الوراثة في الانسان

مواضيع تعليمية وعلمية
مواضيع تعليمية وعلمية مواضيع تعليمية وعلمية
‫مفردات الفصل‬
‫1- الوراثة المندلية .‬
‫2- قانون مندل الول .‬
‫3- قانون مندل الثاني .‬
‫4- الوراثة اللمندلية .‬
‫5- الوراثة البشرية .‬
‫الوراثية في‬
‫6- المراض‬
‫النسان .‬
‫عدد‬
‫في‬
‫الشذوذ‬
‫7-‬
‫الكرموسومات .‬
‫مندل وعلم‬
‫الوراثة‬
‫أجرى مندل في منتصف القرن التاسع عشر تجاربه على‬
‫نبات البازل ء التى وضع من خللها أساس علم الوراثة .‬
‫وقد وضع قانونين عرفا باسمه‬

‫) قانون مندل الول ، قانون مندل الثاني (‬
‫قانون مندل‬
‫)انعزال‬
‫الول‬

‫الصفات(‬
‫كيل صيفة وراثيية تمثل‬
‫بزوج من الجينات‬
‫ينعزلن عن بعضهما عند‬
‫تكوين الجاميتات ،‬
‫ويحتوى كيل جامييت على‬
‫جيين واحيد فقيط من هذا‬
‫الزوج‬
‫تطبيقات على قانون مندل‬
‫الول‬
‫عنيييد تلقيح أزهار‬
‫البازل ء الحمرا ء مع‬
‫أزهار بيضا ء فإن جميع‬
‫أفراد الجيل الول ذا‬
‫أزهار حمرا ء بينما‬
‫الجييل الثانيي فإين نسبة‬
‫الحمرا ء الى البيضا ء 3‬
‫:1‬

‫‪rr‬‬
‫‪r‬‬

‫‪ RR‬البا ء‬
‫‪R‬المشاج‬
‫‪R‬‬

‫‪r‬‬

‫‪Rr‬الجيل الول‬
‫‪r‬‬

‫‪R‬‬

‫‪Rr‬أحمر ‪RR‬أحمر‬

‫‪R‬‬

‫‪Rr‬أحمر‬

‫‪r‬‬

‫‪rr‬أبيض‬

‫الجيل‬
‫الثاني‬
‫مصطلحات وراثية‬
‫الصفة السائدة‬

‫هي التى تظهر عند تقابل صفتين‬
‫متضادتين‬

‫الصفة المتنحية‬

‫هي الصفة التى تختفي عند تقابل صفتين‬
‫متضادتين‬

‫الطراز الجيني‬

‫رموز تستخدم لتدل على الجينات مثل ‪RR‬‬

‫الطراز المظهري‬

‫هي الصفة التى ترى بالعين‬

‫سائد نقي‬

‫تتمثل الصفة بجينين سائدين‬

‫سائد هجين‬

‫تتمثل الصفة بجينين سائد ومتنحى‬
‫تطبيقات على قانون مندل‬
‫الول‬
‫صف أفراد الجيل الول والثاني في كل مما يلي‬
‫الصفة‬
‫نبات بازل ء( الطول(‬

‫الذكر‬
‫‪TT‬‬

‫النثى‬
‫‪tt‬‬

‫بذور‬
‫حافة الوراق‬

‫مستديرة ‪Cc‬‬
‫محدبة ‪ss‬‬

‫مجعدة ‪cc‬‬
‫مستديرة ‪SS‬‬
‫قانون مندل الثاني ) التوزيع الحر(‬
‫إذا تزوج فردان يختلفان في‬
‫أكثير مين زوج مين الصفات‬
‫المتضادة فإيين كييل زوج من‬
‫الجينات الخاصية بهذه الصفات‬
‫ع ً‬
‫يتوزع توزيعا حرا أيو مستقل‬
‫ع ً ع ً‬
‫عند تكوين الجاميتات .‬
‫تطبيقات على قانون التوزيع الحر‬
‫المذكر ) بذور خضراء مجعدة (‬
‫الطراز الجيني‬
‫المشاج‬

‫الثنثى ) بذور صفراء مستديرة )‬

‫) ‪( yyrr‬‬
‫‪yr‬‬

‫‪yr‬‬

‫)‪( YYRR‬‬
‫‪YR‬‬

‫‪YR‬‬

‫الجيل الول الطراز الجيني )‪ &(YyRr‬الطراز المظهري صفراء مستديرة‬

‫الجيل‬
‫الثاني‬

‫‪yr‬‬
‫‪YyRr‬‬
‫‪Yyrr‬‬
‫‪yyRr‬‬
‫‪Yyrr‬‬

‫‪yR‬‬
‫‪YyRR‬‬
‫‪YyRr‬‬
‫‪YyRr‬‬
‫‪YyRr‬‬

‫‪Yr‬‬
‫‪YYRr‬‬
‫‪YYrr‬‬
‫‪YyRr‬‬
‫‪YYrr‬‬

‫الشمشاج‬
‫‪YR‬‬
‫‪YR YYRR‬‬
‫‪Yr YYRr‬‬
‫‪yR YyRR‬‬
‫‪Yr YYRr‬‬
‫تطبيقات على قانون مندل‬
‫الثاني‬

‫صف أفراد الجيل الول والثاني فيما يلي‬
‫الصفات السائدة‬

‫الطراز المظهري للذكر الطراز المظهري للنثى‬

‫اللون رشمادي ، جناح ذباب رشمادي ذو جناح‬
‫قصير‬
‫طويل‬

‫ذباب أسود ذو جناح‬
‫طويل‬

‫سوداء الشعر ، خشن‬

‫بيضاء الشعر ، ناعم‬

‫خنازير سوداء‬
‫الشعر، الشعر خشن‬
‫الوراثة اللمندلية ) السيادة‬
‫الناقصة(‬

‫في بعض الحالت ل يسود‬
‫أحد الجينات على الخر إذ‬
‫يكون لهمما القوة نفسها فل‬
‫يطغمى إحداهمما علمى الخر‬
‫وتسممى هذه الحالمة بالسيادة‬
‫الناقصمممة أمممو الوراثة‬
‫اللشمندلية‬
‫تطبيقات على الوراثة‬
‫اللمندلية‬
‫إذا لقح ثور‬
‫شورتهورن‬
‫أحمر بقرة‬
‫بيضاء فإن‬
‫أفراد الجيل‬
‫الول يكون‬
‫لونهم شمزيج‬
‫بين الحمر‬
‫والبيض‬

‫ثور أحمر‬

‫بقرة بيضاء ‪rr‬‬

‫‪RR‬‬

‫الشمشاج ‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫الجيل الول‬

‫‪r‬‬

‫) ‪( Rr‬‬

‫‪r‬‬

‫وردي اللون‬

‫‪r‬‬

‫‪R‬‬

‫الشمشاج‬

‫‪Rr‬وردي‬

‫‪RR‬أحمر‬

‫‪R‬‬

‫‪Rr‬أبيض‬

‫‪Rr‬وردي‬

‫‪r‬‬
‫الوراثة البشرية‬
‫قال تعالى ... )) يأيها الناس إنا خلقناكم‬
‫من ذكر وأنثى وجعلنكم شعوبا‬
‫وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند‬
‫ا أتقـكم إن ا عليم خبير ((‬

‫الحجرات 31‬
‫الوراثة البشرية‬
‫قوانين الوراثة السابقة جميعها تنطبق على النسان‬
‫شمن الصعب إجراء تجارب‬
‫الوراثة على النسان لذلك‬
‫لجممأ العلماء الممى دراسة‬
‫تاريمممخ العائلة وشجرة‬
‫نسمبها لمعرفمة كيفية انتقال‬
‫الصفات الوراثية شمن جيل‬
‫لخر.‬
‫بعض الصفات السائدة والمتنحية في‬
‫النسان‬
‫الصفة المتنحية‬

‫الصفة السائدة‬

‫الشعر الشقر‬
‫اللبينو‬
‫الشعر المستقيم‬
‫الرشموش القصيرة‬
‫العيون الزرقاء‬
‫عدم وجود أنتجين ‪A’B‬‬
‫قصر النظر‬
‫العمى الليلي‬
‫شمرض السكر‬

‫غير الشعر الشقر‬
‫الحالة العادية‬
‫الشعر المجعد‬
‫الرشموش الطويلة‬
‫العيون البنية‬
‫وجود أنتيجين ‪A’B‬‬
‫النظر السليم‬
‫الحالة العادية‬
‫الحالة العادية‬
‫بعض الصفات السائدة والمتنحية في‬
‫السنسان‬
‫الصفة المتنحية‬

‫الصفة السائدة‬

‫عدم وجود انتجين ‪Rh‬‬
‫العمى اللوني‬
‫عدم تجلط الدم‬
‫عدم وجود غمازات الخد‬
‫حلمة النذن الملتحمة‬
‫الضعف العقلي‬
‫زيادة عدد الاصابع‬

‫وجود انتجين ‪Rh‬‬
‫الحالة العادية‬
‫الحالة العادية‬
‫وجود غمازات الخد‬
‫حلمة النذن الحرة‬
‫الحالة العادية‬
‫الحالة العادية‬
‫وراثة لون العيون‬

‫العيون الزرقاء‬

‫العيون الملونة‬

‫تتكون القزحييية في العيون‬
‫الزرقاء مين طبقتيين ، الخلفية‬
‫بنييية قاتميية والمامييية نصف‬
‫شفافة فتظهر لنا بالون الزرق‬
‫كخداع بصري .) متنحية(‬

‫تتكون القزحيية فيي العيون غير‬
‫الزرقاء بالاضافية اليى الطبقتين‬
‫)البنييية والنصييف شفافيية( على‬
‫طبقية سيطحية بهيا اصيبغة ملونة‬
‫تعطى العين لونها .) سائدة(‬
‫تطبيق على وراثة لون العيون‬
‫تزوج رجل نذو عيون زرقاء بامرأة نذات عيون بنية فماهي احتمالت لون‬
‫العيون في أطفالهما ؟‬
‫وراثة مجاميع الدم‬
‫النتيجينات هي مواد بروتينية موجودة في الدم وهي نوعان‪ A’B‬ويصنف‬
‫دم النسان على حسب نوع النتيجين الموجود وإنذا اجتمعا في دم شخص‬
‫واحد كانت فصيلته ‪AB‬وانذا خل دم شخص منهما كانت فصيلته ‪. O‬‬
‫النتجين فصيلة الدم‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪AB‬‬

‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪AB‬‬

‫ل يوجد‬

‫‪O‬‬

‫الفصيلة‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪AB‬‬
‫‪O‬‬

‫احتمال ت الطراز الجيني‬

‫‪IA IA‬‬
‫‪IB IB‬‬
‫‪IA I B‬‬
‫‪ii‬‬

‫‪I Ai‬‬
‫‪IB i‬‬
‫‪IA IB‬‬
‫‪ii‬‬
‫تطبيقات على وراثة مجاميع‬
‫الدم‬

‫تزوج رجل فصيلة دمه ‪ A‬بامرأة فصيلة دمها ‪ B‬فما مجاميع الدم‬
‫المتوقعة في أبنائهما ؟‬
‫وراثة صفة الصلع‬
‫اصفة الصلع من الصفات‬
‫المتأثرة بالجنيس فنجدها‬
‫سيائدة فيي الذكور يكفى‬
‫لظهورهييا وجود جين‬
‫متنحيى واحيد فقيط بينما‬
‫في الناث لتظهر ال في‬
‫حالييية وجود جينين‬
‫متنحيين‬
‫تطبيقات على صفة‬
‫الصلع‬

‫تزوج رجل أاصلع بامرأة نذات شعر لكنها حاملة للجين المورث للصلع فما‬
‫هي احتمالت البناء .‬
‫وراثة صفة عمى‬
‫الولوان‬

‫يتميز المصاب بهذا المرض بعدم قدرته على التفريق‬
‫بين اللونين المحمر والخضر بسبب اختل ل في شبكية‬
‫العين . وهو يكثر في الذكور عن الناث .‬
‫الجين المسبب للمرض متنحى موجود على الكرموسوم‬
‫الجنسي ‪ X‬أما الكرموسوم ‪ Y‬فل يحمل هذا الجين ويشترط‬
‫اصابة المرأة بهذا المرض وجود جينين متنحيين . وفي‬
‫محالة وجود جين وامحد تكون ناقلة للمرض .‬
‫تطبيق على وراثة عمى‬
‫الولوان‬

‫تزوج رجل سليم نبامرأة مصانبة نبعمى الولوان فما صفات النبناء .‬
‫مصطلحات وراثية‬
‫اولصفة اولمتأثرة‬
‫باولجنس‬

‫اولصفة اولمرتبطة‬
‫باولجنس‬

‫توجههد جيناتههها على‬
‫اولكرموسومات‬
‫اولجسههههدية وتتأثر‬
‫نباولهرمونات اولذكرية‬
‫أو النثوية .مثل صفة‬
‫اولصلع‬

‫توجههد جيناتههها على‬
‫اولكرموسومات‬
‫اولجنسية ) ‪( X ‘ Y‬‬
‫أحدهما أو كليهما مثل‬
‫صههفة عمى الولوان‬
‫ومرض اولهيموفيليا.‬
‫بعض المراض اولوراثية اولتى تصيب‬
‫السنسان‬
‫مرض‬
‫اولسكر‬

‫اولطول‬
‫واولوزن‬

‫طول‬
‫وقصر‬
‫اولنظر‬

‫اولتأخر‬
‫اولعقلي‬
‫المراض اولبشرية اولناتجة عن‬
‫اولشذوذ في عدد اولكرموسومات‬
‫المرض‬

‫الشذوذ‬

‫العراض‬

‫مرض‬
‫داون‬

‫زيادة في عدد الكرموسوات‬
‫الجسدية )74كرموسوم(‬

‫انخفاض مستوى الذكاء، الجسم‬
‫غير متناسق ، مقطع العين المائلة‬

‫مرض‬
‫تيرنر‬

‫عدد الكرموسومات 54 نقص‬
‫كرموسوم ‪ X‬يظهر في الناث‬

‫قصر القامة ، تأخر عقلي وعدم‬
‫نضج جنسي ،‬

‫مرض‬
‫كلينفلتر‬

‫زيادة الكرموسومات الجنسية‬
‫)74( ويظهر في الذكور فقط‬
‫) ‪(YXX‬‬

‫تأخر عقلي ، عقيمين ، ندرة الشعر‬
‫زيادة في طو ل الذرع والسيقان .‬
‫اولطفرات اولوراثية‬
‫اولهندسة اولوراثية‬
‫الستنساخ‬
1 von 27

Recomendados

Principle of inheritance von
Principle of inheritancePrinciple of inheritance
Principle of inheritanceNitika Sharma
13.1K views11 Folien
.علم الوراثة. von
.علم الوراثة..علم الوراثة.
.علم الوراثة.Noor Eid
23.4K views35 Folien
تصنيع البروتينات في الخلية von
تصنيع البروتينات في الخليةتصنيع البروتينات في الخلية
تصنيع البروتينات في الخليةUniv. of Tripoli
70.3K views61 Folien
هل المثلية خيار أم إجبار von
هل المثلية خيار أم إجبارهل المثلية خيار أم إجبار
هل المثلية خيار أم إجبارdafrala
6.5K views23 Folien
Medtech gen-2 a-single-gene-disorders von
Medtech gen-2 a-single-gene-disordersMedtech gen-2 a-single-gene-disorders
Medtech gen-2 a-single-gene-disordersSanchit Kapoor
1.2K views49 Folien
Unit 3 recombination von
Unit 3 recombinationUnit 3 recombination
Unit 3 recombinationDhanya G
1.1K views24 Folien

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

Genetique et heredite correction travail en classe + allèles... suite von
Genetique et heredite correction travail en classe + allèles... suiteGenetique et heredite correction travail en classe + allèles... suite
Genetique et heredite correction travail en classe + allèles... suitesciencesalannoy
11.1K views41 Folien
KARYOTYPING von
KARYOTYPINGKARYOTYPING
KARYOTYPINGsathish sak
13.6K views15 Folien
تضاعف الحامض النووي Dna von
تضاعف الحامض النووي Dnaتضاعف الحامض النووي Dna
تضاعف الحامض النووي Dnaمواضيع تعليمية وعلمية
10.5K views9 Folien
Karyotype and FISH von
Karyotype and FISHKaryotype and FISH
Karyotype and FISHRayhan Shahrear
6.7K views36 Folien
Mutation von
MutationMutation
MutationPraveen Garg
3.2K views26 Folien

Was ist angesagt?(20)

Genetique et heredite correction travail en classe + allèles... suite von sciencesalannoy
Genetique et heredite correction travail en classe + allèles... suiteGenetique et heredite correction travail en classe + allèles... suite
Genetique et heredite correction travail en classe + allèles... suite
sciencesalannoy11.1K views
Genetics dentistry inheritance patterns or modes of inheritance 1 von Lama K Banna
Genetics dentistry  inheritance patterns or modes of inheritance 1Genetics dentistry  inheritance patterns or modes of inheritance 1
Genetics dentistry inheritance patterns or modes of inheritance 1
Lama K Banna2.8K views
Fish fluorescence in situ hybridization von NityaBansal2
Fish  fluorescence in situ hybridizationFish  fluorescence in situ hybridization
Fish fluorescence in situ hybridization
NityaBansal21.5K views
PRENATAL TESTING AND DIAGNOSIS.pdf von OM VERMA
PRENATAL TESTING AND DIAGNOSIS.pdfPRENATAL TESTING AND DIAGNOSIS.pdf
PRENATAL TESTING AND DIAGNOSIS.pdf
OM VERMA431 views
structural chromosomal abberations and mutation von dibya ranjan
structural chromosomal abberations and mutationstructural chromosomal abberations and mutation
structural chromosomal abberations and mutation
dibya ranjan5.8K views
Unit 3 CROSSING OVER.pptx von JagadishaTV
Unit 3  CROSSING OVER.pptxUnit 3  CROSSING OVER.pptx
Unit 3 CROSSING OVER.pptx
JagadishaTV205 views
Karyotyping von wildask
KaryotypingKaryotyping
Karyotyping
wildask41.2K views

Similar a الوراثة في الانسان

الوراثة في الانسان von
الوراثة في الانسانالوراثة في الانسان
الوراثة في الانسانTaw Alzu
2.3K views29 Folien
Humain heredite von
Humain herediteHumain heredite
Humain herediteMc Saber
1.5K views22 Folien
Gene population von
Gene populationGene population
Gene populationsaidlouzi
2.1K views103 Folien
صفات لا مندلية von
صفات لا مندليةصفات لا مندلية
صفات لا مندليةNoor Eid
8K views17 Folien
Mendalian genetics von
Mendalian geneticsMendalian genetics
Mendalian geneticsFatimaAlzahrani
468 views44 Folien
مبادئ علم الوراثة von
مبادئ علم الوراثةمبادئ علم الوراثة
مبادئ علم الوراثةnoraallahou
8.6K views31 Folien

Similar a الوراثة في الانسان(19)

الوراثة في الانسان von Taw Alzu
الوراثة في الانسانالوراثة في الانسان
الوراثة في الانسان
Taw Alzu2.3K views
Humain heredite von Mc Saber
Humain herediteHumain heredite
Humain heredite
Mc Saber1.5K views
Gene population von saidlouzi
Gene populationGene population
Gene population
saidlouzi2.1K views
صفات لا مندلية von Noor Eid
صفات لا مندليةصفات لا مندلية
صفات لا مندلية
Noor Eid8K views
مبادئ علم الوراثة von noraallahou
مبادئ علم الوراثةمبادئ علم الوراثة
مبادئ علم الوراثة
noraallahou8.6K views
محاضرة-6-اساسيات-علم-الوراثة-د-ابراهيم-عدس.pdf von University of Benghazi
محاضرة-6-اساسيات-علم-الوراثة-د-ابراهيم-عدس.pdfمحاضرة-6-اساسيات-علم-الوراثة-د-ابراهيم-عدس.pdf
محاضرة-6-اساسيات-علم-الوراثة-د-ابراهيم-عدس.pdf
داليا خليل von Noor Eid
داليا خليلداليا خليل
داليا خليل
Noor Eid4.1K views
دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا von moslem ashor
دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا
دور السلوك الصحي لطوائف نحل العسل في مقاومة طفيل الفاروا
moslem ashor138 views
الوراثة المندلية von Noor Eid
الوراثة المندليةالوراثة المندلية
الوراثة المندلية
Noor Eid15.9K views
لاندستينر وفصائل الدم von Mohamed Alashram
لاندستينر وفصائل الدملاندستينر وفصائل الدم
لاندستينر وفصائل الدم
Mohamed Alashram144 views
زواج الأقارب von egyptera
زواج الأقاربزواج الأقارب
زواج الأقارب
egyptera5.3K views
Pasokh fasl 5_sevom von Ali Keramat
Pasokh fasl 5_sevomPasokh fasl 5_sevom
Pasokh fasl 5_sevom
Ali Keramat1.4K views
تصنيف الكائنات الحية عمل الطالب احمدمحمود ابو العلا محمد الف von Magda Anwar
تصنيف الكائنات الحية عمل الطالب احمدمحمود ابو العلا محمد الفتصنيف الكائنات الحية عمل الطالب احمدمحمود ابو العلا محمد الف
تصنيف الكائنات الحية عمل الطالب احمدمحمود ابو العلا محمد الف
Magda Anwar7.4K views

Último

‎⁨جودة الحياة⁩.pdf von
‎⁨جودة الحياة⁩.pdf‎⁨جودة الحياة⁩.pdf
‎⁨جودة الحياة⁩.pdfnoofaljohani3
14 views9 Folien
Presentation.pptx von
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptxykv2nv8bnt
27 views17 Folien
جودة الحياة von
جودة الحياةجودة الحياة
جودة الحياةrawanal7arbi202
6 views4 Folien
إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023 von
إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023
إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023abdullazezlibya
10 views23 Folien
��مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية�.pptx von
��مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية�.pptx��مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية�.pptx
��مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية�.pptxzmariam160
7 views5 Folien
التعلم المصغر von
التعلم المصغر التعلم المصغر
التعلم المصغر ssuser155b37
47 views19 Folien

Último(7)

‎⁨جودة الحياة⁩.pdf von noofaljohani3
‎⁨جودة الحياة⁩.pdf‎⁨جودة الحياة⁩.pdf
‎⁨جودة الحياة⁩.pdf
noofaljohani314 views
Presentation.pptx von ykv2nv8bnt
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptx
ykv2nv8bnt27 views
إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023 von abdullazezlibya
إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023
إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023
abdullazezlibya10 views
��مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية�.pptx von zmariam160
��مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية�.pptx��مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية�.pptx
��مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية�.pptx
zmariam1607 views
التعلم المصغر von ssuser155b37
التعلم المصغر التعلم المصغر
التعلم المصغر
ssuser155b3747 views

الوراثة في الانسان

  • 1. ‫مفردات الفصل‬ ‫1- الوراثة المندلية .‬ ‫2- قانون مندل الول .‬ ‫3- قانون مندل الثاني .‬ ‫4- الوراثة اللمندلية .‬ ‫5- الوراثة البشرية .‬ ‫الوراثية في‬ ‫6- المراض‬ ‫النسان .‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫الشذوذ‬ ‫7-‬ ‫الكرموسومات .‬
  • 2. ‫مندل وعلم‬ ‫الوراثة‬ ‫أجرى مندل في منتصف القرن التاسع عشر تجاربه على‬ ‫نبات البازل ء التى وضع من خللها أساس علم الوراثة .‬ ‫وقد وضع قانونين عرفا باسمه‬ ‫) قانون مندل الول ، قانون مندل الثاني (‬
  • 3. ‫قانون مندل‬ ‫)انعزال‬ ‫الول‬ ‫الصفات(‬ ‫كيل صيفة وراثيية تمثل‬ ‫بزوج من الجينات‬ ‫ينعزلن عن بعضهما عند‬ ‫تكوين الجاميتات ،‬ ‫ويحتوى كيل جامييت على‬ ‫جيين واحيد فقيط من هذا‬ ‫الزوج‬
  • 4. ‫تطبيقات على قانون مندل‬ ‫الول‬ ‫عنيييد تلقيح أزهار‬ ‫البازل ء الحمرا ء مع‬ ‫أزهار بيضا ء فإن جميع‬ ‫أفراد الجيل الول ذا‬ ‫أزهار حمرا ء بينما‬ ‫الجييل الثانيي فإين نسبة‬ ‫الحمرا ء الى البيضا ء 3‬ ‫:1‬ ‫‪rr‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪ RR‬البا ء‬ ‫‪R‬المشاج‬ ‫‪R‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪Rr‬الجيل الول‬ ‫‪r‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Rr‬أحمر ‪RR‬أحمر‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Rr‬أحمر‬ ‫‪r‬‬ ‫‪rr‬أبيض‬ ‫الجيل‬ ‫الثاني‬
  • 5. ‫مصطلحات وراثية‬ ‫الصفة السائدة‬ ‫هي التى تظهر عند تقابل صفتين‬ ‫متضادتين‬ ‫الصفة المتنحية‬ ‫هي الصفة التى تختفي عند تقابل صفتين‬ ‫متضادتين‬ ‫الطراز الجيني‬ ‫رموز تستخدم لتدل على الجينات مثل ‪RR‬‬ ‫الطراز المظهري‬ ‫هي الصفة التى ترى بالعين‬ ‫سائد نقي‬ ‫تتمثل الصفة بجينين سائدين‬ ‫سائد هجين‬ ‫تتمثل الصفة بجينين سائد ومتنحى‬
  • 6. ‫تطبيقات على قانون مندل‬ ‫الول‬ ‫صف أفراد الجيل الول والثاني في كل مما يلي‬ ‫الصفة‬ ‫نبات بازل ء( الطول(‬ ‫الذكر‬ ‫‪TT‬‬ ‫النثى‬ ‫‪tt‬‬ ‫بذور‬ ‫حافة الوراق‬ ‫مستديرة ‪Cc‬‬ ‫محدبة ‪ss‬‬ ‫مجعدة ‪cc‬‬ ‫مستديرة ‪SS‬‬
  • 7. ‫قانون مندل الثاني ) التوزيع الحر(‬ ‫إذا تزوج فردان يختلفان في‬ ‫أكثير مين زوج مين الصفات‬ ‫المتضادة فإيين كييل زوج من‬ ‫الجينات الخاصية بهذه الصفات‬ ‫ع ً‬ ‫يتوزع توزيعا حرا أيو مستقل‬ ‫ع ً ع ً‬ ‫عند تكوين الجاميتات .‬
  • 8. ‫تطبيقات على قانون التوزيع الحر‬ ‫المذكر ) بذور خضراء مجعدة (‬ ‫الطراز الجيني‬ ‫المشاج‬ ‫الثنثى ) بذور صفراء مستديرة )‬ ‫) ‪( yyrr‬‬ ‫‪yr‬‬ ‫‪yr‬‬ ‫)‪( YYRR‬‬ ‫‪YR‬‬ ‫‪YR‬‬ ‫الجيل الول الطراز الجيني )‪ &(YyRr‬الطراز المظهري صفراء مستديرة‬ ‫الجيل‬ ‫الثاني‬ ‫‪yr‬‬ ‫‪YyRr‬‬ ‫‪Yyrr‬‬ ‫‪yyRr‬‬ ‫‪Yyrr‬‬ ‫‪yR‬‬ ‫‪YyRR‬‬ ‫‪YyRr‬‬ ‫‪YyRr‬‬ ‫‪YyRr‬‬ ‫‪Yr‬‬ ‫‪YYRr‬‬ ‫‪YYrr‬‬ ‫‪YyRr‬‬ ‫‪YYrr‬‬ ‫الشمشاج‬ ‫‪YR‬‬ ‫‪YR YYRR‬‬ ‫‪Yr YYRr‬‬ ‫‪yR YyRR‬‬ ‫‪Yr YYRr‬‬
  • 9. ‫تطبيقات على قانون مندل‬ ‫الثاني‬ ‫صف أفراد الجيل الول والثاني فيما يلي‬ ‫الصفات السائدة‬ ‫الطراز المظهري للذكر الطراز المظهري للنثى‬ ‫اللون رشمادي ، جناح ذباب رشمادي ذو جناح‬ ‫قصير‬ ‫طويل‬ ‫ذباب أسود ذو جناح‬ ‫طويل‬ ‫سوداء الشعر ، خشن‬ ‫بيضاء الشعر ، ناعم‬ ‫خنازير سوداء‬ ‫الشعر، الشعر خشن‬
  • 10. ‫الوراثة اللمندلية ) السيادة‬ ‫الناقصة(‬ ‫في بعض الحالت ل يسود‬ ‫أحد الجينات على الخر إذ‬ ‫يكون لهمما القوة نفسها فل‬ ‫يطغمى إحداهمما علمى الخر‬ ‫وتسممى هذه الحالمة بالسيادة‬ ‫الناقصمممة أمممو الوراثة‬ ‫اللشمندلية‬
  • 11. ‫تطبيقات على الوراثة‬ ‫اللمندلية‬ ‫إذا لقح ثور‬ ‫شورتهورن‬ ‫أحمر بقرة‬ ‫بيضاء فإن‬ ‫أفراد الجيل‬ ‫الول يكون‬ ‫لونهم شمزيج‬ ‫بين الحمر‬ ‫والبيض‬ ‫ثور أحمر‬ ‫بقرة بيضاء ‪rr‬‬ ‫‪RR‬‬ ‫الشمشاج ‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫الجيل الول‬ ‫‪r‬‬ ‫) ‪( Rr‬‬ ‫‪r‬‬ ‫وردي اللون‬ ‫‪r‬‬ ‫‪R‬‬ ‫الشمشاج‬ ‫‪Rr‬وردي‬ ‫‪RR‬أحمر‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Rr‬أبيض‬ ‫‪Rr‬وردي‬ ‫‪r‬‬
  • 12. ‫الوراثة البشرية‬ ‫قال تعالى ... )) يأيها الناس إنا خلقناكم‬ ‫من ذكر وأنثى وجعلنكم شعوبا‬ ‫وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند‬ ‫ا أتقـكم إن ا عليم خبير ((‬ ‫الحجرات 31‬
  • 13. ‫الوراثة البشرية‬ ‫قوانين الوراثة السابقة جميعها تنطبق على النسان‬ ‫شمن الصعب إجراء تجارب‬ ‫الوراثة على النسان لذلك‬ ‫لجممأ العلماء الممى دراسة‬ ‫تاريمممخ العائلة وشجرة‬ ‫نسمبها لمعرفمة كيفية انتقال‬ ‫الصفات الوراثية شمن جيل‬ ‫لخر.‬
  • 14. ‫بعض الصفات السائدة والمتنحية في‬ ‫النسان‬ ‫الصفة المتنحية‬ ‫الصفة السائدة‬ ‫الشعر الشقر‬ ‫اللبينو‬ ‫الشعر المستقيم‬ ‫الرشموش القصيرة‬ ‫العيون الزرقاء‬ ‫عدم وجود أنتجين ‪A’B‬‬ ‫قصر النظر‬ ‫العمى الليلي‬ ‫شمرض السكر‬ ‫غير الشعر الشقر‬ ‫الحالة العادية‬ ‫الشعر المجعد‬ ‫الرشموش الطويلة‬ ‫العيون البنية‬ ‫وجود أنتيجين ‪A’B‬‬ ‫النظر السليم‬ ‫الحالة العادية‬ ‫الحالة العادية‬
  • 15. ‫بعض الصفات السائدة والمتنحية في‬ ‫السنسان‬ ‫الصفة المتنحية‬ ‫الصفة السائدة‬ ‫عدم وجود انتجين ‪Rh‬‬ ‫العمى اللوني‬ ‫عدم تجلط الدم‬ ‫عدم وجود غمازات الخد‬ ‫حلمة النذن الملتحمة‬ ‫الضعف العقلي‬ ‫زيادة عدد الاصابع‬ ‫وجود انتجين ‪Rh‬‬ ‫الحالة العادية‬ ‫الحالة العادية‬ ‫وجود غمازات الخد‬ ‫حلمة النذن الحرة‬ ‫الحالة العادية‬ ‫الحالة العادية‬
  • 16. ‫وراثة لون العيون‬ ‫العيون الزرقاء‬ ‫العيون الملونة‬ ‫تتكون القزحييية في العيون‬ ‫الزرقاء مين طبقتيين ، الخلفية‬ ‫بنييية قاتميية والمامييية نصف‬ ‫شفافة فتظهر لنا بالون الزرق‬ ‫كخداع بصري .) متنحية(‬ ‫تتكون القزحيية فيي العيون غير‬ ‫الزرقاء بالاضافية اليى الطبقتين‬ ‫)البنييية والنصييف شفافيية( على‬ ‫طبقية سيطحية بهيا اصيبغة ملونة‬ ‫تعطى العين لونها .) سائدة(‬
  • 17. ‫تطبيق على وراثة لون العيون‬ ‫تزوج رجل نذو عيون زرقاء بامرأة نذات عيون بنية فماهي احتمالت لون‬ ‫العيون في أطفالهما ؟‬
  • 18. ‫وراثة مجاميع الدم‬ ‫النتيجينات هي مواد بروتينية موجودة في الدم وهي نوعان‪ A’B‬ويصنف‬ ‫دم النسان على حسب نوع النتيجين الموجود وإنذا اجتمعا في دم شخص‬ ‫واحد كانت فصيلته ‪AB‬وانذا خل دم شخص منهما كانت فصيلته ‪. O‬‬ ‫النتجين فصيلة الدم‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫ل يوجد‬ ‫‪O‬‬ ‫الفصيلة‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪O‬‬ ‫احتمال ت الطراز الجيني‬ ‫‪IA IA‬‬ ‫‪IB IB‬‬ ‫‪IA I B‬‬ ‫‪ii‬‬ ‫‪I Ai‬‬ ‫‪IB i‬‬ ‫‪IA IB‬‬ ‫‪ii‬‬
  • 19. ‫تطبيقات على وراثة مجاميع‬ ‫الدم‬ ‫تزوج رجل فصيلة دمه ‪ A‬بامرأة فصيلة دمها ‪ B‬فما مجاميع الدم‬ ‫المتوقعة في أبنائهما ؟‬
  • 20. ‫وراثة صفة الصلع‬ ‫اصفة الصلع من الصفات‬ ‫المتأثرة بالجنيس فنجدها‬ ‫سيائدة فيي الذكور يكفى‬ ‫لظهورهييا وجود جين‬ ‫متنحيى واحيد فقيط بينما‬ ‫في الناث لتظهر ال في‬ ‫حالييية وجود جينين‬ ‫متنحيين‬
  • 21. ‫تطبيقات على صفة‬ ‫الصلع‬ ‫تزوج رجل أاصلع بامرأة نذات شعر لكنها حاملة للجين المورث للصلع فما‬ ‫هي احتمالت البناء .‬
  • 22. ‫وراثة صفة عمى‬ ‫الولوان‬ ‫يتميز المصاب بهذا المرض بعدم قدرته على التفريق‬ ‫بين اللونين المحمر والخضر بسبب اختل ل في شبكية‬ ‫العين . وهو يكثر في الذكور عن الناث .‬ ‫الجين المسبب للمرض متنحى موجود على الكرموسوم‬ ‫الجنسي ‪ X‬أما الكرموسوم ‪ Y‬فل يحمل هذا الجين ويشترط‬ ‫اصابة المرأة بهذا المرض وجود جينين متنحيين . وفي‬ ‫محالة وجود جين وامحد تكون ناقلة للمرض .‬
  • 23. ‫تطبيق على وراثة عمى‬ ‫الولوان‬ ‫تزوج رجل سليم نبامرأة مصانبة نبعمى الولوان فما صفات النبناء .‬
  • 24. ‫مصطلحات وراثية‬ ‫اولصفة اولمتأثرة‬ ‫باولجنس‬ ‫اولصفة اولمرتبطة‬ ‫باولجنس‬ ‫توجههد جيناتههها على‬ ‫اولكرموسومات‬ ‫اولجسههههدية وتتأثر‬ ‫نباولهرمونات اولذكرية‬ ‫أو النثوية .مثل صفة‬ ‫اولصلع‬ ‫توجههد جيناتههها على‬ ‫اولكرموسومات‬ ‫اولجنسية ) ‪( X ‘ Y‬‬ ‫أحدهما أو كليهما مثل‬ ‫صههفة عمى الولوان‬ ‫ومرض اولهيموفيليا.‬
  • 25. ‫بعض المراض اولوراثية اولتى تصيب‬ ‫السنسان‬ ‫مرض‬ ‫اولسكر‬ ‫اولطول‬ ‫واولوزن‬ ‫طول‬ ‫وقصر‬ ‫اولنظر‬ ‫اولتأخر‬ ‫اولعقلي‬
  • 26. ‫المراض اولبشرية اولناتجة عن‬ ‫اولشذوذ في عدد اولكرموسومات‬ ‫المرض‬ ‫الشذوذ‬ ‫العراض‬ ‫مرض‬ ‫داون‬ ‫زيادة في عدد الكرموسوات‬ ‫الجسدية )74كرموسوم(‬ ‫انخفاض مستوى الذكاء، الجسم‬ ‫غير متناسق ، مقطع العين المائلة‬ ‫مرض‬ ‫تيرنر‬ ‫عدد الكرموسومات 54 نقص‬ ‫كرموسوم ‪ X‬يظهر في الناث‬ ‫قصر القامة ، تأخر عقلي وعدم‬ ‫نضج جنسي ،‬ ‫مرض‬ ‫كلينفلتر‬ ‫زيادة الكرموسومات الجنسية‬ ‫)74( ويظهر في الذكور فقط‬ ‫) ‪(YXX‬‬ ‫تأخر عقلي ، عقيمين ، ندرة الشعر‬ ‫زيادة في طو ل الذرع والسيقان .‬