SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Downloaden Sie, um offline zu lesen
William H. Vegazo Muro
@educador23013
wvegazo@usmpvirtual.edu.pe

Con beneficios como la
automatización, la consistencia,
un mayor alcance y la
capacidad de
proporcionar aprendizaje 24/7,
el eLearning es una opción que
las empresas han comenzado a
adoptar cada vez más

Pero primero conozcamos
cuáles son algunos de los
errores más comunes que
las empresas cometen al
convertir sus documentos
de PowerPoint
básicamente porque no se
dan cuenta de que el
eLearning y aprendizaje
en el aula son diferentes:


1) Convertir ciegamente las
diapositivas de PowerPoint a
pantallas de eLearning
Repensar y
rediseñar
Segmentar el
contenido
inteligentemente.
Reutilizar
contenido
existente del
programa.

2) No aprovechar el poder del
multimedia para incentivar la
participación
Elegir una
herramienta
de autoría
Pensar
visualmente.
Crear
oportunidades
para que los
estudiantes
exploren
No crear
pantallas
llenas solo de
texto.

3) Comenzar en grande esperando
que las cosas salgan bien y
funcionen de inmediato
¿Los
estudiantes
aprendieron lo
que se había
establecido
previamente?
¿Los
estudiantes han
podido aplicar lo
aprendido en el
curso?
¿Los procesos
de aprendizaje
presentaron
inconvenientes?
¿Las
interacciones
mantuvieron a
los alumnos con
un nivel
participativo
alto?

 http://info.shiftelearning.com/blogshift/convertir-la-
capacitacion-presencial-a-elearning
Fuente

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Un puñado de aprendizajes y desafios pendientes
Un puñado de aprendizajes y desafios pendientesUn puñado de aprendizajes y desafios pendientes
Un puñado de aprendizajes y desafios pendientesBetinaAntonella
 
Un puñado de aprendizajes.
Un puñado de aprendizajes.Un puñado de aprendizajes.
Un puñado de aprendizajes.cintyaci
 
Errores al integrar las tic en los centros educativos
Errores al integrar las tic en los centros educativosErrores al integrar las tic en los centros educativos
Errores al integrar las tic en los centros educativosCarol de la Plaza
 
Tarea 2 de tegnologia aplicada a la educacion
Tarea 2 de tegnologia aplicada a la educacionTarea 2 de tegnologia aplicada a la educacion
Tarea 2 de tegnologia aplicada a la educacionLISETT ORTEGA
 
Orientación profesional a través de las TIC
Orientación profesional a través de las TICOrientación profesional a través de las TIC
Orientación profesional a través de las TICJuan Meneses
 
Un puñado de aprendizajes BD
Un puñado de aprendizajes BDUn puñado de aprendizajes BD
Un puñado de aprendizajes BDDayi Bazan
 
Práctica 1, marian álvarez rodríguez. 4º b (1)
Práctica 1, marian álvarez rodríguez. 4º b (1)Práctica 1, marian álvarez rodríguez. 4º b (1)
Práctica 1, marian álvarez rodríguez. 4º b (1)Marian Alvarez Rodriguez
 
Diapositivas de informatica tic
Diapositivas de informatica ticDiapositivas de informatica tic
Diapositivas de informatica ticDavid Barrios
 
Netex Webinar | Por qué el Microlearning funciona a las mil maravillas [ES]
Netex Webinar | Por qué el Microlearning funciona a las mil maravillas [ES]Netex Webinar | Por qué el Microlearning funciona a las mil maravillas [ES]
Netex Webinar | Por qué el Microlearning funciona a las mil maravillas [ES]Netex Learning
 
Jornada Docente 1º Parte
Jornada Docente 1º ParteJornada Docente 1º Parte
Jornada Docente 1º Partejuanjose
 

Was ist angesagt? (18)

Un puñado de aprendizajes y desafios pendientes
Un puñado de aprendizajes y desafios pendientesUn puñado de aprendizajes y desafios pendientes
Un puñado de aprendizajes y desafios pendientes
 
Pizarra digital
Pizarra digitalPizarra digital
Pizarra digital
 
Los 7 no del e learning
Los 7 no del e learning Los 7 no del e learning
Los 7 no del e learning
 
Un puñado de aprendizajes.
Un puñado de aprendizajes.Un puñado de aprendizajes.
Un puñado de aprendizajes.
 
Errores al integrar las tic en los centros educativos
Errores al integrar las tic en los centros educativosErrores al integrar las tic en los centros educativos
Errores al integrar las tic en los centros educativos
 
Practica 1: Proyecto Althia y Escuela 2.0
Practica 1: Proyecto Althia y Escuela 2.0Practica 1: Proyecto Althia y Escuela 2.0
Practica 1: Proyecto Althia y Escuela 2.0
 
Tecnología educativa
Tecnología educativaTecnología educativa
Tecnología educativa
 
Tarea 2 de tegnologia aplicada a la educacion
Tarea 2 de tegnologia aplicada a la educacionTarea 2 de tegnologia aplicada a la educacion
Tarea 2 de tegnologia aplicada a la educacion
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
Orientación profesional a través de las TIC
Orientación profesional a través de las TICOrientación profesional a través de las TIC
Orientación profesional a través de las TIC
 
El cmaptool
El cmaptoolEl cmaptool
El cmaptool
 
Un puñado de aprendizajes BD
Un puñado de aprendizajes BDUn puñado de aprendizajes BD
Un puñado de aprendizajes BD
 
Práctica 1, marian álvarez rodríguez. 4º b (1)
Práctica 1, marian álvarez rodríguez. 4º b (1)Práctica 1, marian álvarez rodríguez. 4º b (1)
Práctica 1, marian álvarez rodríguez. 4º b (1)
 
Métodos de enseñanza
Métodos de enseñanzaMétodos de enseñanza
Métodos de enseñanza
 
Diapositivas de informatica tic
Diapositivas de informatica ticDiapositivas de informatica tic
Diapositivas de informatica tic
 
Netex Webinar | Por qué el Microlearning funciona a las mil maravillas [ES]
Netex Webinar | Por qué el Microlearning funciona a las mil maravillas [ES]Netex Webinar | Por qué el Microlearning funciona a las mil maravillas [ES]
Netex Webinar | Por qué el Microlearning funciona a las mil maravillas [ES]
 
Pacie Bloque 0
Pacie Bloque 0Pacie Bloque 0
Pacie Bloque 0
 
Jornada Docente 1º Parte
Jornada Docente 1º ParteJornada Docente 1º Parte
Jornada Docente 1º Parte
 

Andere mochten auch

Maîtriser les outils web pour faire votre veille - CCI - 2011
Maîtriser les outils web pour faire votre veille - CCI - 2011Maîtriser les outils web pour faire votre veille - CCI - 2011
Maîtriser les outils web pour faire votre veille - CCI - 2011Simon Branger
 
Robertcapa
RobertcapaRobertcapa
Robertcapaalejozz
 
Les grandes villes françaises
Les grandes villes françaisesLes grandes villes françaises
Les grandes villes françaisescclfrances
 
Power point tic La Maisy
Power point tic La MaisyPower point tic La Maisy
Power point tic La MaisyGalayRay
 
17 competencias emocionales para enseñar a tus alumnos
17 competencias emocionales para enseñar a tus alumnos 17 competencias emocionales para enseñar a tus alumnos
17 competencias emocionales para enseñar a tus alumnos William Henry Vegazo Muro
 
El impacto del e learning en la inteligencia colectiva
El impacto del e learning en la inteligencia colectivaEl impacto del e learning en la inteligencia colectiva
El impacto del e learning en la inteligencia colectivaWilliam Henry Vegazo Muro
 
Confluenciadegenialidades
ConfluenciadegenialidadesConfluenciadegenialidades
Confluenciadegenialidadessebas2008
 
Comunicación interactiva en entornos digitales David Muñoz
Comunicación interactiva en entornos digitales David MuñozComunicación interactiva en entornos digitales David Muñoz
Comunicación interactiva en entornos digitales David MuñozWilliam Henry Vegazo Muro
 

Andere mochten auch (20)

Que es viejo en la escuela
Que es viejo en la escuelaQue es viejo en la escuela
Que es viejo en la escuela
 
Maîtriser les outils web pour faire votre veille - CCI - 2011
Maîtriser les outils web pour faire votre veille - CCI - 2011Maîtriser les outils web pour faire votre veille - CCI - 2011
Maîtriser les outils web pour faire votre veille - CCI - 2011
 
Las tic 3 mitos
Las tic 3 mitos Las tic 3 mitos
Las tic 3 mitos
 
Robertcapa
RobertcapaRobertcapa
Robertcapa
 
Eval pnns
Eval pnnsEval pnns
Eval pnns
 
Les grandes villes françaises
Les grandes villes françaisesLes grandes villes françaises
Les grandes villes françaises
 
Power point tic La Maisy
Power point tic La MaisyPower point tic La Maisy
Power point tic La Maisy
 
Novedades del ces 2012
Novedades del ces 2012Novedades del ces 2012
Novedades del ces 2012
 
Davidcopperfield1
Davidcopperfield1Davidcopperfield1
Davidcopperfield1
 
Taxonomía de bloom para android
Taxonomía de bloom para androidTaxonomía de bloom para android
Taxonomía de bloom para android
 
Webinar la contaminaciòn ambiental
Webinar la contaminaciòn ambientalWebinar la contaminaciòn ambiental
Webinar la contaminaciòn ambiental
 
7 consejos para escribir en la web
7 consejos para escribir en la web7 consejos para escribir en la web
7 consejos para escribir en la web
 
17 competencias emocionales para enseñar a tus alumnos
17 competencias emocionales para enseñar a tus alumnos 17 competencias emocionales para enseñar a tus alumnos
17 competencias emocionales para enseñar a tus alumnos
 
Cómo prepararte para estudiar en linea
Cómo prepararte para estudiar en lineaCómo prepararte para estudiar en linea
Cómo prepararte para estudiar en linea
 
Proyecto tic
Proyecto ticProyecto tic
Proyecto tic
 
El impacto del e learning en la inteligencia colectiva
El impacto del e learning en la inteligencia colectivaEl impacto del e learning en la inteligencia colectiva
El impacto del e learning en la inteligencia colectiva
 
El manifiesto onlife
El manifiesto onlifeEl manifiesto onlife
El manifiesto onlife
 
Confluenciadegenialidades
ConfluenciadegenialidadesConfluenciadegenialidades
Confluenciadegenialidades
 
Comunicación interactiva en entornos digitales David Muñoz
Comunicación interactiva en entornos digitales David MuñozComunicación interactiva en entornos digitales David Muñoz
Comunicación interactiva en entornos digitales David Muñoz
 
Cosas Del Maestro
Cosas Del MaestroCosas Del Maestro
Cosas Del Maestro
 

Ähnlich wie Errores comúnes al convertir la capacitación presencial

Tics ventajas y desventajas
Tics ventajas y desventajasTics ventajas y desventajas
Tics ventajas y desventajasVictor Lopez
 
Tic's matematica
Tic's matematicaTic's matematica
Tic's matematicamarysagon
 
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )Epifania Brito
 
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )Epifania Brito
 
Informe examen informática
Informe examen informáticaInforme examen informática
Informe examen informáticadanielalopezg
 
Proyecto power point
Proyecto power pointProyecto power point
Proyecto power pointbreinerR2012
 
La enseñanza asistida por computadora. Segunda parte.
La enseñanza asistida por computadora. Segunda parte.La enseñanza asistida por computadora. Segunda parte.
La enseñanza asistida por computadora. Segunda parte.Monik Palaces
 
Examen informatica terminado
Examen informatica terminadoExamen informatica terminado
Examen informatica terminadomarionmontes
 
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-LearningDiseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-LearningRamiro Aduviri Velasco
 
Tarea 5 y 6 recursos tecnologicos
Tarea 5 y 6  recursos tecnologicosTarea 5 y 6  recursos tecnologicos
Tarea 5 y 6 recursos tecnologicosG16-2769
 
PORTAFOLIO DIGITAL PROYECTO: " QUE VIVAN LOS FRACCIONARIOS"
PORTAFOLIO DIGITAL PROYECTO: " QUE VIVAN LOS FRACCIONARIOS"PORTAFOLIO DIGITAL PROYECTO: " QUE VIVAN LOS FRACCIONARIOS"
PORTAFOLIO DIGITAL PROYECTO: " QUE VIVAN LOS FRACCIONARIOS"diegoyelav
 
Examen informatica educativa
Examen informatica educativaExamen informatica educativa
Examen informatica educativaCatita Vega Lobos
 
Examen informatica educativa
Examen informatica educativaExamen informatica educativa
Examen informatica educativaCatita Vega Lobos
 

Ähnlich wie Errores comúnes al convertir la capacitación presencial (20)

Tics ventajas y desventajas
Tics ventajas y desventajasTics ventajas y desventajas
Tics ventajas y desventajas
 
Tic's matematica
Tic's matematicaTic's matematica
Tic's matematica
 
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
 
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )Maest. tarea # 3  (tec.  aplicada a la educacion )
Maest. tarea # 3 (tec. aplicada a la educacion )
 
Examen informatica
Examen informaticaExamen informatica
Examen informatica
 
Informe examen informática
Informe examen informáticaInforme examen informática
Informe examen informática
 
Proyecto power point
Proyecto power pointProyecto power point
Proyecto power point
 
La enseñanza asistida por computadora. Segunda parte.
La enseñanza asistida por computadora. Segunda parte.La enseñanza asistida por computadora. Segunda parte.
La enseñanza asistida por computadora. Segunda parte.
 
Matematicas y Tics
Matematicas y TicsMatematicas y Tics
Matematicas y Tics
 
Examen informatica terminado
Examen informatica terminadoExamen informatica terminado
Examen informatica terminado
 
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-LearningDiseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
 
Tarea 5 y 6 recursos tecnologicos
Tarea 5 y 6  recursos tecnologicosTarea 5 y 6  recursos tecnologicos
Tarea 5 y 6 recursos tecnologicos
 
Tics Matemática
Tics MatemáticaTics Matemática
Tics Matemática
 
PORTAFOLIO DIGITAL PROYECTO: " QUE VIVAN LOS FRACCIONARIOS"
PORTAFOLIO DIGITAL PROYECTO: " QUE VIVAN LOS FRACCIONARIOS"PORTAFOLIO DIGITAL PROYECTO: " QUE VIVAN LOS FRACCIONARIOS"
PORTAFOLIO DIGITAL PROYECTO: " QUE VIVAN LOS FRACCIONARIOS"
 
Examen informatica educativa
Examen informatica educativaExamen informatica educativa
Examen informatica educativa
 
Examen informatica educativa
Examen informatica educativaExamen informatica educativa
Examen informatica educativa
 
Tarea 3 usmp
Tarea 3 usmpTarea 3 usmp
Tarea 3 usmp
 
Tic en educacion
Tic en educacionTic en educacion
Tic en educacion
 
Análisis recursos educativos.
Análisis recursos educativos.Análisis recursos educativos.
Análisis recursos educativos.
 
Examen informatica nacho1
Examen informatica nacho1Examen informatica nacho1
Examen informatica nacho1
 

Mehr von William Henry Vegazo Muro

2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
 
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfoficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarLa tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarWilliam Henry Vegazo Muro
 
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfII Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfOM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfOFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfWilliam Henry Vegazo Muro
 

Mehr von William Henry Vegazo Muro (20)

Diploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentesDiploma herramientas TIC AI para docentes
Diploma herramientas TIC AI para docentes
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
 
1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf1701704307_UpdWfY.pdf
1701704307_UpdWfY.pdf
 
Clase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docxClase anemia comenioAI.docx
Clase anemia comenioAI.docx
 
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdfCONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
 
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdfoficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
 
OF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdfOF_M_00211_aad.pdf
OF_M_00211_aad.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdfMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
 
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptxMacroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pptx
 
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdf
 
OFICIO MULTIPLE N° 00108 .pdf
OFICIO MULTIPLE N° 00108 .pdfOFICIO MULTIPLE N° 00108 .pdf
OFICIO MULTIPLE N° 00108 .pdf
 
Soporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdfSoporte Socio emocional.pdf
Soporte Socio emocional.pdf
 
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
 
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolarLa tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
 
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
 
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdfII Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
II Encuentro Internacional de Pedagogía.pdf
 
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdfOM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
 
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida  Tutoria.docxSesión 1 de bienvenida  Tutoria.docx
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
 
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdfOFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
 
day1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdfday1 Educational Handout.pdf
day1 Educational Handout.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er gradoAnaMara883998
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaTatiTerlecky1
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 

Errores comúnes al convertir la capacitación presencial

  • 1. William H. Vegazo Muro @educador23013 wvegazo@usmpvirtual.edu.pe
  • 2.  Con beneficios como la automatización, la consistencia, un mayor alcance y la capacidad de proporcionar aprendizaje 24/7, el eLearning es una opción que las empresas han comenzado a adoptar cada vez más
  • 3.  Pero primero conozcamos cuáles son algunos de los errores más comunes que las empresas cometen al convertir sus documentos de PowerPoint básicamente porque no se dan cuenta de que el eLearning y aprendizaje en el aula son diferentes:
  • 4.
  • 5.  1) Convertir ciegamente las diapositivas de PowerPoint a pantallas de eLearning Repensar y rediseñar Segmentar el contenido inteligentemente. Reutilizar contenido existente del programa.
  • 6.  2) No aprovechar el poder del multimedia para incentivar la participación Elegir una herramienta de autoría Pensar visualmente. Crear oportunidades para que los estudiantes exploren No crear pantallas llenas solo de texto.
  • 7.  3) Comenzar en grande esperando que las cosas salgan bien y funcionen de inmediato ¿Los estudiantes aprendieron lo que se había establecido previamente? ¿Los estudiantes han podido aplicar lo aprendido en el curso? ¿Los procesos de aprendizaje presentaron inconvenientes? ¿Las interacciones mantuvieron a los alumnos con un nivel participativo alto?