SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
        KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-
Q
A
F   PANDUAN PELAKSANAAN
T      PENGAJARAN DAN
A
N
    PEMBELAJARAN TASMIK
P
A

G
A
G
A
L                                     j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
        KHATAM AL-QURAN DI KAFA



        SASARAN
j
-
Q
A
F
        MURID TAHUN 2
T
A         SUKATAN
N
P   SURAH AL-BAQARAH:127
A
           HINGGA
G
A     SURAH AL-NISAK:23
G
A
L                                     j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
         KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-   KAEDAH PELAKSANAAN
Q
A
    1. MURID MENYAMBUNG BACAAN AL-QURAN
F      DARI KELAS P&P SEKOLAH KEBANGSAAN
       ANTARA 3 HINGGA 5 AYAT
T
    2. GURU KAFA MENYEMAK DAN MEMBETULKAN
A      BACAAN MURID
N   3. BAGI MURID YANG LEMAH, GURU KAFA
P      MEMBACAKAN AYAT DAN MURID HANYA
A      MENGIKUT     BACAAN    GURU  SERTA
       MEMBERIKAN PENEKANAN DALAM ASPEK
G      PEMULIHAN.
A   3. MENCATAT BACAAN MURID DALAM BUKU
G      REKOD BACAAN AL-QURAN
A
L                                      j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
           KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-   KAEDAH PELAKSANAAN
Q
A
F   1. MURID DIBAHAGIKAN MENGIKUT KUMPULAN

T     1) CEMERLANG - Lancar membaca Al-Quran (5 ayat)
A
N     2) SEDERHANA - Menguasai Iqra’ 4 ke atas. (4 ayat)
P
      3) POSITIF PENGUASAAN AL-QURAN – (3 ayat)
A
         Masih berada (belum menguasai) buku Iqra’ 3
G        dan kebawah.
A
G
A
L                                                      j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
          KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j   1. GURU MENYEDIAKAN BBM YANG SESUAI
-      DENGAN POTENSI MURID
Q
        - penekanan kepada warna bacaan selari
A
F      dengan pengenalan tajwid berwarna dalam
       naskah al-Quran yang disediakan oleh KPM
T
A
N   2. GURU MENGGUNAKAN KAEDAH BERIKUT:
P       1. Talaqqi Musyafahah
A       2. Tikrar ( latih tubi)
G       3. Halaqah / Tadarus
A
G
    3. RAKAN PEMBIMBING ( murid turus)
A
L                                            j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
         KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-             SUKATAN
Q
A
F   TAHUN 1
T
A
N
    • JAN-JUN (IQRAK 1-6)
P   • JUL-OKT (SURAH AL-BAQARAH
A
      AYAT 1-126)
G
A
G
A
L                                      j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
          KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-              SUKATAN
Q
A
F   TAHUN 2
T
A
N
    • JAN-OKT
P    (AL-BAQARAH AYAT 127-AL-NISAK
A    AYAT 23)
G
A
G
A
L                                       j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
          KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-              SUKATAN
Q
A
F   TAHUN 3
T
A
N
    • JAN-OKT
P    (AL-NISAK AYAT 24-AL-TAUBAH AYAT
A    93)
G
A
G
A
L                                       j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
          KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-              SUKATAN
Q
A
F   TAHUN 4
T
A
N
    • JAN-OKT
P    (AL-TAUBAH AYAT 94-AL-HAJ AYAT
A    78)
G
A
G
A
L                                       j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
          KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-              SUKATAN
Q
A
F   TAHUN 5
T
A
N
    • JAN-OKT
P    (AL-MUKMINUN AYAT 1-AL-ZARIAT
A    AYAT 60)
G
A
G
A
L                                       j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
          KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-              SUKATAN
Q
A
F   TAHUN 6
T
A
N   • JAN-OKT
P
A    (AL-THUR AYAT 1-AL-NAS AYAT 6)
G
A
G
A
L                                       j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
             KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-      BUKU REKOD BACAAN
Q
A
    Bulan : Mei                                            Tahun: 2007
F
                             NO. AYAT     JUMLAH
T   TARIKH
    DIBACA
             JUZUK   SURAH     YANG        AYAT
                                                    T.TANGAN
                                                      GURU
                                                               CATATAN
                              DIBACA    TERKUMPUL
A
N
P
A

G
A
G
A
L                                                                j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
          KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j       ADAB MEMBACA AL-QURAN
-
Q
A         A. Sebelum Membaca al-Quran
F
    1. Bersih pakaian, badan dan tempat dari segala najis.
T
    2. Bersih dari hadas kecil ( berwudhuk)
A
N      - cadangan: setiap murid hendaklah berwudhuk
P      gunakan air dalam botol yang dibawa
A   3. Berpakaian sopan dan menutup aurat.
    4. Membaca al-Quran kerana mencari keredhaan
G      Allah.
A
G
    5. Berdoa sebelum memulakan P & P.
A   6. Ikhlas mempelajari al-Quran.
L                                                    j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
         KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j   7. Memulakan bacaan dengan ta’awuz
-       dan basmalah.
Q
A   8. Duduk dalam keadaan sopan.
F
    9. Membaca dengan suara sederhana,
T       fasih dan betul.
A
N   10. Membaca al-Quran dengan Lahjah
P       Arab dan bertajwid.
A
    11. Menghormati bacaan al-Quran.
G
A
    12. Menggunakan penunjuk yang
G       sesuai.
A
L                                      j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
          KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j        B. Selepas Membaca al-Quran
-
Q
A
    1. Membawa, menyimpan dan meletakkan al-
F
       Quran di tempat tinggi.
T
A
    2. Semasa membaca, al-Quran diletakkan
N      lebih tinggi dari paras lutut (gunakan
P      rehal).
A
    3. Berdoa sesudah selesai belajar al-Quran.
G
    4. Mencium mushaf al-Quran.
A
G   5. Bersalaman dengan guru.
A
L                                          j-QAF/JAPIM
PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK
             KHATAM AL-QURAN DI KAFA

j
-   ‫ د‬‫ ممن‬‫ قول‬‫ احسن‬‫ ومن‬
Q
A
           ‫ ا‬‫ الى‬‫عى‬
F

T
    ‫ اننى‬‫ وقال‬‫ صالحا‬‫ وعمل‬
    Maksudnya:

          ‫ المسلمين‬‫ من‬
        Siapakah yang lebih baik perkataannya melainkan
A
      mereka yang menyeru ke jalan Allah dan melakukan
N
      amal soleh, dan berkata aku tergolong dari golongan
P
      orang Islam.
A

G              ‫والســـــــــــــــل م‬
A
G
A        TERIMA KASIH
L                                                   j-QAF/JAPIM

More Related Content

What's hot

Pembelajaran masteri
Pembelajaran masteriPembelajaran masteri
Pembelajaran masteri
zabidah awang
 
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guruImplikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Megala Silva Raju
 
KURIKULUM PENDIDIKAN
KURIKULUM PENDIDIKANKURIKULUM PENDIDIKAN
KURIKULUM PENDIDIKAN
safyah
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islamRancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
Mohd Aizat
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
Aziyan Bakar
 

What's hot (20)

Pembelajaran masteri
Pembelajaran masteriPembelajaran masteri
Pembelajaran masteri
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
 
DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017
 
kaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadahkaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadah
 
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guruImplikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
 
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5   implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaTajuk 5   implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Tajuk 5 implikasi falsafah terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
 
Pembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidah
Pembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidahPembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidah
Pembentangan kaedah dan teknik pembelajaran aqidah
 
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
 
Nota PIMK 3033 Pengajian Sirah
Nota PIMK 3033 Pengajian SirahNota PIMK 3033 Pengajian Sirah
Nota PIMK 3033 Pengajian Sirah
 
Strategi & Prinsip Pengajaran Pendidikan Islam
Strategi & Prinsip Pengajaran Pendidikan IslamStrategi & Prinsip Pengajaran Pendidikan Islam
Strategi & Prinsip Pengajaran Pendidikan Islam
 
KURIKULUM PENDIDIKAN
KURIKULUM PENDIDIKANKURIKULUM PENDIDIKAN
KURIKULUM PENDIDIKAN
 
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomContoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
 
Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islamRancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
 
Falsafah, Objektif Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab
Falsafah, Objektif Kurikulum Pendidikan Bahasa ArabFalsafah, Objektif Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab
Falsafah, Objektif Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab
 
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
 
Kaedah dan teknik pengajaran masa kini
Kaedah dan teknik pengajaran masa kiniKaedah dan teknik pengajaran masa kini
Kaedah dan teknik pengajaran masa kini
 
PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran Makro
 
Pedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazaliPedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazali
 

Viewers also liked (12)

Sukatan khatam-al-quran
Sukatan khatam-al-quranSukatan khatam-al-quran
Sukatan khatam-al-quran
 
3 model tasmik khatam al-quran-edit
3 model tasmik khatam al-quran-edit3 model tasmik khatam al-quran-edit
3 model tasmik khatam al-quran-edit
 
Khatam Al-quran
Khatam Al-quranKhatam Al-quran
Khatam Al-quran
 
Model tasmik
Model tasmikModel tasmik
Model tasmik
 
Khatam quran
Khatam quranKhatam quran
Khatam quran
 
5 panduan pelaksanaan model 6 bulan khatam al-quran
5 panduan pelaksanaan model 6 bulan khatam al-quran5 panduan pelaksanaan model 6 bulan khatam al-quran
5 panduan pelaksanaan model 6 bulan khatam al-quran
 
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
 
Pengayaan
PengayaanPengayaan
Pengayaan
 
Kertas kerja khatam alquran
Kertas kerja khatam alquran Kertas kerja khatam alquran
Kertas kerja khatam alquran
 
Rekod bacaan iqra
Rekod bacaan iqraRekod bacaan iqra
Rekod bacaan iqra
 
Latihan dst tahun 3
Latihan dst tahun 3Latihan dst tahun 3
Latihan dst tahun 3
 
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
 

Modul tasmik khatam quran_jqaf 2

  • 1. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - Q A F PANDUAN PELAKSANAAN T PENGAJARAN DAN A N PEMBELAJARAN TASMIK P A G A G A L j-QAF/JAPIM
  • 2. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA SASARAN j - Q A F MURID TAHUN 2 T A SUKATAN N P SURAH AL-BAQARAH:127 A HINGGA G A SURAH AL-NISAK:23 G A L j-QAF/JAPIM
  • 3. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - KAEDAH PELAKSANAAN Q A 1. MURID MENYAMBUNG BACAAN AL-QURAN F DARI KELAS P&P SEKOLAH KEBANGSAAN ANTARA 3 HINGGA 5 AYAT T 2. GURU KAFA MENYEMAK DAN MEMBETULKAN A BACAAN MURID N 3. BAGI MURID YANG LEMAH, GURU KAFA P MEMBACAKAN AYAT DAN MURID HANYA A MENGIKUT BACAAN GURU SERTA MEMBERIKAN PENEKANAN DALAM ASPEK G PEMULIHAN. A 3. MENCATAT BACAAN MURID DALAM BUKU G REKOD BACAAN AL-QURAN A L j-QAF/JAPIM
  • 4. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - KAEDAH PELAKSANAAN Q A F 1. MURID DIBAHAGIKAN MENGIKUT KUMPULAN T 1) CEMERLANG - Lancar membaca Al-Quran (5 ayat) A N 2) SEDERHANA - Menguasai Iqra’ 4 ke atas. (4 ayat) P 3) POSITIF PENGUASAAN AL-QURAN – (3 ayat) A Masih berada (belum menguasai) buku Iqra’ 3 G dan kebawah. A G A L j-QAF/JAPIM
  • 5. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j 1. GURU MENYEDIAKAN BBM YANG SESUAI - DENGAN POTENSI MURID Q - penekanan kepada warna bacaan selari A F dengan pengenalan tajwid berwarna dalam naskah al-Quran yang disediakan oleh KPM T A N 2. GURU MENGGUNAKAN KAEDAH BERIKUT: P 1. Talaqqi Musyafahah A 2. Tikrar ( latih tubi) G 3. Halaqah / Tadarus A G 3. RAKAN PEMBIMBING ( murid turus) A L j-QAF/JAPIM
  • 6. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - SUKATAN Q A F TAHUN 1 T A N • JAN-JUN (IQRAK 1-6) P • JUL-OKT (SURAH AL-BAQARAH A AYAT 1-126) G A G A L j-QAF/JAPIM
  • 7. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - SUKATAN Q A F TAHUN 2 T A N • JAN-OKT P (AL-BAQARAH AYAT 127-AL-NISAK A AYAT 23) G A G A L j-QAF/JAPIM
  • 8. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - SUKATAN Q A F TAHUN 3 T A N • JAN-OKT P (AL-NISAK AYAT 24-AL-TAUBAH AYAT A 93) G A G A L j-QAF/JAPIM
  • 9. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - SUKATAN Q A F TAHUN 4 T A N • JAN-OKT P (AL-TAUBAH AYAT 94-AL-HAJ AYAT A 78) G A G A L j-QAF/JAPIM
  • 10. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - SUKATAN Q A F TAHUN 5 T A N • JAN-OKT P (AL-MUKMINUN AYAT 1-AL-ZARIAT A AYAT 60) G A G A L j-QAF/JAPIM
  • 11. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - SUKATAN Q A F TAHUN 6 T A N • JAN-OKT P A (AL-THUR AYAT 1-AL-NAS AYAT 6) G A G A L j-QAF/JAPIM
  • 12. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - BUKU REKOD BACAAN Q A Bulan : Mei Tahun: 2007 F NO. AYAT JUMLAH T TARIKH DIBACA JUZUK SURAH YANG AYAT T.TANGAN GURU CATATAN DIBACA TERKUMPUL A N P A G A G A L j-QAF/JAPIM
  • 13. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j ADAB MEMBACA AL-QURAN - Q A A. Sebelum Membaca al-Quran F 1. Bersih pakaian, badan dan tempat dari segala najis. T 2. Bersih dari hadas kecil ( berwudhuk) A N - cadangan: setiap murid hendaklah berwudhuk P gunakan air dalam botol yang dibawa A 3. Berpakaian sopan dan menutup aurat. 4. Membaca al-Quran kerana mencari keredhaan G Allah. A G 5. Berdoa sebelum memulakan P & P. A 6. Ikhlas mempelajari al-Quran. L j-QAF/JAPIM
  • 14. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j 7. Memulakan bacaan dengan ta’awuz - dan basmalah. Q A 8. Duduk dalam keadaan sopan. F 9. Membaca dengan suara sederhana, T fasih dan betul. A N 10. Membaca al-Quran dengan Lahjah P Arab dan bertajwid. A 11. Menghormati bacaan al-Quran. G A 12. Menggunakan penunjuk yang G sesuai. A L j-QAF/JAPIM
  • 15. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j B. Selepas Membaca al-Quran - Q A 1. Membawa, menyimpan dan meletakkan al- F Quran di tempat tinggi. T A 2. Semasa membaca, al-Quran diletakkan N lebih tinggi dari paras lutut (gunakan P rehal). A 3. Berdoa sesudah selesai belajar al-Quran. G 4. Mencium mushaf al-Quran. A G 5. Bersalaman dengan guru. A L j-QAF/JAPIM
  • 16. PELAKSANAAN MODUL RINTIS TASMIK KHATAM AL-QURAN DI KAFA j - ‫ د‬‫ ممن‬‫ قول‬‫ احسن‬‫ ومن‬ Q A ‫ ا‬‫ الى‬‫عى‬ F T ‫ اننى‬‫ وقال‬‫ صالحا‬‫ وعمل‬ Maksudnya: ‫ المسلمين‬‫ من‬ Siapakah yang lebih baik perkataannya melainkan A mereka yang menyeru ke jalan Allah dan melakukan N amal soleh, dan berkata aku tergolong dari golongan P orang Islam. A G ‫والســـــــــــــــل م‬ A G A TERIMA KASIH L j-QAF/JAPIM