A CONTINUACIÓN VAS A CREAR UNA OBRA MUSICAL,                    PARA ELLO  DEBES SEGUIR ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES PASOS:R...
VAMOS A EMPEZAR….CREA UN SONIDO MUY GRAVE Y MUY            PIANO.AGUANTA HASTA QUE TE QUEDES SIN    AIRE Y VUELVE A EMPEZAR
POCO A POCO AUMENTAMOS EL VOLUMEN          UN POCO MAS...             MAS...      MUY FUERTE…             PIANÍSIMO
AHORA CANTA UN SONIDO MUY AGUDO      CON LA BOCA CERRADA     VE VARIANDO SU ALTURA            AGUDO            MEDIO      ...
HAZ ONOMATOPEYASMUY CORTAS Y MUY FUERTES          PIANO         CRECE    MUY FUERTE         MENOS          PIANO          ...
AHORA REPRODUCE EL SONIDO DEL AIRE          UNA LEVE BRISA             VIENTO          UNA VENTISCA          UNA TORMENTA
VUELVES A SER AIRE  MUY A LO LEJOS SEESCUCHAN SONIDOS DE     ANIMALES     MAS CERCA  ESTAMOS EN UNA      GRANJA
SE OYEN MURMULLOS DE GENTE        MUY BAJITOS      NOS ACERCAMOS  SE OYEN CONVERSACIONES       NOS ALEJAMOS   DE NUEVO MUR...
EL MURMULLO SE CONVIERTE EN UN SONIDO        CONTINUO Y MUY GRAVE          CADA VEZ MAS PIANO                 MAS         ...
CREA TU M
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

CREA TU M

217 Aufrufe

Veröffentlicht am

Con la ayuda de estas diapositivas podremos hacer que los alumnos creen sus propias obras de música en grupo. Para ello, el profesor deberá explicarles antes que y cómo lo van a hacer. Les dará instrucciones precisas para que puedan seguir e interpretar aquello que les sugieren las diapositivas, ya sea mediante un texto o imágenes. Deberá insistir en que es una actividad dinámica y que deben olvidar la vergüenza ya que cada uno es libre de interpretar lo que las imágenes les sugieran, eso si, siempre dentro de un orden y un comportamiento lógico y respetuoso.
Si el profesor lo considera conveniente puede realizar las interpretaciones con instrumentos, aunque principalmente estos ejercicios están destinados a ser interpretados mediante la voz.

El tempo de la obra será marcado por el profesor que será quien vaya pasando las diferentes diapositivas.

Para que resulte más atractivo para los alumnos, deben tener muy claras las pautas a seguir, y además se puede registrar para una posterior audición del ejercicio, así los alumnos podrán escuchar su propia creación.

  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

CREA TU M

  1. 1. A CONTINUACIÓN VAS A CREAR UNA OBRA MUSICAL, PARA ELLO DEBES SEGUIR ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES PASOS:RESPIRA PROFÚNDAMENTE Y RELÁJATE INTENTA ESCUCHAR EL SILENCIO, ¿LO ESCUCHAS?
  2. 2. VAMOS A EMPEZAR….CREA UN SONIDO MUY GRAVE Y MUY PIANO.AGUANTA HASTA QUE TE QUEDES SIN AIRE Y VUELVE A EMPEZAR
  3. 3. POCO A POCO AUMENTAMOS EL VOLUMEN UN POCO MAS... MAS... MUY FUERTE… PIANÍSIMO
  4. 4. AHORA CANTA UN SONIDO MUY AGUDO CON LA BOCA CERRADA VE VARIANDO SU ALTURA AGUDO MEDIO GRAVE AHORA COMO MAS TE GUSTE
  5. 5. HAZ ONOMATOPEYASMUY CORTAS Y MUY FUERTES PIANO CRECE MUY FUERTE MENOS PIANO MUY PIANO
  6. 6. AHORA REPRODUCE EL SONIDO DEL AIRE UNA LEVE BRISA VIENTO UNA VENTISCA UNA TORMENTA
  7. 7. VUELVES A SER AIRE MUY A LO LEJOS SEESCUCHAN SONIDOS DE ANIMALES MAS CERCA ESTAMOS EN UNA GRANJA
  8. 8. SE OYEN MURMULLOS DE GENTE MUY BAJITOS NOS ACERCAMOS SE OYEN CONVERSACIONES NOS ALEJAMOS DE NUEVO MURMULLOS MUY A LO LEJOS
  9. 9. EL MURMULLO SE CONVIERTE EN UN SONIDO CONTINUO Y MUY GRAVE CADA VEZ MAS PIANO MAS MAS MAS MAS

×