PLan de gestion institucion educativa la fuente del municipio los santos

1. Nombre de la Institución Educativa 1
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
[LOGO DE LA INSTITUCION]
PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
NOMBRE CORTO DEL PLAN
[Se sugiere que el plan tenga un nombre llamativo y para la comunidad educativa]
INSTITUCION EDUCATIVA LA FUENTE
Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa
TemaTICas: EDINSON PICON PIMIENTO
SECRETARIA DE EDUCACION DE SANTANDER
DEPARTAMENTO – PAIS
AÑO
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se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la
Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La
versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-
nc/2.5/co/

2. Nombre de la Institución Educativa 2
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan .......................................................................................................................... 3
1. Caracterización de la Institución Educativa ..................................................................................... 4
1.1 Identificación ............................................................................................................................. 4
1.2 Misión de la Institución Educativa............................................................................................. 4
1.3 Visión de la Institución Educativa .............................................................................................. 4
1.4 Objetivos Institucionales ........................................................................................................... 4
1.5 Principios y Valores Institucionales ........................................................................................... 5
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ................................................................................... 6
3. Diagnostico de las TIC...................................................................................................................... 7
3.1 Descripción del Proceso ........................................................................................................... 7
3.2 Presentación de los Resultados ................................................................................................. 7
4. Direccionamiento Estratégico ......................................................................................................... 8
4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ................................................................. 8
4.2 Misión TIC .................................................................................................................................. 8
4.3 Visión TIC ................................................................................................................................... 8
4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC ........................................................................................... 8
5. Plan de Acción ............................................................................................................................... 10
5.1 Relación de Macro actividades por proyecto .......................................................................... 10
5.2 Cronograma de Actividades .................................................................................................... 10
6. Plan de Seguimiento y Evaluación ................................................................................................. 11
6.1 Objetivo Estratégico 1 ............................................................................................................. 11
6.2 Objetivo Estratégico 2 ............................................................................................................. 11
7. Plan de Socialización ..................................................................................................................... 12
7.1 Relación de los espacios de socialización ................................................................................ 12
7.2 Cronograma del Plan de Socialización ..................................................................................... 12
Anexos ............................................................................................................................................... 13

3. Nombre de la Institución Educativa 3
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Presentación del Plan
[Palabras del Rector indicando sus expectativas y/o opiniones sobre el uso de las
TIC en la Gestión Escolar, además de sus vivencias durante el desarrollo del
documento y agradecimientos a quienes hicieron posible su desarrollo].
Nombre Rector

4. Nombre de la Institución Educativa 4
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa
INSTITUCION EDUCATIVALA FUENTE
Código DANE
268418000115
Dirección
VEREDA LA FUENTE
Correo Electrónico
edferamirez@gmail.com
Teléfono
3205552906
Municipio
LOS SANTOS
Departamento
SANTANDER
Calendario
A
Numero de Sedes
6
Zona que Atiende
RURAL
Jornadas
única
1.2 Misión de la Institución Educativa
La Institución Educativa la Fuente del municipio los Santos departamento de Santander, es una
Institución oficial de carácter mixto que brinda educación en preescolar, básica y media rural en
jornada única a estudiantes residentes en la zona de la Mesa de los Santos.
Los programas educativos se desarrollan a través del mejoramiento continuo con modelos
pedagógicos pertinentes a las necesidades de aprendizajes de los estudiantes, teniendo en cuenta
la inclusión de Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (E.N.E.E), donde todos sean
protagonistas de su propio aprendizaje y del fortalecimiento de los valores éticos y morales con
el fin de promover actividades socio-culturales deportivas y económicas del municipio.
1.3 Visión de la Institución Educativa

5. Nombre de la Institución Educativa 5
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
[La visión de nuestra Institución tendrá como propósito, dentro de los próximos cinco años,
posicionarse como modelo a seguir dentro del de los Santos y ser de esta manera
transformadores de la sociedad a través del desarrollo económico generado por el entorno y el
fortaleciendo del conocimiento y la creatividad que familiaricen a nuestros educandos con los
nuevos avances tecnológicos. De la misma forma, se propone crear espacios donde se vivencie un
ambiente ecológico y artístico, educando seres humanos de manera integral, cuya dimensión sea
la formación de individuos con sensibilidad humana que reflejen su amor, cuidado, preservación y
aprovechamiento de sus recursos naturales, el espíritu productivo y competitivo que le permita
mejorar su calidad de vida, contribuyendo así al desarrollo de la región.
1.4 Objetivos Institucionales
OBJETIVO GENERAL
Aplicar la misión institucional, facilitando en los educandos el desarrollo pleno de su personalidad,
valores, habilidades, destrezas y conocimientos que contribuyan a liderar activamente el proceso
humano y social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Ofrecer calidad en todos los programas Institucionales con miras a la eficiencia y eficacia
en los resultados
 Propiciar en el educando el desarrollo de la conciencia y espíritu solidario que le permita
aportar valores, conocimientos y habilidades en la resolución de conflictos para el servicio
a la comunidad.
 Adelantar procesos de inclusión desde un enfoque humanístico que garantice la
participación activa del educando.
 Fomentar la promoción, divulgación, defensa y cumplimiento de la Constitución
Colombiana y los derechos humanos en todas sus manifestaciones.
 Definir estrategias que conlleven al desarrollo de actividades socio-culturales y deportivas
que permitan la integración del núcleo familiar.
 Sensibilizar a los educandos en el proceso de formación ciudadana a nivel local, regional y
nacional despertando el respeto por la cultura y la idiosincrasia.
1.5 Principios y Valores Institucionales
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

6. Nombre de la Institución Educativa 6
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
1. HUMANISMO: La educativa de la institución, se sustenta en el principio que asume :
formar individuos con sensibilidad humana que reflejen su amor, cuidado y preservación
de los recursos naturales, que busquen satisfacer las necesidades personales y sociales
acordes a los avances científico-tecnológicos.
2. FORMACION INTEGRAL: Propende por el respeto hacia los derechos humanos, la
construcción de valores y el desarrollo de competencias básicas, ciudadanas y laborales.
3. IGUALDAD: La Institución educativa promueve la igualdad de oportunidades y derechos a
la comunidad en beneficios sociales.
4. CIUDADANO ETICO Y DEMOCRÁTICO: Un ciudadano ético y democrático consiente de la
situación social política, religiosa, económica de nuestra región y país. La Institución
influye, en el desarrollo de las potencialidades y valores humanos; en donde cada
integrante de la comunidad educativa es responsable de sus actos, en todos los escenarios
donde actúa, ejerce su participación y asume sus derechos democráticos.
5. CONVIVENCIA Y PAZ: Los integrantes de la comunidad educativa merecen respeto y estos
a su vez deben respetar las diferencias ideológicas y culturales de sus semejantes, en
busca de la convivencia pacífica y el bienestar social.
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
[Describir en este espacio el proceso de conformación del equipo de gestión, las funciones y
responsabilidades que tendrá el equipo, así como los compromisos adquiridos por cada uno de los
miembros.]
Nombre
Marleny Duarte
García
Tito Celis Rueda
Jairo Mayorga
Velásquez
Formación
[Títulos de
pregrado y
postgrado
que tenga]
Rol en la I.E.
Docente de
informática
sede B
Docente de
informática
sede A
Docente sede
C
Correo Electrónico
Periodo
[Entre qué año
y que año
perteneció al
Equipo de
Gestión en
TIC]

7. Nombre de la Institución Educativa 7
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Rosadelia Blanco
Juan Carlos
Calderon
Ana Luzmila Jiménez
Parmenio Ardila
Rueda
Docente sede
D
Docente sede
E
Docente sede
F
Coordinador
[Estudiante,
Docente,
Padre de
Familia,
Coordinador,
Administrativo,
Egresado,
etc.]
[Si alguno de los integrantes del equipo ha coordinado un proyecto pedagógico o
de gestión en TIC, o ha presentado ponencias o a publicado sobre este tema, por
favor indicarlo].

8. Nombre de la Institución Educativa 8
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
3. Diagnostico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
[Se requiere describir el proceso con el cual se llevo a cabo el Diagnostico en la
Institución Educativa, se debe mencionar la metodología empleada, los
instrumentos utilizados para la recolección de la información y los actores de la
comunidad educativa que intervinieron]
3.2 Presentación de los Resultados

9. Nombre de la Institución Educativa 9
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
GESTION
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
AMENAZAS
Directiva
-Falta comunicación
entre los miembros
del equipo de la
gestión.
-No se pueden
instalar y poner al
servicio la totalidad
de los equipos
tecnológicos por
falta de seguridad
en la institución.
La alcaldía municipal de
Los Santos se encuentra
gestionando los
recursos financieros
para la modernización
de la infraestructura de
la institución donde se
contara con espacios
suficientes para adecuar
salas de informáticas
seguras y cómodas.
-Existe un elevado
nivel interés de los
directivos por
implementar el uso
de las TICs en la
institución.
-Existen metas
claras en el plan de
mejoramiento
institucional que
apuntan a la
implementación de
las TICs en todas
las gestiones.
La falta de
encerramiento en
la institución no
permite adquirir
más equipos por
temor al robo.
Administrativa
y Financiera
Falta de formación
de los
administrativos
para que se
actualicen en el uso
de aplicaciones.
El colegio puede
adquirir o modernizar el
software administrativo
para mejorar los
procesos de la gestión.
Existen en la
institución buenos
equipos de
cómputo y
conectividad.
Falta seguridad en
la institución para
evitar el robo de
los equipos
tecnológicos.
-El rector podría
gestionar ante la
gobernación o la
alcaldía recursos para
sufragar las
capacitaciones que
requieren los docentes.
-Se puede solicitar la
formación para
docentes TIC INTEL
EDUCAR, donde los
docentes adquieran los
conocimientos para
desarrollar sus clases
apoyados con las TICs.
-La institución
tiene docentes
especializados en
el área de
informática y
administración de
informática
educativa que
podrían capacitar a
los demás
docentes.
-Existe buena
calidad de
conectividad que
permite a los
estudiantes y
docentes navegar
para
complementar
Académica
DIFICULTADES
-Falta implementar
en el plan de
estudios la
transversalidad con
el área de
informática y
tecnología.
-Falta capacitación
para los decentes
en el manejo de los
computadores y las
aplicaciones
educativas
existentes.
La falta de
receptividad de
algunos docentes
frente al uso de la
tecnología.
La falta de
comunicación
entre el equipo de
docentes no
permite un
trabajo educativo
integrado.

10. Nombre de la Institución Educativa 10
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
trabajos, tareas y
diseño curricular.
Comunidad
-Falta formación
para que los padres
de familia aprendan
a manejar los
computadores.
-Faltan espacios
para que los padres
de familia tengan
acceso a los
equipos de
cómputo de la
institución.
-El acceso a la
tecnología por parte de
los padres fomenta la
cultura de la buena
educación y les ofrece
una nueva visión del
mundo.
-Existe la posibilidad de
que los padres se
formen
tecnológicamente a
través la educación
virtual.
-El programa
computadores
para educar
entrego
recientemente una
completa dotación
de computadores
portátiles.
Los estudiantes de
-los grados 10 y 11
podrían desarrollar
su servicio social
atendiendo en
jornada contraria
la sala de
informática que
preste el servicio
para padres de
familia.
El atraso
tecnológico
contribuye con la
falta de
oportunidades
laborales de las
personas de la
comunidad y
ahonda en un
bajo nivel
económico y
cultural.
3.3 Análisis de los Resultados
[El análisis de los resultados del diagnostico deben compararse con lo planteado
en el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) para darse cuenta de los avances
realizados en estos temas, hasta el momento]
Los resultados del anterior diagnostico nos hablan de la necesidad de implementar
las TICs en todas las áreas de gestión de la institución educativa y se evidencia
claramente la falta de capacitación en el uso de las herramientas disponibles. Es
imprescindible el papel de los directivos docentes quienes deben diseñar las
estrategias y las tareas que aseguren la superación de las dificultades y el
cumplimiento de los propósitos trazados en el plan de mejoramiento institucional.
3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.

11. Nombre de la Institución Educativa 11
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
[De acuerdo con los resultados del Diagnostico, se debe indicar cuáles son los
procesos de la Gestión Escolar, los objetivos de la institución educativa, las
necesidades o los problemas que se escogerán como prioritarios para incorporar
las TIC, con el propósito de contribuir con su mejoramiento o innovación]
GESTION DIRECTIVA

12. Nombre de la Institución Educativa 12
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
La Institución Educativa la Fuente contempla el uso de las tecnologías de la
información y las comunicaciones como el camino para el mejoramiento
académico y cultural. El reto para la comunidad es apuntar a la superación de
barreras de formación, desde un modelo pedagógico moderno acorde con las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, quienes se ven atraídos por las
nuevas herramientas tecnológicas que llegan al ambiente escolar.
4.2 Visión TIC
La institución educativa La Fuente será líder en formación de ciudadanos con alto
nivel de competitividad laboral y capacidad de autoformarse apoyado en la TICs y
lo hará contando para el año 2015 con 2 aulas informáticas equipadas con
pizarras digitales, computadores de última generación y una conexión a la red que
permita navegar con agilidad por todos los rincones del colegio. Contara con
equipo de docentes competentes en el manejo educativo de las Tics, quienes
desarrollaran sus clases en ambientes informáticos que enriquezcan la cultura de
aprendizaje del estudiante y por ende sus familias y su comunidad.
4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos
Estratégicos TIC
-Capacitar a los
docentes de la
institución para que
con ayuda de las
TICs exploren
nuevas formas de
enseñar a sus
alumnos.
Metas TIC
Proyectos
Para el primer
semestre de año
2014,el 80% de los
docentes manejaran
el paquete office y la
web 2.0.
Manos a la obra con
las herramientas Tics.
Adecuar para las
sedes A y B dos
salas de informática
con suficientes
equipos de cómputo
En el mes de abril ya
se abran comprados
los inmuebles
necesarios para
acondicionar el uso de
Adecuando aulas de
informática de la
sedes A Y B de la
Institución Educativa
La Fuente.
Políticas Nacionales
y Territoriales
[Con las que se
Relaciona los objetivos
estratégicos]

13. Nombre de la Institución Educativa 13
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
para que cada grado
pueda aprender con
comodidad.
Realizar
adecuaciones
necesarias para que
el plan de estudios
responda a la
modalidad
pedagógica de
trabajo apoyado por
las TICs.
Montar en La página
del colegio un link
para contacto con
los padres de familia
con el fin de que
ellos puedan
consultar el avance
académico de sus
hijos a lo largo del
periodo académico.
los portátiles donados
por computadores
para educar.
En el mes de junio se
pondrá en marcha la
página del colegio con
un blog que permita a
los docentes de área
alimentar la
construcción del plan
de estudios de
manera virtual.
En el mes de junio los
padres de familia
podrán consultar los
avances académicos
de sus hijos cargados
por los docentes.
Proyecto colaborativo
para la modernización
del plan de estudios
de la institución
educativa La Fuente.
Proyecto ¿Cuanto
esta aprendiendo mi
hijo?
[¿Cómo se relacionan los Objetivos Estratégicos TIC con los objetivos del PEI?]

14. Nombre de la Institución Educativa 14
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
Proyecto
Proyecto ¿Cuanto esta
aprendiendo mi hijo?
Responsable del
proyecto
Parmenio Ardila Rueda
Coordinador I.E.
Manos a la obra con
Las Tics
Marlene Duarte García
D. Tecnología e
informática.
Adecuaciones y
compra de equipo para
dotar aulas de
informática de la sedes
A Y B de la Institución
Educativa La Fuente.
Edwin Fernando
Ramírez
Rector (e )
Proyecto colaborativo
para la modernización
del plan de estudios de
la institución educativa
La Fuente.
Parmenio Ardila Rueda
(Coordinador e.) y
docentes de la I.E.
Macro Actividad
-Socializar ante los padres de familia la
plataforma de consulta para padres.
-Presentar la ventana de sugerencias quejas
y reclamaciones para los padres.
-Realizar un Diagnostico.
-Talleres de capacitación para docentes
Word
Excel
PowerPoint
-Socialización de conocimientos adquiridos
-Cotizar los escritorios que se requieren para
colocar los portátiles en zona de carga y uso.
-Gestionar ante las autoridades municipales
los recursos para realizar las instalaciones
eléctricas.
-Contratar el personal especializado en
instalación de redes para poner en
funcionamiento la red wifi recibida de
computadores para educar.
-Elaboración de ruta básica de las diferentes
áreas.
-Construcción de guías, fichas y talleres
interactivos para estudiantes.
-Recolección de los resultados obtenidos
después del trabajo con las tics.
5.2 Cronograma de Actividades
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta
Gantt y/o Carta PERT, lo que implica definir por cada actividad, de cada proyecto,
su duración y fecha de ralización.]

15. Nombre de la Institución Educativa 15
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

16. Nombre de la Institución Educativa 16
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
6. Plan de Seguimiento y Evaluación
[Para el Plan de Seguimiento y Evaluación se requiere enumerar cada uno de los
Objetivos Estratégicos, sus Respectivas Metas TIC y cada uno de los Proyectos
que corresponden a dicho objetivo]
6.1 Objetivo Estratégico 1
Capacitar a los docentes de la institución para que con ayuda de las TIC aplique
nuevas formas de enseñar a sus alumnos.
Para el primer semestre de año 2014, el 80% de los docentes manejaran
el paquete office y la web 2.0.
Proyecto No 1 Manos a la obra con las herramientas Tics.
Nombre del Indicador
Porcentaje de docentes que usan las tic para dictar sus
clases.
Descripción del Indicador
Numero de docentes que usan las tic para dictar sus
clases. (N°DT) sobre numero de docentes de la
institución educativa (N°D) por 100
Instrumentos de Medición
Actas de asistencia a las capacitaciones.
Fichas desarrolladas en cada reunión.
Participación en foros.
Frecuencia de Medición
1
Mensualmente.
Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]
Marlene Duarte García
Docente de informática.
Línea Base
Actualmente 5 docentes manejan office y web 2.0.
6.2 Objetivo Estratégico 2
Adecuar para las sedes A y B dos salas de informática con suficientes equipos de
cómputo para que cada grado pueda aprender con comodidad.
En el mes de abril ya se abran comprados los inmuebles necesarios para
acondicionar el uso de los portátiles donados por computadores para educar.
1
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

17. Nombre de la Institución Educativa 17
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Proyecto No 2 Adecuando aulas de informática de la sedes A Y B de la Institución
Educativa La Fuente.
Nombre del Indicador
Estado de las salas de informática en cuanto a software
y hardware.
Descripción del Indicador
Numero de computadores funcionando con conectividad
(N° Cmp Cnt) sobre numero de computadores de La
institución (N° cmp) por 100
Instrumentos de Medición
Contrato de compra de escritorios necesarios para cada
sede.
Contrato de mantenimiento de redes y software para los
equipos.
Fotos de las salas de informáticas acondicionadas.
Frecuencia de Medición
2
Mensualmente.
Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]
Rector encargado de la institución educativa.
Línea Base
Computadores de escritorio con conectividad de un 20%
6.3 OBJETIVO ESTRATEGICO 3
Realizar adecuaciones necesarias para que el plan de estudios responda a la
modalidad pedagógica de trabajo apoyado por las TIC.
En el mes de junio se pondrá en marcha la página del colegio con un blog que
permita a los docentes de área alimentar la construcción del plan de estudios de
manera virtual.
Proyecto No 3 Proyecto colaborativo para la modernización del plan de estudios de la
institución educativa La Fuente.
Nombre del Indicador
Número de áreas cruzadas con el trabajo tic
Descripción del Indicador
Numero de áreas apoyadas con las tic (N° áreas con tic)
sobre numero de áreas del plan de estudios (N° áreas
P.E.) por 100
Instrumentos de Medición
Documento digital de avances.
Participación de docentes en el documento virtual.
Frecuencia de Medición
2
3
semestralmente
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

18. Nombre de la Institución Educativa 18
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]
Parmenio Ardila Rueda
Coordinador encargado de la I.E.
Línea Base
Existen en la institución 2 software educativo que no
están instalados en los computadores.
6.4 OBJETIVO ESTRATEGICO 4
Montar en La página del colegio un link para contacto con los padres de familia
con el fin de que ellos puedan consultar el avance académico de sus hijos a lo
largo del periodo académico.
En el mes de junio los padres de familia podrán consultar los avances académicos
de sus hijos cargados por los docentes.
Proyecto No 4 Proyecto ¿Cuanto esta aprendiendo mi hijo?
Nombre del Indicador
Número de padres de familia podrán consultar los
avances académicos de sus hijos entrando a la pagina
de la I.E.
Descripción del Indicador
Numero de padres que consultan la pagina del colegio
(N° Pf consultantes) sobre número de padres de fam de
la I.E. (N° Pf I.E.) por 100
Instrumentos de Medición
Actas de participación de padres en reuniones de
orientación.
Fichas de trabajo de los docentes colaboradores en el
proyecto.
Sugerencias cargadas por padres de familia.
Frecuencia de Medición
4
Trimestralmente
Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]
Línea Base
3
Parmenio Ardila Rueda
Coordinador encargado
Docentes voluntarios colaboradores en el proyecto.
En la actualidad los padres de familia reciben informes
escritos por periodos académicos de 10 semanas.
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
4
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

19. Nombre de la Institución Educativa 19
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización
[Se describe como se considerado generar y/o propiciar los espacios para la
socialización del plan de gestión y la participación de la comunidad educativa en
las diferentes actividades que en el se relacionan]
Actor de la
Comunidad
Educativa
[A quien va
dirigida la
socialización:
Padres de
Familia,
Docentes,
Estudiantes,
etc]
Docentes
Padres de
Familia
Estudiantes
Propósito
Metodología
Responsable Equipo
5
de Gestión en TIC
Fechas
[Qué busca la
socialización:
Diagnosticar,
Planear, Informar,
Presentar
avances o
resultados]
[Plantea la
estratégica a
utilizar para lograr
el propósito de la
actividad]
[Nombre y cargo de la
persona encargada]
[Se asigna
la fecha
prevista]
Diagnosticar el
nivel de manejo
en el uso de las
tic en el aula.
Informar la
realización del
plan de gestión
tic.
Presentar a los
estudiantes el
plan de gestión
tic.
Video reflexivo
Edwin Fernando
Ramírez Gualdron
Rector Encargado I.E.
Dic 3 del
2013
Presentación
PowerPoint en
asamblea general
de padres.
Videos y
presentación de
diapositivas por
grados.
Parmenio Ardila Rueda
Coordinador de la I.E.
Ene 24 del
2014
Docentes directores de
cada grado.
Feb 5 del
2014
7.2 Cronograma del Plan de Socialización
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta
Gantt y/o Carta PERT)]
5
El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,
presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.

20. Nombre de la Institución Educativa 20
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

21. Nombre de la Institución Educativa 21
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Anexos
[Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de
las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,]
Ejemplo de Acta
Logo de la
Institución
Nombre de la Institución
Concejo Directivo o Académico
[Según el caso)
Acta de Reunión No:___
Fecha:______________
Descripción:
Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la
presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso
Educativo de las TIC, además de otros asuntos
Asistentes:
Contenido de la Reunión:
Firmas de los Asistentes:
_____________________________
_____________________________
_________________________
_________________________