Taller virtual "Hacer videoarte en la escuela", coordinado por el videoartista Gustavo Galuppo, para el Vivero de Innovación Educativa de Fundación Telefónica de Argentina.

1. Taller
Hacer videoarte en la escuela
Clase 4
Propuestas para diseñar
un proyecto de videoarte en la escuela
mayo/junio 2013

2. Hacer videoarte en la escuela
una propuesta de intervención para el aula
Gustavo Galuppo presenta el taller con estas palabras:
Pensar el videoarte significa acercarse a este campo expresivo
particular y, también, poner en perspectiva el modo en que nos
relacionamos con las imágenes que saturan el universo
audiovisual contemporáneo, y así revalorizar la libertad y el juego
como principios creativos fundamentales para alejarse de la lógica
dominante de la eficiencia y la funcionalidad.
Con este enfoque, este taller propone un acercamiento a las
formas del videoarte, pensándolo desde modelos de producción y
herramientas técnicas accesibles y disponibles en los contextos
actuales de familias y escuelas conectadas, con la intención de
presentar propuestas viables para ser desarrolladas en las aulas
en proyectos colaborativos gestionados por niños y jóvenes
estudiantes.

3. Gustavo Galuppo nació en Rosario, Argentina, en 1971, donde
reside y ha desarrollado toda su carrera profesional. Su obra de
video experimental participa asiduamente en diversas muestras
relacionadas con el videoarte y el cine independiente.
Se desempeña en el campo de la investigación sobre teoría e
historia del cine publicando textos en libros y revistas
especializadas. Es docente universitario y músico.

4. El plan de clases
Clase 1: Introducción al videoarte
Contexto de aparición del videoarte. Relaciones con las formas
audiovisuales establecidas (Cine y TV).
Clase 2: Aproximación a una posible estética del videoarte
Definición de algunos rasgos particulares en los modos
expresivos del video.
Clase 3: Técnicas del videoarte
Algunas líneas expresivas posibles. La producción de imágenes
con dispositivos de uso cotidiano. La posibilidad de la expresión
personal.
Clase 4: Orientaciones para la realización de un proyecto
Pensar un proyecto de videoarte para trabajar en el aula.

5. La clase 4
Técnicas del videoarte
Pensar un proyecto de video para trabajar en el aula.
A partir de todo lo visto y realizado se plantearán ideas para
llevar a cabo un proyecto de video en el aula con los
estudiantes.
Propuestas de trabajo: Pensar, desarrollar y presentar un
proyecto para la realización de un video en el aula con los
estudiantes.

6. La clase 4
Propuestas de trabajo
para la realización de un proyecto en el aula
1. Comentarios sobre los trabajos presentados (videos). 20 minutos.
Espacio para el diálogo. 5 minutos.
2. Una reflexión para profundizar los usos y la producción de
materiales audiovisuales en las prácticas de enseñanza. Machi Alonso
(10 minutos)
3. Desarrollo del tema del día (primera parte): Pensando en formas de
llevar el videoarte al aula. 10 minutos.
Espacio para el diálogo. 5 minutos.
4. Desarrollo del tema del día (segunda parte): Algunas ideas acerca
del trabajo con el videoarte en el aula. 10 minutos
Espacio para el diálogo. 5 minutos.
5. Cierre del tema y planteo de la consigna de trabajo. 10 minutos
Espacio para el diálogo. 5 minutos.

7. Cuarta semana
La consigna de trabajo
a) Lectura del textos
.de Gustavo Galuppo
.de María Ernestina Alonso
b) Producción:
Pensar, desarrollar y presentar un proyecto para la realización de un
video en el aula con los alumnos a partir de todo lo visto y realizado.
¿Cómo implementar todo esto con los alumnos? Podríamos pensar
entonces en presentar y compartir una idea acerca de cómo
trabajaríamos esto en el aula. Una idea sintética desarrollada en un
párrafo que nos sirva para compartir puntos de vista y posibilidades
diversas. La multiplicidad de miradas nos va a ayudar a pensar nuevas
posibilidades y nuevas formas de trabajo.

8. Los espacios de trabajo
Este taller se desarrolla en una aula abierta, alojada en el sitio
del Vivero de Innovación Educativa de Fundación Telefónica de
Argentina.
En el Grupo de trabajo #tallerVA alojado en el #viveroft están
abiertos los siguientes foros:
Los que vamos a hacer videoarte en la escuela, nos presentamos
Primera semana de trabajo: el video y la mirada
Segunda semana de trabajo: hacia una posible estética del
videoarte
Tercera semana de trabajo: Algunas líneas expresivas en
videoarte
Luego de la clase 4, abriremos el foro correspondiente a la
cuarta semana de trabajo:
¡Nos encontramos, para seguir aprendiendo en red!