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Inspired eTraining: Competências e Moodle

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Moodle como plataforma de suporte à Formação baseada em Competências

Veröffentlicht in: Bildung
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Inspired eTraining: Competências e Moodle

  1. 1. Inspired eTraining Maria João Spilker | 2018
  2. 2. Agenda • Introdução • Formação baseada em competências • Competências em Moodle • Definição de Quadros de Competências • Definição de Planos de Aprendizagem • Competências associadas a atividades • Competências na perspetiva do estudante/formando • Considerações finais Maria João Spilker | 2018
  3. 3. Introdução
  4. 4. Introdução Sociedade do conhecimento • Recursos • Ferramentas • Espaços de aprendizagem • Diversidade de aprendentes • Mobilidade • Complexidade Maria João Spilker | 2018
  5. 5. Introdução Escola/Universidade Centros de formação Sociedade Digital Desenvolvimento de Competências Maria João Spilker | 2018
  6. 6. Formação baseada em competências
  7. 7. Formação baseada em competências • Abordagem tradicional • Definição de objetivos específicos • Disponibilização de conteúdos num AVA • Educação/Formação Baseada em Competências Sistema de avaliação da aprendizagem baseado no grau de aquisição ou desenvolvimento de competências pelos participantes de um curso • CBE = Competencies based education Maria João Spilker | 2018
  8. 8. Formação baseada em competências Competências Saber Conhecimentos Saber fazer Habilidades Querer fazer Atitude Poder fazer Aptidão
  9. 9. Formação baseada em competências Exemplo • Competências estratégias • Competências de liderança • Competências técnicas Maria João Spilker | 2018 • Trabalho em equipa • Adaptação à mudança • Espírito de iniciativa • Aquisição e transferência de conhecimentos • Foco no estudante/formando
  10. 10. Educação/Formação baseada em competências CBE Conjunto de comportamentos que conduzem • à identificação • ao desenvolvimento de competências • à avaliação Maria João Spilker | 2018
  11. 11. Competências em Moodle
  12. 12. Competências & Moodle • Funcionalidade do Moodle: Competências Participantes podem ser avaliados de acordo com planos de aprendizagem • Diferentes papéis Administrador | Docente/Formador | Estudante/Formando • Administrador • Definir quadros de competências (com múltiplas camadas hierárquicas) e planos de aprendizagem (individuais) • Formador • Associar atividades a competências e avaliar • Participante • Adicionar evidências • Realizar atividades conducentes ao desenvolvimento de competências • Desenvolver competências ao longo de todo o sistema Maria João Spilker | 2018
  13. 13. Competências & Moodle Maria João Spilker | 2018
  14. 14. Quadros de Competências
  15. 15. Competências em Moodle Administrador • Ativa/desativa as competências ao nível do site • Cria papéis específicos de gestão das competências • Cria os quadros de competências ao • Nível do site ou • Nível de uma categoria de disciplinas Maria João Spilker | 2018
  16. 16. Competências em Moodle  Administração do Site | Competências | Configurações das competências  Ativar competências  Utilizar avaliações da disciplina nos planos individuais de aprendizagem Maria João Spilker | 2018
  17. 17. Quadros de Competências Maria João Spilker | 2018  Administração do Site | Competências | Quadros de competências  Adicionar novo quadro de competências  Repositório de quadros de competências
  18. 18. Quadros de Competências Maria João Spilker | 2018  Administração do Site | Competências | Configurações das competências  Adicionar novo quadro de competências
  19. 19. Quadros de Competências Maria João Spilker | 2018
  20. 20. Quadros de Competências Maria João Spilker | 2018
  21. 21. Quadros de Competências Maria João Spilker | 2018 Common European Framework for Languages  Administração do Site | Competências | Configurações das competências  Importar quadro de competências
  22. 22. Escalas de Competências Valor de Escala Predefinido Proficiente Não satisfatório Satisfatório Excelente Maria João Spilker | 2018
  23. 23. Modelos de Planos de Aprendizagem
  24. 24. Planos de Aprendizagem Administrador • Cria modelos de planos de aprendizagem Permite associar as competências aos participantes de um curso • Plano de Aprendizagem Individual
  25. 25. Planos de Aprendizagem Maria João Spilker | 2018  Administração do Site | Competências | Modelos de planos de aprendizagem  Adicionar novo modelo de plano de aprendizagem
  26. 26. Competências a nível do curso
  27. 27. Competências no Curso • Formador • Associa competências ao seu curso • Associa competências a recursos e atividades Maria João Spilker | 2018
  28. 28. Competências no Curso  Bloco de Navegação | Administração da disciplina| Competências  Adicionar competências à disciplina Só podem ser associadas a um curso quadros de competências e competências que se encontrem definidas ao nível do site ou ao nível da categoria à qual o curso pertence. Maria João Spilker | 2018
  29. 29. Competências da disciplina Maria João Spilker | 2018
  30. 30. Competências a nível de atividades
  31. 31. Competências associadas a atividades ou recursos 1. Aceder à atividade  Administração da atividade | Editar configurações 2. Clicar em Competências 3. Selecionar em Competências da disciplina 4. Configurar em Após a conclusão da atividade • Sem ações • Anexar comprovativo de aprendizagem • Enviar para revisão • Concluir a competência 5. Clicar em Gravar alterações e regressar à disciplina Maria João Spilker | 2018
  32. 32. Competências associadas a atividades Maria João Spilker | 2018
  33. 33. Atribuição de competências Passos 1. Administração | Administração da disciplina | Relatórios | Relatórios de competências 2. Selecionar o participante 3. Clicar na competência que se pretende avaliar
  34. 34. Competências na perspetiva do formando
  35. 35. A perspetiva do participante • Associação automática de competências • Conclusão de uma Unidade Curricular • Conclusão de uma atividade • Atribuição da competência por parte do formador • Solicitação de uma revisão da competência anexando uma evidência da aprendizagem Maria João Spilker | 2018
  36. 36. A perspetiva do participante Maria João Spilker | 2018  Painel do Utilizador | Perfil | Diversos | Planos de Aprendizagem
  37. 37. Evidências de aprendizagem Maria João Spilker | 2018
  38. 38. Considerações finais
  39. 39. Considerações finais Educação/Formação baseada em competências Aprendizagem baseada em competências Evidências e creditação de competências Flexibilidade | Gestão da aprendizagem | Reconhecimento Maria João Spilker | 2018

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