O documento apresenta o Plano de Estudos Independentes de Recuperação da Escola Estadual José Eduardo Aquino para 2022. O plano destina-se a alunos que ainda não atingiram as habilidades necessárias para a progressão escolar e define atividades e avaliações para o aluno de 7o ano do turno da tarde na disciplina de Inglês com a professora Edilene Aparecida Silva entre 17-20 de dezembro.

1. Escola Estadual José Eduardo Aquino
Plano de Estudos Independentes de Recuperação – 2022
“Estudos independentes de recuperação, no período de 17 à 20 de Dezembro, quando as estratégias de intervenção pedagógica previstas nos incisos I, II e III não tiverem sido suficientes
para atender às necessidades mínimas de aprendizagem do aluno”. (Inciso III do Art. 95 da Resolução SEE MG nº 4692/2021) Resolução2807/de 29 de outubro de 2015e ofício circular
SEE nº175/2015
“O plano de estudos independentes de recuperação, para o aluno que ainda não apresentou domínio no(s) tema(s) ou tópico(s) necessário(s) à continuidade do percurso escolar, deve ser
elaborado pelo professor responsável pelo Componente Curricular e entregue ao aluno, nos dias 17 à 20 de Dezembro, a Escola deve comunicar aos pais, conviventes ou não com
os filhos, ou responsáveis, por escrito, o resultado final da avaliação da aprendizagem dos alunos, informando, inclusive, a situação de progressão parcial, quando for o caso”. (Parágrafo
único do Art. 99 da Resolução SEE MG nº 4692/2021).
OBS: A escola deverá fazer este documento em duas vias com assinatura de recebimento do aluno, se maior, ou dos pais ou responsáveis, quando menor.
Aluno (a): ________________________________________________________________________________ Série: 7 º ano Turma: ______
Componente Curricular: Inglês Turno: Tarde Professor (a): Edilene Aparecida Silva
Habilidades que o aluno não apresentou domínio Conteúdos (Sugestão de estudos) Estratégias de Avaliação/Data
EF07LI08) Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para
construir seu sentido global.
Livro didático Way to English
Tips to pratice
(EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa
por inferências, com base em lei-
tura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de
parágrafos e palavras-chave repetidas.
Estratégia de leitura skimming and scanning Trabalho no valor de 30 pontos
Avaliação no valor de 70 pontos
EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os
interlocutores em textos orais
presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros
Registro do Aproveitamento
Oportunidades
Data da Avaliação ___/___/___
Nota-Trab.:Vr. 30 Pts.
Nota-Aval.Vr. 70 Pts.
Total da Nota:...........
Aprovado/Reprovado
Os trabalhos e avaliações desenvolvidos nos Estudos Independentes deverão ser entregues ao especialista para serem arquivados na pasta do (a) aluno (a)
Patrocínio-MG, ____ de dezembro de 2019.
Assinatura do (a) Professor (a):_______________________________Assinatura do (a) responsável pelo (a) aluno (a)_________________________________