El plan de clase describe una lección de Educación Tecnológica sobre sistemas electrónicos y sus componentes. La clase tendrá una duración de 70 minutos e incluirá una introducción al tema, una explicación de conceptos como corriente alterna y continua y tipos de componentes electrónicos, y una actividad individual donde los estudiantes identificarán palabras relacionadas en una sopa de letras y componentes en una placa electrónica.

1. PLAN DE CLASE Nº 1
Escuela: Colegio 3
Curso: 2da C
Asignatura: Educación Tecnológica
Profesora: Silvina Abdala
Praticante: Escobar Maria del Carmen
Fecha Clase: 18/06/2013
Duración: 70 minutos
Turno: Tarde
Modulo: Segundo
Horario: 15:20 hs a 16:50
Unidad: Nº 1
Tema: Sistema Electrónicos y sus Componentes

2. CONTENIDOS CONCEPTUALES
Concepto de Electrónica
Corriente Alterna y Continua –concepto
Tipos de componentes Electrónicos
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Reconocimiento del concepto de Electrónica
Identificación de los componentes que se usan en Electrónica
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Ser capas de crear una concientización sobre el consumo de elementos electrónicos
de uso cotidiano.
Reconocimiento de la importancia que tiene la electrónica en la sociedad Actual.
MOMENTO DE INICIO
PRESENTACION DEL TEMA
Iniciare la clase escribiendo en el pizarrón el tema a desarrollar “Electrónica y sus
Componentes “.Una vez registrado el tema y la fecha correspondiente al día, le realizare
una pregunta a los alumnos ¿si ellos saben que es electrónica?
Tiempo aproximado: 10
MOMENTO DE DESARROLLO
Una vez concluida con la primera etapa, que tuvo como objetivo recuperar los
conocimientos previos de los alumnos, les explicare el concepto de electrónica como así
también a que se llama corriente alterna y corriente continua esto me servirá para poder
luego seguir con los componentes básicos más utilizados en electrónica. Luego del
desarrollo de los temas les explicare de qué manera sepuede armar un pequeño circuito con
un (led común, una resistencia y una pila).
Terminada con dicha explicación procederé a realizar una actividad que consistirá en
resolver una (sopa de letras) la cual deberá efectuarse de manera individual.
Le entregare a cada alumno presente la fotocopia para que la peguen en su carpeta y le
explicare la consigna presentada, juntamente con la actividad les repartiré una pequeña
plaqueta electrónica en donde los alumnos podrán visualizar algunos componentes
electrónicos como por ejemplo (tamaño, color y que existen diferentes variedad de
componentes dentro del mercado, con la cual deberán realizar un actividad.
Una vez finalizada con la explicación de la consigna voy a comenzar a evaluar y observan a
cada uno si van resolviendo la actividad propuesta
Tiempo aproximado: 25 min

3. MOMENTO DE CIERRE
Plenario de socialización de la actividad propuesta
Tiempo aproximado:10 min
RECURSOS DIDACTICOS
 Pizarrón
 Tiza
 Borrador
 Ficha de actividad
 Componentes electrónicos
 Plaqueta
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
 Socialización dialogada
 Conocimiento Previos
CRITERIOS DE EVALUACION
Resolución de la actividad
Colaboración y participación en clase.
Criterio para resolver la sopa de letra presentada.
TIPO DE EVALUACION
Resolución de la actividad en el tiempo fijado
Durante todo el trabajo
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Actividad realizada en forma individual
BIBLIOGRAFIA
Tecnología 8
Apuntes de clase
Electrónica Fácil.com

4. ACTIVIDAD
Tema: circuito Electrónico y sus componentes
Objetivo:
 Identificación y comprensión de los componentes que se utilizan en Electrónica.
Forma de Trabajo: en forma individual
Forma de presentación: se deberá trabajar la consigna en la carpeta
Tiempo de duración: 20 min
ACTIVIDAD
A) Identifique y resolver “la sopa de letra” teniendo en cuenta los temas
desarrollado en clase.
Marcar con un color las Palabras encontradas.
E B C O N T I N U A H L L D K
A L P O T E N C I O M E T R O
I M E V D A A J S Z X Ñ Y T Q
C S G C O R R I E N T E U W K
N Z W I T D F A N A E S O S X
E X R L T R A N S I T O R E S
T P X L D S O A Q J Ñ S E B C
S D I O D O S N F G K T L X O
I D D A E Q B V I B G E E O P
S C A L T E R N A C Ñ Q S Ñ D
E H V E T S A S R Y A L M U E
R E C T I F I C A D O R N M L

5. B) Identificar que componentes electrónicos se visualizan en la plaqueta e
identifique su función. Teniendo en cuenta la siguientesimágenes.
FUNCION DE COMPONENTES ENCONTRADOS: