1.
SAN ISIDRO NHS
EDMOND R. LOZANO
#3rd Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Ang Rebolusyong
SIYENTIPIKO

2.
KASANAYANG PAGKATUTO/
LEARNING COMPETENCY:
 Nasusuri ang mga kaganapan
at epekto ng Rebolusyong
Siyentipiko, Enlightenment, at
Industriyal
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading

3.
INTRODUCTORY
 Hindi naimbento ang agham sa
panahon lamang ng Rebolusyong
Siyentipiko.
 Sa halip, malaon na itong
ginagamit ng mga Greek bilang
scientia na nangangahulugang
“KAALAMAN”.
 Subalit wala pang konsepto ng
agham bilang isang disiplina at
hindi pa nila tinatawag ang sarili
bilang siyentista. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading

4.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang Rebolusyong SIYENTIPIKO
-Noong ika-15 siglo, ang pag-unawa
ng mga Europeo tungkol sa mundo at
sansinukob ay batay sa aral ng mga
Kristiyano at pilosopiya ni ARISTOTLE.
-Masasabing napakaliit na grupo
lamang ang nagtatanong sa
tradisyunal na kahiwagaan ng
sansinukob.
http://www.liveyourmagic.com/2014/02
/aristotle-the-purpose-of-life/

5.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang ika-16 at ika-17 siglo ang hudyat sa pagpasok
ng REBOLUSYONG SIYENTIPIKO.
Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa
pamamagitan ng eksperimento bunga
ng kanilang pagmamasid sa sansinukob.
Ang Rebolusyong SIYENTIPIKO

6.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang bagong ideyang siyentipiko ay
instrumento sa pagkakaroon ng
panibagong pananaw sa kaalaman at
paniniwala ng mga EUROPEO.
-Ang dating impluwensiya ng Simbahan sa
pamumuhay at kaisipan ng mga tao ay
nabawasan at humina dahil sa
mga paglalathala ng mga bagong tuklas
na kaalaman na pinatunayan ng “bagong
siyensiya”.
Ang Rebolusyong SIYENTIPIKO

7.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang Rebolusyong SIYENTIPIKO
-Naging tulong ang panahon ng
katuwiran (AGE OF REASON)
upang magkaroon ng bagong
liwanag ang mga tradisyunal na
ideya at bigyan ng bagong
paglalarawan at redepinisyon ng
lipunan.
Halaw mula sa: Kasaysayan ng Daigdig nina Teofista
L. Vivar et’al p. 189

8.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Ang Polish na si NICOLAUS
COPERNICUS ay nagpasimula ng
kaniyang propesyong siyentipiko sa
Pamantasan ng Krakow, Poland noong
1492.
-Kaalinsabay nito ang panahon ng
pagkakatuklas ni CHRISTOPHER
COLUMBUS sa Amerika.
#3rd Grading
Ang Rebolusyong SIYENTIPIKO
https://biographybd.com/nicolaus-copernicus/
https://resources.billofrightsinstitute.org/virtue
s/admiral-ocean-sea-christopher-columbus-
diligence/

9.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
-Batay sa kaniyang mga ginawang pananaliksik
nalaman niya na ang mga ideyang itinuturo at
pinaniniwalaan ng mga tao noong panahon na
iyon ukol sa Sansinukuban ay may mga
pagkakamali.
-Sa panahong ito ay nagpasimula na si
Copernicus ng mga pagtatanong tungkol
sa pangunahing paniniwala at
tradisyon ng mga tao.
Ang Rebolusyong SIYENTIPIKO

10.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Binigyang diin niya na ang mundo ay bilog
taliwas sa naunang paniniwala na ito ay patag at
kapag narating ng isang manlalakbay ang dulo
nito ay posible siyang mahulog.
#3rd Grading
Ang Rebolusyong SIYENTIPIKO
Isa pa sa kaniyang inilahad ay ukol sa pag-ikot
ng mundo sa sarili nitong aksis habang ito’y
umiikot sa araw.

11.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang Rebolusyong SIYENTIPIKO
-Idinagdag pa niya na ang araw ang nasa
sentro ng Sansinukuban na taliwas sa
itinuturo ng Simbahan na ang mundo ang
sentro ng
Sansinukuban.
-Ang teoryang ito ay nakilala sa katawagang
TEORYANG HELIOCENTRIC.
https://www.facebook.com/abetonmix/photos/-ang-teoryang-ito-ay-nakilala-
sa-katawagang-teoryang-heliocentricang-kaisipang-i/295717067738006/

12.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Ang kaisipang ito ni Copernicus ay di
niya kaagad inilathala sa dahilang
posibleng ito ang maging daan sa mga
puna mula sa Simbahan at
nangangahulugan ng persekyusiyon,
ekskomunikasyon o pagsunog ng
buhay sa
pamamagitan ng INQUISITION.
#3rd Grading
Ang Rebolusyong SIYENTIPIKO
http://www.worldfuturefund.com/wffmaster/
Reading/Religion/inquisition.htm

13.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ano ang ibig sabihin ng
teoryang heliocentric?

14.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Mga Bagong Teorya Ukol sa
Sansinukuban (Universe)
isang Aleman na astronomer, natural
scientist at mahusay na matematisyan
ang nagbuo ng isang pormula sa
pamamagitan ng matematika tungkol sa
posibleng pag-ikot sa isang paribilog ng
mga planeta sa araw na di gumagalaw
sa gitna ng kalawakan.
Ito’ y tinawag niyang ELLIPSE.
Johannes Kepler
https://en.wikipedia.org
/wiki/Johannes_Kepler

15.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Dinagdag pa niya na ang mga
planeta ay di pare-pareho sa bilis
sa kanilang paggalaw nguni’t
mabilis ang kanilang paggalaw
kung papalapit sa araw at mabagal
kung ito’y palayo.
#3rd Grading
Mga Bagong Teorya Ukol sa
Sansinukuban (Universe)

16.
Nagkaroon ng mga pagtatanong si
KEPLER sa mga pinuno sa
academics at Simbahan ng
panahon na iyon.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Mga Bagong Teorya Ukol sa
Sansinukuban (Universe)
Johannes Kepler
https://en.wikipedia.org
/wiki/Johannes_Kepler

17.
Hindi siya nagkaroon ng pag-aalinlangan sa
kaniyang mga hinuha at pagsusuri at maging sa
pagtatanong sa Simbahan dahil siya’y kabilang sa
Kilusang nagprotesta tungkol sa Simbahan sa
panahong iyon.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Mga Bagong Teorya Ukol sa
Sansinukuban (Universe)

18.
Nguni’t ang kaniyang kontemporaryo
na si GALILEO GALILEI na isang
Italyano at Katoliko ay nagkaroon ng
malaking oposisyon sa Simbahan
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Mga Bagong Teorya Ukol sa
Sansinukuban (Universe)
https://en.wikipedia.org/wiki/Galileo_Galilei

19.
-Taong1609 nang nabuo ni GALILEO
ang kaniyang imbensiyong teleskopyo at
naging dahilan ng kaniyang
pagdidiskubre sa kalawakan.
Ang kaniyang pagtanggap sa teoryang
itinuro ni Copernicus ay ginamit na
dahilan upang siya’y mapailalim sa isang
imbestigasyon ng mga pinuno ng
Simbahan.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Mga Bagong Teorya Ukol sa
Sansinukuban (Universe)

20.
Ang pagdidiing ito sa kaniya ng
SIMBAHAN ay naging daan upang
bawiin niya ang ibang resulta ng
kaniyang ginawang mga pag-aaral
at di maging daan ng pagtitiwalag
sa kaniya ng Simbahan.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Mga Bagong Teorya Ukol sa
Sansinukuban (Universe)

21.
Matapos ang retraksiyon ay
nagpatuloy pa rin siya sa mga
siyentipikong pagtuklas na naging
basehanng pagbubuong mga
unibersal na batas sa pisika.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Mga Bagong Teorya Ukol sa
Sansinukuban (Universe)
Halaw mula sa: Ease Modyul 13

22.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Paano ipinaglaban nina Kepler
at Galileo ang kanilang
paniniwala?
Paano binago ng bagong kaisipan
nina Kepler at Galileo ang pagtingin
ng mga tao sa daigdig?
_________________________________ #3rd Grading
Kepler Galileo

23.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
ANG PANAHON NG ENLIGHTENMENT
Isa sa bunga ng pamamaraang
makaagham ang epekto ng
rebolusyon sa iba’t ibang
aspeto ng buhay.
-Marami ang nagmungkahi na
gamitin ang pamamaraan upang
mapaunlad ang buhay ng tao sa
larangan ng pangkabuhayan,
pampolitika, panrelihiyon, at
maging sa edukasyon.

24.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
-Tinawag itong Panahon ng
Kaliwanagan (Enlightenment).
-Nagsimula ito sa batayang
kaisipang iminungkahi ng mga
pilosopo.
ANG PANAHON NG ENLIGHTENMENT
https://www.thoughtco.com/key-
thinkers-of-the-enlightenment-1221868

25.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Bagama’t ang Enlightenment
ay tumutukoy sa pilosopiyang
umunlad sa Europe noong
ika-18 siglo, maaari ring
sabihing ito ay isang kilusang
intelektuwal.
ANG PANAHON NG ENLIGHTENMENT
https://www.livescience.com/5532
7-the-enlightenment.html

26.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
-Ang Enlightenmentay binubuo
ng mga iskolar na nagtangkang
iahon ang mga Europeo mula sa
mahabangpanahonng kawalan ng
katuwiran at pamamayani ng
pamahiin at bulag na paniniwala
noong MiddleAges.
ANG PANAHON NG ENLIGHTENMENT
https://www.thoughtco.com/key-
thinkers-of-the-enlightenment-1221868

27.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
-Ang ambag ng mga intelektuwal
na ito ang nagsilbing pundasyon
ng mga modernong ideyang may
kinalaman sa pamahalaan,
edukasyon, demokrasya,at
maging sa sining.
ANG PANAHON NG ENLIGHTENMENT
https://www.livescience.com/5532
7-the-enlightenment.html

28.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
-Ang mga intelektuwal na ito ay
nakilala bilang mga philosopher o
pangkat ng mga intelektuwal na
humikayat sa paggamit ng
katuwiran,kaalaman, at edukasyon
sa pagsugpo sa pamahiin at
kamangmangan.
ANG PANAHON NG ENLIGHTENMENT
https://aeon.co/ideas/why-the-
enlightenment-was-not-the-age-of-reason

29.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Sinuri nila ang
kapangyarihan ng
relihiyon at tinuligsa
ang kawalan ng
katarungan sa
lipunan.
Halaw mula sa: Kasaysayan ng Daigdig nina Grace
Estela C. Mateo et’al p. 254
ANG PANAHON NG ENLIGHTENMENT

30.
-Naging daan ang mga pagbabago sa siyensya
upang mapag-iisipan ng mga pilosopo at
marurunong na kung ang mga sistematikong
batas ay maaaring maging kasagutan sa paglikha
ng sansinukob (universe) at kapaligiran, maaari
ring maging gabay ang mga ito sa mga ugnayang
political, pangkabuhayan at panlipunan.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang Makabagong
Ideyang Pampolitika

31.
-Inaakala nilang maipaliliwanag
ang mga bagay-bagay sa tulong
ng analitikong pangangatwiran.
-Tunay na malaki ang
impluwensya ng siyentipikong
pag-iisip sa teoryang pampulitika
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang Makabagong
Ideyang Pampolitika
https://aeon.co/ideas/why-the-
enlightenment-was-not-the-age-of-reason

32.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Ginamit ni THOMAS HOBBES
ang ideya ng natural law upang
isulong ang paniniwala na ang
absolutong monarkiya ang
pinakamahusay na uri ng
pamahalaan.
#3rd Grading
Ang Pagpapaliwanag ni Hobbes
tungkol sa Pamahalaan
https://en.wikipedia.org/wiki/Thomas_Hobbes

33.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang Pagpapaliwanag ni Hobbes
tungkol sa Pamahalaan
-Pinaniniwalaan niya na ang pagkakaroon ng
kaguluhan ay likas sa tao kaya dahil dito ay
kailangan ng isang absolutong pinuno upang
supilin ang ganitong mga pangyayari.
-Sa kaniyang pagpapalimbag ng isinulat niyang
aklat na LEVIATHAN noong 1651 ay inilarawan
niya ang isang lipunan na walang pinuno at ang
posibleng maging direksiyon nito tungo sa
magulong lipunan.

34.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
-Binigyan niya ng pagdidiin
na ang tao ay kinakailangang
pumasok sa isang kasunduan
sa pamahalaan na kailangang
iwanan niya ang lahat ng
kaniyang kalayaan at maging
masunurin sa puno ng
pamahalaan.
#3rd Grading
Ang Pagpapaliwanag ni Hobbes
tungkol sa Pamahalaan

35.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
- Dahil sa kasunduang ito,
pangangalagaan at
protektahan ng pinuno ang
kanyang nasasakupan. Di
na bibigyan pa ng
karapatang
magrebelde ang mga tao,
kahit pa hindi makatwiran
ang pamamalakad.
#3rd Grading
Ang Pagpapaliwanag ni Hobbes
tungkol sa Pamahalaan
Halaw mula sa: Ease Modyul 13

36.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ano ang paliwanag ni HOBBES
tungkol sa pamahalaan?
https://en.wikipedia.org/wiki/Thomas_Hobbes

37.
Pagpapahayag ng Bagong
Pananaw ni Locke
-Isa pa sa kinilalang pilosopo
sa Englanday si JOHN
LOCKE na may parehong
paniniwala gaya ni Hobbes
na kinakailangang
magkaroon ng kasunduan sa
pagitan ng mga tao at ng
kanilang pinuno.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
https://en.wikipedia.org/wiki/John_Locke

38.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
 Nguni’t naiiba siya sa
paniniwala na ang tao sa
kaniyang natural na
kalikasan ay may karapatang
mangatuwiran, may mataas
na moral at mayroong mga
natural na karapatan ukol sa
buhay, kalayaan at pag-aari.
#3rd Grading
Pagpapahayag ng Bagong
Pananaw ni Locke
https://en.wikipedia.org/wiki/John_Locke

39.
Pagpapahayag ng Bagong
Pananaw ni Locke
Sinasabiniya na ang tao ay
maaaring sumira sa kaniyang
kasunduan sa pinuno kung
ang pamahalaan ay di na
kayang pangalagaan at ibigay
ang kaniyang mga natural na
karapatan.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
https://en.wikipedia.org/wiki/John_Locke

40.
Pagpapahayag ng Bagong
Pananaw ni Locke
Binigyang-diin din niya na
kung ang tao ay gumamit ng
pangangatuwiran ay
makararating siya sa
pagbubuo ng isang
pamahalaang mabisang
makikipag-ugnayan at
tutulong sa kaniya.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
https://en.wikipedia.org/wiki/John_Locke

41.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Ang kaniyang mga ideya ay isinulat niya
noong 1689 sa pamamagitan ng
lathalaing
Two Treatises of Government.
-Ang kaniyang sulatin ay naging popular
at nakaimpluwensiya sa kabuuan ng
Europe at maging sa kolonya ng England,
ang Kolonyang Amerikano.
#3rd Grading
Pagpapahayag ng Bagong
Pananaw ni Locke

42.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang ideya niya ang naging basehan ng mga
Amerikano na lumaya sa pamumuno ng Great
Britain.
Ang Deklarasyon ng Kalayaan na sinulat ni
THOMAS JEFFERSON ay naging mahalagang
sulatin sa paglaya ng Amerika sa mga Ingles ay
halaw sa mga ideya ni Locke ukol sa kasunduan
sa pagitan ng mga tao at ng pamahalaan.
Pagpapahayag ng Bagong
Pananaw ni Locke
https://en.wikipedia.org/wiki/Thomas_Jefferson

43.
– na naniniwala sa ideya ng paghahati ng
kapangyarihan sa isang pamahalaan.
Hinati niya sa tatlong sangay ang
pamahalaan:
1. LEHISLATURA na pangunahing gawain ay
ang pagbubuo ng mga batas;
2. EHEKUTIBO na nagpapatupad ng batas;
3. HUKUMAN na tumatayong tagahatol.
#2ND Grading#MANANAKOP#GINTO # EUROPA
 Baron de Montesquieu
#SPICE #3rd Grading

44.
-isa ring Pranses ay nagsulat ng ilang mga lathalain laban sa
Simbahan at Korteng Royal ng France.
-Ito ang naging dahilan ng kaniyang dalawang beses na
pagkakabilanggo at nang lumaon siya ay napatapon sa
INGLATERA.
-Patuloy siya sa pagsusulat at binigyan ng pagpapahalaga ang
pilosopiya ni Francis Bacon at siyensiya ni Isaac Newton.
#2ND Grading#MANANAKOP#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading
Voltaire o Francois Marie Arouet

45.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
1. Ano ang pagkakaiba
ng paniniwala ni John
Locke kay Thomas
Hobbes?
2. Sa mga paniniwalang
nabanggit, alin dito ang higit
mong pinaniniwalaan?
John Locke Thomas Hobbes

46.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Paano binago ng
Rebolusyong Industriyal
ang AGRIKULTURA at
industriya sa Europe? ?
ANG REBOLUSYONG INDUSTRIYAL

47.
ANG REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading
- Taong 1700 at 1800 nang nagkaroon ng
malaking pagbabago sa aspektong
agrikultura at industriya sa mga bansa sa
Europe at sa United States.
-Ang transpormasyon na ito ay nakilala sa
katawagang Rebolusyong Industriyal dahil
pinalitan nito ang gawaing manwal sa mga
kabukiran ng mga bagong imbentong
MAKINARYA.

48.
ANG REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
-Nagbigay ito ng malaking produksiyon sa mga
bansa, karagdagang kita at pamilihan ng kanilang
mga yaring produkto.
-Maraming mga naninirahan sa
mga kabukiran ang lumipat ng tirahan sa mga
siyudad at namasukan sa mga industriya upang
kumita nang malaki.
#3rd Grading

49.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Ang Bagong Uri ng Rebolusyon
Ano-ano ang pagbabagong
naganap sa pamumuhay ng mga
taga-Europe dahil sa Rebolusyong
Industriyal? ? ?

50.
Ang Bagong Uri ng Rebolusyon
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
Ang tunog ng ingay ng mga tumatakbong
makinarya sa isang pabrika ay bahagi ng tinatawag
na REBOLUSYONG INDUSTRIYAL.
-Ito ang panahon na kung saan ang mga tao ay
nagpasimula nang gumamit ng mga makabagong
kagamitan gaya ng makinarya sa kanilang
produksiyon.
#3rd Grading
https://rebolusyong-
industriyal.fandom.com/wiki/R
ebolusyong_Industriyal_Wikia

51.
Ang Bagong Uri ng Rebolusyon
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading
Halaw mula sa: Ease Modyul 13
-Nagkaroon ng malaking pagbabago sa
pamumuhay ng mga tao sa dahilang naging
mabilis ang kanilang produksiyon at ito’y lumaki.
-Naging daan ito upang sila’y magkaroon ng
malaking kita at napaunlad ang kanilang
pamumuhay. Nagsimula ito noong 1760 may mga
bagong imbensiyon sa pansakahan ang nabuo at
pinasimulan ang rebolusyon sa agrikultura.
https://rebolusyong-
industriyal.fandom.com/wiki/R
ebolusyong_Industriyal_Wikia

52.
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
ANG PAGSISIMULA NG
REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
-Ang GREAT BRITAIN ang nagpasimula dahil sa pagkakaroon nito ng
maraming uling at iron na naging pangunahing gamit sa
pagpapatakbo ng mga makinarya at pabrika.
-Lumaganap ang kaniyang pakikipagkalakalan at ito ay naging dahilan
ng pagiging matatag ng kaniyang kalakalan.
-Sinuportahang mabuti ng pamahalaan ang kalakalang ito sa
pamamagitan ng pagtatatag ng malakas na hukbong pandagat upang
protektahan ang kanilang imperyo ng kalakal.
#3rd Grading

53.
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
ANG PAGSISIMULA NG
REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
-Noong taong 1760 ay pinasimulan ang
pagbabago sa pagprodyus ng tela sa Great
Britain.
-Dati sa ilalim ng sistemang domestiko
(domestic system) ang trabaho sa pagproprodyus
ng tela ay ginagawa sa mga tahanan.
#3rd Grading

54.
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
ANG PAGSISIMULA NG
REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
-Ang halaga ng tela ay mahal dahil sa ganitong sistema
nga ng pagbubuo na matagal.
-Ang mayayaman lamang ang may oportunidad na
magkaroon ng maraming damit at ang paggamit ng
kurtina at ilan pang gamit sa tahanan na gawa sa tela ay
itinuturing na luho lamang ng panahong iyon.
#3rd Grading

55.
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
-Dahil sa pag-iimbento ng maraming makinarya ay naging madali ang
pagprodyus ng mga tela at mura na itong bilhin ng mga tao.
-Halimbawa ang makinang spinning jenny ay nagpabilis sa paglalagay
ng mga sinulid sa bukilya nang mabilis at sa maraming sisidlan.
-Ang dating ginagawa ng walong manggagawaay maaari nang gawin
ng isang manggagawasa tulong ng nabanggit na makinarya.
#3rd Grading
ANG PAGSISIMULA NG
REBOLUSYONG INDUSTRIYAL

56.
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
-Taong 1793 nang maimbento ng isang Amerikanongnagngangalang
Eli Whitney ang cotton gin.
-Ito ay nakatulong para maging madali ang paghihiwalayng buto at iba
pang mga materyal sa bulak na dati ay halos ginagawa ng 50
manggagawa bago maimbento ang cotton gin.
-Dahil dito naging mabilis na ang nasabing proseso at nakatulong ito sa
malaking produksiyon para sa paggawa ng tela sa United States.
Halaw mula sa : Ease Modyul 14
#3rd Grading
ANG PAGSISIMULA NG
REBOLUSYONG INDUSTRIYAL

57.
Ang Paglago at Paglaki ng
Rebolusyong Industriyal
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
STEAM ENGINE
-Ang pagkakaimbento sa steam
engine ay naging daan para maragdagan
ang suplay ng enerhiya na magpapatakbo
sa mga pabrika.
-Kaya mas marami pang
mga sumunod na imbensiyon na ginawa
ang tao na karaniwang gawa sa bakal
gaya ng mga makinarya sa bukid, baril,
sasakyang dumaraan sa mga riles. #3rd Grading

58.
Ang Paglago at Paglaki ng
Rebolusyong Industriyal
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
STEAM ENGINE
Nakatulong ito sa mabilis na pagdadala
ng mga produkto sa iba’t ibang lugar at
ugnayan sa pamamagitan ng
makabagong telekomunikasyon.
#3rd Grading
https://www.alamy.com/stock-photo-
historic-photograph-one-of-the-first-steam-
engines-puffing-billy-around-31470884.html

59.
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
Naging kilala ang pangalan nina
ALEXANDER GRAHAM BELL bilang
imbentor ng unang telepono at ni Thomas
ALVA EDISON na nagpakilala ng lakas
ng elektrisidad upang nang lumaon ay
makatulong para ang isang buong
komunidad ay maliwanagan nito at
patakbuhin pa ang mga makabago nilang
kasangkapan. #3rd Grading
Ang Paglago at Paglaki ng
Rebolusyong Industriyal
Alexander Graham Bell at
Thomas Alva Edison
https://www.biography.com/invent
or/alexander-graham-bell
https://gohighbrow.com
/thomas-alva-edison/

60.
Ang Paglago at Paglaki ng
Rebolusyong Industriyal
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading
Si SAMUEL B. MORSE naman
ay pinakilala ang telegrapo na nakatulong
para makapagpadala ng mga mensahe sa
mga kakilala, kaibigan at kamag-anakan
sa ibang lugar.

61.
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
Ang Newcomen steam
engine at Watt steam engine na
naimbento noong 1705 at 1760 na
nakatulong sa pag-pump ng tubig
na ginamit para makapagsuplay ng
tubig na magbibigay ng enerhiyang
hydoelectric na nagpatakbo ng mga
makinarya sa mga pabrika.
#3rd Grading
Ang Paglago at Paglaki ng
Rebolusyong Industriyal
Newcomen steam
Watt steam engine

62.
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
-Ang Rebolusyong Industriyal ay nakatulong
din sa pagbibigay ng maraming oportunidad sa
paghahanapbuhay sa mga tao.
-Maraming nagkaroon ng malaking puhunan at
nagbago sa pamumuhay ng mga tao hanggang
mabuo ang panggitnang uri ng mga tao sa
lipunan.
#3rd Grading
Ang Paglago at Paglaki ng
Rebolusyong Industriyal

63.
Ibigay ang naitulong ng mga ss.
na imbensyon.
1. Steam engine –
2. Telepono –
3. Telegrapo –
4. Bombilya –
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading
Telegrapo
Steam engine

64.
EPEKTO NG INDUSTRIYALISMO
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
-Nagpabago sa pamumuhay ng tao ang
industriyalismo.
-Dumagsa sa lungsod ang mga
taong taga-probinsya.
-Nagdulot ito ng pagdami ng tao sa lungsod at
naging squatter.
#3rd Grading

65.
EPEKTO NG INDUSTRIYALISMO
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
-Sa kawalan ng hanapbuhaymarami ang
naging palaboy. Maging ang mga bata ay
napilitang magtrabaho.
-Nagdulot din ito ng hidwaang
pampolitika. Gayundin ang pagkakaroon ng
tinatawag na gitnang uri ng lipunan o middle
class society.
#3rd Grading

66.
EPEKTO NG INDUSTRIYALISMO
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE
Sa pag-unlad ng industriyalisasyon,
higit pang nagsikap ang mga Kanluranin sa
pananakopng mga kolonya.
-Ito ay dahil sa pangangailangannila ng mga
hilaw na sangkap na maibibigay ng mga
kolonya.
-Ito rin ang mga nagsisilbing pamilihan ng
kanilang mga produkto.
#3rd Grading
Halaw mula sa :
Kasaysayan ng Daigdig
nina Teofista
L. Vivar et’al p.189

67.
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading
GAWAIN 9: May Ginawa Ako! Ikaw Ba?
Panuto: Sa tulong ng mga kaalamang nakuha mo sa pag-uulat at sa mga tekstong
binasa sa aralin, punan ng mahahalagang impormasyon ang talahanayan na
maglalaman ng mga naging kontribusyon sa iba’t ibang larangan ng mga
personalidad. Sundan ang halimbawa upang malinaw na maisagawa ito.

68.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
PAMPROSESONG TANONG:
1. Sino-sino ang personalidad na inyong itinala?
2. Ano-ano ang naging kontribusyon nila sa
kanilang larangan?
3. Paano nakatulong ang kanilang kontribusyon sa
paglawak ng kapangyarihan ng Europe?
4. Sa kasalukuyang panahon, paano tayo
natutulungan ng kanilang mga kontribusyon?
5. Bilang isang mag-aaral, paano mo mabigyang-
halaga ang naging kontribusyon nila?

69.
REFERENCES:
• LM AP 8 (2016)
• CG AP 8
• Teaching Guide AP8
• Slideshare.com
• LRportal.gov.ph
• Youtube.com
• Pixar.com
• www.Flicker.com
• https://www.biography.com/invent
or/alexander-graham-bell
• https://en.wikipedia.org/wiki/John_L
ocke
• https://en.wikipedia.org/wiki/John_L
ocke
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading

70.
MARAMING SALAMAT!!!
https://www.pinterest.ph/
pin/471048442247568965/
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE