Material elaborado por Natalia Ardissone y Jimena Cantero para presentar los contenidos de la clase 2 del taller virtual "Hacer animación en la escuela", una iniciativa del Vivero de Innovación Educativa y el Equipo de Educación del Espacio Fundación Telefónica de Argentina. 4 de septiembre de 2013.

1. FUNDACIÓN TELEFÓNICA
Vivero de Innovación Educativa

2. TALLER ANIMAR EN LA ESCUELA
Diseño y Coordinación:
Natalia Ardissone y Jimena Cantero
Agosto / Septiembre 2013

3. .
Clase 3
Posibilidades expresivas y creativas del Stop Motion y
Pixilation. Etapas de un proyecto animado. Propuestas de
montaje. Creación de sentido a partir del sonido.

4. • Darse un tiempo para pensar cómo vamos a producir la
animación.
• Reflexionar sobre el sentido de lo que estamos transmitiendo.
• Hacer hincapié en el cómo.

5. .
Oskar Fischinger

6. .
Veamos este video experimental de Oskar Fischinger.
An Optical Poem (1938) Duración: 7 minutos.
http://www.youtube.com/watch?v=they7m6YePo&list=TLnFwz4FK-Rz8

7. .
Veamos ahora una animación stop motion
Bounce Bounce by Hilary Hahn and Hauschka
de Hayley Morris. Duración: 2´50´´
https://vimeo.com/channels/thezone/40362904

8. .
Etapas de un proyecto animado
1. PREPRODUCCIÓN
2. PRODUCCIÓN
3. POSTPRODUCCIÓN

9. .
Veamos ahora Gravity de Filip Piskorzynski (2012)
Duración: 3´50´´
http://vimeo.com/34896859

10. Video clip de la banda Tame Impala, realizado con la técnica de
Stop Motion con plastilina. Duración 3´13´´.
https://vimeo.com/53520224

11. Cortometraje Moth de Pes. Duración 20´´
http://www.youtube.com/watch?v=wHUvjnD2Jp4

12. Consigna clase 3:
Realizar una animación Stop Motion,
animando cuadro a cuadro.
Les recomendamos tomar entre entre 60 y
150 fotografías.
Capturar las imágenes y editarlas en el
Movie Maker con una propuesta sonora.

13. Cambiar el tiempo de exposición en WLMM