-xi/

6. Pesquisem nos sites sobre o cartunista Maurício de Sousa e
responda as perguntas. Registre as respostas no caderno.
http://www.e-biografias.net/mauricio_de_sousa/
http://www.guiadosquadrinhos.com/artista/mauricio-de-sousa/1172
Leiam uma ou mais histórias do gibi Cuidando do mundo disponível
no link:
http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/?tg_palavrachave=cuidando+do
+mundo&x=6&y=11
Façam um análise das ideias da história e em produzam um cartaz sobre
Os cuidados com meio ambiente apresentado na história .

7. • Organização e execução das atividades;
• Respeito aos colegas;
• Apresentação dos cartazes.

8. Desta forma abrimos um leque de possibilidades para novas
opções de
trabalhos, enfatizando a utilização de gêneros textuais que
viabilizem a prática de
forma intensa e efetiva, assim como agradável e relevante
aos nossos alunos.
Sendo assim, a presença do gênero HQs nas escolas é
imprescindível, pois
reconhecer e utilizar o recurso da quadrinização como uma
alternativa pedagógica, fazendo com que a imagem e a
palavra associam-se para a produção de sentido
nos diversos contextos comunicativos.
Webquest elaborada pela professora Elza Martinelli