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Literatura II 4o. Semestre Lic. José Oscar Muñiz  ANALISIS DEL POEMA  NIVEL MORFO-SINTÁCTICO
NIVEL MORFO-SINTÁCTICO   <ul><li>MORFO  = FORMA , ASPECTO.  </li></ul><ul><li>SINTÁCTICO =  PROVIENE DE “SINTAXIS”  (orden...
1. VERSO <ul><li>Es un conjunto de palabras donde se expresa un pensamiento; tiene su ________ ó medida silábica, rima y s...
2. ESTROFA   <ul><li>La estrofa se forma de 2 ó más________.  </li></ul><ul><li>Las estrofas se clasifican según: </li></u...
3. ENCABALGAMIENTO <ul><li>Es un efecto poético que consiste en cortar una frase inacabada al final del verso y continuarl...
Cesura y pausa <ul><li>Al recitar o leer versos de más de 12 sílabas es conveniente aplicar una pausa para que la lectura ...
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Nivel Morfosintactico, literatura, analisis literario

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  1. 1. Literatura II 4o. Semestre Lic. José Oscar Muñiz ANALISIS DEL POEMA NIVEL MORFO-SINTÁCTICO
  2. 2. NIVEL MORFO-SINTÁCTICO <ul><li>MORFO = FORMA , ASPECTO. </li></ul><ul><li>SINTÁCTICO = PROVIENE DE “SINTAXIS” (orden de las palabras) </li></ul><ul><li>ASPECTOS QUE CONSIDERA ESTE NIVEL : </li></ul><ul><li>VERSO </li></ul><ul><li>ESTROFA </li></ul><ul><li>ENCABALGAMIENTO </li></ul>
  3. 3. 1. VERSO <ul><li>Es un conjunto de palabras donde se expresa un pensamiento; tiene su ________ ó medida silábica, rima y se agrupa en ________. </li></ul>
  4. 4. 2. ESTROFA <ul><li>La estrofa se forma de 2 ó más________. </li></ul><ul><li>Las estrofas se clasifican según: </li></ul><ul><li>La extensión (menor/mayor). </li></ul><ul><li>La estructura (simétrica/asimétrica) </li></ul><ul><li>El número (simple:2 ó 5 versos /larga: + de 5) </li></ul><ul><li>La proporción </li></ul><ul><li>El ritmo </li></ul><ul><li>La alternación </li></ul><ul><li>La rima </li></ul>
  5. 5. 3. ENCABALGAMIENTO <ul><li>Es un efecto poético que consiste en cortar una frase inacabada al final del verso y continuarla en el siguiente. </li></ul><ul><li>Se produce encabalgamiento cuando la oración de un verso termina en parte del verso siguiente. </li></ul><ul><li>Al momento de la lectura, se lee un verso y cuando al final de este, no hay signo de puntuación, se continua leyendo sin pausa al siguiente. </li></ul>
  6. 6. Cesura y pausa <ul><li>Al recitar o leer versos de más de 12 sílabas es conveniente aplicar una pausa para que la lectura tenga un mejor ritmo. </li></ul><ul><li>Esta pausa deber ser en la mitad del verso dividiéndolo en 2 llamados: hemistiquios. </li></ul><ul><li>Para saber cuál es el momento de hacer la pausa, hay que tomar en cuenta los signos de puntuación: . , ; etc. Y al final de cada estrofa. </li></ul>
  • GinaOrTega1

    Feb. 5, 2016

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