3. Objetivos de la charla
• Mostrar los productos digitales para
destinatario Familias
• Explicar las ideas subyacentes sobre
Tic, Educación y distribución de
saberes.
4. Nuevas formas de conocimiento
• Nuevas formas de circulación del saber
• Incorporar el lenguajes complejos de las nuevas
tecnologías
• Potenciar el contenido digital
• Estudiar en entornos virtuales
5. Un nuevo escenario a partir de 2010
• Acceso masivo a equipamiento
• Dispositivos móviles
• Mayor predisposición a las Tic en el
mundo educativo (efecto de Conectar
Igualdad, Postítulo en Tic y Educación)
• Las Tic como política de Estado
• Las Tic como herramienta para la
inclusión
6. Conectar Igualdad
Decreto 459/10
Alumnos secundarias, profesorados y educacion
especial
Equipos piso tecnológico
Contenidos, capacitación docente, acompañamiento de docentes
Talleres
Cursos virtuales
Equipos juridiccionales
Contenidos
Manuales
Postitulo de epecializacion en tic
8. Tecnologías para la inclusión
• Acceso de familias a contenidos y servicios a través de
las Tic
• Incorporación de hogares a planes, trámites, propuestas
de capacitación, trabajo
• Vínculos familia/Escuela/Estado
ACCESO: Capacidad material y capacidad simbólica
9. Acceso a la tecnología/acceso al
saber
Acceso a dispositivos tecnológicos
Capacidad de seleccionar información
Capacidad de gestionar información
Capacidad de llevar a cabo proyectos con esos saberes
INCLUSIÓN
11. Aprendizaje invisible
• Cristóbal Cobo
«nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital
humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI.
Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances
tecnológicos y las transformaciones de la educación formal,
no formal e informal, además de aquellos metaespacios
intermedios».
• Nicholas Burbules
«sistema de rayos»
• George Siemmens
«aprendizaje social»
13. La familia conectada
1997 .Seymour Pappert. La familia conectada: padres, hijos
y computadoras.
En un mundo donde la mayoría de las personas están
trabajando en un empleo que ni siquiera existía cuando
habían nacido ¿qué es lo que tiene que aprender? La
respuesta es obvia: la única habilidad competitiva a largo
plazo es la habilidad para aprender.
Una cultura del aprendizaje, y permiten que los padres
participen en el cambio.
14. Adultos, jóvenes y Tic
Henry Jenkins
3 aspectos del mundo adulto
Ayudar a superar la brecha digital
Ayudar a construir una mirada crítica
Trabajar por una ética de las relaciones mediadas
por tecnología: USO RESPONSABLE DE TIC