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Edison Coimbra G.
ÉTICA Y VALORES
Tema 1 de:
Manual de
clases
ÉTICA Y MORAL
Última modificación:
04 de enero de 2018
Objetivo
Describir los
principios de la
ética relacionados
con el
comportamiento y
las normas morales
de las personas.
2. 1. MARCO HISTÓRICO
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La filosofía, tronco matriz de todas las ciencias (Zeledón, 2008)
La filosofía y la ciencia
La filosofía como tronco
matriz de todas las
ciencias abarcaba todo; por
ello, Aristóteles dividió los
modos del saber en lo que
llamó los Grados de
Abstracción.
Con el desarrollo del
conocimiento, las ciencias
particulares se fueron
desprendiendo del tronco
matriz de la filosofía, y cada
una fue recortando un trozo de
la realidad para hacerlo objeto
de su estudio a la luz de sus
propios principios.
Aristóteles, trataba en su
obra no solo profundas
cuestiones que hoy se reservan
solo para los filósofos, sino
también la física, las ciencias
naturales y los números.
En sus orígenes, la filosofía
era lo mismo que la ciencia; así
como el filósofo era lo mismo
que el sabio o científico.
La filosofía abarcaba todas las ciencias.
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División de la filosofía
Los grados de abstracción de Aristóteles
Son una operación intelectual
que consiste en separar algún
aspecto del objeto para
considerarlo aisladamente y
estudiarlo prescindiendo de los
demás aspectos.
Filosofía
Naturaleza
(Física)
Números
(Matemáticas)
El Ser
(Metafísica)
División Filosófica según Christian Wolff
Filosofía
Filosofía
Real
Filosofía del
conocimiento
Filosofía de
la conducta
Ética
Se concluye que la Ética es el
resultado de las
prolongaciones de la Filosofía,
que se deriva de la rama de la
Metafísica General que se
relaciona con la concepción
básica del ser y sus actos.
La filosofía, tronco matriz de todas las ciencias (Zeledón, 2008)
La filosofía abarcaba todas las ciencias.
4. 2. CONCEPTOS DE ÉTICA Y MORAL
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¿Cómo se relacionan entre ellas? (Mejía, 2013)
Proviene de la voz griega ethos;
que significa costumbre, acción,
hábito, modo de ser, carácter.
Significado
etimológico
Significado
con el tiempo
¿A qué
hacen
referencia?
¿Desde
cuándo
existen?
Ética MoralCriterio
Proviene de la voz latina mores;
que significa costumbre, acción,
hábito, modo de ser, carácter.
En un principio, ambos términos significaban lo mismo: hacían referencia
a un modo de conducta que es adquirido por medio del hábito y el
conocimiento, no por disposición natural.
Con el paso del tiempo, han adquirido significados diferentes.
Al saber teórico acerca de lo que
debe ser considerado como bueno
o como malo.
Saber que se lleva a cabo
reflexionando sobre los valores y
normas establecidos y/o
comparándolos con los de otras
culturas. Es la moral pensada.
Al saber práctico acerca de la
bondad o malicia de los actos
humanos.
Saber que se determina con
arreglo a unos valores y normas
que se suelen aceptar como
válidos. Es la moral vivida..
La ética surgió cuando el ser
humano sintió la necesidad de
comprender y justificar los
códigos normativos vigentes.
La moral ha existido siempre,
pues siempre se han calificado los
actos humanos como buenos o
como malos.
Ética es la moral pensada y Moral es la moral vivida.
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Comparación entre ética y moral
¿En que se diferencian? (Varias fuentes)
Es una reflexión teórica
sobre la moral. Determina
si el comportamiento
responde a las normas.
Ética Moral
Es la que establece las
normas que una
comunidad identifica
como correctas en un
momento de la historia.
Proviene de los
pensamientos, patrones y
criterios internos de las
personas.
Viene del exterior de las
personas, es impuesta,
inculcada.
Es la ciencia de la
moral, que estudia y
fundamenta los
comportamientos y las
normas morales de las
personas. Tarea que es
llevada a cabo por unos
especialistas: los
filósofos éticos.
Es un hecho y, por tanto,
no es ciencia, sino objeto
de la ciencia ética.
Ética proviene de los criterios internos de las personas
y moral viene de exterior de las personas.
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Definición de ética
La ética es la ciencia de la moral (Varias fuentes)
Definición de Ética
Área de la Filosofía que por denominación moderna se le conoce como una ciencia
práctica de carácter racional, eminentemente humanística, que estudia las leyes de la
licitud o la moralidad de los actos y sus fundamentos.
Características de la ética
Trata del ser, sus actos y su entorno.Filosófica
Científica Emite juicios sobre la maldad o la bondad moral de algo
pero dando siempre la causa o la razón de dicho juicio.
Está hecha para aplicarse a la vida diaria.Práctica
Carácter
racional
No es producto de la intuición, la pasión o el instinto, sino
del razonamiento.
Humanística Los problemas propios de la ética atañen al individuo de un
modo intimo.
La ética estudia las leyes de la licitud o la
moralidad de los actos y sus fundamentos.
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Objetivos de la ética
Como filosofía moral, tiene tres objetivos fundamentales
Objetivos de la Ética
¿Qué es moral?…¿en qué
consiste esa dimensión de las
personas a la que se llama moral?
Aclarar
Fundamentar
¿Por qué las personas son
morales?..... dar razones de ¿por
qué las personas han de
comportarse moralmente?
Aplicar
A la vida cotidiana lo
descubierto mediante la reflexión
filosófica, es decir sacar
consecuencias prácticas.
Hegel: ”Toda ética debe llevar a la
liberación y perfección del individuo”.
Pensamientos sobre la ética
Henry More: “La ética es el arte de
vivir bien y feliz”..
Albert Schweitzer: “La ética no es otra cosa
que la reverencia por la vida”.
Albert Camus: “Un hombre sin ética es una
bestia salvaje soltada a este mundo”.
(Varias fuentes)
La ética aclara qué es moral y da razones
del por qué una persona es moral.
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Reflexiones éticas
Actividad.- Reflexiones éticas
Mahatma Gandhi, quien puso de rodillas al Imperio Británico con el peso de sus
ideas, decía que hay 7 (8) cosas que pueden destruir al ser humano, las cuales
están relacionadas con valores sociales aceptados como “normales”. Pero hay que
aclarar que por ser valores sociales no quiere decir que están basados en
principios. Y la ética está basada en principios y no en valores sociales.
Realice un análisis crítico sobre cada una de estas 7 (8) cosas, haciendo
evidente el compromiso con actitudes basadas en principios y no en valores
sociales. El análisis debe contener. a) La interpretación ética de cada “cosa”, b) Un
relato real o supuesto que ayude a comprender dicha interpretación.
1) Riqueza sin trabajo. ¿Es un pecado social?, ¿un símbolo sin sustancia?
2) Placer sin Conciencia. ¿Se trata de libertinaje?
3) Conocimiento sin Carácter. ¿Es peligroso ttener un gran conocimiento sin
un carácter firme?
4) Comercio sin Moralidad. ¿Se trata de la inmoralidad de algunos
comerciantes para poder ganar dinero fácilmente?, ¿cómo o con qué lo
hacen?
5) Negocios sin ética. ¿De qué manera se puede relacionar la ética con los
negocios?
6) Ciencia sin humanidad. ¿La humanidad, sin ciencia, sería humanidad?
7) Religión sin sacrificio. ¿Por qué el sacrificio es el acto central de casi todas
religiones?
8) Política sin principios. ¿Hay personas dispuestas a hacer política a
costo, sin principios ni valores, sólo por ir al poder?
Sobre las cosas que pueden destruir al ser humano
La ética está basada en principios y no en valores sociales.
9. 3. DILEMAS ÉTICOS
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¿Por qué se plantean y qué significan? (Kallman, 2007)
¿Por qué se plantean?
Porque la ética es un campo subjetivo
donde cada cual puede tener una idea
diferente acerca de qué está bien y qué está
mal. Y la mejor manera de determinar
dónde se halla la ética es plantear dilemas
éticos.
Los dilemas éticos han sido un problema
para teóricos de la ética desde los tiempos
de Platón.
¿Qué significa un dilema ético?
Significa una situación que refleja
posiciones, proposiciones o argumentos
éticos en conflicto. Presenta igualmente
soluciones que pueden ser satisfactorias o
no.
¿Qué conflictos pueden existir?
Entre dos principios éticos.
Entre dos posibles acciones en las
cuales hay algunas razones a favor y
otras en contra de la acción.
Entre la ética personal y el rol
profesional.
Entre la ética y la ley, etc.
Dilema ético es una situación que
refleja posiciones en conflicto.
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Dilemas éticos - Ejemplos
¿Cuándo se plantean los dilemas éticos? (Grover, 2015)
Un niño que asiste a una escuela tiene problemas psiquiátricos y
es una amenaza para los otros estudiantes por ser sumamente
agresivo. Sin embargo, el colegio no puede expulsarlo porque seria
negarle la educación a una persona que, si bien es peligrosa, está
en todo su derecho de estudiar.
Preguntas: ¿Qué se hace en este caso?, ¿se protege al resto de los
estudiantes o se trata de cuidar y dar apoyo al niño con problemas?
Dilema 1
Una ingeniera trabaja en una fábrica de productos químicos. Se percata que se ha producido una
fisura en un conducto por el que sale un líquido que contamina el ambiente. Para solucionar la
avería es necesario cambiar unos elementos fundamentales en la producción y sería necesario
parar durante un mes la fábrica. La ingeniera ha comunicado la avería al Director, pero este no
quiere dejar de producir porque eso le haría perder mucho dinero y tendría que despedir algunos
empleados, lo que supondría una importante crisis social en la zona. Si no se arregla la avería la
contaminación se incrementaría y repercutiría en la vida acuática y después en la de los habitantes
del río que comen estos alimentos y se suministran el agua. Si la ingeniera denuncia a las
autoridades el peligro que supone la fisura, se enfrentaría al director y probablemente seria
despedida.
Pregunta: ¿Qué debe hacer la ingeniera?
Dilema 2
Dilema ético es una situación que refleja posiciones en conflicto.
11. Proceso de análisis de dilema ético
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Es un proceso de reflexión crítica
Paso 1
Entender la
situación
Paso 2
Aislar el
principal
dilema ético
Paso 3
Analizar
éticamente las
alternativas
Paso 4
Tomar una
decisión y
planear la
implementación
(Kallman, 2007)
El proceso de cuatro pasos
Uno de los procesos utilizados en el análisis de un dilema ético y toma de
decisiones es el de Cuatro Pasos propuesto por Kallman y Grillo (1996).
Se toma una decisión éticamente defendible.
12. Proceso de análisis de 4 pasos
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Pasos 1 y 2 entender la situación y aislar el principal dilema ético
PASO 1. ENTENDER LA SITUACIÓN
1A. Listar y enumerar los hechos más relevantes del
problema ético que quiere analizar.
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1B. ¿Cuál de estos cae en un problema ético? ¿porqué? ¿Cuál
es el daño potencial o resultante?
X
1C. Enumere a todas las personas clave involucradas
1
---
PASO 2. AISLAR EL PRINCIPAL DILEMA ÉTICO
2A. ¿Cuál es el dilema ético a ser resuelto ahora?
2B. ¿Puede alguien hacer o no hacer algo al respecto?
(Kallman, 2007)
Algunos hechos deben ser resueltos antes que otros.
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PASO 3. ANALIZAR ÉTICAMENTE LAS ALTERNATIVAS
3A. Consecuencialismo. Usualmente los nombres de los
involucrados son una respuesta suficiente, pero algunas veces
la naturaleza o magnitud del resultado es útil.
A
¿Si la acción del paso 2 es realizada, quien o quienes saldrían
perjudicados?
B
¿Si la acción del paso 2 no es realizada, quien o quienes
saldrían perjudicados?
C ¿Cuál alternativa resulta menos perjudicial, A o B?
D
¿Si la acción del paso 2 es realizada, quien o quienes se
beneficiarían?
E
¿Si la acción del paso 2 no es realizada, quien o quienes se
beneficiarían?
F ¿Cuál alternativa resulta más beneficiosa, D o E?
3B. Derechos y obligaciones. Identificar a las personas
involucradas y el derecho o el deber. Cuando liste un derecho,
muestre su correspondiente deber y viceversa.
G1 ¿Qué derechos han sido o podrán ser protegidos?
G2 ¿Qué deberes han sido o podrán ser desatendidos?
Proceso de análisis de 4 pasos
Paso 3 analizar éticamente las alternativas (Kallman, 2007)
Dilema ético es una situación que refleja posiciones en conflicto.
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PASO 3. ANALIZAR ÉTICAMENTE LAS ALTERNATIVAS
3C. Imperativos categóricos de Kant.
H
Si la acción en el paso 2 es realizada, quien o quienes no
serán tratados con respeto?
I
Si la acción en el paso 2 no es realizada, quien o quienes no
serán tratados con respeto.
J ¿Cuál alternativa es preferible H o I?
K
¿Si la acción en el paso 2 es realizada, quien o quienes no
serán tratados como los demás?
L
¿Si la acción en el paso 2 no es realizada, quien o quienes
no serán tratados como los demás?
M ¿Cuál alternativa es preferible K o L?
N ¿Existen beneficios si alguien realizo la acción en el paso 2?
O ¿Existen beneficios si nadie realizo la acción en el paso 2?
P ¿Cuál alternativa es preferible, N u O?
Proceso de análisis de 4 pasos
Dilema ético es una situación que refleja posiciones en conflicto.
Paso 3 analizar éticamente las alternativas (Kallman, 2007)
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PASO 4. TOMAR UNA DECISIÓN Y PLANEAR LA
IMPLEMENTACIÓN
4A. Tomar una decisión ética defendible. Con base
en el análisis del paso 3, responda a las preguntas
del paso 2, indicando las letras de las categorías que
mejor apoyen su respuesta. Agregue cualquier
argumento que justifique la elección de esos
principios éticos para apoyar su decisión. Donde
existan derechos y deberes opuestos, elija y defienda
aquellos que tengan mayor prioridad.
4B. Liste una serie de pasos necesarios para
implementar su decisión ética defendible.
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4C. Muestre cómo las personas clave son afectadas
por esas acciones (ver personas clave del paso 1C).
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Proceso de análisis de 4 pasos
Paso 4 tomar una decisión y planear la implementación (Kallman, 2007)
La decisión debe ser éticamente defendible.
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PASO 4. TOMAR UNA DECISIÓN Y PLANEAR LA IMPLEMENTACIÓN
4D. ¿Qué otros cambios de largo plazo (políticos, legales, técnicos, sociales,
organizacionales) podrían ayudar a prevenir tales problemas en el futuro?
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4E. ¿Que se podría haber hecho o no hecho desde el principio para evitar este dilema?
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Proceso de análisis de 4 pasos
Paso 4 tomar una decisión y planear la implementación
Actividad.- Análisis de dilema ético
Identifique un acto o comportamiento humano apegado a normas o valores que
se aceptan como válidos pero que, éticamente, puede ser considerado como malo
si se hace una reflexión sobre dichas normas o valores o se las compara con las
de otras culturas. Los temas a tratarse pueden ser: ecologismo, feminismo,
pacifismo, terrorismo, nacionalismo, modernidad y postmodernidad,
responsabilidad, derechos humanos, ética aplicada, bioética, etc.
Realice un análisis del dilema ético que ha identificado. Utilice el proceso de
cuatro pasos para análisis ético y toma de decisiones propuesto por Kallman y
Grillo (1996).
(Kallman, 2007)
La decisión debe ser éticamente defendible.
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FIN
Edison Coimbra G.
ÉTICA Y VALORES
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Referencias bibliográficas
Referencias bibliográficas
Grover, S. (2015). eHow - 10 dilemas éticos. Obtenido de http://www.ehowenespanol.com/10-dilemas-
dilemas-eticos-info_103858/
Kallman & Grillo (2007). Ethical Decision Making and Information Technology. An Introduction with cases.
Mejía, G. (2013). Ética y Deontología. Ética de Gastón. Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. UPSA.
Zeledon, D. (2008). Ética Profesional. Procuraduría General de la República. México. PGR.
Documentos de la colección
1. Ética y moral
2. Ética profesional
3. Derecho y contrato de empresas
4. Ciencia, tecnología e innovación
5. Responsabilidad social empresarial