1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ
PLAN DE GESTION PARA USO DE TICS
Formando Personas Para Una Colombia
Mejor
APARTADO – ANTIOQUIA
2012

2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
DIRECTIVOS
CIRILO MENA PALACIOS
ERNESTO VERGARA CANTILLO
DOCENTES
LUCY CARLOTA MENA IBARGUEN
EDWIN DE JESUS ARBELAEZ VERGARA
ESTUDIANTES
LUIS FERNADO GARCES 8-B
MATEO DE OSSA BARRAZA 9-B
EGRESADOS
MARGLEDIS MARTINEZ GALEX
PADRE DE FAMILIA
NERILSA SUAREZ

3. CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE
LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON
RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN
DE GESTIÓN DE USO DE TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE
LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO

4. PRESENTACION
Hoy por hoy la educación se ha abierto a nuevos caminos, ha
encontrado nuevas posibilidades, otras formas de llegar a todas las
personas. Las TIC son una de esos medios que podemos utilizar, y no
solo en el ámbito pedagógico, si no, en todas las áreas de la
organización escolar.
En la administración, son un recurso que permiten facilitar procesos,
los hacen más agiles y eficientes, las hacen más oportuna, lo cual se
convierte en una gran ventaja en un mundo tan acelerado y
globalizado que si no estamos a la vanguardia quedamos rezagados a
tal punto de llegar a ser unos prehistórico en gestión escolar.
Los directivos docentes, pueden hacer uso de estos elementos para
garantizar en un alto porcentaje la receptividad de cualquier
comunicado que se quiera que sea conocido, bien utilizadas
permitirían unas buenas relaciones dentro del clima escolar.
En la gestión administrativa y financiera, todos los actores
involucrados tienen la gran posibilidad de agilizar sus informes, las
auxiliares administrativas y secretarias, al igual que los docentes
pueden manejo adecuado de los informes de desempeño escolar.
Las TIC’s son la herramienta esencial para los docentes presentar a
sus estudiantes los distintos tópicos del conocimiento, haciéndolo más
accesible y ameno, donde las clases se conviertan en todo un
conjunto de agradable intercambio de saberes.

5. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
Gestión Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas
 Falta de  Apoyo por  Existe voluntad  Dificultades
Directiva apropiación parte de la para gestionar por parte de
secretaria de recursos por las entidades
del blog y la
educación parte de los
página web encargadas de
municipal, directivos
institucional. departamental docentes. realizar los
 Falta de y el MEN,  Formación mantenimiento
interés por para idónea en el s a los
parte de desarrollar uso y recursos
algunos programas apropiación de TIC’s.
que fortalecen las TIC’s.  Delincuencia
docentes la  Existen los
para asumir implementació común que
espacios para
retos en el n de las TIC’s el uso de las circunda a la
uso d las en la salas de institución
tecnologías. institución. sistemas y educativa y
 Choque  Articulación salas que puede
con audiovisuales. atentar contra
generacional
instituciones los recursos
en el cuerpo universitarias
docente que para fortalecer TIC’s
no permite los programas disponibles en
asumir una educativos la institución.
actitud existentes.  Las políticas
receptiva gubernamenta
ante el les que
cambio pueden
tecnológico. generar
cambios de
directivos y
docentes, que
pueden causar
retrasos en los
procesos ya
iniciados.

6. Gestión Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas
 Falta de  Articulación  Presencia de  Respuesta
Académica apropiación por parte de docentes bien tardía a los
Pedagógica la institución calificados requerimiento
de las TIC’s
con entes para el uso y
por parte de s hechos por
gubernament aplicación de
algunos ales y las TIC’s. la institución a
docentes. privados para  Formación las entidades
el permanente encargadas
fortalecimient por parte de de brindar
o de los los docentes soporte.
procesos en el uso y  Población
educativos apropiación
que se dan en flotante que
de TIC’s.
la institución  Gran interés puede causar
mediante las por parte de deserción
TIC’s. los escolar en
 El entorno estudiantes algunos
institucional en apropiarse estudiantes,
demanda en el uso de impidiendo de
personal estas
esta manera
calificado en herramientas
el uso y y la mediación que culminen
apropiación de su adecuadamen
de las TIC’s. aprendizaje a te sus
través de procesos de
ellas. formación y
apropiación
en las TIC’s.

7. Gestión Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas
 Falta de  Convenios y  Se tiene un  Los
Administrativa equipos de alianzas paquete imprevistos
Financiera interinstitucio software que no
cómputo y
nales que para
audiovisual pueden ser
han permitido administració
es para la n de contemplado
brindar una consecución matrículas, s al momento
cobertura de recursos notas y de elaborar
apropiada a didácticos y contabilidad el
la financieros de la presupuesto
para la institución. (daños,
comunidad
ejecución de  Capacidad de
educativa. hurtos de
proyectos gestión para
 Dificultades productivos la equipos entre
para ofrecer donde los consecución otros).
una procesos se de recursos  Los recursos
cobertura al han dado que permitan que se
apoyados en implementar captan por
100% en
las TIC’s. el uso y
conectivida parte del
 Acceso aplicación de
d en la SGP
permanente las TIC’s en
institución y continuo a la institución. (Sistema
educativa. las TIC’s que  Se cuenta con general de
permiten el personal participacion
cualificar la capacitado es) no está
labor del para el llegando
personal desarrollo de oportunamen
administrativ los procesos
o. te a la
académicos,
administrativ institución, lo
os y cual
financieros entorpece los
apoyados en procesos
las TIC’s. financieros
que están
destinados a
suplir las
necesidades
en TIC’s.

8. Gestión Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas
 Falta de  Fortalecer  Se cuentan con  Falta de interés
Comunidad apropiación del convenios de equipos y de
articulación con suficientes para acompañamient
blog y la pagina
otras entidades brindar a la
institucional o por parte de
del sector para comunidad un
para un mayor buen servicio en los padres de
y mejor mejorar los familia en los
TIC’s.
acercamiento
procesos de  Se tiene el procesos que
formación en personal idóneo impliquen el uso
con la
TIC’s y otros para brindar de TIC’s.
comunidad.
procesos capacitaciones a
orientados a la la comunidad en
comunidad. el manejo de las
TIC’s si lo llegan
a requerir.

9. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS
TIC EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ.
Visión: Las Entidades de Educación municipal, departamental, nacional y la comunidad
en general, reconocerán en la Institución Educativa Alfonso López IEAL a una de las
mejores Instituciones Educativas del Municipio de Apartadó y la subregión de Urabá.
Caracterizada por la formación integral de hombres y mujeres, el desarrollo de
competencias y la capacidad para administrar y crear empresa, investigar, innovar y
analizar haciendo uso racional de las TIC’s. Fundamentados en valores éticos y principios
morales; constructores de alternativas científicas, tecnológicas, técnicas y empresariales,
humanísticas, culturales y ambientales, en pro de su entorno, cimentados en el sentido de
pertenencia, la responsabilidad y su identidad sociocultural, contribuyendo así en la
construcción de una Colombia mejor.
Misión: La Institución Educativa Alfonso López brinda con responsabilidad y seriedad el
servicio educativo y cultural a la comunidad con mediación de las TIC´s en los niveles de
preescolar, educación básica primaria y secundaria, educación media y educación para
adultos, en jornada diurna y sabatina, garantizando a todos la continuidad de sus
estudios en los diferentes niveles, teniendo como compromiso contribuir al desarrollo
integral del hombre y la mujer a través de una formación fundamentada en valores éticos
y morales, con criterios de convivencia y solidaridad, para responder a las exigencias del
mundo de hoy, propiciando la búsqueda de la excelencia académica y garantizando la
prestación de un servicio eficiente y de calidad.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Fortalecer y potencializar el Para el primer semestre del
uso de las TIC´s para año 2013 los docentes en
direccionar todos los un 75% estarán capacitados
procesos administrativos y y actualizados el usos de las
académicos de la IEAL. TIC’s.
Al finalizar el año 2013 el
100% de los docentes
estarán capacitados y
actualizados en el manejo y
uso de las TIC’s.
Gestión Académica Potencializar el uso de las Para el primer semestre del
TIC’s en todos los procesos año 2013 los docentes en
académicos y evaluativos un 75% estarán
de la institución. implementando el usos de
las TIC’s en los procesos de

10. enseñanza – aprendizaje y
evaluación.
Al finalizar el año 2013 el
uso de las TIC’s será
utilizado por el 100% de los
docentes.
A noviembre del 2013 el
90% de los estudiantes de
la institución usaran de
forma adecuada las TIC’s
en sus procesos de
aprendizaje.
Gestión Administrativo – Adquirir equipos de Al finalizar el año 2013
Financiera cómputo y audiovisuales lograr una relación de 2
para mejorar los procesos estudiantes por equipo de
educativos de la institución. cómputo en la institución
educativa.
Mejorar la cobertura en
conectividad.
Al finalizar el año 2013 tener
una conectividad del 100%
de los equipos de cómputo
de la institución.
Gestión de la Comunidad Actualizar y dinamizar el Durante el año 2013
blog y la página institucional fortalecer los convenios de
para afianzar las relaciones articulación con otras
entre la comunidad y la entidades del sector para
institución. mejorar los procesos de
formación en TIC’s y otros
procesos orientados a la
comunidad.

11. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Política ¿Con quién se
Objetivos Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas
institucional hace?
 Implementar el uso de las
DESARROLLAR UN PLAN DE ACCIÓN QUE POTENCIALICE EL USO Y LA UTILIZACIÓN
TIC’s como herramientas
FORTALECIMIENTO DE LAS TIC’S EN LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y
educativas y administrativas, para
optimizar los procesos de cadaCapacitar y actualizar a
directivos docentes y auxiliares
una de las áreas de gestión de
DE LAS TIC'S EN TODAS LAS ÁREAS DE GESTIÓN INSTITUCIONAL.
administrativas en el uso y
la institución.
aplicación de las TIC’s.
 Fortalecer y potencializar el uso
de las TIC´s para direccionar
todos los procesos
Conformar el club de  Socializar la propuesta para crear Equipo de
administrativos y académicos de gestión de
TIC’s para fomentar su un club de TIC’s en al IEAL.
la IEAL.
Convocar a los estudiantes yTIC’s –
uso y aplicación en la 
docentes que cumplan con los Comunidad
 Fomentar la cultura del uso de las IEAL. requisitos para pertenecer al club. educativa.
ACDEMICOS DE LA IEAL
TIC’s como herramienta
educativa, para dinamizar las Capacitar a los docentes en el
prácticas pedagógicas en la uso pedagógico de las TIC’s para
institución. ser incorporados a los procesos
 Potencializar el uso de las TIC’s de enseñanza-aprendizaje-
en todos los procesos evaluación.
académicos y evaluativos de la
institución.
 Adquirir equipos de cómputo y Gestionar los recursos
audiovisuales para mejorar los necesarios para la adquisición de
procesos educativos de la
nuevos equipos de cómputo y  Capacitación y actualización en el
institución.
audiovisuales, la reposición de uso de herramientas WEB 2.0 en Equipo de
 Mejorar la cobertura en
conectividad. otros que estén desactualizados jornadas pedagógicas. gestión de
Blogueando Ando con  Activación de los tableros digitales TIC’s –
presentes en la IEAL. directivos
la IEAL.
 Elaborar un instrumento para llevar docentes y
Mejorar los procesos de un control que permita el usodocentes.
 Actualizar y dinamizar el blog
formación hacia la comunidad a adecuado de la sala de la Media
y la página institucional para
partir de convenios y aprovechar Técnica.
afianzar las relaciones entre
el recurso humano con el que
la comunidad y la institución.
cuenta la institución.

12. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCION
Propósito Implementar el uso de las TIC’s como herramientas educativas y administrativas,
para optimizar los procesos de cada una de las áreas de gestión de la institución.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Apoyo por parte de la secretaria de educación
municipal, departamental y el MEN, para desarrollar programas que fortalecen la
implementación de las TIC’s en la institución.
Oportunidad de mejoramiento N° 2: Acceso permanente y continuo a las TIC’s que
permiten cualificar la labor del personal administrativo.
Resultado 1: Para el primer semestre del año 2013 los directivos docentes y personal
administrativo en un 90% estarán capacitados y actualizados el usos de las TIC’s.
Resultado 2: Al finalizar el año 2013 tener una conectividad del 100% de los equipos de
cómputo de la institución.
Actividades Indicadores Responsable Periodo Observaciones
Cantidad de directivos,
Capacitar y actualizar Gestionar por
auxiliares
a directivos docentes y parte del consejo
administrativos EQUIPO DE I semestre directivo
auxiliares las
capacitados y GESTION DE
administrativas en el del 2013 capacitaciones y
actualizados en el uso LAS TIC
uso y aplicación de las actualizaciones
y aplicación de las
TIC’s. correspondientes
TIC’s
Gestionar por
parte del consejo
directivo, en
Cantidad de equipos de EQUIPO DE I semestre cabeza del rector
Mejorar la cobertura en
cómputo con acceso a GESTION DE el mejoramiento
conectividad. del 2013
internet. LAS TIC de la
infraestructura a
de red de la
institución.

13. PLAN DE ACCION
Propósito: Potencializar el uso de las TIC’s en todos los procesos académicos y evaluativos de
la institución.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: El entorno institucional demanda personal calificado en
el uso y apropiación de las TIC’s.
Resultado 1: Para el primer semestre del año 2013 los docentes en un 75% estarán
implementando el usos de las TIC’s en los procesos de enseñanza – aprendizaje y evaluación.
Resultado 2: A noviembre del 2013 el 90% de los estudiantes de la institución usaran de forma
adecuada las TIC’s en sus procesos de aprendizaje.
Actividades Indicadores Responsable Periodo Observaciones
Capacitación y
Cantidad de docentes actualización en
Capacitar y actualizar capacitados y EQUIPO DE I semestreel uso de
a docentes en el uso y actualizados en el uso GESTION DE herramientas
aplicación de las TIC’s. y aplicación de las del 2013
LAS TIC WEB 2.0 en
TIC’s
jornadas
pedagógicas.
Aprovechar las
jornadas
Cantidad de estudiantes
Aplicación de las pedagógicas
que hacen uso EQUIPO DE A finales de para capacitar y
NETIQUETAS y el
adecuado de las GESTION DE
manejo adecuado de la noviembre actualizar a los
NETIQUETAS y de las LAS TIC Y
información en los del 2013 docentes en el
TIC’s para su DOCENTES.
procesos de aprendizaje uso de las
aprendizaje.
NETIQUTAS y
las TIC’s.

14. PLAN DE ACCION
Propósito: Actualizar y dinamizar el blog y la página institucional para afianzar las relaciones
entre la comunidad y la institución.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Fortalecer convenios de articulación con otras entidades
del sector para mejorar los procesos de formación en TIC’s y otros procesos orientados a la
comunidad.
Resultado 1: fortalecimiento de los convenios de articulación con otras entidades del sector
para mejorar los procesos de formación en TIC’s y otros procesos orientados a la comunidad.
Actividades Indicadores Responsable Periodo Observaciones
Gestionar convenios
interinstitucionales Cantidad de miembros Delegar en el
para fortalecer el de la comunidad
educativa que utilicen
EQUIPO DE A noviembreclub de TIC’s el
uso de las TIC’s el portal institucional GESTION DE direccionamiento
del 2013
como herramientas como medio para LAS TIC de este proceso.
para acercarnos a la interactuar con la I.E.
comunidad.

15. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
El equipo de gestión de TIC`s a establecido las siguientes estrategias de seguimiento y evaluación
del proyecto trazado.
 Revisión semestral de las debilidades y amenazas que se puedan presentar en ca da
una de las etapas de ejecución del proyecto para el mejoramiento y superación de las
mismas.
 Verificar que los propósitos se estén realizando para alcanzar las metas en los tiempos
establecidos, para ellos se llevara un registro de evidencias de cada una de ellas.
 Verificar semestralmente el Plan de Direccionamiento Estratégico para constatar el
cumplimiento del mismo.
 Verificar el cumplimiento de los Planes de acción planteados y a su vez hacer los ajustes
necesarios para lograr los propósitos planteados.